各位D版影迷協(xié)會(huì)的會(huì)員們，這里是和菜頭為您特別報(bào)道。在春節(jié)后這是我們第一次見(jiàn)面。前一段時(shí)間，由于設(shè)在廣東的D版生產(chǎn)基地放春假，按照廣東風(fēng)俗他們從除夕一直放到小年，所以我們過(guò)了將近兩個(gè)月的寂寞時(shí)光。正如《虎口脫險(xiǎn)》里油漆匠說(shuō)過(guò)的那樣：現(xiàn)在好了，放假結(jié)束了，我們和D版團(tuán)圓了。

今天菜頭為你們隆重推出的是《男人四十》，領(lǐng)銜主演：張學(xué)友、梅艷芳。我見(jiàn)到該片的時(shí)候，已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)碟版，清晰度一流。唯一的遺憾是配音問(wèn)題，國(guó)語(yǔ)版還是非常遜色，沒(méi)有很多必要的背景音響。讓人無(wú)法感受到炎夏的那種郁悶的熱和隱隱的騷動(dòng)。

《男人四十》講述的是一個(gè)關(guān)于寬恕和愛(ài)的故事，總體看下來(lái)，是個(gè)愛(ài)情故事。四十歲的林老師（張學(xué)友飾）心底里一直有個(gè)秘密瞞著他的長(zhǎng)子，最近，往事被重新提起，他對(duì)自己結(jié)婚二十年妻子阿靖（梅艷芳飾）也因此產(chǎn)生了厭倦之情。就在這時(shí)，班上的女學(xué)生（林嘉欣飾，Nice Girl）對(duì)他奮起直追，時(shí)光似乎倒流，往事和現(xiàn)實(shí)糾結(jié)在一起。。。。。。

四十歲的林老師是中文系畢業(yè)生，在中學(xué)教中文。和他的大學(xué)同學(xué)相比，他過(guò)得不如人意：房子很小，工資很低，這一切都和當(dāng)年功課第一的他形成了鮮明的對(duì)比。他從小就想做個(gè)好人，做個(gè)好學(xué)生，然后是好丈夫、好父親。他的確做到了，而且他也找到了巨大落差之下的平衡之道---總是和另一個(gè)混得更差的同學(xué)去參加校友聚會(huì)。但是，那種壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。當(dāng)年那么優(yōu)秀的學(xué)生，是什么讓他變成一條灰暗的中年漢子呢？

我們的林老師雖然過(guò)得不盡如人意，教書(shū)卻非常用心。中文已經(jīng)成為他血液中不可分割的一部分，他甚至盡量學(xué)習(xí)“新新人類(lèi)”的談話(huà)方式去教書(shū)。比如說(shuō)，他介紹魯迅的時(shí)候，居然同學(xué)生講：他是最早去日本留學(xué)和Shopping的大帥哥，日語(yǔ)一級(jí)棒。在沒(méi)有事的時(shí)候，林老師喜歡安靜地凝視窗外，那種神情深深迷住了班上的一個(gè)女生。女生步步緊逼，我們的林老師猶猶豫豫，欲說(shuō)還休。林老師是最后奔放地愛(ài)一把，還是堅(jiān)決守住道德底線(xiàn)撤退？影片最后給了我們一個(gè)意猶未盡的答案。

全片反復(fù)出現(xiàn)揚(yáng)子江和中國(guó)的古詩(shī)詞，波光鱗鱗之下，吟詠之聲如夢(mèng)如幻。林老師一家三口一人一段《前赤壁賦》的場(chǎng)景，讓人感動(dòng)之余為中國(guó)傳統(tǒng)文化那種平靜和寬容的力量而心生敬意。我們以前一直說(shuō)香港是文化沙漠，《男人四十》里，我們可以看看香港的游牧民族是如何表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的美的。片子的最后，揚(yáng)子江浩浩蕩蕩向前流去，融化了一切恩愛(ài)情仇，博大而安寧。

觀(guān)賞完全片，感覺(jué)內(nèi)容流暢，敘述成功，反復(fù)出現(xiàn)的《江河水》也恰到好處，是一部適合人安安靜靜欣賞的好片。然而，最大的遺憾是主角演技不夠。張學(xué)友出演的林老師過(guò)于青春，完全沒(méi)有中年男人的那種味道，梅艷芳也看不到張曼玉在《甜蜜蜜》中的那種水準(zhǔn)。片中最為耀眼的是林嘉欣同學(xué)，她把反叛和溫柔都表現(xiàn)得恰如其分，張馳有度，搶了張、梅二人的戲份。最重要的一點(diǎn)，她很漂亮、有味道，我們值得期待她的其他作品。

與《男人四十》同時(shí)購(gòu)進(jìn)的還有《Finding Forrester》（心靈訪(fǎng)客），主演肖恩 康那利。也是講述老人和孩子故事，在《鬼眼》成功之后，類(lèi)似題材的片子有大行其道之勢(shì)。請(qǐng)關(guān)注我們下期內(nèi)容。謝謝各位會(huì)員！

后記:林小姐果然在香港電影金像獎(jiǎng)和金馬獎(jiǎng)上大有斬獲,菜頭目光如炬,特大記之.

這個(gè)導(dǎo)演給了劉德華第一次好的電影的經(jīng)歷，半生緣也教會(huì)了黎天王，而男人四十真正給張學(xué)友的演技正了名。
她的片子是讓人憂(yōu)傷的，確切的講是感傷。
世事洞明，卻執(zhí)迷不悔用在這個(gè)女子身上是確切的。
看過(guò)她的訪(fǎng)談，大口吸煙，短發(fā)干練，可她的電影即使武俠也會(huì)拍得非常的文藝。
四十是怎樣離我還很遙遠(yuǎn)，但是這部片子卻給了很多疑問(wèn)。
小時(shí)候的好好學(xué)生到了二十年后不一定是最有財(cái)?shù)哪且粋€(gè)，如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的矛盾，林老師很好的教好了中文，也很負(fù)責(zé)的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，他是否成功了。那又何謂成功。
在一個(gè)軌跡里行走多年，在婚姻中習(xí)慣了平淡如真，習(xí)慣了茶米油鹽，林老師的感情冒險(xiǎn)對(duì)是不對(duì)?；?qū)﹀e(cuò)真的重要嗎。原來(lái)的那些是非真的比自己的感覺(jué)重要嗎。
那個(gè)女生，年輕的軀體，青春的熱力，無(wú)疑是對(duì)于林這樣的中年人最大的誘惑，但這些還不夠，許借用彩藍(lán)的口嘲諷了一切世中人。
反省真的重要嗎，我從來(lái)不反省的。
干嘛活得那么累。
那應(yīng)該是怎樣了，其實(shí)在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)我們已經(jīng)在反省了。
所以YOUNG一代的簡(jiǎn)單直白有時(shí)真的可以解決很多人生的哲學(xué)命題。
看完這部片子開(kāi)始回憶起自己的國(guó)文老師了，一個(gè)帶眼鏡的中年男子。
如果有機(jī)會(huì)做一個(gè)老師的話(huà)，一定做一個(gè)努力的如林一樣的老師，仔細(xì)備課，盡可能吸引學(xué)生。
如果有機(jī)會(huì)做一個(gè)男孩子的父親的話(huà)，一定像林一樣用心傾聽(tīng)與他交談，不呵求他的成績(jī)，但求他有一個(gè)健康的靈魂。
其實(shí)在這兩點(diǎn)上，我認(rèn)為林是成功的。

    第一次看這部電影，不知道是在什么時(shí)候什么心情下，只是淡淡地記得有些感動(dòng)、有些震撼、有些共鳴。
    再看《男人四十》是今年的暑假，晚上電視里的午夜劇場(chǎng)，爸媽都睡了，一個(gè)人就在那里靜靜地看到了很晚，其后看完了還是久久不能平靜，一個(gè)人躺在床上睜著眼睛，看著夏日夜里的月光如水般瀉在我的床上，靜靜的想著故事里的種種。
    這部片子應(yīng)該是梅艷芳的遺作吧，之后就沒(méi)有再拍過(guò)電影，直到去世。一只以來(lái)都特別喜歡聽(tīng)她的那首《女人花》，每每聽(tīng)起總會(huì)在腦海中想著一個(gè)女子渴望著有人來(lái)疼愛(ài)、有人來(lái)照顧的幽怨，如此強(qiáng)烈的迫切，但是又有種堅(jiān)強(qiáng)的謹(jǐn)慎，是種“寧可玉碎，不愿瓦全”式清高的堅(jiān)守。
    可是片中的梅艷芳所演的陳文倩，卻是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不情愿地妥協(xié)的女子，生活化的散亂的頭發(fā)，一席圍裙，為生活中的種種而處處操勞……當(dāng)年為了那個(gè)勇敢的愛(ài)上自己國(guó)文老師盛老師的女學(xué)生的那股不屈的銳氣已被刻刻真切的現(xiàn)實(shí)消磨殆盡了，在與國(guó)文老師的愛(ài)情受到了挫折后，選擇了愛(ài)戀自己的同班同學(xué)林耀國(guó)過(guò)一生。雖然生活簡(jiǎn)單但卻是一直平淡而安穩(wěn)，直到有一天她又遇到了盛老師，衰老、疾病將逝的老人。還是決定要看護(hù)他，是為了昔日之情，為了對(duì)曾經(jīng)的她有個(gè)交待，還是僅僅為了他是她的初戀、是她的老師？
    片中男主角張學(xué)友演的林耀國(guó)是個(gè)非常成功的角色。一直以為張學(xué)友是很有演技的那種，早在小時(shí)候看他的《太子傳說(shuō)》就如此堅(jiān)定不移了。但其后或許是由于導(dǎo)演抑或是其他，張學(xué)友出演的角色大都是些非主角類(lèi)的，且多半性格刻畫(huà)很淺，甚至是純粹搞笑，不能不說(shuō)是一種可惜！但是在《男人四是》中，林耀國(guó)是個(gè)國(guó)文老師，儒雅而有學(xué)識(shí)，性格、人物背景設(shè)定、經(jīng)歷等等方面都再適合張學(xué)友不過(guò)了！很奇怪的是，一看到張學(xué)友在講臺(tái)上講詩(shī)詞、講蘇軾的《前赤壁賦》時(shí)就會(huì)聯(lián)想起他的《她來(lái)聽(tīng)我的演唱會(huì)》和那首《李香蘭》來(lái)，覺(jué)得他就是這種人，再貼切不過(guò)了！
    當(dāng)初因?yàn)閻?ài)戀陳文倩而情愿不顧及她的過(guò)去娶她為妻照顧她，但很明顯，他最擔(dān)心的無(wú)疑是妻子心中的那位永遠(yuǎn)不會(huì)消失掉了。一切都很正常，直到他的盛老師的出現(xiàn)，明白了妻子心中還是掛念著過(guò)去，于是開(kāi)始有了一種麻醉和逃避，班上胡彩蘭的出現(xiàn)就是給了他這種機(jī)會(huì)。對(duì)于他心中曾經(jīng)崇拜的盛老師又親自把憧憬打碎，更讓他背負(fù)其后果，因而面對(duì)盛老師對(duì)于林耀國(guó)來(lái)說(shuō)，真是需要很大的勇氣。最后，帶著自己的妻子還有自己養(yǎng)了十幾年但卻是盛老師和陳文倩的兒子去醫(yī)院看盛老師的情景，無(wú)疑是最大的震撼和感動(dòng)。三個(gè)人在躺在病床上的盛老師面前吟唱著蘇軾的《前赤壁賦》是怎樣的一種真切的感動(dòng)，三人身上所閃現(xiàn)的勇氣、真誠(chéng)、美麗也不枉我為之痛苦流淚了?。?br>    最后陳文倩提出還是離婚，林耀國(guó)說(shuō)去三峽，說(shuō)念了幾十年的詩(shī)都沒(méi)有能真正去三峽看看……而后，梅艷芳伏在張學(xué)友的懷里，感天動(dòng)地地痛哭了一場(chǎng)，張學(xué)友則拍著梅的肩膀，柔聲地安慰。畫(huà)面浮現(xiàn)的是三峽的水墨山水畫(huà)……
    越來(lái)越深深地懂得我們父輩們所擁有的那些美德，而那些卻恰恰是我們這一代所缺少的，好比責(zé)任，好比對(duì)于他人的切身關(guān)懷?，F(xiàn)代人的婚姻動(dòng)輒離，更是時(shí)常鬧，難道我們父輩們就沒(méi)有過(guò)問(wèn)題嗎？
有，絕對(duì)有！可是他們更懂得珍惜，懂得來(lái)之不易，明白安于平淡吧！
    歷盡時(shí)間的淘刷，不是轟轟烈烈，不用海誓山盟，唯有平淡才是最真實(shí)、最持久、最美麗的！
    那天我想著最后的場(chǎng)景，久久不能入睡，好想好想崇敬地用心地去叫聲“爸！媽?zhuān)　銈冊(cè)谖倚闹姓媸亲钭顐ゴ蟮模。　?br>

　　看完了《男人四十》，作為一個(gè)才剛過(guò)二十不久的男人來(lái)說(shuō)，我真是有很多觀(guān)點(diǎn)要發(fā)表。人生需要經(jīng)常舉手發(fā)言，但不是像被提問(wèn)那樣。我覺(jué)得一個(gè)二十歲的男人不會(huì)理解四十歲的男人的無(wú)奈與哀愁，更無(wú)力開(kāi)藥方解救他。一個(gè)二十歲的女人卻能不經(jīng)意做到，也許還不是預(yù)謀的。
　　男人四十是人生的中局，需要盤(pán)整，把過(guò)去二十年做男人的經(jīng)驗(yàn)整理出版，留下的孩子們都經(jīng)常施以關(guān)懷，故事都拿去廣播一下，從笑話(huà)書(shū)中站起來(lái)多讀讀自己。多數(shù)人看的是張學(xué)友扮演的國(guó)文老師林耀國(guó)的無(wú)奈，好象他的理想、原則、眼神和思維都老得過(guò)慢?？墒菬o(wú)法想象人來(lái)到世界上是為了最終變成一個(gè)老家伙，有的人還會(huì)更早就變老：林大學(xué)畢業(yè)之后就開(kāi)始做老師、老爸、老公。我一直都沒(méi)有漏過(guò)那一個(gè)總是出現(xiàn)的鏡頭：林任教的那個(gè)圍桶一樣造型的中學(xué)校園中間的紅色葉子的樹(shù)。與眾不同的顏色終將帶我們走出厭倦與冷漠的固有生活。
　　林嘉欣扮演的胡彩蘭就是這樣一抹紅。我要看這部電影就是為了看她，看讓我想用渾身來(lái)感受和喜愛(ài)的林嘉欣。一個(gè)二十歲的男人看一個(gè)四十歲的男人的電影，如果直接奔“四十”而去，強(qiáng)作理解，那是裝老。胡彩蘭敏銳、倔強(qiáng)、目力驚人、賤得可愛(ài)。因?yàn)樗湃A出眾、所以她得做得賤過(guò)他人，做得誘惑力十足，做得完全超出普通人循規(guī)蹈矩的生活圈。只有足夠強(qiáng)的誘惑力才足以挑逗她所愛(ài)的國(guó)文老師下水，而且挑逗的過(guò)程那么文藝化，讓林耀國(guó)心甘情愿地跟她約會(huì)，一邊盡自己所能教育她、幫助她，一邊被她刁難被她耍被她寵愛(ài)，反過(guò)來(lái)又最終從她那里受到教育。四十歲走出盤(pán)整期是因?yàn)槎畾q。新的人新的東西速度太快，“數(shù)位相機(jī)？老媽你不懂啦”，“我下星期要去印度進(jìn)貨。。。這個(gè)，你不懂”。令四十歲摸清生活紋理的竟是突如其來(lái)的二十歲，面前的二十歲令他終于徹底理解了自己曾經(jīng)的二十歲。所以，我們生活要提早盤(pán)整，二十歲別光顧著為四十歲時(shí)的故事打伏筆，也要做好找回埋伏的標(biāo)記。免得快要老之前迷了路。
　　林耀國(guó)終于找到了自己。他在胡彩蘭身上知道了什么是不顧一切的愛(ài)情，這種愛(ài)情總是會(huì)有不慎的結(jié)果出現(xiàn)，如何對(duì)待這些結(jié)果影響著當(dāng)事者們的一生。梅艷芳扮演的陳文婧是林耀國(guó)的老婆，也是他當(dāng)年讀書(shū)時(shí)的前桌女孩。陳文婧當(dāng)年與國(guó)文老師盛某相愛(ài)，并且在盛要離開(kāi)之前有了他的孩子。林陪同陳去深圳墮胎時(shí)，最終決定讓陳生下這個(gè)孩子，并２０年來(lái)對(duì)他視同己出。盛老師終年之前，陳對(duì)當(dāng)初還是念念不忘，在醫(yī)院照顧他走完最后一程，林對(duì)此耿耿于懷。當(dāng)林耀國(guó)與胡彩蘭的師生戀經(jīng)歷了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身之后，他終于理解了妻子二十年來(lái)的心情。兒子知曉并看望了自己的生父，林家的秩序最終回歸幸福。胡彩蘭高中肄業(yè)，畢業(yè)晚會(huì)那天，她將自己上林的國(guó)文課時(shí)畫(huà)他的課本和繪本集子都交給了林。胡去經(jīng)營(yíng)一家時(shí)尚雜貨店，開(kāi)始自己選擇的生活前程。胡的生活與愛(ài)情的“不顧一切”，是連“不顧一切”本身都不顧的選擇。人們?cè)谡J(rèn)真時(shí)總是下意識(shí)地拯救自己的未來(lái)，胡彩蘭說(shuō)，我爸爸哥哥姐姐都是大學(xué)高才生，家里不需要那么多大學(xué)生。也許需要抉擇時(shí)，不應(yīng)該因?yàn)槊y而原地打轉(zhuǎn)，應(yīng)該想辦法趕快回到原點(diǎn)。因?yàn)楸舜烁淖儗?duì)方，一抹紅在生活中找到了投影。兩段師生戀的投影，令電影中那些詩(shī)詞、文句再度躍然腦海，整理出一分理想的美，悄然和諧。
　　人們總是做著令自己失去方向的事，妄圖用過(guò)去拯救未來(lái)，殊不知，關(guān)于未來(lái)的一切，竟然是在當(dāng)下年齡一半時(shí)就預(yù)設(shè)好了的。你該選取哪一段過(guò)去呢，這是一件好難的事。而新新人類(lèi)們，像胡彩蘭那樣，拋棄學(xué)歷，拋棄獎(jiǎng)杯，拋棄才華，拋棄被世俗認(rèn)同甚至拋棄貞節(jié)，只是為了輕裝上陣面對(duì)未來(lái)。
　　《男人四十》這道題是出給林老師的，愛(ài)他的學(xué)生胡彩蘭將它解了。我還是最喜歡林嘉欣扮演的這一配角。梅艷芳在電影中只是專(zhuān)心地做了個(gè)青年理想主義的化身，讓我們找個(gè)原型比對(duì)過(guò)去，中規(guī)中矩而已。張學(xué)友演的這一國(guó)文老師，四處試探了人生金魚(yú)缸的邊沿之后，盡管撞了頭，累了心，最后還是游出去了。還好他游了出去，不然，我們二十歲一代人的想法，就不會(huì)有那一抹紅作為肯定了。
　　“魯迅是中國(guó)最早留學(xué)東京讀大學(xué)跟shopping的帥哥”。給生活留些戲噱，雖然無(wú)益于化解難題，但至少可以作樂(lè)吧?？吹轿疫@篇東一句西一句的影評(píng)的人們，請(qǐng)也來(lái)看看《男人四十》吧。

日常生活：一個(gè)悠閒的沙灘，卻是黃昏……

〈男人四十〉整部電影帶出濃烈的生活質(zhì)感，質(zhì)感的豐厚的支撐在於場(chǎng)景的力量。電影開(kāi)首的場(chǎng)景是一個(gè)悠閒的沙灘，中年男人林耀國(guó)拿著一本《萬(wàn)曆十五年》，向兒子訴說(shuō)和諧家庭背後的風(fēng)暴般的故事。沙灘的意義在於參差對(duì)照的力量，表面看來(lái)悠閒，林耀國(guó)在平靜地讀書(shū)，誰(shuí)也不知道他的內(nèi)心的紛亂和激盪。然而沙灘的時(shí)間是黃昏，鏡頭(即導(dǎo)演)似乎出賣(mài)了角色：內(nèi)心總從某些表象裡露出馬腳，與此同時(shí)把電影重要的主題：時(shí)間，帶出來(lái)。

整部《男人四十》都發(fā)生在最日常的空間裡：學(xué)校、細(xì)小的房子、公園、醫(yī)院等。可是最強(qiáng)烈的情感關(guān)係亦同樣在這表面上平平無(wú)奇的空間裡發(fā)生：胡彩藍(lán)(林嘉欣飾)表面是一個(gè)反叛的學(xué)生，卻有挑釁整個(gè)理性制度的力量，愛(ài)上國(guó)文老師(看似最僵化的科目)，自立開(kāi)店，漠視大學(xué)魅惑，以輕鬆的姿態(tài)向主流意識(shí)形態(tài)說(shuō)不。胡彩藍(lán)表演的，是一種女性力量，在學(xué)校裡、商場(chǎng)裡、公園裡，每一時(shí)刻佔(zhàn)著先機(jī)(相對(duì)林耀國(guó))。一本畫(huà)滿(mǎn)老師咀臉的課本，可以拆掉天空。

但原來(lái)一切師生戀婚外情的出現(xiàn)，為了揭開(kāi)一段傷感往事：林耀國(guó)的太太陳文靖(梅豔芳飾)，與自己最敬愛(ài)的盛老師(庹宗華飾)相戀，陳文靖未婚懷孕，盛老師不打算負(fù)責(zé)任，還是少年的林耀國(guó)成為陳文靖的唯一救助者，二人到深圳墮胎不遂，生下兒子安然，一切風(fēng)浪過(guò)去了，隱沒(méi)在房子裡、書(shū)架裡、床子下，卻沒(méi)有消失的可能：反過(guò)來(lái)說(shuō)，正因?yàn)槿粘Ｉ羁臻g具有相當(dāng)?shù)碾[藏性，愈是隱藏，那反彈的力量更大。整個(gè)和平的城市永遠(yuǎn)在移動(dòng)。

於是《男人四十》中的日常生活空間有新的意義。日常的場(chǎng)景，是「時(shí)間淡化一切」這句美言的具體化(與此同時(shí)打破它)，每天瑣碎的細(xì)節(jié)：上班、下班、買(mǎi)餸、吃飯……日子一天一天地過(guò)去，彷似真的可以忘記一切。當(dāng)陳文靖向兒子安然說(shuō)出故事的下半場(chǎng)，日常生活場(chǎng)景的功能立刻變成為失效的止痛劑：陳文靖在暗暗的廚房，埋藏不了一股清晰的聲音──她記憶猶新。日常生活的埋藏之力，完全被推翻。

林耀國(guó)的位置轉(zhuǎn)換

林耀國(guó)處?kù)赌行缘奈恢?，在整部電影中表現(xiàn)無(wú)力：總是受事者，他無(wú)法知道胡彩藍(lán)和陳文靖的內(nèi)心，亦只能跟隨著陳胡二人的反應(yīng)生活。他與胡彩藍(lán)發(fā)展一段出軌戀情的時(shí)候，把胡彩藍(lán)視為一個(gè)障礙，並以「越過(guò)障礙」獲得主體性幻覺(jué)。與此同時(shí)他與胡彩藍(lán)的師生戀，實(shí)際上是把自己當(dāng)成陳文靖，具復(fù)仇意味地強(qiáng)行與陳文靖交換位置。到頭來(lái)他當(dāng)然失?。喊l(fā)現(xiàn)自己根本不想越過(guò)這重障礙，他知道自己的屬性正是安份地飄流：《前赤壁賦》的重點(diǎn)之一；因此電影最後部分他清楚冷靜地向陳文靖提出離婚：反過(guò)來(lái)在這一刻獲得了主體性。

前赤壁賦：吟詩(shī)的聲音

電影的傷感之處在於，即使個(gè)人的力量如何強(qiáng)橫、一生的故事是如何風(fēng)起雲(yún)湧，面對(duì)生死，我們也只能退回日常生活之中。但《男人四十》最後向觀(guān)眾提出的，是吟詩(shī)的聲音的可貴。結(jié)局一段林耀國(guó)一家在盛老師病危的床前一同唸著《前赤壁賦》，吟詩(shī)的聲音成為了想像的共同體：《前赤壁賦》的最重要觀(guān)念在於以豁達(dá)消解永恒與一時(shí)的矛盾──我們總會(huì)離開(kāi)世界，而世界卻不停流動(dòng)。而詩(shī)文，正超越了時(shí)間撼動(dòng)人心。而唸的重要性在於：把感覺(jué)轉(zhuǎn)化成聲音，再流動(dòng)別人的內(nèi)心，把孤獨(dú)的閱讀變成一種流動(dòng)的互通。這亦是導(dǎo)演對(duì)於國(guó)文的執(zhí)著與癡迷，把生活詩(shī)化的一個(gè)過(guò)程。

對(duì)于這部影片，我更多的初衷是想講一下林嘉欣的表演，這個(gè)背景有些坎坷的女孩兒，從出道被張洪量簽約出唱片到一年后被張洪量因個(gè)人感情原因而雪藏，直到被爾東升帶回香江，與許鞍華導(dǎo)演一直合作這部戲，當(dāng)年一心想成名的15歲的小女孩終于在5年后正式進(jìn)入娛樂(lè)圈。我想她應(yīng)該是個(gè)天生的演員，憑借這部戲她贏得當(dāng)年香港金像獎(jiǎng)和臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)的最佳女配角和最佳新人獎(jiǎng)，林嘉欣開(kāi)始一炮而紅。除此之外，張學(xué)友，梅艷芳的加入我想這部戲一定值得一看。

劇情似乎很老套
高中男生是語(yǔ)文老師的得意門(mén)生，暗戀著前排的女生
高中女生愛(ài)上了她的語(yǔ)文老師，并不小心懷孕了
女生告訴老師這個(gè)事情，老師卻對(duì)他說(shuō)他已經(jīng)辭職了，要回臺(tái)灣，他老婆在臺(tái)灣等著他呢……
女生打電話(huà)給男生，男生毅然陪女生去深圳生下了孩子，并且結(jié)了婚
20年過(guò)去了
男生也變成了語(yǔ)文老師，面對(duì)昔日同窗都成為富翁，他還是個(gè)默默無(wú)聞的中學(xué)老師
女生成了家庭主婦，照顧著兩個(gè)兒子
日子似乎很平淡，卻暗藏危機(jī)
當(dāng)年的語(yǔ)文老師回來(lái)了，卻是個(gè)將死之人，女生決定照顧他，送他最后一程
男生很不平，多年來(lái)的心理壓力難以發(fā)泄
他的一個(gè)女學(xué)生愛(ài)上了他，似乎正要重演過(guò)去的故事……

影片帶有濃郁的文學(xué)氣息，畢竟導(dǎo)演許鞍華作為一個(gè)文學(xué)碩士會(huì)比其他人更能把握這些細(xì)節(jié)，顯得更加性情，更加煽情。而我是第一次覺(jué)得用粵語(yǔ)念起古詩(shī)詞別有一番情韻，聽(tīng)說(shuō)以前唐宋時(shí)期都是說(shuō)粵語(yǔ)的，看完電影之后似乎更能印證這個(gè)想法。

片中吸引我的更多的是一些小小的細(xì)節(jié)，岸西ms是個(gè)很厲害的編劇，整個(gè)故事發(fā)生的很流暢很自然卻又不會(huì)有任何多余的鏡頭。
   場(chǎng)景一：沙灘上那段父子對(duì)話(huà)，兒子突然說(shuō)的一句話(huà)“老爸，你和媽媽吵架了？”把過(guò)去的和存在的一些事情都說(shuō)明白了，只是那個(gè)兒子和張學(xué)友始終不太搭，讓我覺(jué)得更像個(gè)兄弟。張學(xué)友在那個(gè)時(shí)候（其實(shí)也就是2001年）還是看上去滿(mǎn)年輕的，拿到今天來(lái)演，或許更搭一些。
   場(chǎng)景二：梅艷芳和張學(xué)友在超市購(gòu)物，突然的一句“盛老師回來(lái)了……”張學(xué)友的一時(shí)沉默和梅艷芳腳下的那兩袋大米更是很自然的道出了盛老師這個(gè)心結(jié)是故事的一條主線(xiàn)。
   場(chǎng)景三：最讓我折服的一個(gè)細(xì)節(jié)是，張學(xué)友為了教好前赤壁賦這篇文章，在家翻找原來(lái)的長(zhǎng)江水的影碟，也讓他們回憶起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一句我一句的和著“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟”，我是個(gè)粗人對(duì)于詩(shī)詞一竅不通，可是我卻能夠深刻感受出此處用別的話(huà)語(yǔ)都無(wú)法代替他們之間的情感，就如同我去西安的那段日子，也只喜歡用歌曲表達(dá)我的情感。正當(dāng)我陶醉于用粵語(yǔ)腔調(diào)念出這段詩(shī)詞時(shí)，他們的小兒子冒出來(lái)對(duì)媽媽嚷了句“水都燒干了，還在那里講……” ……如同美妙的音樂(lè)在耳邊縈繞，突然被打斷了，而且是很無(wú)情卻又很無(wú)奈的被打斷，生活就是這么的無(wú)情，容不得你半分回味的機(jī)會(huì)……
    
對(duì)于演員的表現(xiàn)，林嘉欣憑借此片一炮而紅，將一個(gè)十七歲女生的青春，早熟，性感演繹得讓人驚嘆，她對(duì)張學(xué)友的那段臺(tái)詞的聲音我想應(yīng)該是酥到了骨頭里，但是不染風(fēng)塵的那種感覺(jué)。最后卻泰然自若地離張學(xué)友而去，留下那本畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)像的書(shū)本作為留戀，也算是對(duì)這段師生戀的紀(jì)念，的確她有資格玩的起，而我個(gè)人則喜歡她后來(lái)的六樓后座，異度空間，救命，阿嫂傳奇，怪物等一系列堅(jiān)強(qiáng)性格的人物形象，我想更適合她的發(fā)揮。今年金像獎(jiǎng)她一個(gè)獲得最佳女主角，最佳女配角的提名，我想認(rèn)可她的不只是我一個(gè)人。對(duì)于林嘉欣，這是她的第一部電影，而對(duì)于梅艷芳，則是她的最后一部作品，我在看電影的時(shí)候，一直在唏噓這樣一個(gè)傳奇女人，而她在這部電影里將一個(gè)負(fù)有愧疚感，將所有心思痛楚放在自己心里面的女人刻畫(huà)的非常深刻，也許多了些她自己這些年來(lái)的深刻體會(huì)。

子曰：三十而立，四十不惑。四十歲究竟是個(gè)什么樣的心理狀態(tài)，我無(wú)法去了解，我只有試著去揣摩。
 
在彼此都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，兩個(gè)患難夫妻最后還是抱在了一起，我看不出結(jié)局是什么，或許導(dǎo)演根本就不想告訴我結(jié)局是什么，張學(xué)友抱著痛哭的梅艷芳，在她耳邊輕聲的說(shuō)，一起去長(zhǎng)江看看吧，我們都讀了那么多李白，杜甫，蘇東坡，也該去看看了，一年半后什么都被水淹了……

陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的沙灘，幾個(gè)少年在戲水，一把藍(lán)白相間的遮陽(yáng)傘下，一個(gè)穿格子襯衫的中年男人在看書(shū)。鏡頭推進(jìn)，書(shū)中內(nèi)容仍模糊不清，鏡頭轉(zhuǎn)個(gè)角度一看，原來(lái)是《萬(wàn)歷十五年》。香港電影里海灘的場(chǎng)景不少，男人在海灘上的場(chǎng)景也不少，不過(guò)男人在海灘上讀書(shū)的場(chǎng)景極為稀罕，更不用說(shuō)讀的是這本書(shū)。再看下去，還有更多驚喜，比如蘇軾的《前赤壁賦》，用鏗鏘有力的粵語(yǔ)誦讀，讓我連皮肉帶靈魂一起激動(dòng)起來(lái)；還有男主角---中學(xué)國(guó)文老師對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，“魯迅是我們中國(guó)第一代去東京留學(xué)兼掃貨的型仔”，哈哈，夠另類(lèi)，夠顛覆；還有叛逆少女的美文《重陽(yáng)節(jié)偶拾》，“什么是重陽(yáng)？登高、鮮花、香燭、墳?zāi)?，重?yáng)是死人的佳節(jié)，清凈的白骨在泥土下伸個(gè)懶腰，哎喲，誰(shuí)人擾我清夢(mèng)……”，無(wú)限佩服編劇岸西的文字功力，是什么讓這位中年媽媽級(jí)人物寫(xiě)出如此清新俏皮的文字，她大概是有著小女孩的靈魂吧？

《男人四十》講的是男人的故事，卻在女編劇女導(dǎo)演的手中，變得格外細(xì)膩溫和，那么清淡，幾乎不著痕跡，就是一團(tuán)人到中年懷才不遇又悵然失落的無(wú)奈嘆息。但是，電影給我們最大的驚喜，就是慢慢展開(kāi)的那段回憶，從半小時(shí)左右開(kāi)始，到結(jié)尾處才終于講完。至此，男女主人公的形象才逐漸豐滿(mǎn)成熟，所以才特別令人難忘。而現(xiàn)實(shí)中的這段主線(xiàn)也非常精彩：中學(xué)國(guó)文教師林耀國(guó)面對(duì)早熟的女學(xué)生的愛(ài)慕，從視若無(wú)睹到默然接受，過(guò)渡得非常自然。他太太向兒子道出兒子身世以及二十年前那段往事之時(shí)，也是林耀國(guó)的這段師生戀達(dá)到高潮之時(shí)。他應(yīng)該能夠意識(shí)到自己完全在重復(fù)二十多年前盛老師所經(jīng)歷的一切。是啊，歷史總是驚人的相似，唯一不同的是，人總是能夠做出選擇避免犯下同樣的錯(cuò)誤。所以，對(duì)于爭(zhēng)論最多的那個(gè)問(wèn)題：那晚在深圳，悄然閉上的旅館房間里到底發(fā)生了什么？我的答案是什么都沒(méi)發(fā)生。林耀國(guó)并不是盛老師，這就是為什么他太太陳文靖回答兒子說(shuō)，“如果當(dāng)初只是為了解決問(wèn)題而嫁給他，怎么會(huì)捱得過(guò)二十年呢？”；這也是為什么第二天回香港的火車(chē)上，林嘉欣扮演的胡彩藍(lán)會(huì)埋怨老師林耀國(guó)，“為什么你活得這么辛苦？真不知道我喜歡你什么？”；這也是為什么會(huì)有最后在盛老師的病榻前三個(gè)人徹底解開(kāi)各自心結(jié)的那一幕。套用一句流行的話(huà)來(lái)說(shuō)，“因?yàn)槎?，所以慈悲?！?br>
病榻那一幕非常精彩，不僅好在三個(gè)人接力背誦《前赤壁賦》，真正的亮點(diǎn)在于不論生者如何動(dòng)情如何慈悲，彌留者始終沒(méi)有醒來(lái)，也沒(méi)有用濫了的“手指微動(dòng)”或“眼角淌淚”等橋段，更不會(huì)有國(guó)產(chǎn)電影之特色惡俗腦殘煽情片段，如“顫顫巍巍復(fù)活”，甚而“復(fù)活多次”，更甚者如“交完黨費(fèi)再咽氣”等等。沒(méi)有臨終遺言，沒(méi)有痛悔原諒輕松上路，沒(méi)有嚎啕大哭忸怩作態(tài)，只有生者那說(shuō)出和沒(méi)說(shuō)出的心里話(huà)，沒(méi)了回應(yīng)，堵在心里。

少女胡彩藍(lán)是片中的另一個(gè)亮點(diǎn)，林嘉欣演技了得，尤其是眼神和微笑。她敢想敢做，藐視一切循規(guī)蹈矩的價(jià)值觀(guān)，不愛(ài)考試證書(shū)卻文筆犀利，不落俗套。她對(duì)林耀國(guó)的感情確實(shí)是發(fā)乎于情的愛(ài)，而不是什么少女懷春，盲目崇拜。她應(yīng)該是在林耀國(guó)身上發(fā)現(xiàn)了某些極為難得的東西，比如才華、真實(shí)、質(zhì)樸、執(zhí)著、包容還有幽默的言辭之下隱藏的嚴(yán)肅認(rèn)真。她和他完全是兩個(gè)世界的人，正如她說(shuō)他，“你小時(shí)候一定有人天天逼你反省自己，而我是個(gè)絕對(duì)不會(huì)反省自己的人?！比丝偸菚?huì)被完全不同的人所吸引，看來(lái)這是個(gè)定律?！逗＝瞧咛?hào)》那七封感人至深的情書(shū)中也如是說(shuō)。

當(dāng)然會(huì)有人說(shuō)師生戀之所以會(huì)展開(kāi)，完全是因?yàn)榱忠珖?guó)惱怒妻子仍然對(duì)舊情人念念不忘，于是他開(kāi)始懷疑自己這二十年來(lái)為了家庭所做的辛苦努力究竟應(yīng)不應(yīng)該。妻子對(duì)他明說(shuō)過(guò)去的那一段她仍然無(wú)法釋?xiě)?，想送那個(gè)男人最后一程，但保證每天回來(lái)做晚飯。終于有一天出了意外狀況，她沒(méi)回來(lái)做晚飯，他怒氣沖沖的帶著兩個(gè)孩子在餐館里大吃一頓。這里便引出了一個(gè)重要的問(wèn)題：到底什么是愛(ài)？對(duì)于太太陳文靖來(lái)說(shuō)，究竟這二十多年愛(ài)恨交織未能解開(kāi)的心結(jié)是愛(ài)，還是幾十年如一日柴米油鹽買(mǎi)菜做飯是愛(ài)？如果說(shuō)難以釋?xiě)?，痛徹心扉是?ài)，那么洗衣做飯，生兒育女又算什么？影片最后，兩人應(yīng)該都已經(jīng)釋然，雖然妻子內(nèi)疚，提出離婚，做丈夫的也只是調(diào)侃兩句，兩人結(jié)伴游三峽去。只是觀(guān)影的我們，分不清到底什么是愛(ài)情，才會(huì)有兩人到底會(huì)不會(huì)離婚的爭(zhēng)論，這就是所謂“旁觀(guān)者迷，當(dāng)局者清”吧。

《男人四十》的惆悵，也是因兩個(gè)女人而起，那《女人四十》的煩惱呢，會(huì)有幾個(gè)男人攪局？下載中，期待ing。