給三星可能是因?yàn)閯∏榭蚣芴菀渍?，但是這個(gè)立意是偉大的，同樣驚心的鏡頭的確讓人驚心。

這部電影是一部反應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的電影，只不過(guò)這部電影視角較為獨(dú)特，他是從幾個(gè)年輕人，或者說(shuō)是童年視角來(lái)展示這個(gè)世界的。

這也就是全片比較殘酷的地方，明明到了無(wú)拘無(wú)束，談情說(shuō)愛(ài)，充滿夢(mèng)想的年齡，可是他們卻要四處逃命，逃避，德國(guó)對(duì)猶太人的追捕和屠殺。

所以整個(gè)故事線的設(shè)計(jì)有點(diǎn)像是公路片的感覺(jué)，逃亡，趣事 殘酷，別離。

同樣還有一個(gè)很重要的線索，那個(gè)就是關(guān)于父愛(ài)和成長(zhǎng)。

年輕人:正是愛(ài)玩的年齡，最?lèi)?ài)玩的就是彈珠，這也是整條線，也是最點(diǎn)題的地方。

父親是影響孩子最重要的存在，這個(gè)時(shí)候父親的形象仿佛就是一個(gè)大寫(xiě)的人，展示了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，如何通過(guò)不上戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)展示自己的節(jié)操和愛(ài)國(guó)，就是為了自己的同胞勇敢的在敵人面前，維護(hù)自己同胞的尊嚴(yán)，拒絕提供服務(wù)。（特別是在孩子面前，這個(gè)就是勇敢，是一種對(duì)自己種族的熱愛(ài)。）

那個(gè)時(shí)候，給猶太人專(zhuān)門(mén)的標(biāo)記，六芒星

所以，孩子才能夠很勇敢的為自己的同胞，站出來(lái)，甚至打上一架。這個(gè)真的是人性中閃光的地方。是值得尊重的，為自己堅(jiān)信的東西，站出來(lái)說(shuō)話。

這個(gè)時(shí)候，在涉及到生死存亡的時(shí)候，父親提出了保存生命，茍且逃亡，不承認(rèn)猶太人身份。

所以，這個(gè)是一種智慧，如果還是依然戇頭戇腦的展示自己的立場(chǎng)，表明身份的話，猶太人的驕傲這樣的問(wèn)題也就不再存在了。所以，這個(gè)時(shí)候的父親，希望那個(gè)自己的孩子茍且，甚至通過(guò)扇耳光來(lái)驗(yàn)證自己的兒子是否能夠真正的挺過(guò)德軍的拷問(wèn)。（看起來(lái)很震撼的一幕，在后面的確，這種疼痛讓孩子們逃過(guò)了一劫）

盡管是戰(zhàn)亂時(shí)期，可是依舊有善良的存在，這個(gè)是最動(dòng)人的地方。

包庇他們蒙混過(guò)關(guān)的神父，便是善良的代表。

本來(lái)還以為是騙子的家伙，卻最后真的帶著大家去逃命了。這也是閃光的地方。

兄弟情深: 你的疼痛，我背你，我們一起前行。

緊張的時(shí)刻:來(lái)自于孩子送給媽媽的小提琴，這個(gè)猶太人的音樂(lè)被外面的德軍聽(tīng)到。從而差點(diǎn)帶來(lái)了殺身之禍。幸好被自己勇敢機(jī)智的母親，通過(guò)身份信息蒙混過(guò)關(guān)。不得不為之捏一把汗。

兒童軍的日子，也是孩子們臨時(shí)避難的一種方式?？梢哉f(shuō)，這能夠使他們安安穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)一段日子。他們也機(jī)智的編者一些謊話之類(lèi)的，以防被德軍逮個(gè)正著。

當(dāng)他們得知，猶太人會(huì)被德軍屠殺這個(gè)消息之后，就開(kāi)始擔(dān)心自己的父母，希望能夠與他們見(jiàn)面。（哪個(gè)孩子不是這樣呢），可是差點(diǎn)為他們帶來(lái)殺身之禍。

在這樣一個(gè)場(chǎng)景里面，依然有人性的光輝，就是醫(yī)生幫著他們證明他們不是猶太人，可是可恨的德國(guó)軍官，卻不輕信這一套，依然需要讓哥哥來(lái)證明他們是哪個(gè)村莊的人。所以就有了后面神父的幫忙。

而這里同樣讓人為之捏一把汗，就是孩子們差一點(diǎn)墜入德國(guó)軍官的陷阱，幸好被弟弟發(fā)現(xiàn)了。這才 從驚險(xiǎn)之中救了他們自己一命。

莫名想到了走路玩手機(jī)這件事（笑）

全片有明顯的章節(jié)感，落難，被好人救助，然后安逸茍且的活，因?yàn)橐恍┦虑?，不得不再次離開(kāi)的模式。這一段呢，哥哥要加入反叛軍，弟弟甚至發(fā)展了一場(chǎng)戀愛(ài)，只不過(guò)，他們卻要在仇恨猶太人得手底下干活，同時(shí)不能夠承認(rèn)自己是猶太人。

而這里的女朋友則給人很深刻的印象，她善解人意的明白了弟弟想說(shuō)卻不能說(shuō)的話，同時(shí)，還說(shuō)出了全片很重要的一句話，你應(yīng)該會(huì)像你的父親一樣的。

這一幕的時(shí)候，你能充分感受到自由的來(lái)之不易，特別是，弟弟在得知巴黎解放，自己的家鄉(xiāng)解放的時(shí)候，高興的散發(fā)著報(bào)紙。

然后就迎來(lái)了全片的高潮。

解釋了人，為什么要在戰(zhàn)爭(zhēng)階段茍且的活著。

以及什么叫做人性的光輝

什么叫做應(yīng)該心存陽(yáng)光的重要性。

當(dāng)?shù)艿苋鲋e救了仇恨猶太老板的時(shí)候，弟弟就如同自己的父親一樣，在這個(gè)紛亂的世界，保有了人性最美麗的種子，然后在最需要綻放的時(shí)候，綻放出來(lái)，釋放出來(lái)了偉大。

無(wú)疾而終的愛(ài)情，很真實(shí)，可是他回到了自己的故鄉(xiāng)，和家人幸福的生活在了一起。

只是那個(gè)影響他們至深的父親，卻已經(jīng)與世長(zhǎng)辭。

真實(shí)的故事

真實(shí)的善良

真實(shí)的父親

真實(shí)的抗?fàn)?/p>

真實(shí)的團(tuán)聚

真實(shí)的驚險(xiǎn) 以及死里逃生

都讓人真心的需要珍惜和平，相信人性的美好。

影片改編自法國(guó)當(dāng)代著名作家約瑟夫·若福的自傳小說(shuō)《彈子袋》。在被德軍占領(lǐng)的法國(guó)，莫里斯和喬是一對(duì)年輕的猶太兄弟，父親經(jīng)營(yíng)著一家理發(fā)店，一家人生活溫馨又美滿。直到納粹要求所有猶太人必須在外衣上縫上一個(gè)黃色的六角星以示區(qū)別，由于當(dāng)時(shí)人們對(duì)猶太人的偏見(jiàn)，同學(xué)對(duì)他們的態(tài)度也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。眼見(jiàn)猶太人的處境越發(fā)困窘，父親命令兩兄弟立刻先行前往自由區(qū)逃難，一家人約定在尼斯匯合。臨走前父親囑咐不能告訴任何人他們的猶太人身份。在離開(kāi)的火車(chē)上他們才真正親眼看到了納粹對(duì)于猶太人民的迫害。漫長(zhǎng)的逃亡之路，納粹仿佛無(wú)處不在，而他們驚人的機(jī)智與勇氣以及陌生人的出手相助讓他們躲過(guò)了一次又一次死亡的威脅，兩兄弟相依為命只為與家人再次團(tuán)聚。

當(dāng)我們還在為親子關(guān)系焦慮，為孩子的成績(jī)擔(dān)憂，為孩子的頑皮愁容滿面時(shí)，可曾想過(guò)有一群孩子正獨(dú)自在路上為活命而逃亡，他們來(lái)不及去學(xué)校學(xué)習(xí)，來(lái)不及體會(huì)親情，甚至來(lái)不及過(guò)完自己的童年，因?yàn)樗麄兩硖帒?zhàn)亂，不逃隨時(shí)會(huì)有生命危機(jī)。

一袋彈子 (2017)

8.3

2017 / 法國(guó) 加拿大 捷克 / 劇情 歷史 戰(zhàn)爭(zhēng) / 克里斯丁·杜瓦 / 多里安·勒·克利奇 巴蒂斯特·弗勒里埃爾

每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是不該出現(xiàn)的，不僅對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是如此。電影一袋彈子就是這樣一部電影，根據(jù)法國(guó)當(dāng)代作家約瑟夫·若福的自傳小說(shuō)《彈子袋》改編而成。電影以孩子的角度講述，二戰(zhàn)期間德國(guó)占領(lǐng)法國(guó)，猶太人成為了被打擊的對(duì)象。喬一家為了躲避德國(guó)士兵的追殺，全家分散逃走。期間相聚，分開(kāi)，最終再次相聚。

反戰(zhàn)的影片很多，類(lèi)型也都各式各樣，以猶太人為題材的也層出不窮，《猶太人蘇斯》、《鋼琴家》以及《一袋彈子》都是很優(yōu)秀的作品，但每一部都側(cè)重不同。一袋彈子是以孩童的視角，讓我想起《西線無(wú)戰(zhàn)事》同樣是以青少年的視角看待戰(zhàn)爭(zhēng)，在兒童的眼里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)與否，他們不明白戰(zhàn)爭(zhēng)的意義是什么，甚至不明白戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)死亡。他們本該是要沉浸在美好時(shí)光的年紀(jì)，卻被迫東奔西逃。同樣也因?yàn)檫@樣的年紀(jì)，在逃亡路上才沒(méi)有沉重的心情，反而像是在旅途中，他們?yōu)榱四茉缛崭H人相聚，戰(zhàn)勝了不屬于他們年齡的困苦。

戰(zhàn)爭(zhēng)往往讓人想到人性，也讓人害怕人性。整部影片也通過(guò)對(duì)比善惡對(duì)比，凸顯了人性的兩面。整部影片故事情節(jié)簡(jiǎn)單，沒(méi)有正面拍攝戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，卻讓人不由自主想到連孩子都要受到這樣的影響，何況是身處整個(gè)社會(huì)的大人們？每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是不該發(fā)生的，無(wú)論你是誰(shuí)，以怎樣的理由！

看的第一部歷史片 自己特別也喜歡歷史。我看的時(shí)候一直覺(jué)得男主在動(dòng)蕩不安的年代被迫長(zhǎng)大。男主與哥哥在父母的安排下提前坐了火車(chē)的路上看到納粹用殘忍的手段殺害猶太人 。在逃跑的過(guò)程中納粹無(wú)處不在，好在男主有著機(jī)智的頭腦 還有強(qiáng)大的勇氣，逃過(guò)一劫。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后男主也平平安安的回到家，與家人團(tuán)聚吃一頓戰(zhàn)爭(zhēng)后的第一餐，但唯一遺憾的是爸爸不在了...

印象最深的是兩兄弟被德國(guó)人抓去證明自己是否是猶太人的那段戲。在醫(yī)生給他們做完檢查后，我想侯森醫(yī)生心里已經(jīng)確認(rèn)他們是猶太人了，但仍然在試探著讓他們親口說(shuō)出自己的身份，但小喬瑟夫的一句話讓侯森醫(yī)生改變了選擇，他說(shuō)：“不管你是不是猶太人，你應(yīng)該知道怎么做才是對(duì)的事?！贬t(yī)生在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下中他一定是猶豫過(guò)的，不論國(guó)籍，醫(yī)生的使命都是救死扶傷，但在那段日子里，每天都有數(shù)百條人命斷送在他的手上，但就那一次，醫(yī)生選擇了善良，選擇救下他們兩兄弟，但不幸的是那也是最后一次，后來(lái)醫(yī)生也隨著被確認(rèn)了身份的猶太人被一起送到了集中營(yíng)。在納粹對(duì)猶太人大屠殺的那段時(shí)期，選擇幫助猶太人的德國(guó)人也是要懲罰的，所有在意識(shí)形態(tài)上與當(dāng)時(shí)德國(guó)的主流思想相悖都完全不被允許的。

后來(lái)在喬瑟夫腦膜炎好轉(zhuǎn)后，醫(yī)生還給他那顆被一只抓在手心的彈子球，醫(yī)生知道自己已經(jīng)無(wú)法活下來(lái)了，他把活著的機(jī)會(huì)讓給了他們兩個(gè)，他為自己曾經(jīng)斷送他人生命的行為而感到難過(guò)，或許他是想要贖罪，或只是一念之差的沖動(dòng)，但就是那一份善良，給了喬瑟夫和哥哥兩人活下去的希望。醫(yī)生對(duì)喬瑟夫說(shuō)的最后一句話是“再見(jiàn)，喬瑟夫”。沒(méi)有給喬瑟夫說(shuō)話的機(jī)會(huì)醫(yī)生和其他猶太人就一起被送走了。在神父將他倆救下之后，喬瑟夫在離別之時(shí)，特意跑去對(duì)神父說(shuō)了一句“神父，再見(jiàn)，”，這一句話是小喬瑟夫?qū)δ切┰?jīng)幫助過(guò)他的人的感謝，也是一個(gè)約定，當(dāng)他可以選擇時(shí)，他也愿意選擇善良。

沒(méi)想到法國(guó)兒童，同樣是是玩彈珠，而且支撐了一個(gè)苦難的童年！

二戰(zhàn)題材電影，剛剛看過(guò)“波斯語(yǔ)者”，又看了這部“一袋彈珠”，同樣是兒童、青年人的視角，同樣是真實(shí)故事改編，同樣令人回味反思。

一家人為了躲避希特勒對(duì)猶太人的迫害，分批逃離巴黎，最小的哥倆一起，經(jīng)歷各種磨難最終回到巴黎，一家團(tuán)圓（爸爸不在了）。遇到很多好人，也最后回饋了幫助他們的人。

為什么選彈珠這個(gè)象征，一個(gè)是童心折射，另一個(gè)是代表星星，當(dāng)一個(gè)人離去天上就回出現(xiàn)一個(gè)星星。最終爸爸的離去，就好像那個(gè)彈珠，留在屏幕上，留在天上和兒子心中！