看完了大林宣彥版的《被狙擊的學(xué)園》 （又名：超能校園美少女） ，做一些不成文章的筆記。片子本身一般，但有一些地方可圈可點，那就是這部電影實在是太“動畫”（アニメ）了。以O(shè)P為例子來講。

從女主角藥師丸博子看自己長大的照片開始就是一個定格拍攝的長鏡頭，隨著這個定格拍攝長鏡頭環(huán)繞房間轉(zhuǎn)動，出現(xiàn)窗戶，窗戶外面是和室內(nèi)的黑白截然不同的彩色風(fēng)景，很明顯，這是大林宣彥的拿手好戲，直到他晚年都在用：室內(nèi)是一個圖層，室外是另一個圖層，室內(nèi)能看到室外宛如透明圖層一樣，能看到最底端的室外的“圖層”。通過這兩個圖層在結(jié)合時的違和感，比如透視不對，又或者圖層之間的運動明顯有錯位，大林會突出這種人造的質(zhì)感，時時刻刻強調(diào)電影就是虛構(gòu)的世界，強調(diào)電影世界的危險，而并非像大多數(shù)導(dǎo)演一樣創(chuàng)造一個讓觀眾沉浸其中的真實感。在這個OP中，相較于室內(nèi)空間的定格攝影，室外的那些風(fēng)景并不是定格的，而是流暢的，這種差異也構(gòu)成了奇妙的視覺。

這一段定格拍攝的環(huán)繞房間長鏡頭一下來，我們會發(fā)現(xiàn)觀感上很像日式動畫里的一種常見的表現(xiàn)技巧——背景動畫（Background Animation），即通過作畫的方式去展現(xiàn)動態(tài)機位下的背景。或許在此處，攝影機便是充當了這支“繪制”動畫的“畫筆”。更深入一點說的話，就是，動畫本質(zhì)上就是關(guān)于圖層之間的運動與互動，通過多個圖層在平面中的合成和相對運動構(gòu)成縱深空間的錯覺。比如一個鏡頭中，前景的美術(shù)繪制、中景的人物繪制、背景的美術(shù)繪制就由好幾個圖層組成，而把這些圖層組合、成為一個能讓人相信動畫世界的真實性的鏡頭的工作，便是名叫“攝影”的工作。這種圖層的思維貫穿著賽璐珞動畫到現(xiàn)在的數(shù)碼制作的動畫。

在這個OP中，因為定格拍攝而“降低了”幀數(shù)的實拍宛如和動畫中的一拍三作畫“相遇”，不只是室內(nèi)空間和室外的風(fēng)景構(gòu)成的圖層，室內(nèi)的那些家具也宛如在攝影機的“作畫”中相對地運動著，這個室內(nèi)空間的一切東西似乎不再具備一種實拍影像空間的渾然天成的自我整合，而是各自分離成復(fù)雜的圖層，在運動圖像中完成了動畫意義上的“攝影”，最終呈現(xiàn)的是多個復(fù)雜的圖層在美妙地進行著相對關(guān)系的變化，實拍影像在此刻給予了我們名為“動畫”的錯覺。

在正片的一些場景中，我們也很容易發(fā)現(xiàn)一些故意做成“動畫感”的思維：

1、城市街頭：

2、幾處校園場景：

以上的劇照都能直接看出，街頭or校舍與后面的高樓大廈是兩個“圖層”，并非自然拍攝才會出現(xiàn)這樣的效果，這種效果反而是因為消除了景深才突出異質(zhì)感，后景的大樓清晰可見，和前景的建筑物之間的縱深空間通過“圖層”的“攝影”被扁平化。尤其在賽璐珞動畫時代，這種前景和后景的扁平感是經(jīng)常會出現(xiàn)的。這里需要提一點的是，本作關(guān)于城市的現(xiàn)代化景觀是非常突出的，片中一個設(shè)定為補習(xí)班、其實是一個像邪教聚會一樣的場所也是被夜晚閃爍著燈光的高樓大廈圍繞著。

而通過這種圖層式的演出手法，高樓大廈作為一個巨大體不斷被加以視覺強調(diào)，甚至佇立在校園背后，暗示著校園的背后還有著支配這所校園的至高無上的權(quán)力（視線），這樣一種演出無疑是契合了標題——ねらわれた學(xué)園，即無時無刻都被盯著的學(xué)園。（當年中村亮介的動畫版出的時候字幕組翻譯成“被狙擊的學(xué)園”，在此更能看出這個翻譯是有誤的，應(yīng)該是“被盯上的學(xué)園”才對。）

除此之外還有一處幻想鏡頭：

非常典型的大林特效，也是非?！皥D層”思維的，尤其是背景讓我想起了動畫里的美術(shù)繪制。

大林宣彥在1981年之前和動畫漫畫界的接觸，可能要數(shù)他改編手冢治蟲《怪醫(yī)黑杰克》的實拍電影《瞳孔中的訪問者》（1977），不知道是不是因為這個關(guān)系，在《被狙擊的學(xué)園》中也很意外地見到了手冢治蟲之子手冢真出演了配角。同時這也是角川書店的一項Media Mix——“偶像電影”的一個早期作品，捧的自然是角川當時力捧的藥師丸博子，偶像電影又是另一個話題了。主題曲是我很喜歡的松任谷由実演唱的「守ってあげたい」，這些可以說是一些讓我對這部電影有好感的私人理由。

　　這故事果然是冷戰(zhàn)高峰時期拍攝的，由高見組織的巡邏隊怎么看都有著集權(quán)組織的味道，比如說黨衛(wèi)隊、內(nèi)務(wù)部軍隊等等。事實上也確實使得校園秩序良好，這點也在獨裁國家非常正常，畢竟不要證據(jù)的行政鎮(zhèn)壓會使得任何犯罪者或者說作風(fēng)不良者無路可走。但顯然對于日本之類的國家來說，這是政治上不正確的。 　　而此劇也有著典型的日本式情節(jié)，過于“小”，我想有著這么強大的超能力，竟然只用來控制校園，這也太讓我們莫名其妙了。當然把其當成國家的一個代表也是可以，只是那需要太大的想像力了。 　　故事也就這樣了，只是少女時期的藥師丸博子真是值得一看。