1]

最喜歡的女生的名字 叫做屋島燈里.

只有她才會(huì)腳踏七只船，然后興致勃勃地給那些男生命名為[彩虹男];

只有她才會(huì)看著便當(dāng)盒里用蘋果削成的小兔子，仔細(xì)地看著說(shuō)好可愛(ài)，然后哭出聲音來(lái);
只有她才用那樣嗲嗲又嬌氣的音調(diào)說(shuō)話，微笑的時(shí)候會(huì)有連著鼻翼的紋路，在末路延伸出一個(gè)淺淺的酒窩;

只有她才會(huì)指著游泳池說(shuō)，居然被你弄哭了，哭了這么多哦。

 
[為什么哭呢？]于是小八問(wèn)她。
[為什么要問(wèn)我為什么要哭。]燈里又回過(guò)來(lái)問(wèn)。
[因?yàn)椋氲搅瞬豢赡艿氖虑?。]小八搖著身子伸一個(gè)懶腰，[嗯，絕對(duì)不可能的事情！]


而也只有她才會(huì)在吃中了[再來(lái)一根]的冰棍時(shí)，回過(guò)頭來(lái)對(duì)身邊的小八說(shuō)，

[中了哦，是因?yàn)槲蚁矚g你。]


2]

她曾經(jīng)不知道什么是喜歡，直到有一個(gè)男生，幫她去拒絕棒球隊(duì)員的表白然后被狠狠地打了一通，被撕了情書也不生氣，只要燈里的一個(gè)電話就會(huì)立即趕過(guò)去，聽她說(shuō)話，陪她坐公車，給她做她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的便當(dāng)。

 
-就算被騙也沒(méi)關(guān)系嗎？
-恩，就算被騙也沒(méi)關(guān)系。
-就算一再被騙也沒(méi)關(guān)系嗎？
-就算一再被騙也沒(méi)關(guān)系。
-就算一而再再而三的被騙也沒(méi)關(guān)系嗎？
-就算一而再再而三的被騙也沒(méi)關(guān)系。
-這樣的人就是笨蛋。
-做這樣的笨蛋也沒(méi)什么不好。付出真心，其實(shí)也就是變成笨蛋。

 不會(huì)假惺惺，也不求回報(bào)，不會(huì)裝模作樣，也不會(huì)耍心機(jī)，只會(huì)一心一意地努力前行。真心地愛(ài)著對(duì)方，其實(shí)也就是變成笨蛋。挺起胸膛，做這樣的笨蛋吧。

 

小八說(shuō),

她只是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)愛(ài)而已。就像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蘋果做的兔子。
如果她看見(jiàn)了，也一定會(huì)說(shuō)，好可愛(ài)。

 

小八是這樣平凡又溫柔的男生。

 

3]

我很難弄的哦。
又愛(ài)撒嬌，又不會(huì)單手打蛋。
因?yàn)槭呛泽w質(zhì)，冬天總是手腳冰冷。
這樣也可以么。

 

嗯。

 

4]

而也有過(guò)不愉快的事情。
像是小八在教室門口拼命抬起頭說(shuō)的[因?yàn)槲乙呀?jīng)不喜歡燈里了！]，好像是一個(gè)水壩要攔截住所有河流的洶涌而出。

 
于是燈里說(shuō),

我以前覺(jué)得 喜歡一個(gè)人不是0就是100
但是 還是會(huì)漸漸喜歡一個(gè)人的啊
0變成了1
1變成了10
變成了30 變成了50
漸漸地喜歡上
我覺(jué)得我可能是喜歡上小八的時(shí)候
對(duì)方的心意卻變成了0
變成了0
真是笨蛋
真是笨蛋

 
5]

而之后的燈里居然跑過(guò)去給他出謀劃策。告訴他不要約女生去書畫展，不然一定會(huì)失敗。
她笑著，和教室的窗臺(tái)組合成柔軟的畫面，側(cè)臉的線條分明好看，連著淺淺的酒窩。

 
直到小八突然抬起頭來(lái)說(shuō)，[為什么會(huì)相信呢，那樣的謊話。]

 
[啊？]她愣了愣。
[怎么可能會(huì)喜歡除了燈里以外的人呢。]

 
[你在說(shuō)什么啊。]燈里吸了吸鼻子，眼框紅紅的。

 
天真的。嬌氣的。愛(ài)哭的。古靈精怪的。憐愛(ài)的。柔弱的。強(qiáng)裝偉大的。卻被看穿動(dòng)機(jī)的。

 

屋島燈里。

 
6]

[燈里！]
[?。縘
[燈里喜歡的是什么顏色？]
[淺淺的水藍(lán)。]
[是淺淺的水藍(lán)色吧？]很自豪的語(yǔ)氣，[那燈里喜歡什么食物呢？]
[煉乳。]
[煉乳不算是食物吧？]
[也是呢。]
[那燈里想去什么地方？]
[小八那里。]
[誒？水族館么？什么樣的水族館??？]

[不對(duì)，我想去小八那里。]
[水族館的話，海邊有很多哦。]

 

......

 

燈里的眼淚又撲朔著掉下來(lái)。


錄像帶里是日輪祭的準(zhǔn)備時(shí)間。天空很高很藍(lán)的那一種，陽(yáng)光猛烈，沒(méi)有風(fēng)。燈里過(guò)大白色的襯衫塞在暗紅色的格子裙里，陽(yáng)光一樣的黃色頭發(fā)分開成兩堆扎在肩膀上。

 

[燈里。]
[燈里。]
[燈里。]

 

都是小八的聲音。

 

[??？]燈里默默地回答著，卻再?zèng)]有回音了。

 

小八已經(jīng)不在了呢。


 ......

不是假期作業(yè)，也不是家里的瑣碎。

如果有人問(wèn)起她這個(gè)夏天最大的悲傷，燈里和其他的他們一定會(huì)回答說(shuō)，

 
[這個(gè)夏天最大的悲傷，
[是重要的朋友死去了。
[以生和死為一條界限。
[永遠(yuǎn)地分開了。
[卻來(lái)不及留下更多更多的回憶。
[更多更多更多更多的回憶。
[現(xiàn)在回想起來(lái)那段時(shí)光，
[只覺(jué)得害怕，
[因?yàn)闀?huì)不斷想到，
[和最好的朋友分開的日子要近了，
[近了，近了，
[更近了，
[直到有一天，
[真的到了。

 

不后悔么。
就這樣。自己的回憶輸給那些有更加美好回憶的人了。

 

7]

直到最后，在巨大的火焰前他們?cè)S下的心愿，
[要變成自己想象中的模樣。]

 

-10年后大家就28歲了啊,會(huì)變成什么樣的大人呢
 

“真不想想象啊”

- 為什么？
 “因?yàn)?大家都好辛苦吧”
-恩
 “也有這樣的人 不說(shuō)謊的話就沒(méi)法生存下去”
-恩
 “只會(huì)考慮錢的問(wèn)題”
-恩
 “不自由”
-恩
 “只會(huì)說(shuō)人壞話”
-恩
 “喜歡看人家的不幸”
-恩
 “只會(huì)在意別人的目光”
-恩
 “無(wú)聊的大人”
-恩


其實(shí)呢，

活著就會(huì)有不好的事，就會(huì)遇到不好的人，即便如此，我們也只能生存下去，
因?yàn)槲覀冞€年輕，度過(guò)的只是將來(lái)要經(jīng)歷的一小部分而已；
生存到今日的世界，也只是我們未來(lái)小宇宙的一小部分罷了。
我們遇到過(guò)的人，還沒(méi)有到能讓我們討厭世人的程度；去過(guò)的地方，也沒(méi)有到能讓我們討厭這個(gè)世界的程度；
我們走過(guò)的生命歷程也還沒(méi)有到能讓我們對(duì)生存絕望的程度。
如果我們能走出自己所熟悉的那個(gè)狹小世界，就會(huì)有更多更多的希望在等著我們。
我們要相信，這個(gè)世界，遠(yuǎn)比我們想象的還要絢爛和美麗。它時(shí)刻都在等待，等著我們投入它寬闊的懷抱.

1.
小八寫給燈里的情書——
燈里へ：
喜歡你的笑顏。
要是你笑了，我就把super ball塞進(jìn)鼻孔里，塞兩個(gè)。
你的笑顏是super head sliding shining star。
討厭你的眼淚。
如果你能停止流淚，我就把床底的色情書全部燒掉。
你的眼淚是世界上最大的黑洞。
燈里，愛(ài)的話，這里有哦。

2.
真心喜歡對(duì)方的話就意味著要變成白癡，不耍手段，不要求回報(bào)，不裝酷不算計(jì)，只會(huì)一心一意勇往直前，真心喜歡的話就會(huì)變成這樣啊。

3.
我可是很麻煩的哦。非常小孩子氣，也不會(huì)單手敲開雞蛋，一穿上高跟鞋馬上就會(huì)摔跤，因?yàn)轶w質(zhì)怕冷，到了冬天手就會(huì)很冷。這樣也可以嗎？

光看卡司已經(jīng)讓我期待萬(wàn)分了，織田裕二，吉高由里子，谷村美月，小日向文世，再加上如此熱血的高三劇情設(shè)定，讓人期待萬(wàn)分，完治能否接過(guò)鬼冢的接力棒？

結(jié)果第一集就很蕩氣回腸，沒(méi)讓人失望！

第一眼看到織田裕二的感覺(jué)就是怎么皮膚那么黑了？而且果然是老了啊，額頭上也有皺紋。而且和當(dāng)年的鬼冢一樣，一開始很孤立，無(wú)論是同事還是學(xué)生都不信任他，當(dāng)聽到那句“你能一個(gè)人保護(hù)這些學(xué)生么”這樣的話時(shí)，真的象是一個(gè)人去戰(zhàn)斗一樣，這也是當(dāng)年《GTO》的套路，而且和《GTO》一樣在背后有個(gè)力挺他的在前半部分一直沒(méi)什么實(shí)權(quán)估計(jì)要到最后一集才爆發(fā)小宇宙的校長(zhǎng)，以及一個(gè)一開始總和他作對(duì)但到后來(lái)肯定也力挺他的副班主任。

不過(guò)還是沒(méi)想到如此強(qiáng)勢(shì)的完治一開始會(huì)對(duì)那個(gè)高中生委曲求全完成變態(tài)三項(xiàng)（因?yàn)閯∏樾Ч枰绱嗣?？），但最后鋸掉招牌的時(shí)候非常帥氣，很MAN！一掃當(dāng)年的猶豫不決的完治形象！最后那句話“和我一起度過(guò)夏天吧，一起創(chuàng)造高中時(shí)代最后的夏天的回憶吧！”真是讓人熱血沸騰感動(dòng)萬(wàn)分！回憶起自己的高中生活尤其是高三，最大的遺憾就是永無(wú)止盡的卷子，沒(méi)有七人組也沒(méi)有這樣的老師出現(xiàn)過(guò)，唯一記憶里最美的只有每星期等待東愛(ài)的焦慮心情。

吉高由里子在第一集里沒(méi)什么特別大的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，第二集應(yīng)該是會(huì)有很多戲份了，七人應(yīng)該每人一集吧？就如同當(dāng)年的《GTO》一樣。谷村美月到是很理性，最后結(jié)尾時(shí)還幫織田裕二說(shuō)話。至于小日向文世，實(shí)在不適合扮演這種腹黑的角色，喜多善男的印象太過(guò)于深刻了。

關(guān)于未來(lái)被決定，夢(mèng)想只不過(guò)是千人里只有一人才會(huì)實(shí)現(xiàn)的悲觀論調(diào)確實(shí)很難被說(shuō)服，即使劇中最后老爸和兒子都雄起，也還是難以代表整個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)會(huì)因此而改變，所以編劇們才會(huì)如此熱衷于一而再再二三地寫熱血教師的題材吧。而且正是因?yàn)楫?dāng)年的《GTO》讓我一個(gè)摯友姚平更義無(wú)反顧地投入到教師職業(yè)中，雖然多年的努力最后讓他也終于明白僅僅依靠一個(gè)人的努力是很難改變整個(gè)教育體制的。

再看看豆瓣上的留言，90后的小女生們都在討論岡田將生，而一致反感“又黑又丑的變態(tài)大叔”，其實(shí)這也是很正常的，畢竟這個(gè)年齡肯定關(guān)注的是同齡人的長(zhǎng)相，就如同我那個(gè)時(shí)候如此向往江口洋介扮演的三上君一樣，90后們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)當(dāng)年在高二（1995年上海電視臺(tái)首播東愛(ài)）時(shí)和父母討價(jià)還價(jià)才被允許在電視前看一會(huì)東愛(ài)這樣的情況，現(xiàn)在在線視頻網(wǎng)站和字幕組的出現(xiàn)讓大家可以更輕松的和日本幾乎同步看到最新的日劇，但那番心情也已經(jīng)和當(dāng)年大不一樣了。

熱血過(guò)頭了吧。
看完第二話的時(shí)候這么想。
幾天之后看第三話。說(shuō)起織田裕二為什么開始當(dāng)老師，“我看過(guò)很多活得很艱難的少年。但是看到這樣的日本少年，我覺(jué)得沒(méi)有比他們更悲哀的了?！保ㄔ捰洸磺辶耍?br>因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)機(jī)，織田國(guó)外回到日本，當(dāng)起了這種很老套還滿口大道理的熱血老師。
但是也因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)機(jī)，讓這部劇熱血得不空洞。讓織田滿口的大道理，都有了依托。
然后很感人。

本來(lái)這一季的月九是我最最最期待的日??！結(jié)果還是逃不出熱血教師的框框，盡管與以往的熱血教師系列作品不一樣。一開始看到cast的時(shí)候，見(jiàn)到如此多的亮麗的面孔：既有山本裕典，又有吉高由里子；既有北川景子，又有北乃崎；既有岡田將生，又有谷村美月，等等。多么華麗的陣容啊?？墒钦娴淖屛矣X(jué)得不太好看。尤其在我看了第一回以后，我更是傷心。小吉說(shuō)，哪能跟自己想的不一樣就抓狂……是的，我狠狠地抓狂了一番，因?yàn)楦蚁氲牟灰粯? -||。
而且，配樂(lè)也不怎么吸引我。就看到那些個(gè)學(xué)生在哪里跟織田裕二的周璇，我實(shí)在不知道還能作何感想了。不過(guò)，確確實(shí)實(shí)，那些問(wèn)題真的是現(xiàn)在學(xué)生中可能存在的問(wèn)題。
在電視劇里面，我最難過(guò)的是濱田岳在第八回的時(shí)候因?yàn)榫纫粋€(gè)“無(wú)關(guān)緊要”的人而去世了。說(shuō)那個(gè)是個(gè)“無(wú)關(guān)緊要的人”是因?yàn)槲艺娴暮芡春薮卧?。燈里才找到自己的幸福，卻讓次原弄得陰陽(yáng)相隔?，F(xiàn)在又不是拍唯美愛(ài)情片，為什么卻有這樣的遺憾。也許這就是擁有的永遠(yuǎn)都是不完美的，失去的永遠(yuǎn)都是最珍貴的。唉！
這個(gè)月九是繼《supplement》、《First Kiss》以后，又一部使我失望的月九了。

原本是被這kilakila的陣容吸引來(lái)的，就算龍?zhí)啄信际浅笈?。阿醬，要潤(rùn)， 忽那汐里，只能打打下手，還真是奢侈呢。幾個(gè)主角，更是閃瞎了我的狗眼，雖然蠻喜歡北乃綺這個(gè)丫頭，但是吉高有里子真是絢爛全場(chǎng)，連北川景子的風(fēng)頭都被壓了下去。
但是看到后面，慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)能在高三的時(shí)候有個(gè)這樣的老師，是件多么幸福的事。無(wú)論劇情多么狗血，多么做作夸張，但是第四集和最后兩集實(shí)在是太棒了，念書為了什么，這是一直困擾著我，直到現(xiàn)在還困擾著我的事。
高三的我，和劇中在櫻井老師沒(méi)來(lái)之前的主人公們一樣，滿門心思的念書，老師們也只會(huì)為你在學(xué)業(yè)上答疑解惑，如果你有什么和學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的想法，他們總會(huì)告訴你，想這些可考不上大學(xué)哦，雖說(shuō)直到現(xiàn)在我還一直認(rèn)為他們是很好的老師，沒(méi)有他們的幫助，我考不上這么好的大學(xué)，但是我漸漸的感覺(jué)，正是因?yàn)樗麄冊(cè)诟呖记暗臒o(wú)微不至，讓我的大學(xué)生活過(guò)的如此迷茫。
你是為什么念書的呢？為了以后賺很多很多錢？為了建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化？
還是為了你心底的那份純純的欲望呢？你想做什么呢？
學(xué)習(xí)是為了什么呢？念書對(duì)我們有什么幫助呢？
高中期間的數(shù)學(xué)化學(xué)物理，你還記得多少呢？相反，地理歷史我可能記得更多。雖說(shuō)著整個(gè)階段的學(xué)習(xí)都是在鍛煉你的學(xué)習(xí)能力，但若不是為了心底的那一份純純的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是累的。看到最后主角們說(shuō)“我想去廣島大學(xué)學(xué)造船”，“我想去師范學(xué)習(xí)當(dāng)老師”，“即使成績(jī)好，也不想去年大學(xué)，而想去為了當(dāng)個(gè)護(hù)士而積累經(jīng)驗(yàn)”我是多么羨慕，有了一個(gè)遵照自己內(nèi)心最深處意愿的目標(biāo)，真好。
念個(gè)好大學(xué)，找份好工作，遇見(jiàn)一個(gè)相愛(ài)的人結(jié)婚生子。這些都是社會(huì)強(qiáng)加于你的觀念，而自己心底的意愿呢？我想當(dāng)個(gè)護(hù)士，想當(dāng)個(gè)海員，想當(dāng)個(gè)律師，想當(dāng)個(gè)警察。這些意愿，無(wú)論金錢，無(wú)論名利，只屬于你自己。
櫻井老師說(shuō)得對(duì)，當(dāng)你還是個(gè)小孩的時(shí)候，你最清楚自己心底的意愿，而且你會(huì)愿意朝著自己的意愿努力，你會(huì)想成為自己想成為的人。我還記得自己在幼稚園畢業(yè)冊(cè)上寫的話呢，我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。但是現(xiàn)在，科學(xué)家，哈哈哈。。連我自己都覺(jué)得好笑呢。人，長(zhǎng)大了，就不在清楚自己心底到底想的是什么了，人，懂得算計(jì)了，就不愿意成為那個(gè)自己最想成為的人了。
高三，確實(shí)是一段最容易塑造人的時(shí)光，高考，也的確是最磨練人的一件事。如果有個(gè)人能引導(dǎo)你，循著自己心底的想法前進(jìn)，那該多么幸運(yùn)啊。

        看片子的人不外乎總是喜歡把自己的經(jīng)歷和感情帶入到劇中~尋找到一絲共鳴~影評(píng)也難逃個(gè)人色彩~
       貌似是在“恨不得給六星的日劇”帖子里~翻看到這部的~看名字感覺(jué)夠陽(yáng)光~恩~就是它了~看完后果然不負(fù)期望~
      雖然已不是那個(gè)17,8的青春年少~可每看到熱血的片子總是會(huì)激動(dòng)起來(lái)~那對(duì)青梅竹馬~總是令人羨慕~那對(duì)品學(xué)謙優(yōu)~總是讓人崇拜~那位不良少年~總是有他的理由~那怕是那位想自殺的女生~也會(huì)體會(huì)到些許的無(wú)奈~哦~還有我最喜歡的小八和燈里~青春若沒(méi)有遺憾~又怎么能說(shuō)是青春呢~
      老師~如此陽(yáng)光的老師~雖然日劇每每都會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)不顧自己只為他人著想的主角~但我總覺(jué)得這位卻特別的不一樣~給人一種安心的力量~好吧~原諒我其實(shí)一開始并沒(méi)有看出他就是“東愛(ài)”里男主角~畢竟這部里面他黑了好多~不過(guò)也慶幸沒(méi)有看出來(lái)~不然會(huì)忍不住說(shuō)道~不是吧~~
只能說(shuō)演技真的是好了~
       ok~其實(shí)一開始沒(méi)看片子的時(shí)候~我只認(rèn)識(shí)北川~但看完后~只想說(shuō)只有北川我是忘了差不多的了~也許主角傍邊總需要有個(gè)無(wú)能的女老師~才能顯出他的偉大吧~
       花了一個(gè)月多月才看完的~一開始一口氣看了五集~看完后無(wú)意識(shí)的看到了預(yù)告~知道了后面有學(xué)生會(huì)離開~停了三星期沒(méi)有看下去~也許是本能的逃避~并不喜歡熱血的日劇帶有韓劇的悲傷~但就像片子里說(shuō)的~想看看未來(lái)~不想只是在夢(mèng)中~所以~還是看了下去~我知道不會(huì)失望~太陽(yáng)和海地教室就是希望~

“所謂人，最不可思議的就是，成為大人之后，就忘記自己曾經(jīng)是孩子的事了，小時(shí)候描繪的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單地就忘記了。

吟詠著魔咒——‘沒(méi)辦法。社會(huì)不好。大家都是這樣做的……’這樣的魔咒。未來(lái)，大家前進(jìn)方向上有很多障礙，不能戰(zhàn)勝障礙的時(shí)候，不由得就想使用魔咒。但是，在使用它的瞬間，你們就會(huì)變成你們討厭的大人。

但障礙其實(shí)不是障礙，是鏡子。是照出你自己的鏡子，你的敵人就是你自己，失去夢(mèng)想的你，說(shuō)謊的你，貪財(cái)?shù)哪悖谝馑搜酃獾哪?，希望站在他人之上的你，希望跟隨他人的你，希望他人不幸的你，變得連“喜歡”都說(shuō)不出來(lái)的你，變得說(shuō)不出“討厭”的你，馬上就說(shuō)“辦不到”放棄的你，無(wú)法相信他人的你，無(wú)法相信自己的你。

在你的心中，有著這樣的“你們”，在你照鏡子時(shí)，會(huì)指著你笑的你。

這是我的請(qǐng)求，你要變得象你自己想的一樣，你只有自己希望的部分成長(zhǎng)了，無(wú)論在什么樣的時(shí)代，無(wú)論在世界上的什么地方，請(qǐng)你們無(wú)論如何都要好好看眼前的鏡子，然后問(wèn)自己：

你還像你自己?jiǎn)帷?br>你活著嗎。
活在當(dāng)下嗎。
我現(xiàn)在出道題，請(qǐng)你們用十年的時(shí)間作答——不是名聲，不是學(xué)歷或職業(yè)，也不是身份或國(guó)籍——你們是誰(shuí)”

以上是我剛追完的08月九《太陽(yáng)與海洋的教室》片尾，主角櫻井老師對(duì)同學(xué)們的說(shuō)教。全劇講的是常年在高考榜單中成績(jī)斐然的湘南高中，在分?jǐn)?shù)壓倒一切的政策下，整個(gè)校園宛如一臺(tái)巨大的高考成績(jī)制造機(jī)般運(yùn)轉(zhuǎn)著；在偏差值的引導(dǎo)下，學(xué)生也像是一部部應(yīng)試機(jī)器不敢有絲毫怠慢，以至于在高二結(jié)束后就提前為自己舉行了畢業(yè)典禮，因?yàn)橐呀?jīng)從心里打算好未來(lái)一年枯燥無(wú)味的日子。這時(shí)，櫻井朔太郎老師來(lái)到3年1班擔(dān)任班主任，這位有過(guò)在跨國(guó)公司工作經(jīng)驗(yàn)的菁英份子，MBA，曾經(jīng)的優(yōu)等生因?yàn)樵诜侵蘖⒌爻煞鸲男挟?dāng)起了老師。因?yàn)楦惺艿綄W(xué)生們?cè)谌松^上的迷茫，櫻井老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生們朝著自己的夢(mèng)想各奔前程。

櫻井老師的作為，逾越了東北亞國(guó)家對(duì)現(xiàn)代中學(xué)教師的要求。由于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才需求的增加，使得應(yīng)屆生就業(yè)率開始作為被用來(lái)評(píng)判大學(xué)的風(fēng)向標(biāo)，而相應(yīng)的，升學(xué)率也就成為了觀察各個(gè)中學(xué)優(yōu)劣的晴雨表。說(shuō)白了，量化的排名讓一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)老師，一個(gè)學(xué)生所做的一切全都成了Excel里的一行字符——為了讓上頭的人在吃喝嫖賭之余看起來(lái)方便些。功利地看，在這樣的前提下，再去做那些不能對(duì)改變這行數(shù)字有任何幫助的事情無(wú)異于浪費(fèi)時(shí)間。在“教書”和“育人”之間，中國(guó)的優(yōu)秀教師通常采取言傳“教書”和身教“育人”的方式，受限于體制的壓力和學(xué)生的數(shù)量（感謝毛主席！），這算是不幸中的萬(wàn)幸了。但缺乏人性仍然是不可回避的問(wèn)題。
我指的人性是什么呢？在第五集的末尾，櫻井老師幫助羽菜同學(xué)找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，理事長(zhǎng)對(duì)他表示感謝：“03112好像改過(guò)自新了呢，您辛苦了?！睓丫蠋熣f(shuō)：“那個(gè)，03112是誰(shuí)，請(qǐng)你叫名字?！崩硎麻L(zhǎng)羞射地一笑：“不知道名字呢?！比绻粋€(gè)人不把你當(dāng)人看，那么學(xué)生時(shí)代你在他眼里就是一支會(huì)考試的筆，上班后你在他眼里就是一臺(tái)會(huì)做PPT的電腦，即便做了客戶，你在他眼里也只是只下金蛋的雞。（注意：是雞，雞，雞，雞，雞……）但如果一個(gè)人真正把你當(dāng)做人來(lái)對(duì)待，他眼前站著的就是一個(gè)會(huì)思考，有想法，能交流的同類。這是很重要的哦。
因?yàn)楸緞≈v的是櫻井老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生成為自己想要成為的人，如果連人都不是的話，那就更別提成為自己想要成為的人羅。成為自己想成為的人，不是老師想要把你教成的人，也不是父母想把你培養(yǎng)成的人，而是揣著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。老師是沒(méi)辦法幫同學(xué)決定未來(lái)的路要怎么走的，也不應(yīng)該去決定，老師能做的，就是引導(dǎo)學(xué)生把自己的可能性發(fā)揮到極致。櫻井老師在劇中最為人欣賞的一點(diǎn)——我稱他為體驗(yàn)式教學(xué)——把學(xué)生置于那個(gè)能讓他和她有所感悟的情形下，去激發(fā)學(xué)生的思考，從而讓學(xué)生自己去感受，去判斷，去決定。
當(dāng)根岸同學(xué)受到小混混以父親的事業(yè)相威脅要他輸?shù)舯荣惗械矫軙r(shí)，櫻井老師說(shuō)：“有些事情，無(wú)論什么時(shí)候，都不該讓步，有些東西，無(wú)論發(fā)生什么，都要去守護(hù)，那就是尊嚴(yán)。就是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，金錢不是地位，他人的目光也不是準(zhǔn)則，不要問(wèn)上司也不要問(wèn)老師，要問(wèn)自己的內(nèi)心——我這樣好嗎，我這樣對(duì)嗎，我在抬頭挺胸地活著嗎。未來(lái)的一切都還沒(méi)有決定，你們能去自己喜歡去的任何地方，如果有人想決定你們的未來(lái)，那就踢飛他。”然后打開電鋸，讓根岸造船廠的楷書招牌重見(jiàn)天日。
屋嶋同學(xué)迷失于金錢的力量，忽視身邊的人對(duì)自己的真摯情感。櫻井老師帶著一眾同學(xué)救下險(xiǎn)遭強(qiáng)暴的她后，聽著門外充滿擔(dān)憂和關(guān)切的呼喚說(shuō)：“你要回應(yīng)他們的聲音和他們的心，只有心能回應(yīng)心?！?br>山本同學(xué)因?yàn)楦改赋隽耸露植幌牒陀H人分開，不得已當(dāng)起了超級(jí)奶爸，成績(jī)卻直線下降。為逃避校方的追趕帶著弟妹躲進(jìn)輪機(jī)室卻被壓傷腿困在了里面。櫻井老師眼看再不行動(dòng)就要面臨截肢的危險(xiǎn)，毅然挑起責(zé)任在甲板上就地手術(shù)。大功告成之后，穿著滿是汗水的老頭衫的他鼓勵(lì)山本：“我們不是一個(gè)人，即使一個(gè)一個(gè)分開了也絕不是一個(gè)人”
伴野同學(xué)為了逃避藝術(shù)推薦考試而偽裝受傷，櫻井老師租了卡車帶著大家把鋼琴運(yùn)到海邊讓他重新找回對(duì)音樂(lè)的愛(ài)——“人有絕對(duì)不能逃避的東西，就是自己自身的可能性”
澤水同學(xué)迷失學(xué)習(xí)的方向，無(wú)法說(shuō)服自己學(xué)習(xí)下去的時(shí)候，櫻井老師組織了一次明知自己會(huì)得最后一名的測(cè)驗(yàn)，告訴大家：“學(xué)習(xí)就是尋寶，99%的努力再往前一點(diǎn)，就會(huì)有寶藏”
船木同學(xué)一直無(wú)法接受自己被領(lǐng)養(yǎng)的身份而備受煎熬，為自己不能確定的生日耿耿于懷。櫻井老師制作出她想象中的夢(mèng)幻場(chǎng)景為她過(guò)了一個(gè)難忘的生日：“生日不僅是孩子誕生的日子，也是孩子和父母初次見(jiàn)面的日子，你父母不是已經(jīng)為這件事慶祝了很多次了嗎，船木同學(xué)的生日，就是父母愛(ài)你的證明。”
“體驗(yàn)式教學(xué)”對(duì)同學(xué)們影響深遠(yuǎn)，可以說(shuō)是從內(nèi)心深處激發(fā)了同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，這才有小八的舍己救人和大結(jié)局時(shí)的高潮表決。有一種聲音詬病說(shuō)櫻井的角色設(shè)定太理想化，不切實(shí)際。偶像劇當(dāng)然不可避免地有虛構(gòu)和編造的痕跡，但我覺(jué)得櫻井的角色設(shè)定還是很不錯(cuò)的。作為一個(gè)大眾眼中的精英分子，又有了那樣的在非洲的經(jīng)歷，說(shuō)是看破紅塵也不為過(guò)。他很清楚的明白什么才是人生中珍貴的東西，所以才會(huì)那樣引導(dǎo)學(xué)生，所以在我眼中這并不是一個(gè)假大空的人物。（關(guān)于他在非洲的經(jīng)歷，除了劇中的橋段，我還想推薦一篇擴(kuò)展閱讀，各位看官可據(jù)此更深入了解非洲的狀況http://www.tudou.com/programs/view/bm0ae9fPAvE/）
關(guān)于這一點(diǎn)，在故事的開頭，櫻井老師其實(shí)就已經(jīng)開宗明義地說(shuō)了他的目的。介紹自己是個(gè)難題，說(shuō)名字吧，說(shuō)了那種騙人的名字又怎么樣呢？說(shuō)職業(yè)吧，有好的警察也有壞的小偷不是嗎？所以早早地把這群可愛(ài)的男女定義為需要努力應(yīng)試的考生實(shí)在是太殘酷了，把無(wú)限的可能性留給他們?nèi)绾?？讓他們自己亦步亦趨地向前，成為能在太?yáng)的光輝和海浪的翻滾，昂首挺胸，立于天地之間的人吧！

好了下面是無(wú)責(zé)任吐槽時(shí)間，評(píng)論一下各個(gè)演員和角色吧
　織田裕二（櫻井朔太郎）：之前說(shuō)了櫻井這個(gè)人物的合理性，其實(shí)在我看來(lái)主題曲就已經(jīng)能把這個(gè)人物詮釋得淋漓盡致了。他就像是一頭沙灘邊的怪獸，無(wú)論有多少人，想用何種方法來(lái)束縛他，告訴他各種善意和惡意的“沒(méi)辦法”，他都能掙脫枷鎖，帶著十三點(diǎn)兮兮的笑容再一次站在你面前告訴你他是不可戰(zhàn)勝的。主角光環(huán)啊主角光環(huán)~不過(guò)我很喜歡他每次做決斷之前用手感受自己心跳的動(dòng)作，那說(shuō)明他真的有在問(wèn)自己“我這樣好嗎，我這樣對(duì)嗎，我在抬頭挺胸地活著嗎。我這樣做能讓同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里無(wú)怨無(wú)悔嗎?！?br>　北川景子（榎戸若葉）：坦白說(shuō)，即使從男人的角度來(lái)看，北川景子的表演也嫌做作了。全劇只有兩個(gè)地方感動(dòng)到我的，一個(gè)是在山本得救之后閃著淚光說(shuō)“馬哈杜薩尼”，還有一個(gè)就是片尾說(shuō)“還有50%是嫉妒”時(shí)撇過(guò)頭去的樣子。我相信編劇是有責(zé)任的，不然榎戸老師和山本同學(xué)的“魔女的條件第二季”怎么就太監(jiān)了呢？不過(guò)北川在本劇中的表演的確算不上好，接下來(lái)打算看“推理總在晚餐后”，希望能有好的表現(xiàn)。
　岡田將生（根岸洋貴）：岡田擁有那個(gè)年紀(jì)的男孩讓人無(wú)法抵擋的帥氣，順便說(shuō)一句，他和我的同事Jeff真是神似。對(duì)了，那個(gè)后來(lái)讓他在《告白》里演熱血教師的導(dǎo)演太壞了，中島哲也先生，你是要有多陰暗的心理才會(huì)讓這個(gè)櫻井老師的得意門生去那個(gè)扭曲的悲劇里被玩弄一下啊
　北乃綺（白崎凜久）：就長(zhǎng)相而言，北乃是本劇里我最喜歡的女生，這樣的女生在那個(gè)時(shí)代的學(xué)校都會(huì)招人喜歡吧，不過(guò)貌似她的其他作品都沒(méi)收到很好的評(píng)價(jià)。我也要去看看才好。另外，她是現(xiàn)役女演員里長(zhǎng)的最像蒼老師的吧？
　濱田岳（田幡八朗）：繼續(xù)《求婚大作戰(zhàn)》中的優(yōu)秀表現(xiàn)，就連角色的人物設(shè)定也像得不行。所以也算不上有突破。這算是本色演出嗎……
　吉高由里子（屋嶋燈里）：前半部分并不喜歡燈里，但之后的表演很不錯(cuò)，吉高在之后也有不少演出，應(yīng)該也是對(duì)她在本劇中演技的肯定。
　冨浦智嗣（楠木大和）：當(dāng)選本劇中最娘的角色應(yīng)該毫無(wú)疑問(wèn)，頭發(fā)讓人看了就難受，聲音讓人聽了就起雞皮疙瘩，話說(shuō)日本真的有在流行這種造型嗎？
　鍵本輝（日垣茂市）：你丫就一醬油男。
　谷村美月（澤水羽菜）：把一個(gè)有個(gè)性的好學(xué)生形象塑造得相當(dāng)飽滿，無(wú)論編劇還是演員都算是成功的吧
　山本裕典（川辺英二）：瀧澤秀明二代，加油??！
　大政絢（次原雪乃）：面部結(jié)構(gòu)很奇怪的美人，不過(guò)還是讓人很有興趣看她其他的表演。
　賀來(lái)賢人（伴野圭吾）：哥，聽說(shuō)你人氣很高，我就不說(shuō)什么了……
　前田敦子（船木真由）：AKB48中的紅人，都說(shuō)她和琥珀うた長(zhǎng)得像，搜出來(lái)照片一看，還真像是那么回事兒！本劇中演精神失常的船木還不錯(cuò)，雖然長(zhǎng)相不是我喜歡的類型，不過(guò)也相當(dāng)親民，不至于讓人討厭吧。
　池田鉄洋（赤木保則）：本劇最具有喜感的人物，開始很討厭他，因?yàn)椴恢朗且魳?lè)老師，還以為是打手，但最后唱Canon的橋段還是相當(dāng)歡樂(lè)。池田君把這個(gè)丑角演得相當(dāng)生動(dòng)。大概和他同時(shí)也是導(dǎo)演和編劇也有關(guān)系吧。
　八嶋智人（柴草修平）：同樣是開頭幾集中很令人討厭的角色，演到中段還以為是大反派，但他把世界史論文給櫻井老師看的那段很令人感動(dòng)。
　戸田惠子（長(zhǎng)谷部杏花）：每部校園教師劇里都有一個(gè)憋屈的校長(zhǎng)啊……算是中規(guī)中矩的表演
　小日向文世（神谷龍之介）：有觀眾說(shuō)慈眉善目的小日向爺爺不適合演這么腹黑的角色，不過(guò)我覺(jué)得他的表演相當(dāng)出色。另一個(gè)方面來(lái)講，這個(gè)人物編劇也寫得很好，沒(méi)有安排太多俗氣的橋段來(lái)把他塑造成反派，而是強(qiáng)調(diào)他在現(xiàn)行社會(huì)制度下的合理性，從而更全面地襯托出整個(gè)社會(huì)功利浮躁，以及公平正義的缺乏。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，無(wú)論是編劇還是演員都相當(dāng)成功。

寫了那么多，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這番感慨吧。前兩天在人人網(wǎng)上收到郭敘辰丶Yumi同學(xué)的邀請(qǐng)，參加大同中學(xué)的百年校慶。很想去，也突然想到了以前的老師們，那些在應(yīng)試教育的重壓下還是散發(fā)著人性的光輝教書育人的老師們，想再回頭看看讓我覺(jué)得尤其敬佩。曹動(dòng)青老師，楊薇老師，張?zhí)m老師，劉萍老師，應(yīng)華老師，劉靜老師，宋士廣老師，湯瑾老師……太多了就不一一列舉了，淚奔……
大同中學(xué)的校訓(xùn)——四個(gè)學(xué)——第一個(gè)就是“學(xué)會(huì)做人”。這校訓(xùn)在我心中如此的根深蒂固以至于在看《失戀33天》里校訓(xùn)那段時(shí)脫口而出。
離開大同中學(xué)整十年了，文章開頭時(shí)櫻井老師的問(wèn)題，我也拿來(lái)問(wèn)過(guò)自己，雖然沒(méi)有很好的答案，甚至有些慚愧，但我很確定我在成為我想讓自己成為的那個(gè)人。

我想回去看看。