電影中的寶葫蘆變成了中國(guó)式的梅菲斯特，成為了有情有義的“魔鬼”，時(shí)刻惦念著王葆。書(shū)中的小孩卻不是兒童版的浮士德，最后他還是告訴了身邊人寶葫蘆的存在，以此來(lái)推脫自己犯錯(cuò)的責(zé)任，可是這一情節(jié)在電影中卻變成了大團(tuán)圓結(jié)局，王葆與寶葫蘆同步成長(zhǎng)，互相理解，王葆懂事，寶葫蘆離開(kāi)，滑稽的結(jié)局——因?yàn)槲蚁嘈湃诵员緪骸?

電影臺(tái)詞有的真的很可笑，比如寶葫蘆被王葆妹妹追的時(shí)候，寶葫蘆說(shuō)“還是計(jì)劃生育好哈”，真是太違和了。

以成人經(jīng)驗(yàn)去看這部電影是很沉重的，確實(shí)無(wú)法還原自己作為兒童的心境，索性就“俯視”這部?jī)和娪鞍?。最讓我覺(jué)得沉重的一點(diǎn)是——王葆的同學(xué)給老師說(shuō)，王葆最不喜歡數(shù)學(xué)了，就是這么一個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)的人對(duì)制造機(jī)器人，對(duì)航空探險(xiǎn)著迷。諷刺，連基礎(chǔ)學(xué)科都不能熱愛(ài)的人怎么發(fā)展出來(lái)的興趣？淺薄而單調(diào)的愛(ài)我可以理解但不能容忍。

隨便說(shuō)說(shuō)感想，是以為記。

這是一部很有教育意義的作品。陳佩斯老師的配音很有喜感，很容易把人帶入故事情節(jié)，給人的印象很深刻。整個(gè)故事生動(dòng)有趣，沒(méi)有為了表現(xiàn)故事沖突而硬添加壞人，每個(gè)人的心理活動(dòng)和行為反應(yīng)都很貼近生活。

小寶這孩子小小年紀(jì)就有如此表現(xiàn)，也是未來(lái)可期了。這部電影告訴孩子不能為了一時(shí)的成績(jī)和榮耀而投機(jī)取巧，那樣最終勢(shì)必會(huì)原型必露的。

這部電影推薦給孩子們。

我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的秘密》。電影里有個(gè)叫王葆的小男孩，很愛(ài)做夢(mèng)。一天回家，他做著作業(yè)便伏在桌上沉沉地睡去，夢(mèng)見(jiàn)了……。 王葆推著單車(chē)去釣魚(yú)。當(dāng)他走入一片竹林時(shí)，很神奇的，有小鳥(niǎo)為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數(shù)學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課又會(huì)回答不出問(wèn)題，同學(xué)們又會(huì)笑他，不由得對(duì)著湖面大喊起來(lái)：“我要比他們優(yōu)秀，最好不要費(fèi)勁”。話音剛落，王葆居然釣到了一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多“倒忙”。 令我印象深刻的是“象棋對(duì)弈”。王葆邊下棋邊說(shuō)：“我要吃掉你的馬。”“我要吃掉你的炮。”……躲在樹(shù)上助陣的寶葫蘆聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊念起“咒語(yǔ)”，使一顆顆棋子直飛進(jìn)王葆的嘴里，還納悶的問(wèn)：“主人，這東西好吃嗎？”王葆邊吐著棋子邊難受的說(shuō)：“這棋子不能吃?！边@短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。 王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的愿望，將玩具店里的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家里，王葆不但沒(méi)有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車(chē)，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼里，失落極了。 數(shù)學(xué)考試了，王葆不想費(fèi)勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的蘇鳴鳳的答案全部移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同移了過(guò)去，讓王葆在老師和同學(xué)面前更加出丑了。在這一次“倒忙”之后，王葆狠心地離開(kāi)了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習(xí)，王葆終于在游泳比賽中獲得了冠軍。 看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)。正如劉老師所說(shuō)的“天下沒(méi)有掉餡餅的事，凡事都需要努力。” 我也想做一個(gè)夢(mèng)，能和寶葫蘆坐著飛機(jī)在天空翱翔，能坐著飛船游向太空，那是多么暢快的事??！不過(guò)，還是得自己努力哦

在我看來(lái)這部影片最大的問(wèn)題在于錯(cuò)位，即傳統(tǒng)的世界觀設(shè)定，遇上了新時(shí)代的高科技表達(dá)，變得各種格格不入?？赡苓@算是一種嘗試，但是這種嘗試無(wú)疑是相對(duì)比較失敗的。

張?zhí)煲硐壬膶毢J的秘密原作是在1958年出版的。而這部影片則是2007年上映的。橫跨了將近50年。他講的是，寶葫蘆可以滿足任何主人的任何念想，但是主人有什么念想呢，無(wú)非就是吃喝玩樂(lè)，學(xué)習(xí)不需要用工就可以拿到好的成績(jī)。。。最后男主認(rèn)識(shí)到這樣是不對(duì)的，所以開(kāi)始端正學(xué)習(xí)態(tài)度。。。。

客觀來(lái)說(shuō)，這個(gè)小說(shuō)有想象力，有趣味性，但是小說(shuō)的落腳點(diǎn)仍然是說(shuō)教，他的產(chǎn)出單一，而且還是單路徑的。。。

這樣的世界觀，在58年孩子的眼中，還是比較新穎的。但是對(duì)于80后這一批人來(lái)說(shuō)，這個(gè)設(shè)定卻顯得比較平庸。

80后是一路經(jīng)歷著機(jī)器貓（對(duì)于青少年，機(jī)器貓和寶葫蘆的作用本質(zhì)上是差不多的）的洗禮過(guò)來(lái)的，機(jī)器貓對(duì)于青少年深邃全面的關(guān)愛(ài)，再加上相關(guān)專業(yè)工作室對(duì)這個(gè)IP幾十年的精耕細(xì)作，其影響力是寶葫蘆遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了的。而寶葫蘆所營(yíng)造出來(lái)的吸引力，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如機(jī)器貓的萬(wàn)能口袋。雖然有寶葫蘆，但是我還是想要機(jī)器貓。

影片的IP形象和內(nèi)涵都出現(xiàn)了更新?lián)Q代，這個(gè)是其一。而影片的表達(dá)，則是其二

為了吸引年輕觀眾，影片采用了80后更熟悉的表達(dá)，還請(qǐng)了梁詠琪飾演老師的角色，包括寶葫蘆營(yíng)造出來(lái)的幻想世界，還有巨型的恐龍等等，這都是更加新潮的表達(dá)。這樣的元素可能會(huì)讓年輕觀眾有代入感，但是這樣的元素并沒(méi)有和IP很好的結(jié)合在一起。我還是覺(jué)得寶葫蘆這個(gè)樸質(zhì)、具有很強(qiáng)民間屬性的寶貝，跟科幻啊，恐龍啊沒(méi)什么直接關(guān)系。最終只能在天馬行空沒(méi)有啥邏輯的天外神游中，被寶葫蘆一頓說(shuō)教，然后懵逼的結(jié)束觀影。

從表現(xiàn)方式，演員的選擇和整個(gè)包裝設(shè)計(jì)，影片無(wú)疑是沖著80后去的。但是影片本身的氣質(zhì)和IP的產(chǎn)生年代，并沒(méi)有很好的與年輕人的欣賞品味所契合。而過(guò)于前衛(wèi)化的包裝與拍攝，也絕緣了大多數(shù)寶葫蘆的秘密本來(lái)的書(shū)迷。所以影片的影響力沒(méi)有泛起水花就很容易理解了。