評(píng)分不高，但個(gè)人覺(jué)得還不錯(cuò)。作者腦洞挺大的，想象力很豐富。至少對(duì)于螞蟻，多了幾分敬畏之心。

“差異性讓社會(huì)更強(qiáng)大”，這是螞蟻對(duì)盧卡斯說(shuō)的話。每個(gè)人在社會(huì)中都有其存在的價(jià)值，他們?cè)谏鐣?huì)中各司其職，分工明確，各職位本質(zhì)上并無(wú)高低貴賤之分。雖說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好好士兵，但一日在士兵的職位上，就應(yīng)該一日做好士兵的本職工作，將社會(huì)，將大多數(shù)人的利益最大化。我不由想起兒時(shí)鄰居劉婆婆：當(dāng)時(shí)每棟樓都會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)守樓、并負(fù)責(zé)周?chē)鍧嵉娜?，劉婆婆就是我們這棟樓的守樓人。當(dāng)時(shí)他們五點(diǎn)即可下班，劉婆婆每天下班后都要檢查一遍周邊環(huán)境，確保地面上沒(méi)有垃圾。雖然是很小的舉動(dòng)，但在我兒時(shí)的記憶中卻留下了深刻的影響。這便是所謂的盡職盡責(zé)吧。所以無(wú)論是醫(yī)生教師工程師，還是工人農(nóng)民拾荒者，但凡堅(jiān)守崗位盡職盡責(zé)者，都值得我們敬佩。

如果人人皆如此，社會(huì)可能發(fā)展得更快。然而，有的人更多的是考慮自身的利益，不惜損人以利己。無(wú)論是投機(jī)取巧的商人官員，還是好逸惡勞的小偷騙子。浮躁的社會(huì)讓人變得更加急功近利：科學(xué)工作者搞科研，不是為了發(fā)展科技，而是借此加官進(jìn)爵；官員在其位不是為了為民請(qǐng)命，而是只知中飽私囊；廠家生產(chǎn)商品，不是為了改善人們生活品質(zhì)，而是只求自身利潤(rùn)。

所以，我們應(yīng)該更多學(xué)學(xué)螞蟻：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮者獨(dú)善其身。不求有功，但求無(wú)過(guò)，做一個(gè)不拖社會(huì)前進(jìn)步伐后腿的人。

一個(gè)叫盧卡斯的小男孩兒，他曾多次用水沖螞蟻窩，螞蟻中有個(gè)巫師發(fā)明了使人變小的神奇藥水。為了報(bào)復(fù)盧卡斯，他們把它變小了，開(kāi)始了在螞蟻窩艱苦奇幻的故事。在我們眼里，螞蟻是多么的渺小，是多么的微不足道，沒(méi)有人知道螞蟻世界的情況，而這部電影確實(shí)讓人大開(kāi)眼界，知道了許多螞蟻的常識(shí)，螞蟻中也有各色各樣的人，熱忱好客的荷花、紀(jì)律嚴(yán)明團(tuán)結(jié)一致的蟻群和空中的巨無(wú)霸以及瓢蟲(chóng)之間的戰(zhàn)役等等，而小男孩盧卡斯也在逐漸成長(zhǎng)，從蜜蜂搶蚜蟲(chóng)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中懦弱和自私到后來(lái)對(duì)付殺蟲(chóng)公司的人的勇敢，并開(kāi)始逐漸了解到集體的力量，明白了團(tuán)結(jié)的力量，就像那一只魔法師螞蟻尼克說(shuō)的：“大城市的人不團(tuán)結(jié)，那得多原始啊!”而對(duì)于大自然，我們要尊重自然，尊重生命，與動(dòng)物和平相處。

如果不是反感那些丑陋恐怖的節(jié)肢動(dòng)物，和倒人胃口的鼻涕污物，那看《別惹螞蟻》對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是個(gè)享受，而不是折磨。客觀地說(shuō)，這部動(dòng)畫(huà)立意高，內(nèi)容豐富，它向我們展示，做好一只螞蟻可不是容易的事情，要會(huì)搭臺(tái)階、垂直攀爬、尋找食物、躲避敵人等等等等；不過(guò)偶爾吸食甜美的甘露，在夜空下看星星，也是愜意的。以前我做過(guò)與盧卡斯同樣的事情，仗著自己強(qiáng)大，便戲弄、殘害螞蟻。我最喜歡把它們困在筆蓋里，看它們掙扎無(wú)力地死去；或者用水擋住它們的去路；有條件時(shí)，我會(huì)一腳把它們?nèi)珳绲簟，F(xiàn)在想來(lái)，頑童的心思真可怕，它們也是生靈，也是命?。〔唤?jīng)意的謀殺算不得謀殺，可蓄意地破壞就是在滋生罪惡了?？茨衬炒髱煂A寂，還感念螻蟻，為它們留一條活路，對(duì)比一下，自己是多么邪惡殘忍。如果我是古代的王，面對(duì)弱民，誰(shuí)能擔(dān)保我不會(huì)草菅人命呢？欺凌弱小，罪過(guò)?。∵@警示我要君子慎獨(dú)——你的所作所為，螞蟻看得見(jiàn)。

看了這部電影，又去了解了一下創(chuàng)作者的信息。

電影《別惹螞蟻》是根據(jù)童話作家約翰·尼科爾(John Nickle)創(chuàng)作的同名兒童小說(shuō)改編的，講述一個(gè)剛搬家，在學(xué)校沒(méi)有朋友，在家里又常被鄰居惡霸欺負(fù)的小男孩盧卡斯，將被欺負(fù)后的不滿情緒發(fā)泄在螞蟻身上，用腳踩螞蟻，用水沖垮蟻穴。

顯然這電影是非常適合小朋友看的，可以給小孩更多教育。教會(huì)他們勇敢與善良。

強(qiáng)欺弱，大欺小，這不正是校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止的原因嗎？

這樣做顯然是不對(duì)的。

所以盧卡斯遭到了報(bào)復(fù)，變成了曾經(jīng)被他欺壓的螞蟻。

那么面對(duì)欺凌，孩子們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？

盧卡斯變成了螞蟻后見(jiàn)識(shí)到了它們的團(tuán)結(jié)與反抗，在和它們一起智勝馬蜂群的攻擊，團(tuán)結(jié)一致抵抗滅蟲(chóng)員的殺戮后，他學(xué)到了螞蟻的精神，變回了自己。

當(dāng)又一次面對(duì)曾經(jīng)欺辱他的鄰居小惡霸時(shí)，盧卡斯面無(wú)懼色、有膽有謀，他號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，趕跑了小惡霸，贏得了更多的朋友。

所以強(qiáng)者不能欺負(fù)弱者，弱者一旦被欺負(fù)要勇敢起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致進(jìn)行反抗。

電影的中心思想可能就是一句老話：團(tuán)結(jié)就是力量。

螞蟻和蝗蟲(chóng)相比，視覺(jué)上是縮小，但龐大的螞蟻群卻比蝗蟲(chóng)強(qiáng)大很多倍。同樣地，體型的小不代表可以任人欺壓，當(dāng)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)抵抗的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。

立意是好的，但是很多地方哪怕是「動(dòng)畫(huà)片」都不能強(qiáng)行解釋的邏輯。心里想著「我是螞蟻」就能做到人做不到但是螞蟻?zhàn)霾坏降氖虑椋繛槭裁葱∧泻⒁坏尉涂梢宰兂晌浵伌笮?，?qū)蟲(chóng)者卻只是變成孩子大??？

應(yīng)該說(shuō)是一部只適合小孩子看的電影吧