劇照
劇情介紹
《噩夢老師》是一部學(xué)園神秘劇。劇中，某所高中日復(fù)一日的生活中，學(xué)生們在做夢的瞬間陷入了陌生而奇妙、無法抗拒的甜蜜誘惑。李旼赫飾演的高二學(xué)生尚宇很有好奇心和正義感，與好友譽(yù)林(金所炫 飾)一起，調(diào)查身份不明的噩夢老師河奉九(嚴(yán)基俊 飾)調(diào)任來校后發(fā)生的可疑事件。
長篇影評(píng)
1 ) 關(guān)于結(jié)局的一些看法，略有劇透哦…
最后一集如果在12分鐘結(jié)束的話，那么一切都很簡單，五個(gè)學(xué)生因?yàn)樗叫母蠋熀灹藚f(xié)議，因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)氖褂脤?dǎo)致了一定的結(jié)果，然后又后悔了被關(guān)進(jìn)了鏡子里，最后女主做了個(gè)夢把他們都救了。其實(shí)老師并不壞，他每次都跟同學(xué)們講了注意事項(xiàng)，可是那五個(gè)學(xué)生還是抵不住誘惑過度的使用了。最后女主救小伙伴的時(shí)候老師也幫了她，提醒她這就是一個(gè)夢。
然而最后一集有彩蛋，里面講到男主也簽了契約，并且拿到了一個(gè)可以窺探別人秘密的相機(jī)，而這個(gè)相機(jī)其實(shí)從第一集拍女主的時(shí)候就在用了，所以男主的這個(gè)契約是在那五個(gè)學(xué)生之前的，大家普遍認(rèn)為男主就是第一個(gè)，但是我不這么認(rèn)為，具體下面再說。不過男主簽契約是在那五個(gè)人之前是有跡可循的。比如老師為什么知道同學(xué)們的秘密，再比如，男主總是能拍到那五個(gè)孩子拿著的東西或者跟老師見面的情景，最重要的是，他也拍到了老師，特別是有一張老師在那群打架的學(xué)生后面的那個(gè)，所以我覺得其實(shí)男主也知道老師的秘密。
具體說說為什么我覺得男主不是第一個(gè)。雖然老師談話的時(shí)候說他是第一個(gè)，但我認(rèn)為女主跟老師很早就簽過契約，而且在男主之前。
我一直有很多疑惑，比如那五個(gè)學(xué)生去了鏡子里之后，現(xiàn)實(shí)中的人就不見了，但是女主一直是鏡子里和現(xiàn)實(shí)中都有，而且鏡子里還有她小時(shí)候。小女主跟女主上樓的時(shí)候一直在重復(fù)，而最后還是到了他們要到的地方，而第一集跟最后一集都放到了女主從桌上醒過來，說明他們的故事也是有循環(huán)的，女主趴在桌上醒過來就是開始。那么由每一個(gè)契約最后都是一個(gè)夢可以知道，女主之前做的是一個(gè)夢，也就是說她在第一集之前就跟老師簽了契約，這也就能解釋為什么鏡子里原來就有她了，那是她邪惡的一部分，就像孩子們被關(guān)在里面一樣。另外墻上的畫也有深意，畫上有小女主和小男主，這說明男女主小時(shí)候就認(rèn)識(shí)，同時(shí)女主小時(shí)候就認(rèn)識(shí)老師（她說這個(gè)大叔是壞人），那么很可能小時(shí)候就簽了契約，因?yàn)樗龊煤⒆?，要“為了別人學(xué)習(xí)”（老師給小女主糖而她不要時(shí)，老師說了一句家教很好）。
那么整理一下，整個(gè)故事就是這樣的，女主最開始簽了契約，因?yàn)椴磺‘?dāng)使用，邪惡的一部分被關(guān)在了鏡子里面，剩下的在現(xiàn)實(shí)中，女主因?yàn)檎也坏绞サ牟糠忠恢辈婚_心（小朋友說她不開心），后來接連發(fā)生奇怪的事，于是她決定去找消失的同學(xué)，于是她又跟老師簽了一個(gè)契約，最后她做了一個(gè)夢，夢醒了她救了所有人，包括她自己。至此也是女主最初的契約做的噩夢的結(jié)束。
男主沒有被關(guān)進(jìn)鏡子里是因?yàn)樗麤]有過度的使用相機(jī)，而且他跟老師簽契約時(shí)也沒有被割破手寫血書。最后沙漏并沒有表示循環(huán)，那只是跟關(guān)系圖、圖章等一樣，就是個(gè)有魔力的物件。
最重要的，我認(rèn)為這個(gè)故事的最后沒有循環(huán)，因?yàn)樗麄冏詈笈牧水厴I(yè)照，就像她們在鏡子里最后找到了消失的小伙伴一樣，雖然前面一直在循環(huán)，但是最后結(jié)束了，雖然簡介里說了“十年如一日”，但是那是之前，后來老師也說了，只要有一個(gè)人醒了，那么噩夢就結(jié)束了。
然而最后一集有彩蛋，里面講到男主也簽了契約，并且拿到了一個(gè)可以窺探別人秘密的相機(jī)，而這個(gè)相機(jī)其實(shí)從第一集拍女主的時(shí)候就在用了，所以男主的這個(gè)契約是在那五個(gè)學(xué)生之前的，大家普遍認(rèn)為男主就是第一個(gè)，但是我不這么認(rèn)為，具體下面再說。不過男主簽契約是在那五個(gè)人之前是有跡可循的。比如老師為什么知道同學(xué)們的秘密，再比如，男主總是能拍到那五個(gè)孩子拿著的東西或者跟老師見面的情景，最重要的是，他也拍到了老師，特別是有一張老師在那群打架的學(xué)生后面的那個(gè)，所以我覺得其實(shí)男主也知道老師的秘密。
具體說說為什么我覺得男主不是第一個(gè)。雖然老師談話的時(shí)候說他是第一個(gè)，但我認(rèn)為女主跟老師很早就簽過契約，而且在男主之前。
我一直有很多疑惑，比如那五個(gè)學(xué)生去了鏡子里之后，現(xiàn)實(shí)中的人就不見了，但是女主一直是鏡子里和現(xiàn)實(shí)中都有，而且鏡子里還有她小時(shí)候。小女主跟女主上樓的時(shí)候一直在重復(fù)，而最后還是到了他們要到的地方，而第一集跟最后一集都放到了女主從桌上醒過來，說明他們的故事也是有循環(huán)的，女主趴在桌上醒過來就是開始。那么由每一個(gè)契約最后都是一個(gè)夢可以知道，女主之前做的是一個(gè)夢，也就是說她在第一集之前就跟老師簽了契約，這也就能解釋為什么鏡子里原來就有她了，那是她邪惡的一部分，就像孩子們被關(guān)在里面一樣。另外墻上的畫也有深意，畫上有小女主和小男主，這說明男女主小時(shí)候就認(rèn)識(shí)，同時(shí)女主小時(shí)候就認(rèn)識(shí)老師（她說這個(gè)大叔是壞人），那么很可能小時(shí)候就簽了契約，因?yàn)樗龊煤⒆?，要“為了別人學(xué)習(xí)”（老師給小女主糖而她不要時(shí)，老師說了一句家教很好）。
那么整理一下，整個(gè)故事就是這樣的，女主最開始簽了契約，因?yàn)椴磺‘?dāng)使用，邪惡的一部分被關(guān)在了鏡子里面，剩下的在現(xiàn)實(shí)中，女主因?yàn)檎也坏绞サ牟糠忠恢辈婚_心（小朋友說她不開心），后來接連發(fā)生奇怪的事，于是她決定去找消失的同學(xué)，于是她又跟老師簽了一個(gè)契約，最后她做了一個(gè)夢，夢醒了她救了所有人，包括她自己。至此也是女主最初的契約做的噩夢的結(jié)束。
男主沒有被關(guān)進(jìn)鏡子里是因?yàn)樗麤]有過度的使用相機(jī)，而且他跟老師簽契約時(shí)也沒有被割破手寫血書。最后沙漏并沒有表示循環(huán)，那只是跟關(guān)系圖、圖章等一樣，就是個(gè)有魔力的物件。
最重要的，我認(rèn)為這個(gè)故事的最后沒有循環(huán)，因?yàn)樗麄冏詈笈牧水厴I(yè)照，就像她們在鏡子里最后找到了消失的小伙伴一樣，雖然前面一直在循環(huán)，但是最后結(jié)束了，雖然簡介里說了“十年如一日”，但是那是之前，后來老師也說了，只要有一個(gè)人醒了，那么噩夢就結(jié)束了。
2 ) 別再嘲笑人家只會(huì)二了，韓國已經(jīng)拍出反應(yīng)高中生霸凌的網(wǎng)劇了?。?/h4>我發(fā)誓這是近期最后一次推日韓劇了，我以后必須要減少推薦日韓劇的次數(shù)，否則我們就要變成日韓劇公眾號(hào)啦。
所以，你們多留言給我推薦點(diǎn)英美劇和電影嘛，要不我就只能繼續(xù)寫韓劇了。
這次要推薦給大家的韓劇是一部網(wǎng)絡(luò)劇，叫做
《 噩 夢 老 師 》
怎么評(píng)價(jià)這部劇呢？
和《盜墓筆記》之間大概差了一百個(gè)《老師晚上好》吧！
《噩夢老師》顧名思義，是一個(gè)發(fā)生在學(xué)校里與老師有關(guān)的恐 怖 故 事。（膽子小的同學(xué)也不要女怕，主要還是諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)，沒有什么血腥鏡頭）
二年三班是yoshan高中的一個(gè)普通班級(jí)，但在普通的外表下卻暗潮涌動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都有自己不為人知的秘密。
隨著原班主任的意外跌傷，原本的平靜因?yàn)樾掳嘀魅蔚牡絹矶淮蚱?，暗藏的故事也逐步顯現(xiàn)。
這位叫做韓奉九的臨時(shí)班主任并不像表面上看起來的那樣“親切”。（扮演韓奉九的是曾經(jīng)在《奶酪泡菜微笑》里特別逗比的嚴(yán)基俊，導(dǎo)致我一看見他笑就忍不住跳戲——暴露年齡系列）
韓奉九就像一個(gè)在學(xué)校盤踞已久的幽靈，能夠一語道出學(xué)生們隱藏在內(nèi)心深處的“陰暗”想法。
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韓奉九第一天任職就給了學(xué)生一個(gè)下馬威，赤裸裸的戳穿了萬年二名內(nèi)心一直嫉妒班長、認(rèn)為自己被忽視的小心思。
第一個(gè)被約談的是女學(xué)生金 瑟 琪。
瑟琪在學(xué)校里是被霸凌的對(duì)象，平白無故的被絆倒、被無視都是家常便飯。
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當(dāng)瑟琪按照韓奉九的要求如約來到咨 詢 室
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韓奉九一語道破了瑟琪“被霸凌”的現(xiàn)實(shí)
瑟琪聽到老師和其他學(xué)生一樣稱呼自己為“透明人”，大驚失色，試圖離開。
但韓奉九接下來的話卻讓瑟琪停了下來，韓奉九指出瑟琪如今被排擠都是咎由自取。
瑟琪非常震驚，韓奉九竟然知道事情的來龍去脈，就問韓奉九是不是從原班主任那得知的。
誰知道韓奉九對(duì)于瑟琪的提問十分不屑，反問瑟琪如果可以，她是否想要一切從頭開始。
瑟琪聽到一切可以從頭開始頓時(shí)來了精神，這時(shí)韓奉九提出，只要瑟琪愿意，她可以建立一張自己想要的“班級(jí)關(guān)系網(wǎng)”。
瑟琪長久以來飽受被孤立的痛苦，雖然對(duì)韓奉九的話充滿疑惑，但猶豫再三后，還是同意了韓奉九的提議。
韓奉九遞給瑟琪一張班機(jī)座位圖，告訴瑟琪只要在這張座位圖上連線，就可以建立她期待的關(guān)系網(wǎng)。
藝瑟經(jīng)不住誘惑，畫下了罪惡的紅線。
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回到教室的瑟琪驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本對(duì)自己憎恨到了極點(diǎn)的崔雅英和樸星的態(tài)度都有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。
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瑟琪十分的開心，但好景不長，一個(gè)人的出現(xiàn)打破了瑟琪的美夢。
這個(gè)人就是高恩娜，作為排擠瑟琪小組組長，高恩娜回到教室一看到崔樸二人突然和瑟琪熱絡(luò)起來就十分的不滿，并口出惡言。
面對(duì)高恩娜的刁難，瑟琪原本的好心情瞬間消散，一個(gè)想法涌上心頭。
瑟琪再一次找到韓奉九，詢問自己能否再寫一次座位圖
這一次，韓奉九沒有直接答應(yīng)，而是提出“想要再畫一次座位表，必須要和他簽訂契約”。
嘗到甜頭的瑟琪此時(shí)已經(jīng)失去了理智，立刻答應(yīng)了韓奉九的要求。
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雖然韓奉九提醒瑟琪一定要慎重決定，并告訴她千萬不可將座位圖損壞。
但已經(jīng)被“復(fù)仇”心情操控的瑟琪哪里顧得上這么多，在得到座位圖后就立刻開始了自己的“復(fù)仇計(jì)劃”。
瑟琪先是將所有同學(xué)都劃分到自己的身邊
緊接著又?jǐn)財(cái)嗔怂乃缹?duì)頭高恩娜與同學(xué)們的所有關(guān)系
高恩娜在瑟琪的“復(fù)仇計(jì)劃”下成了眾矢之的，成了新的“透明人”。
看到這樣的現(xiàn)實(shí)，有些清醒過來的瑟琪覺得于心不忍，開始后悔，可是當(dāng)她再次找到韓奉九提出想要重新再做一次關(guān)系圖時(shí)，她得到的卻只有無情的拒絕。
得到拒絕之后的瑟琪回到教室，一些奇怪的事情發(fā)生了。
紅線帶來的副作用逐漸顯現(xiàn)
噩 夢 降 臨
這些被紅線操控的同學(xué)都瘋狂的試圖爭奪自己的“注意力”
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瑟琪實(shí)在受不了同學(xué)們的“瘋狂示好”，慌亂之間躲進(jìn)了學(xué)校天臺(tái)。
在這里遇到了準(zhǔn)備“跳樓”的高恩娜
高恩娜雖然在瑟琪的勸說下同意放棄跳樓，可面對(duì)瑟琪“回到從前”的請求，高恩娜卻并不領(lǐng)情。
她惡狠狠地說道，想要回到過去，除非瑟琪去死。
就在這時(shí)，瘋狂的同學(xué)們沖上天臺(tái)，找到了瑟琪。
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慌亂之中，座位表意外掉落，被來回推搡爭奪瑟琪“關(guān)注”的同學(xué)們無情的踩踏，最終變成了一張廢紙。
隨著座位表的損壞，學(xué)生們竟像突然被點(diǎn)醒一般，一哄而散。
回到教室的瑟琪，徹徹底底的變成了真正的
“ 透 明 人 ”
無論她做任何事都不能引起同學(xué)們一絲一毫的注意。
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孤立無援、萬念懼灰的瑟琪，最終在絕望中選擇離開這個(gè)世界。
可怕的是，二年三班竟然沒有一個(gè)人意識(shí)到瑟琪的離開，甚至就好像瑟琪從來沒有存在過一樣。
唯一留下的只有瑟琪桌上的一句警告。
瑟琪的故事隨著第二集的結(jié)束告一段落，但二年三班的故事才剛剛開始。
《噩夢老師》是一個(gè)看過之后讓人脊 背 發(fā) 冷的片子。
影片事無巨細(xì)的還原了真實(shí)的高中生活。
“學(xué)習(xí)優(yōu)異受人歡迎”的學(xué)霸班長、樂天可愛的男同學(xué)、萬年第二性格陰郁的“眼鏡男”、被排擠的“透明人”、沉浸在文學(xué)幻想里無法自拔的女孩，學(xué)校里熱衷于“決斗”的不良少年。
每一個(gè)學(xué)生的人物性格都像是我們身邊真實(shí)存在的你我他。
而這些人每個(gè)人心中所隱藏的那些小小的陰暗也都是曾經(jīng)是我們腦海中一閃而過甚至長久停留過的想法。
但是
當(dāng)我們的這些陰暗的小想法真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候
一切就會(huì)變得更好嗎？
老師又在校園事件中擔(dān)任著什么樣的角色呢？
圖文鏈接在這里
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODc0NjQ0OQ==&mid=402255873&idx=1&sn=31b078ea5d3fa8c3a585fda587ca2a84#rd
說起來，韓國這幾年無論是電視劇還是電影，都有許多深入關(guān) 注 社 會(huì) 題 材的作品，從《熔爐》到《辯護(hù)人》無不被譽(yù)為“震撼韓國舉國上下”。
即使是在國內(nèi)被視為“無底線、無節(jié)操、無下限”的網(wǎng)劇領(lǐng)域，也是如此，《噩夢老師》作為恐怖題材，都能夠充分的反映社會(huì)現(xiàn)狀，發(fā)人深省，實(shí)在是讓人感嘆。
事實(shí)上，這也不是韓國第一次將校園問題與恐怖電影結(jié)合起來。
被譽(yù)為韓國經(jīng)典恐怖片系列的《 血的期中考試 》就是非常成功的代表。
說到這，我就不得不吐槽一下國內(nèi)的網(wǎng)劇，不過，倒不是因?yàn)橛龅绞裁词虑槎家S刺兩句國產(chǎn)劇來顯示優(yōu)越感。
而是，事實(shí)讓我不得不大翻白眼。
在我們還在拍腦殘女學(xué)生和瑪麗蘇男老師同居的《老師晚上好》和只要是校園題材不是鶯鶯燕燕就是屌絲文化的時(shí)候。
韓國網(wǎng)劇卻已經(jīng)開始關(guān)注校園霸凌、師生關(guān)系、校園的權(quán)利體制。
實(shí)在不得不讓人唏噓。
－她小妹話家常時(shí)間到
《噩夢老師》的資源有B站版，我就不給大家傳網(wǎng)盤啦。
目前已經(jīng)更新到第四集，暫時(shí)覺得質(zhì)量還可以。唯一的疑惑就是，雖然影片提出了這么多的校園問題，但似乎并沒有引導(dǎo)學(xué)生解決，不知道后期會(huì)怎樣解釋和解決呢？
可千萬不要爛尾不要爛尾不要爛尾??！
明天我們來聊聊靚 靚 姐！你們知道這是誰的昵稱嗎？
PS：昨天老板批評(píng)我了，說我沒有引導(dǎo)你們留言，所以你們今天都快來留言咯～
<圖片1> 3 ) 幸運(yùn)的愛，與勇者長相隨
其實(shí)沒有要寫影評(píng)，只是短評(píng)的字?jǐn)?shù)過了而已......
我覺得這部劇很有意思啊，劇中那些孩子的欲望我都有：對(duì)他人的秘密充滿好奇，希望自己被更多人喜愛，夢想可以回到過去改變失誤，沉浸在幻想世界無法自拔，渴望大腦像電腦一樣輕松存取知識(shí)，毫不費(fèi)力就變得完美漂亮......尤其是最后班長的故事，更是帶我看清了自己長久以來都是懦夫的事實(shí)，對(duì)未來毫無目標(biāo)與規(guī)劃，營造一個(gè)好學(xué)生的模樣也只是學(xué)給別人看而已?？锤改傅哪樕?，看老師的臉色，看同學(xué)的臉色，看同學(xué)家長的臉色......人生走到現(xiàn)在，所做的每一個(gè)選擇都是為了討好他人，自己有什么理想，要成為什么樣的人，未來要怎樣過，從來沒有清晰地確認(rèn)過。
但上述缺點(diǎn)也是我的一部分，睜開雙眼，接受這樣的自己，打開雙臂，擁抱周圍的一切。勇敢地去愛，勇敢地去努力，勇敢地去失敗，勇敢地去追求。 4 ) 當(dāng)貪婪產(chǎn)生惡果，要打破這個(gè)噩夢。
所炫妹子是在《學(xué)校2015》時(shí)種草的，不得不說妹子顏值演技都高。雖然好像一直在演學(xué)生，但是畢竟年齡小，期待她以后的突破。這部網(wǎng)劇還是拍的不錯(cuò)的，結(jié)局算是洗白了所有人。男主角是第一個(gè)簽約的令人驚訝，雖然覺得他總是拍照略奇怪，但是并沒有想到他也契約了。從結(jié)尾看他應(yīng)該是知道所有秘密的人，但是他卻沒有被發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗€沒有因?yàn)楦Q探別人的秘密而迷失自我嗎？還是因?yàn)樗胫赖闹挥嘘P(guān)于他媳婦兒的秘密，并且從來沒有越界？【為什么覺得男主神似李準(zhǔn)基和鄭容和綜合版】這部網(wǎng)絡(luò)劇確實(shí)體現(xiàn)了我們曾經(jīng)一閃而過的欲望并且放大它，當(dāng)貪婪產(chǎn)生惡果，我們要怎樣擺脫噩夢認(rèn)識(shí)自己是它的主題。看得我意猶未盡。（好久沒寫這么長的話了，語句不通順請見諒。） 5 ) 面對(duì)欲望，有誰能適可而止？
是在旅行回來的路上看的這部電視劇，延續(xù)著某些傳統(tǒng)，闡述著深刻的理念，觸及人心，引人深思。
奉久老師的存在，到底是好是壞。如果是好的，隨著這些人的身上，存在著欲望，存在著貪戀，但是如果沒有去過咨詢室，也許這一輩子都會(huì)深藏在心，永不見天日。如果是壞的，在經(jīng)歷過一切后，大家一切回到出發(fā)點(diǎn)，雖然沒有記憶，但是畢竟經(jīng)歷過，似乎一切都不一樣了，在向好的方向發(fā)展著。
在面對(duì)人生里的欲望，永遠(yuǎn)要保持著一絲清醒的頭腦，不管是好的還是壞的，適可而止，否則只會(huì)越陷越深，一發(fā)不可收拾，再想回頭，已經(jīng)不可能了。
電視劇中的人物，有著重頭再來的可能，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，那是不可能的存在，唯有適可而止，及時(shí)更改。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚矣，但是如果不補(bǔ)牢，圈中的羊大概會(huì)一只不剩，如果晚了，也只有及時(shí)彌補(bǔ)。 6 ) 噩夢，起點(diǎn)，終點(diǎn)？
①尚宇：
個(gè)人感覺，他是起點(diǎn)，他是第一個(gè)見到韓奉久班主任的人，因?yàn)榘嚅L藝琳睡覺，是他去領(lǐng)課表，知道原班主任來不了，改換老師，并用相機(jī)拍班長，照下了第一張照片，據(jù)結(jié)尾彩蛋知道相機(jī)可以知道被拍下的那個(gè)人的秘密。他喜歡窺視別人的秘密。他和班長的聯(lián)系很強(qiáng)，不僅是因?yàn)殛P(guān)系好，鏡子里走道上的涂鴉，也可以看出來，只知畫了他，班長，韓奉久。劇中，班長想起來消失的同學(xué)，并且還知道了原因，知道原因這一點(diǎn)，有可疑之處，如何知道的？僅僅因?yàn)槠跫s？
②金瑟琪：（友誼，背叛，座位表）
從出現(xiàn)的劇情看她似乎是，第一個(gè)，和班主任定下契約的人。她是班里面的透明人，原先和她要好的朋友都，忽視她排擠她?？瓷先ニ钜玫呐栌丫褪亲钆聭浧鹚哪莻€(gè)，就是想要跳樓自殺的那個(gè)。并稱她為背叛者，可以看出是她們之前一起談起了一個(gè)人，但是她可能是可能是參與了，但是沒有沒和她們一起一直到最后，還有可能是她把這件事告訴了老師。韓奉久的出現(xiàn)，開始了金瑟琪的噩夢，她最想回到最初，4個(gè)人的友誼。但是，座位表的無限可能使她迷失了。
③吳基澈：（友誼，愛情，權(quán)利，榮耀，利益，挑戰(zhàn)印章）
他是班上的老大，很想當(dāng)全校的老大。事情的開始，是因?yàn)橄胩媾笥殉鲱^。本來是為了朋友出頭，于老師定下契約之后，得到了愛情，權(quán)利，利益，但卻迷失了自己，由此也失去了友誼，愛情。
④安詩研：（家庭出身，愛情，日記本）
一個(gè)餡在自己公主夢里面的女孩。用謊言編織著自己的公主夢，逃避現(xiàn)實(shí)里面所有的一切，無法承擔(dān)現(xiàn)實(shí)。
⑤千在秀：（學(xué)習(xí)成績，友誼，學(xué)習(xí)飲料）
成績永遠(yuǎn)排第二，他想改變現(xiàn)在這一切，他能夠猜中要考的考點(diǎn)，卻無法記住全部的知識(shí)，所以他選擇作弊。用記憶情感換取知識(shí)，把大腦的存儲(chǔ)空間全部用來存儲(chǔ)知識(shí)。最后連自己都不記得了。
⑥道都熙：（愛情，美貌，APP）
愛美勝過一切，甚至是愛情。但是班長插手之后，還是跌入噩夢的人。
⑦班長 姜藝琳：
一切都與她緊密相關(guān)，在我看來，這一切的噩夢都是因?yàn)樗a(chǎn)生。從開篇在她身邊的就只有尚宇一人，她似乎沒有朋友。金瑟琪有她羨慕的友誼，卻也有她恐懼的背叛。吳基澈有她畏懼的暴力，也有羨慕的友誼。安詩研和她有些相同，都沒有真實(shí)表現(xiàn)出自己。千在秀威脅到她的地位（成績），有她羨慕的友誼。道都熙有她羨慕的美貌，和對(duì)愛情的無措。開篇在講，結(jié)尾也在講，如果改變生活的，世界會(huì)不會(huì)不一樣？夢想能夠被實(shí)現(xiàn)。假如她的，夢想被實(shí)現(xiàn)了，并且她的夢想就是改變現(xiàn)在的一切，劇中也在重復(fù)說，她的天堂，別人的噩夢。 并且結(jié)尾都還在強(qiáng)調(diào)說，只有她醒過來，其他人才會(huì)醒來。 她改變了原先的一切，韓奉久與同學(xué)們定下契約，打破了原先的生活，把潛意識(shí)挖掘出來，似乎是想往好的方向改變，卻又在一些關(guān)鍵時(shí)刻，旁觀。而尚宇是她醒來的一個(gè)契機(jī)，有尚宇的好奇心，她才有機(jī)會(huì)追查下去，也因?yàn)樯杏钣邢鄼C(jī)知道了別人的秘密，她才會(huì)知道同學(xué)們消失的原因。這個(gè)夢似乎又像一個(gè)考驗(yàn)，看一看在，各種誘惑面前，愛情，友誼的小船是否會(huì)翻。鏡子里面的小時(shí)候看到韓奉久出現(xiàn)的時(shí)候說她是大壞蛋，看來彼此認(rèn)識(shí)。從此看來，第一個(gè)認(rèn)識(shí)韓奉久的似乎是班長？班長的夢想實(shí)現(xiàn)了，班長的天堂，是別人的噩夢。
邏輯不是很強(qiáng)，個(gè)人的愚見，請多多海涵。 7 ) 對(duì)我是天堂，對(duì)別人是噩夢
很少一鼓作氣看完一部韓國懸疑電視，看完之后被各種猜想迷惑，甚至有點(diǎn)害怕照鏡子，害怕那是另外一個(gè)世界。
剛開始看這部電視，可以猜到前面是講人性的貪婪，第一個(gè)因?yàn)榭释玫酵瑢W(xué)們的關(guān)注而迷失了自己，沒有得到真實(shí)的快樂的小透明最終成為了真正的透明人，徹徹底底地消失于這個(gè)世界，沉寂于鏡子里；第二個(gè)因?yàn)閷?duì)勝利的執(zhí)迷決定不斷接受挑戰(zhàn)直到勝利，可是勝利是沒有終點(diǎn)的，每一次失敗讓他重新開始，在不斷的失敗-挑戰(zhàn)-勝利-挑戰(zhàn)-失敗的過程中，他害怕了，他累了，可是他不能停下來，除非他消失；第三個(gè)從第一個(gè)謊言開始就必須編造一個(gè)又一個(gè)謊言來園第一個(gè)謊，寫劇本的人或許無所不能，但是當(dāng)人生的一切都按照既定的劇本進(jìn)行時(shí)，這樣的人生得不到任何快樂。當(dāng)她想要停筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)不可以，她被自己小說里的人困住，只能逃到鏡子里去；第四個(gè)因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)榮譽(yù)的欲望，簽下了契約，或許超強(qiáng)的學(xué)習(xí)記憶力讓他可以得到些許開心，可是失去那些有關(guān)友情經(jīng)歷的記憶讓他失去了自我，一個(gè)甚至連自己是誰都不知道的人，即使得到超強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶力又有何用；第五個(gè)因?yàn)閷?duì)美麗的虛榮心，得到一次美麗帶來的好處之后就再也不能接受不美的自己，其實(shí)這一切的改變只是因?yàn)樗膬?nèi)心而不是外貌，但是正如老師所說的，一旦心壞掉，就毀了。
這五個(gè)故事的發(fā)展有夸張和些許bug，但是這完全是人性欲望貪婪的放大，老師就是因?yàn)閷W(xué)生的那些貪念，給了他們機(jī)會(huì)，讓他們嘗到了貪念的甜頭，從而失去了自我簽下了契約?？上攵坏┴澞畈粩喾糯?，不會(huì)得到真正的快樂，只會(huì)在不斷罪惡的循環(huán)中失去真正的自己，最可怕的便是消失，一個(gè)失去自我的人就像是從來不存在的人。
不得不說電視的后面劇情讓大家各種猜測，猜測這是否只是一場夢，猜測男主是否是第一個(gè)簽訂契約的人，我想這便是這部電視的絕妙之處。一部電視就不應(yīng)該有完全明了的結(jié)局，模糊不清值得猜測的結(jié)局才算得上是好結(jié)局，燒腦的劇情更值得細(xì)細(xì)品味。說實(shí)話，這樣的劇情讓我越想越恐怖，更佩服編劇的腦洞。贊！
正如標(biāo)題所說“對(duì)我是天堂，對(duì)別人是噩夢”，在夢境中，女主可以隨心所欲，而在這個(gè)地方，對(duì)于其他存在的人，這就像一場噩夢，一場醒不過來的噩夢?；蛟S人生就是一場夢境，我們有時(shí)在天堂里飄飄然，有時(shí)在噩夢中執(zhí)迷不醒，誰也不能確定我們現(xiàn)在存在的到底是現(xiàn)實(shí)還只是鏡子里的另外一頭，虛假從來都不是絕對(duì)的，而于我們來說，認(rèn)識(shí)自我，承認(rèn)自我，做內(nèi)心的自己，才是我們存在這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)空的真正意義。
所以，你們多留言給我推薦點(diǎn)英美劇和電影嘛，要不我就只能繼續(xù)寫韓劇了。
這次要推薦給大家的韓劇是一部網(wǎng)絡(luò)劇，叫做
《 噩 夢 老 師 》
怎么評(píng)價(jià)這部劇呢？
和《盜墓筆記》之間大概差了一百個(gè)《老師晚上好》吧！
《噩夢老師》顧名思義，是一個(gè)發(fā)生在學(xué)校里與老師有關(guān)的恐 怖 故 事。（膽子小的同學(xué)也不要女怕，主要還是諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)，沒有什么血腥鏡頭）
二年三班是yoshan高中的一個(gè)普通班級(jí)，但在普通的外表下卻暗潮涌動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都有自己不為人知的秘密。
隨著原班主任的意外跌傷，原本的平靜因?yàn)樾掳嘀魅蔚牡絹矶淮蚱?，暗藏的故事也逐步顯現(xiàn)。
這位叫做韓奉九的臨時(shí)班主任并不像表面上看起來的那樣“親切”。（扮演韓奉九的是曾經(jīng)在《奶酪泡菜微笑》里特別逗比的嚴(yán)基俊，導(dǎo)致我一看見他笑就忍不住跳戲——暴露年齡系列）
韓奉九就像一個(gè)在學(xué)校盤踞已久的幽靈，能夠一語道出學(xué)生們隱藏在內(nèi)心深處的“陰暗”想法。
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韓奉九第一天任職就給了學(xué)生一個(gè)下馬威，赤裸裸的戳穿了萬年二名內(nèi)心一直嫉妒班長、認(rèn)為自己被忽視的小心思。
第一個(gè)被約談的是女學(xué)生金 瑟 琪。
瑟琪在學(xué)校里是被霸凌的對(duì)象，平白無故的被絆倒、被無視都是家常便飯。
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當(dāng)瑟琪按照韓奉九的要求如約來到咨 詢 室
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韓奉九一語道破了瑟琪“被霸凌”的現(xiàn)實(shí)
瑟琪聽到老師和其他學(xué)生一樣稱呼自己為“透明人”，大驚失色，試圖離開。
但韓奉九接下來的話卻讓瑟琪停了下來，韓奉九指出瑟琪如今被排擠都是咎由自取。
瑟琪非常震驚，韓奉九竟然知道事情的來龍去脈，就問韓奉九是不是從原班主任那得知的。
誰知道韓奉九對(duì)于瑟琪的提問十分不屑，反問瑟琪如果可以，她是否想要一切從頭開始。
瑟琪聽到一切可以從頭開始頓時(shí)來了精神，這時(shí)韓奉九提出，只要瑟琪愿意，她可以建立一張自己想要的“班級(jí)關(guān)系網(wǎng)”。
瑟琪長久以來飽受被孤立的痛苦，雖然對(duì)韓奉九的話充滿疑惑，但猶豫再三后，還是同意了韓奉九的提議。
韓奉九遞給瑟琪一張班機(jī)座位圖，告訴瑟琪只要在這張座位圖上連線，就可以建立她期待的關(guān)系網(wǎng)。
藝瑟經(jīng)不住誘惑，畫下了罪惡的紅線。
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回到教室的瑟琪驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本對(duì)自己憎恨到了極點(diǎn)的崔雅英和樸星的態(tài)度都有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。
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瑟琪十分的開心，但好景不長，一個(gè)人的出現(xiàn)打破了瑟琪的美夢。
這個(gè)人就是高恩娜，作為排擠瑟琪小組組長，高恩娜回到教室一看到崔樸二人突然和瑟琪熱絡(luò)起來就十分的不滿，并口出惡言。
面對(duì)高恩娜的刁難，瑟琪原本的好心情瞬間消散，一個(gè)想法涌上心頭。
瑟琪再一次找到韓奉九，詢問自己能否再寫一次座位圖
這一次，韓奉九沒有直接答應(yīng)，而是提出“想要再畫一次座位表，必須要和他簽訂契約”。
嘗到甜頭的瑟琪此時(shí)已經(jīng)失去了理智，立刻答應(yīng)了韓奉九的要求。
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雖然韓奉九提醒瑟琪一定要慎重決定，并告訴她千萬不可將座位圖損壞。
但已經(jīng)被“復(fù)仇”心情操控的瑟琪哪里顧得上這么多，在得到座位圖后就立刻開始了自己的“復(fù)仇計(jì)劃”。
瑟琪先是將所有同學(xué)都劃分到自己的身邊
緊接著又?jǐn)財(cái)嗔怂乃缹?duì)頭高恩娜與同學(xué)們的所有關(guān)系
高恩娜在瑟琪的“復(fù)仇計(jì)劃”下成了眾矢之的，成了新的“透明人”。
看到這樣的現(xiàn)實(shí)，有些清醒過來的瑟琪覺得于心不忍，開始后悔，可是當(dāng)她再次找到韓奉九提出想要重新再做一次關(guān)系圖時(shí)，她得到的卻只有無情的拒絕。
得到拒絕之后的瑟琪回到教室，一些奇怪的事情發(fā)生了。
紅線帶來的副作用逐漸顯現(xiàn)
噩 夢 降 臨
這些被紅線操控的同學(xué)都瘋狂的試圖爭奪自己的“注意力”
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瑟琪實(shí)在受不了同學(xué)們的“瘋狂示好”，慌亂之間躲進(jìn)了學(xué)校天臺(tái)。
在這里遇到了準(zhǔn)備“跳樓”的高恩娜
高恩娜雖然在瑟琪的勸說下同意放棄跳樓，可面對(duì)瑟琪“回到從前”的請求，高恩娜卻并不領(lǐng)情。
她惡狠狠地說道，想要回到過去，除非瑟琪去死。
就在這時(shí)，瘋狂的同學(xué)們沖上天臺(tái)，找到了瑟琪。
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慌亂之中，座位表意外掉落，被來回推搡爭奪瑟琪“關(guān)注”的同學(xué)們無情的踩踏，最終變成了一張廢紙。
隨著座位表的損壞，學(xué)生們竟像突然被點(diǎn)醒一般，一哄而散。
回到教室的瑟琪，徹徹底底的變成了真正的
“ 透 明 人 ”
無論她做任何事都不能引起同學(xué)們一絲一毫的注意。
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孤立無援、萬念懼灰的瑟琪，最終在絕望中選擇離開這個(gè)世界。
可怕的是，二年三班竟然沒有一個(gè)人意識(shí)到瑟琪的離開，甚至就好像瑟琪從來沒有存在過一樣。
唯一留下的只有瑟琪桌上的一句警告。
瑟琪的故事隨著第二集的結(jié)束告一段落，但二年三班的故事才剛剛開始。
《噩夢老師》是一個(gè)看過之后讓人脊 背 發(fā) 冷的片子。
影片事無巨細(xì)的還原了真實(shí)的高中生活。
“學(xué)習(xí)優(yōu)異受人歡迎”的學(xué)霸班長、樂天可愛的男同學(xué)、萬年第二性格陰郁的“眼鏡男”、被排擠的“透明人”、沉浸在文學(xué)幻想里無法自拔的女孩，學(xué)校里熱衷于“決斗”的不良少年。
每一個(gè)學(xué)生的人物性格都像是我們身邊真實(shí)存在的你我他。
而這些人每個(gè)人心中所隱藏的那些小小的陰暗也都是曾經(jīng)是我們腦海中一閃而過甚至長久停留過的想法。
但是
當(dāng)我們的這些陰暗的小想法真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候
一切就會(huì)變得更好嗎？
老師又在校園事件中擔(dān)任著什么樣的角色呢？
圖文鏈接在這里
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODc0NjQ0OQ==&mid=402255873&idx=1&sn=31b078ea5d3fa8c3a585fda587ca2a84#rd
說起來，韓國這幾年無論是電視劇還是電影，都有許多深入關(guān) 注 社 會(huì) 題 材的作品，從《熔爐》到《辯護(hù)人》無不被譽(yù)為“震撼韓國舉國上下”。
即使是在國內(nèi)被視為“無底線、無節(jié)操、無下限”的網(wǎng)劇領(lǐng)域，也是如此，《噩夢老師》作為恐怖題材，都能夠充分的反映社會(huì)現(xiàn)狀，發(fā)人深省，實(shí)在是讓人感嘆。
事實(shí)上，這也不是韓國第一次將校園問題與恐怖電影結(jié)合起來。
被譽(yù)為韓國經(jīng)典恐怖片系列的《 血的期中考試 》就是非常成功的代表。
說到這，我就不得不吐槽一下國內(nèi)的網(wǎng)劇，不過，倒不是因?yàn)橛龅绞裁词虑槎家S刺兩句國產(chǎn)劇來顯示優(yōu)越感。
而是，事實(shí)讓我不得不大翻白眼。
在我們還在拍腦殘女學(xué)生和瑪麗蘇男老師同居的《老師晚上好》和只要是校園題材不是鶯鶯燕燕就是屌絲文化的時(shí)候。
韓國網(wǎng)劇卻已經(jīng)開始關(guān)注校園霸凌、師生關(guān)系、校園的權(quán)利體制。
實(shí)在不得不讓人唏噓。
－她小妹話家常時(shí)間到
《噩夢老師》的資源有B站版，我就不給大家傳網(wǎng)盤啦。
目前已經(jīng)更新到第四集，暫時(shí)覺得質(zhì)量還可以。唯一的疑惑就是，雖然影片提出了這么多的校園問題，但似乎并沒有引導(dǎo)學(xué)生解決，不知道后期會(huì)怎樣解釋和解決呢？
可千萬不要爛尾不要爛尾不要爛尾??！
明天我們來聊聊靚 靚 姐！你們知道這是誰的昵稱嗎？
PS：昨天老板批評(píng)我了，說我沒有引導(dǎo)你們留言，所以你們今天都快來留言咯～
<圖片1>
我覺得這部劇很有意思啊，劇中那些孩子的欲望我都有：對(duì)他人的秘密充滿好奇，希望自己被更多人喜愛，夢想可以回到過去改變失誤，沉浸在幻想世界無法自拔，渴望大腦像電腦一樣輕松存取知識(shí)，毫不費(fèi)力就變得完美漂亮......尤其是最后班長的故事，更是帶我看清了自己長久以來都是懦夫的事實(shí)，對(duì)未來毫無目標(biāo)與規(guī)劃，營造一個(gè)好學(xué)生的模樣也只是學(xué)給別人看而已?？锤改傅哪樕?，看老師的臉色，看同學(xué)的臉色，看同學(xué)家長的臉色......人生走到現(xiàn)在，所做的每一個(gè)選擇都是為了討好他人，自己有什么理想，要成為什么樣的人，未來要怎樣過，從來沒有清晰地確認(rèn)過。
但上述缺點(diǎn)也是我的一部分，睜開雙眼，接受這樣的自己，打開雙臂，擁抱周圍的一切。勇敢地去愛，勇敢地去努力，勇敢地去失敗，勇敢地去追求。
奉久老師的存在，到底是好是壞。如果是好的，隨著這些人的身上，存在著欲望，存在著貪戀，但是如果沒有去過咨詢室，也許這一輩子都會(huì)深藏在心，永不見天日。如果是壞的，在經(jīng)歷過一切后，大家一切回到出發(fā)點(diǎn)，雖然沒有記憶，但是畢竟經(jīng)歷過，似乎一切都不一樣了，在向好的方向發(fā)展著。
在面對(duì)人生里的欲望，永遠(yuǎn)要保持著一絲清醒的頭腦，不管是好的還是壞的，適可而止，否則只會(huì)越陷越深，一發(fā)不可收拾，再想回頭，已經(jīng)不可能了。
電視劇中的人物，有著重頭再來的可能，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，那是不可能的存在，唯有適可而止，及時(shí)更改。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚矣，但是如果不補(bǔ)牢，圈中的羊大概會(huì)一只不剩，如果晚了，也只有及時(shí)彌補(bǔ)。
個(gè)人感覺，他是起點(diǎn)，他是第一個(gè)見到韓奉久班主任的人，因?yàn)榘嚅L藝琳睡覺，是他去領(lǐng)課表，知道原班主任來不了，改換老師，并用相機(jī)拍班長，照下了第一張照片，據(jù)結(jié)尾彩蛋知道相機(jī)可以知道被拍下的那個(gè)人的秘密。他喜歡窺視別人的秘密。他和班長的聯(lián)系很強(qiáng)，不僅是因?yàn)殛P(guān)系好，鏡子里走道上的涂鴉，也可以看出來，只知畫了他，班長，韓奉久。劇中，班長想起來消失的同學(xué)，并且還知道了原因，知道原因這一點(diǎn)，有可疑之處，如何知道的？僅僅因?yàn)槠跫s？
②金瑟琪：（友誼，背叛，座位表）
從出現(xiàn)的劇情看她似乎是，第一個(gè)，和班主任定下契約的人。她是班里面的透明人，原先和她要好的朋友都，忽視她排擠她?？瓷先ニ钜玫呐栌丫褪亲钆聭浧鹚哪莻€(gè)，就是想要跳樓自殺的那個(gè)。并稱她為背叛者，可以看出是她們之前一起談起了一個(gè)人，但是她可能是可能是參與了，但是沒有沒和她們一起一直到最后，還有可能是她把這件事告訴了老師。韓奉久的出現(xiàn)，開始了金瑟琪的噩夢，她最想回到最初，4個(gè)人的友誼。但是，座位表的無限可能使她迷失了。
③吳基澈：（友誼，愛情，權(quán)利，榮耀，利益，挑戰(zhàn)印章）
他是班上的老大，很想當(dāng)全校的老大。事情的開始，是因?yàn)橄胩媾笥殉鲱^。本來是為了朋友出頭，于老師定下契約之后，得到了愛情，權(quán)利，利益，但卻迷失了自己，由此也失去了友誼，愛情。
④安詩研：（家庭出身，愛情，日記本）
一個(gè)餡在自己公主夢里面的女孩。用謊言編織著自己的公主夢，逃避現(xiàn)實(shí)里面所有的一切，無法承擔(dān)現(xiàn)實(shí)。
⑤千在秀：（學(xué)習(xí)成績，友誼，學(xué)習(xí)飲料）
成績永遠(yuǎn)排第二，他想改變現(xiàn)在這一切，他能夠猜中要考的考點(diǎn)，卻無法記住全部的知識(shí)，所以他選擇作弊。用記憶情感換取知識(shí)，把大腦的存儲(chǔ)空間全部用來存儲(chǔ)知識(shí)。最后連自己都不記得了。
⑥道都熙：（愛情，美貌，APP）
愛美勝過一切，甚至是愛情。但是班長插手之后，還是跌入噩夢的人。
⑦班長 姜藝琳：
一切都與她緊密相關(guān)，在我看來，這一切的噩夢都是因?yàn)樗a(chǎn)生。從開篇在她身邊的就只有尚宇一人，她似乎沒有朋友。金瑟琪有她羨慕的友誼，卻也有她恐懼的背叛。吳基澈有她畏懼的暴力，也有羨慕的友誼。安詩研和她有些相同，都沒有真實(shí)表現(xiàn)出自己。千在秀威脅到她的地位（成績），有她羨慕的友誼。道都熙有她羨慕的美貌，和對(duì)愛情的無措。開篇在講，結(jié)尾也在講，如果改變生活的，世界會(huì)不會(huì)不一樣？夢想能夠被實(shí)現(xiàn)。假如她的，夢想被實(shí)現(xiàn)了，并且她的夢想就是改變現(xiàn)在的一切，劇中也在重復(fù)說，她的天堂，別人的噩夢。 并且結(jié)尾都還在強(qiáng)調(diào)說，只有她醒過來，其他人才會(huì)醒來。 她改變了原先的一切，韓奉久與同學(xué)們定下契約，打破了原先的生活，把潛意識(shí)挖掘出來，似乎是想往好的方向改變，卻又在一些關(guān)鍵時(shí)刻，旁觀。而尚宇是她醒來的一個(gè)契機(jī)，有尚宇的好奇心，她才有機(jī)會(huì)追查下去，也因?yàn)樯杏钣邢鄼C(jī)知道了別人的秘密，她才會(huì)知道同學(xué)們消失的原因。這個(gè)夢似乎又像一個(gè)考驗(yàn)，看一看在，各種誘惑面前，愛情，友誼的小船是否會(huì)翻。鏡子里面的小時(shí)候看到韓奉久出現(xiàn)的時(shí)候說她是大壞蛋，看來彼此認(rèn)識(shí)。從此看來，第一個(gè)認(rèn)識(shí)韓奉久的似乎是班長？班長的夢想實(shí)現(xiàn)了，班長的天堂，是別人的噩夢。
邏輯不是很強(qiáng)，個(gè)人的愚見，請多多海涵。
剛開始看這部電視，可以猜到前面是講人性的貪婪，第一個(gè)因?yàn)榭释玫酵瑢W(xué)們的關(guān)注而迷失了自己，沒有得到真實(shí)的快樂的小透明最終成為了真正的透明人，徹徹底底地消失于這個(gè)世界，沉寂于鏡子里；第二個(gè)因?yàn)閷?duì)勝利的執(zhí)迷決定不斷接受挑戰(zhàn)直到勝利，可是勝利是沒有終點(diǎn)的，每一次失敗讓他重新開始，在不斷的失敗-挑戰(zhàn)-勝利-挑戰(zhàn)-失敗的過程中，他害怕了，他累了，可是他不能停下來，除非他消失；第三個(gè)從第一個(gè)謊言開始就必須編造一個(gè)又一個(gè)謊言來園第一個(gè)謊，寫劇本的人或許無所不能，但是當(dāng)人生的一切都按照既定的劇本進(jìn)行時(shí)，這樣的人生得不到任何快樂。當(dāng)她想要停筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)不可以，她被自己小說里的人困住，只能逃到鏡子里去；第四個(gè)因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)榮譽(yù)的欲望，簽下了契約，或許超強(qiáng)的學(xué)習(xí)記憶力讓他可以得到些許開心，可是失去那些有關(guān)友情經(jīng)歷的記憶讓他失去了自我，一個(gè)甚至連自己是誰都不知道的人，即使得到超強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶力又有何用；第五個(gè)因?yàn)閷?duì)美麗的虛榮心，得到一次美麗帶來的好處之后就再也不能接受不美的自己，其實(shí)這一切的改變只是因?yàn)樗膬?nèi)心而不是外貌，但是正如老師所說的，一旦心壞掉，就毀了。
這五個(gè)故事的發(fā)展有夸張和些許bug，但是這完全是人性欲望貪婪的放大，老師就是因?yàn)閷W(xué)生的那些貪念，給了他們機(jī)會(huì)，讓他們嘗到了貪念的甜頭，從而失去了自我簽下了契約?？上攵坏┴澞畈粩喾糯?，不會(huì)得到真正的快樂，只會(huì)在不斷罪惡的循環(huán)中失去真正的自己，最可怕的便是消失，一個(gè)失去自我的人就像是從來不存在的人。
不得不說電視的后面劇情讓大家各種猜測，猜測這是否只是一場夢，猜測男主是否是第一個(gè)簽訂契約的人，我想這便是這部電視的絕妙之處。一部電視就不應(yīng)該有完全明了的結(jié)局，模糊不清值得猜測的結(jié)局才算得上是好結(jié)局，燒腦的劇情更值得細(xì)細(xì)品味。說實(shí)話，這樣的劇情讓我越想越恐怖，更佩服編劇的腦洞。贊！
正如標(biāo)題所說“對(duì)我是天堂，對(duì)別人是噩夢”，在夢境中，女主可以隨心所欲，而在這個(gè)地方，對(duì)于其他存在的人，這就像一場噩夢，一場醒不過來的噩夢?；蛟S人生就是一場夢境，我們有時(shí)在天堂里飄飄然，有時(shí)在噩夢中執(zhí)迷不醒，誰也不能確定我們現(xiàn)在存在的到底是現(xiàn)實(shí)還只是鏡子里的另外一頭，虛假從來都不是絕對(duì)的，而于我們來說，認(rèn)識(shí)自我，承認(rèn)自我，做內(nèi)心的自己，才是我們存在這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)空的真正意義。
整體挺棒的，很喜歡這種類型。
一晚上一口氣看完了，還是很喜歡的，對(duì)于校園及人性陰暗面、缺點(diǎn)的剖析頗為獨(dú)到，不過結(jié)尾有點(diǎn)兒扯淡了，以中式思維應(yīng)該升華一下子??！
其實(shí)很多外表邪惡的劇 內(nèi)在的主旨其實(shí)是很溫暖的劇
3.5 有點(diǎn)意思 大結(jié)局稍微耍了花腔 墻頭這角色身上能看到系列 pc版的西山還挺可愛…
基于看過的一會(huì)兒。don't care臉
作為一部網(wǎng)絡(luò)劇，小腦洞開的夠夠的，每一個(gè)人對(duì)應(yīng)一種小年輕的壓力，挺好的…節(jié)奏感不錯(cuò)…懸念保持到最后一秒決定了要加分啊！
被他人毀滅之后得到機(jī)會(huì)救贖了自己，卻又在救贖了自己后選擇用同樣的方式毀滅他人。這就是每個(gè)人的噩夢。
都是日劇拍爛了的梗啊
純情的妹子
也許我也活在一個(gè)醒不過來的夢里
最后什么結(jié)局...
結(jié)局的彩蛋真是讓人覺得有點(diǎn)害怕，也讓我覺得沒看夠。
雖然故事不算新鮮但看著不悶，15分鐘短劇每2集一個(gè)故事，最後屬於想強(qiáng)行拔高走一下燒腦路線但沒搞好，嚴(yán)基俊演腹黑BOSS太令人心動(dòng)了，給嚴(yán)基俊加一星
東西有點(diǎn)少，節(jié)奏有點(diǎn)慢，結(jié)尾湊合看，三星半。。
第六集的嬌小女孩子 如果她愿意她可以掰彎整個(gè)校園。
好久不見，小嫩草???，爆紅指日可待嚶嚶><韓國高校版第八號(hào)當(dāng)鋪。人性的貪婪如果有自制力就會(huì)像第一個(gè)契約者一樣，永遠(yuǎn)享受異能且不被吞噬，可大多的人只會(huì)在獲得一點(diǎn)好處之后永無止境地索求。第三個(gè)和第五個(gè)故事，大概是每個(gè)女生的幻想，寫了就會(huì)成真的本子和想要就會(huì)得到的容顏。
第八號(hào)當(dāng)鋪韓國校園青春版，孩子們的問題也都是老生常談的了，容貌焦慮，虛榮心作祟編謊帥氣男友，小透明的存在，學(xué)習(xí)焦慮等等
噩夢老師。
一集15分鐘兩集一案件的網(wǎng)絡(luò)劇。1朋友；2時(shí)間循環(huán)（喜歡這個(gè)）；3寫下即成真；4記憶（這個(gè)也不錯(cuò)）；5美貌；金所炫那案件太爛了其它案件時(shí)她也演得不怎么樣無視吧。老師也不錯(cuò)，還不如最后全部學(xué)生被KO了不解釋任何問題就這樣結(jié)束更好
老實(shí)說，并不值得看，雖然我挺喜歡嚴(yán)基俊和金所炫的。