現(xiàn)在的校園劇，要么就是發(fā)生在校園的偶像愛情片，像《花樣少年少女》；或者類似日劇《麻辣教師》的粗制劇，老師每天處理暴力事件，方法簡(jiǎn)單粗暴，好像學(xué)生遭一次罪，老師英雄從天而降，學(xué)生頓時(shí)幡然悔悟，一切立馬解決。以上兩種劇，學(xué)生除了不用上課，什么都可以做。
        在我印象中，比較貼近現(xiàn)實(shí)的，就是很早之前的《十七歲不哭》和《花季雨季》了，當(dāng)時(shí)是迷倒了一大批人，包括我。因?yàn)樗鼈兗润w現(xiàn)了我那個(gè)時(shí)代，校園真實(shí)的心酸經(jīng)歷，又包含了現(xiàn)實(shí)生活所缺少的自己所向往的溫馨甜蜜。這兩部劇大概很多80后都喜歡，它們貼近的也是80后的現(xiàn)實(shí)，至于90后是否還這樣，我就不知道了。
      言歸正傳，來談?wù)?013這部劇。對(duì)這部劇我的最大評(píng)價(jià)是，真實(shí)。因?yàn)椋?br>      第一，學(xué)生真的有在上課。
      第二，就是所謂的壞學(xué)生的問題。壞學(xué)生不會(huì)因?yàn)槔蠋煄湍阋粌纱?，苦口婆心的教育，就真的馬上轉(zhuǎn)好。在這部劇里面。老師不是英雄。當(dāng)然劇里面，肯定會(huì)有一個(gè)執(zhí)著于學(xué)生的好老師，這是校園劇不可避免的老套設(shè)定。但是在這部劇里面，沒有把老師講成無所不能的英雄。里面的有很多好老師，但是表達(dá)自己關(guān)心的方式各不相同：有苦口婆心的；有嚴(yán)格要求，但是在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)卻很寬容；有嘴賤，但是幫起學(xué)生來一套一套的，方式不一樣，但是可以看到每個(gè)老師的用心。
     第三，老師也會(huì)迷茫。壞學(xué)生不斷犯錯(cuò)，如何幫，幫還是放棄；怎樣教對(duì)學(xué)生更好，可以用中國(guó)的情況來總結(jié)，就是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育等等。

     劇里面講了很多現(xiàn)實(shí)的問題，這些問題的解決方法不是一蹴而就的。從問題到解決本身，里面人物的掙扎，體現(xiàn)了這部劇真實(shí)的一面。

     其實(shí)，劇里面的問題，大家現(xiàn)實(shí)中都或多或少的看到或碰到，人類千百年的問題都一樣，所以就真正的劇情而言，不會(huì)有什么創(chuàng)新的觀點(diǎn)出現(xiàn)，都是老一套的劇情。但是仍然有他吸引人的地方，一是演員都比較美型，你知道的，韓國(guó)劇嘛；第二，如果你是腐的話，里面還能挖掘出很多美男間赤裸裸的基情；第三，根據(jù)我剛剛看的新聞，貌似導(dǎo)演聲稱里面不會(huì)有愛情；第四，里面人物情節(jié)都比較細(xì)膩，里面問題雖然是老問題，觀點(diǎn)是老觀點(diǎn)，但是我想不是所有人都經(jīng)歷過所有問題，了解過所有觀點(diǎn)，從這方面，劇情還是有新鮮的地方。

      總之，這是一部難得的現(xiàn)實(shí)的校園偶像劇。閑暇時(shí)可以考慮一下。

按道理說 我這樣的成年人不應(yīng)該喜歡這樣的劇 但是偏偏就是被它所吸引 開始是因?yàn)閯≈杏形蚁矚g的兩位新人演員，看到劇情深處， 才發(fā)現(xiàn)這是一部關(guān)于男人的成長(zhǎng)、男人的友情的激情劇。

這劇感到我的地方 自然是老師對(duì)學(xué)生的一片赤子之心 同時(shí)也折射出韓國(guó)教育的弊端。劇中的兩位老師，在我看來，分別扮演著父親與母親的角色。鄭老師溫柔體貼，對(duì)學(xué)生猶如母親般呵護(hù)，姜老師實(shí)話實(shí)說，對(duì)付男生問題似乎很拿手。

更讓我喜歡這劇的原因，就是發(fā)現(xiàn)男生的成長(zhǎng)過程真是充滿了暴力與動(dòng)感 男生之間無論是敵是友，好像都離不開身體的碰撞與暴力，這似乎就是男人的本質(zhì)。而且男人可以化敵為友，也可視友為敵。男人可以動(dòng)手，但是卻很少動(dòng)嘴來表達(dá)感情。 這劇越看越是發(fā)現(xiàn)男人的思維方式真尼瑪太有趣了。

另外，非?？春美詈徒疬@兩位小帥。這劇之后兩人估計(jì)要火一段時(shí)間了。

劇里的沖突處理地很微妙。沒有過多放大異性之間的引力，但很好地展現(xiàn)了少年們之間，少女們之間這樣那樣的問題以及處在那個(gè)年紀(jì)的孩子們?cè)谶@些問題面前的應(yīng)對(duì)。

首先，高南舜和樸興秀之間，關(guān)于斷腿的過往。

什么退幫還要被群毆，什么只要被群毆了就可以全身而退，最后真的全身而退了么？腿折了，夢(mèng)碎了，情斷了，緣盡了?？梢砸黄鸫蚣芤黄鸪闊熞黄鸨寂芤黄鸪悦嬉黄馃o下限瘋狂的兩個(gè)少年因?yàn)椴荒苊鎸?duì)彼此而分離。

我只想說，幼稚！可是我還想說，這就是青春！

對(duì)樸興秀來說，好胳膊好腿可以踢球圓夢(mèng)的前程似錦，遠(yuǎn)不如高南舜這三個(gè)字以及這個(gè)人所帶來的讓人愿意為之瘋狂的青春和陽光。對(duì)于高南舜來說，沒有人比他自己更希望能夠看到興秀能夠在球場(chǎng)上揮汗如雨卻笑容燦爛，所以他比任何人都憎恨自己，更懊悔當(dāng)初的不知輕重。

事故發(fā)生的最初，因?yàn)椴荒苊鎸?duì)彼此而分離，后來因?yàn)椴荒苊鎸?duì)自己卻拼命想要看到對(duì)方而重逢，再后來，因?yàn)椴恢廊绾沃匦禄氐竭^去而相顧無言。

我難過的，不是因?yàn)槟阏哿宋业耐?，而是在我的腿再也無法盡情奔跑之后，你居然棄我而去，連一句道歉也不曾。
我害怕的，不是因?yàn)槟愕耐日哿酥笪倚枰袚?dān)多少的責(zé)任，而是我需要在這件事故之后被迫割舍你，我不愿意，所以我選擇逃避。
其實(shí)，只要你站在我面前，只要我還能有你，就已足夠。

站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)更現(xiàn)實(shí)的角度，我們肯定會(huì)想：
1.你把我的腿廢了我再也不能踢球再也不能去追逐我的明星夢(mèng)我恨不得飲你的血?jiǎng)幠愕娜馕覀冎g徹底玩完了。
2.我廢了你的腿我跑都來不及了誰會(huì)笨到送上門來任你糟蹋任你作踐我不想負(fù)責(zé)任我也負(fù)不起責(zé)任我三十六計(jì)走為上。

可是沒有。青春年少的時(shí)候，再張揚(yáng)再瘋狂也都還是寂寞的，誰不想緊緊握住身邊那個(gè)人的手，攥緊手心僅有的一點(diǎn)溫暖。

宋夏晶和江珠之間因?yàn)檗q論賽而鬧騰出的隔閡，拿走好友手機(jī)和那位誤以為手機(jī)被偷的姑娘（請(qǐng)?jiān)徫艺娴臎]有記住她們的名字，不是因?yàn)椴恢匾乔楣?jié)更吸引人），明明就是嫉妒了，明明就是想要獨(dú)占自己的好友，明明就是不愿意承認(rèn)自己不如自己最好的朋友，可是，可是，那是自己最好的朋友啊，認(rèn)輸又怎么樣呢？

我愿意陪你一起翹課。

我愿意陪你一起吃面。

我愿意陪你一起打架。

我愿意陪你一起抽煙。

我愿意陪你一起瘋狂。

我愿意為你被人誤會(huì)。

我愿意為你打飯拎包。

我愿意為你舌戰(zhàn)群雄。

我愿意為你鞍前馬后。

我愿意為你抵擋一切。

……

……

我愿意為你橫眉冷對(duì)千夫指，我愿意陪你笑看風(fēng)起云涌醉忘今夕何夕，我何其榮幸放棄全世界只為你，我心甘情愿陪你上天入地，管它紅顏藍(lán)顏基情無限我的青春我指名要你。

多少對(duì)，我都可以無視，多少錯(cuò)，我都可以原諒。因?yàn)槲抑?，那個(gè)愿意無下限陪伴我瘋狂的死黨僅你一人，世間獨(dú)有，舉世無雙，因?yàn)槲抑?，紅塵多少年，歲月多少轉(zhuǎn)，青春何其短，年少何其貴，不求多年后驀然回首執(zhí)手相看淚眼，但求當(dāng)下嬉笑怒罵瘋狂奔跑盡情揮毫。

青春，就是用來揮霍，然后，讓人羨慕的。

有人說這是一部無關(guān)愛情的電視劇，尼瑪每集都在搞曖昧，眼瞎啦？不過真心佩服導(dǎo)演編劇的，幾乎所有的曖昧都點(diǎn)到為止，也恰到好處，搞得人心慌慌，癢死了。然后不得不在心里默念咒語，在一起吧在一起吧~但關(guān)鍵是，本以為要抱在一起的時(shí)候，人家偏來個(gè)轉(zhuǎn)身，然后看戲的人就像傻子一樣在心上給了自己一刀。

對(duì)于整部劇而言，其實(shí)，很不滿意結(jié)局，卻又不得不安慰自己到，也許這就是現(xiàn)實(shí)吧。還好喜歡的人都回歸到自己的位子上，然后他們可以繼續(xù)搞曖昧。哈哈哈~

        不知道看這部劇的有多少是像我一樣，不是學(xué)生，而是老師了呢？

        看了許多劇評(píng)，心想還是會(huì)不一樣啊，那種強(qiáng)烈的代入感，關(guān)注的不是愛情或是基情，而是師生之間的點(diǎn)滴感情，作為老師的猶豫與彷徨，都直擊內(nèi)心深處的脆弱，喚起強(qiáng)大的共鳴。

        老師到底是什么樣的職業(yè)呢？

        我的父母、親人們無不諄諄教導(dǎo)我說這是一份穩(wěn)定的職業(yè)，雖然不能大富大貴，但＂旱澇保收＂。對(duì)我期待很高的老師們則覺得我回到家鄉(xiāng)做老師純粹是大材小用，甚至有點(diǎn)兒＂恨鐵不成鋼＂的味道。周圍的朋友們則站在自身的立場(chǎng)上幫我分析利弊……我自己呢，則在這無可附加的嘈雜中反復(fù)考量，把它當(dāng)成是一個(gè)謀生的手段來抽絲剝繭地分析，然后，就漸漸忘記了老師最初的職責(zé)。

        我想，這個(gè)社會(huì)對(duì)老師還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)老師非功利化的期待吧。畢竟，老師面對(duì)的是孩子，他們可能是這個(gè)世界上僅剩的一點(diǎn)純凈。他們不成熟，單純，有時(shí)候因?yàn)闊o法體諒甚至還會(huì)有些殘忍，但作為老師何其有幸，因?yàn)樗麄冞€會(huì)獻(xiàn)給老師最最真誠的笑容和眼淚。我想，這才是作為老師最大的報(bào)償吧。但為什么沒有人告訴我呢？反觀自己，又為什么絲毫沒有考慮到老師的本職呢？唯有慚愧！

        我真心希望自己能夠成為如鄭仁在那樣的老師，不為評(píng)職稱，不為賺錢，不畏懼校長(zhǎng)的質(zhì)疑與指責(zé)，甚至不害怕結(jié)束自己的教師生涯。原因無他，只因她內(nèi)心深處最堅(jiān)定的信念——老師，需要為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)！

        好想哭，為這樣隨波逐流，放棄夢(mèng)想的自己，為把持信念不斷堅(jiān)持的鄭仁在老師，姜世燦老師，為同為老師卻卑微活著的我們。不知道當(dāng)我們垂垂老矣，會(huì)不會(huì)為了這樣的自己而感到后悔呢？是不是也想忘掉金錢與榮譽(yù)而真真正正地活著呢？幸虧，現(xiàn)在還不是太晚……

        高尚么，虛偽么？管不了那么多了，活著是自己的事情，我愿意選擇，更重要的是，我不想后悔。但夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來應(yīng)該很難吧，光是作為旁觀者就已經(jīng)覺得疲憊了。于是，放棄或者麻木大概成為逃避的選擇，無助的時(shí)候，力所不能及的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己并不能幫到每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候。之前幫到的一百個(gè)學(xué)生，到最后還是因?yàn)闆]能幫到一百零一個(gè)而感到沮喪，甚至絕望。慢慢的，就強(qiáng)迫自己保持距離，這樣就不會(huì)傷得太深吧。但是我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，作為老師，根本沒有逃避的權(quán)利，能夠做的，就是不放棄對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的希望吧。

        僅以此文，獻(xiàn)給帶給我最大感動(dòng)與真實(shí)的鄭仁在老師，姜世燦老師，是他們，讓我懂得了作為一名老師的真正職責(zé)。


2013年2月5日

對(duì)于順秀之間的關(guān)系，從不明白到慢慢梳理清晰，其中最關(guān)鍵的有兩點(diǎn)，1。順最開始被群毆是替秀挨打以使之加入團(tuán)伙，2。秀在順離開后之所以一直和臨校的學(xué)生一起打架斗毆并不斷轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)橐獙ふ翼?。下面來逐一說一下我的理解：
1.三年前京畿道的打架王是順，不是秀，秀是因?yàn)楹晚樢?，被順拉進(jìn)團(tuán)伙的，團(tuán)伙有個(gè)規(guī)矩，進(jìn)出團(tuán)伙都要被打以顯示誠意，最開始順被一群人打，起來后笑著和秀擁抱是順替秀挨打后，秀正式加入團(tuán)伙。這從后面順把秀從校門口騙回，自己一個(gè)人被打后，秀說你又是替我挨打嗎，這個(gè)“又”字體現(xiàn)出來的。
2.秀踢足球很有天份，夢(mèng)想成為職業(yè)球員，初三時(shí)有了去首爾踢球的機(jī)會(huì)，但這就意味著要脫離團(tuán)伙，也就要挨一頓打，順心里很怕秀去了首爾就再也見不到，但在打的時(shí)候把秀的腿踩斷，絕不是故意的是失手，而結(jié)果是一腳踩斷了秀的足球夢(mèng)，順深恨自己毀了秀的大好前程，又怕秀怨恨他和他絕交，開始選擇了逃避不再見秀，但后面想要再找回秀的時(shí)候，秀卻搬家找不到了。
3.順踩斷秀的腿后懊悔不已，從此不再打架不再上學(xué)，把自己關(guān)在家里一年吃飯睡覺睡覺吃飯，后來覺得不能就這樣活著或者說就這樣死了，出到外面發(fā)現(xiàn)除了學(xué)校沒有自己可以去的地方，就還是要回學(xué)校，而因在京畿道名聲太壞，轉(zhuǎn)到首爾的勝利高中從高一念起。
4.在勝利高中隱瞞了自己的年齡同時(shí)也隱瞞了自己的過去，戒了煙戒了打架，但來學(xué)校的目的就是睡覺吃飯，沒有夢(mèng)想沒有目標(biāo)，也根本不想上大學(xué)，上課時(shí)睡覺考試時(shí)不看題只涂答題紙上的一種答案，只想在勝利高中順利畢業(yè)。
5.對(duì)待班上的小霸王浩一直采取隱忍態(tài)度，由得他在班上稱王稱霸，被逼交錢被欺辱被打罵也都忍下了，但看不得弱小的佑被欺負(fù)，挺身替他出頭，但也因此被浩踢得遍體鱗傷卻始終不還手。
6.與順截然相反的是秀，原本并不喜歡打架斗毆的他，因?yàn)槭チ俗闱蚴チ隧槪D(zhuǎn)而到處打架以至于轉(zhuǎn)學(xué)5次，其真實(shí)目的是想要在不同學(xué)校的打架群伙中找到順，因?yàn)樗詾轫樳€會(huì)和以前一樣。
7.秀從京畿道轉(zhuǎn)到首爾上學(xué)，已下決心不再惹事，要在勝利高中畢業(yè)，可萬沒想到在這里見到了他苦苦找了三年的順，而這時(shí)的順已和他以前熟悉的順大不相同，曾經(jīng)的打架王被一個(gè)小混混欺負(fù)卻一聲不吭，而且還當(dāng)上了班長(zhǎng)（會(huì)長(zhǎng)），成了老師同學(xué)都喜歡的人，這讓秀心理極不平衡，想自己因?yàn)樗兂蛇@個(gè)爛樣子，而他卻沒事人一樣過著舒適安逸的日子。所以在剛開始見到順的時(shí)候才表現(xiàn)得那么冷酷，以至于要讓順放棄他最珍愛的東西來證明對(duì)他的誠意。
8.順見到了他心里最在意的秀，卻心慌意亂，不知道如何去面對(duì)這個(gè)被他毀了一生的最要好的朋友，能做的就是盡量幫他干些力所能及的事情，比如打飯、買書、買面包之類的，然而秀看到這樣的順卻更加無法接受，他要的不是這樣在他面前小心翼翼如履薄冰的順，這樣的順讓他心里更加不舒服，以至于到要故意施暴讓學(xué)校開除的地步。
9.秀雖然接受不了現(xiàn)在的順，但內(nèi)心對(duì)順的感情還是無法抗拒的，因而在得知順被浩騙去流氓那里要被打的時(shí)候，立即不顧一切沖過去給順報(bào)信幫順逃脫；同時(shí)一向?qū)齐[忍連自己挨打多次都一聲不吭的順，在浩威脅要對(duì)秀動(dòng)手的時(shí)候，毫不猶豫地對(duì)浩大打出手，并且告誡威脅浩不可以動(dòng)秀。
10.順為了讓秀留在學(xué)校正常畢業(yè)，做了兩次退學(xué)的舉動(dòng)，第一次是直接遞交退學(xué)申請(qǐng)，因?yàn)橐C明給秀看他丟棄了他最珍愛的東西——秀，離開學(xué)校就是離開秀，這就是他要證明給秀看的。第二次是因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定施暴雙方不能在同一個(gè)學(xué)校，必須要其中一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)，順主動(dòng)要求他來轉(zhuǎn)學(xué)，把秀留下。
11.正是因?yàn)轫樀倪@兩次退學(xué)，讓秀看到了順的真心，慢慢開始相信他一心一意思思念念的順還是原來的那個(gè)順，所以才主動(dòng)跑去和老師說，他們?cè)瓉硎呛门笥?，只是發(fā)生了一些誤會(huì)，不是施暴的關(guān)系，不需要其中一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)，這樣的態(tài)度轉(zhuǎn)變也讓順感動(dòng)得在老師面前不由得都落了淚。
12.導(dǎo)致順秀關(guān)系發(fā)生根本逆轉(zhuǎn)的是流氓找到學(xué)校來要打他們，順把走在前面馬上要碰到流氓的秀騙回學(xué)校，自己迎上去被流氓帶到窩點(diǎn)，跪下求流氓放過秀，只他一個(gè)人挨打就好，而發(fā)現(xiàn)自己被騙火速趕來的秀面對(duì)被打得遍體鱗傷的順，終于敞開心扉說出了壓抑在心里三年的真心話：當(dāng)我失去了足球只剩下你的時(shí)候，你為什么不在我身邊？我想問你的是：難道你就不想我嗎？！自此兩顆本來就應(yīng)該貼緊的心才又重新貼在了一起：）