首發(fā)于公眾號(hào): 米蘭妮的影音世界，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

司法女神是古羅馬神話中的正義女神，叫朱蒂提亞，英語(yǔ)中的“justice”一詞就是來自拉丁文正義女神的名字。在英文中，justice就表示“正義、公正”，justicer表示法官。 正義女神蒙眼閉目，表示她無(wú)欲無(wú)求、大公無(wú)私，審判要“用心靈來觀察”；凡事一律按照天平公平稱量。正義女神的天平代表著公平，女神用它來衡量每個(gè)人應(yīng)得的東西，不能多也不能少。正義女神的長(zhǎng)劍象征著力量和權(quán)力，女神用來對(duì)付那些社會(huì)正義和秩序的破壞者。對(duì)于不公不義的人與事，揮劍便砍。站在正義女神下的楊宗勛，將經(jīng)歷法學(xué)院殺人案件，法律的審判究竟能否代表正義（justice）和真相（truth）？等待劇情揭曉。

曾經(jīng)的楊宗勛 Yang Jong-hoon檢察官，為何甘愿離開這個(gè)光環(huán)巨大的職業(yè)？轉(zhuǎn)而去法學(xué)院教課？

前任檢察長(zhǎng)徐炳柱，后來的徐辯，在任時(shí)收受的“禮物”，已經(jīng)升值為56億的土地，如今成為建立模擬法庭的基金會(huì)，究竟是萬(wàn)幸還是掩人耳目？

對(duì)于能流利回答問題的學(xué)生Han Joon-Hwi，楊教授有贊許的表情，但仍然鼓勵(lì)那位扎丸子頭的女生Kang Sol繼續(xù)回答問題，直至她忍耐不住逃出教室，顯然她已經(jīng)忘記曾經(jīng)在面試時(shí)義正言辭地告訴教授，為何進(jìn)入法學(xué)院，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不努力背誦，怎么對(duì)得起那時(shí)拼命想入學(xué)的自己呢？

從檢察官到法學(xué)院教授，真的是因?yàn)橥恋匕讣恳苍S是表面上的借口，作為檢察官，楊宗勛可能發(fā)現(xiàn)了局限性，盡管光環(huán)在身，他仍然無(wú)法起訴疑似受賄的前任檢察長(zhǎng)，究竟是前官禮遇還是議員施壓不得而知；如果他能成為法學(xué)院教授，教出一批公正辦案，不受誘惑的司法人員，是不是更能實(shí)現(xiàn)他不曾達(dá)成的愿望呢？

同時(shí)性侵案件的犯人李滿浩出獄，應(yīng)該是緊跟時(shí)事：素媛案件，金教授是當(dāng)年判案的法官，她很憤怒檢方?jīng)]有上訴無(wú)法增加量刑，只能無(wú)奈接受犯人是酒后犯罪而下了判決，犯人竟然只坐牢11年，也因?yàn)檫@個(gè)案件，韓國(guó)之后修改了法律條文，法官可以裁定是否減刑?？墒墙鸾淌趨s不再擔(dān)任法官，她是因?yàn)檫@個(gè)案件受到內(nèi)心折磨，認(rèn)為法律不公正才離開的嗎？

前任檢察長(zhǎng)在學(xué)生模擬法庭的休息時(shí)間死于辦公室，疑似被迫服用過量毒品，警方根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)留下的腳印及其他線索要求法學(xué)院協(xié)助調(diào)查，被楊教授以不能中斷法庭進(jìn)程為由拒絕帶走任何人，然而幾分鐘后他卻被戴上了手銬，究竟是怎么回事？

原來逍遙法外的不是楊宗勛，而是徐炳柱，他曾經(jīng)犯下肇事逃逸案，卻用不起訴來收買李滿浩隱瞞真相，待李出獄后又雇傭他做司機(jī)，安排在身邊監(jiān)視；而李滿浩因?yàn)闆]有受到應(yīng)有的起訴只服刑11年，還能出獄，法律真的是在維護(hù)正義嗎？所謂的真相該如何揭露？

模擬法庭并非簡(jiǎn)單的學(xué)生練習(xí)，而是影射了現(xiàn)實(shí)案件，檢方想尋找出證據(jù)，可惜舉不出可以證明嫌疑人犯罪的事實(shí)，無(wú)法排除合理懷疑，結(jié)果法官宣判犯人無(wú)罪。

法官宣判無(wú)罪就真的沒有犯罪嗎？嫌疑人承認(rèn)了殺人的事實(shí)，而救他的是因?yàn)椤白C據(jù)不足”，法官即使有直覺，認(rèn)定嫌疑人犯罪，可若是沒有證據(jù)，如何定罪？恰如李滿浩的性侵案與徐炳柱的賄賂案，盡管一切都指向他們有罪，可是證據(jù)不足，無(wú)法判刑。

對(duì)徐炳柱不滿的不只是過去的同僚，還有身邊的親人，韓俊輝，因?yàn)椴幌Ｍ蔀榫司艘粯拥乃痉ㄈ藛T，而且認(rèn)為舅舅沒有資格擔(dān)任法學(xué)院教授。他甚至搞了一出請(qǐng)?jiān)感袆?dòng)，來表達(dá)對(duì)法學(xué)院和舅舅的不信任。

副院長(zhǎng)拒絕為楊辯護(hù)，且要求開除他，原來偷走了楊教授的筆記本，用來告發(fā)姜率的論文是抄襲，他認(rèn)識(shí)姜的母親？而此動(dòng)作一箭雙雕，既讓楊受到懷疑，又可以利用楊之名號(hào)告發(fā)姜。

檢方利用輿論造勢(shì)，被殺害的前任檢察長(zhǎng)竟然與強(qiáng)奸犯同流合污，如此一來，民眾的憤怒會(huì)轉(zhuǎn)移到死者而非嫌疑人

俊輝對(duì)舅舅充滿了失望與背叛感，正如他在模擬法庭扮演被告人時(shí)的一番殺人動(dòng)機(jī)陳述，他從小最尊敬的，曾經(jīng)說檢察官是多么公正的人，竟然知法犯法，他在查找視頻后，希望舅舅報(bào)警自首，然而再次失望，徐究竟是死于過量毒品還是腦出血？法醫(yī)驗(yàn)尸卻無(wú)法給出明確結(jié)論，正因?yàn)榉ㄡt(yī)的驗(yàn)尸結(jié)果，導(dǎo)致楊被捕，

第二次結(jié)果，使俊被起訴，舅媽應(yīng)該是為了財(cái)產(chǎn)陷害，楊是誰(shuí)在背后指使同監(jiān)獄的犯人刺傷他？是否為陰謀？

楊的教學(xué)方式大膽而犀利，以現(xiàn)實(shí)案例為作用，不惜讓同學(xué)們調(diào)查自己的案例。正是這種坦蕩的態(tài)度，說明他不是犯人，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅是學(xué)習(xí)已經(jīng)判決過的案例，還要學(xué)會(huì)對(duì)判決產(chǎn)生質(zhì)疑。

楊認(rèn)為對(duì)于法院的判決，大家可以質(zhì)疑而非理解，但需要尋找足夠的證據(jù)，只有心證（質(zhì)疑），物證不足還是無(wú)法改變事實(shí)。生活中不也如此，很多事件，由于不同視角會(huì)產(chǎn)生不同觀點(diǎn)，但盡量多尋找出事相，避免自己因視角問題產(chǎn)生誤解而引發(fā)不良情緒。

大家對(duì)于考試成績(jī)產(chǎn)生了疑問，平時(shí)成績(jī)靠后的姜率A竟然拿了最高分。同學(xué)們并不服氣，然而經(jīng)過講解才發(fā)現(xiàn)，題目與韓俊輝當(dāng)時(shí)的請(qǐng)?jiān)笗鴥?nèi)容并不相同，一個(gè)逗號(hào)可以把虛假事實(shí)變?yōu)檎鎸?shí)事實(shí)，自然不存在妨害名譽(yù)罪，而預(yù)判題目則是法律人的大忌，那么我們?cè)谏钍欠褚矔?huì)如此呢？對(duì)他人、對(duì)事件進(jìn)行預(yù)判而忽略了真相？

前陣子看預(yù)告：刑法老師??《大法典》??覺得表現(xiàn)異國(guó)他鄉(xiāng)的東亞社會(huì)的法律人日常的劇，應(yīng)該能跟火過一陣子的綜藝相映成趣吧。

第一集，上來就模擬法庭（圍觀校領(lǐng)導(dǎo)和教授們那貧瘠的男女比??扮法警妹子的鞋跟好高），楊教授課堂突襲提問（沒有點(diǎn)名冊(cè)或不看點(diǎn)名冊(cè)），小組討論……我為什么這么想不開要看這個(gè)?????♂?學(xué)生性格好像都塑造得蠻有特點(diǎn)的，刑法教授就……勁兒勁兒的，有話不說或懟著說，苦大仇深一臉沉重，估計(jì)劇情需要。

果然和風(fēng)細(xì)雨循循善誘不夠適合法學(xué)院么（民法金教授出場(chǎng)似乎刻意設(shè)置成與刑法恐怖糾問式男老師形成反差的風(fēng)格，說笑話，記學(xué)生名字，迎合學(xué)生……后來手機(jī)桌面是娃的照片。嗯，想起了那句“一個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家”），以及一流法學(xué)的精英教育崇尚高壓么，法學(xué)院殺人案媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)生在“自由平等正義”的圖書館里悶頭學(xué)習(xí)……可以可以。說實(shí)話如果念書時(shí)出現(xiàn)拽得不要不要的刑法老師被當(dāng)作嫌犯當(dāng)場(chǎng)帶走的場(chǎng)面……我這科會(huì)學(xué)得巨好的。大寫的實(shí)踐課啊。

法學(xué)院硬件真好，emmmm校友捐助，呵呵呵資本主義。師資以實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)足的退役檢察官居多？考取憑面試？這部分的背景可能得查資料了。結(jié)合我人生韓劇《秘密森林》，目前見到了四種授課方式：1模擬法庭（出精英也出戲精吧??認(rèn)真準(zhǔn)備的模擬法庭其實(shí)對(duì)抗性非常強(qiáng)），2課堂糾問式案例教學(xué)，3課堂正常講，4旁聽庭審（不過黃檢那是實(shí)習(xí)期）

又看了新版預(yù)告發(fā)現(xiàn)唉果然法學(xué)院的劇是不可能拍成日常的，又是探案追兇了。以及無(wú)論韓語(yǔ)還是英文，劇名不就是法學(xué)院么，不一定就定調(diào)成“至上”了吧。反而是law school聽上去戲比較多呢。

看到有劇評(píng)列舉了經(jīng)典的《波士頓法律》美劇作比較，那個(gè)就是Boston Legal的直譯吧，看過劇的都知道要是波士頓至上法律就完全跑偏了——那劇基本上是我的律師行業(yè)勸退指南（沒有說律師或劇不好的意思）。像《the practice》《silk》得意譯，本劇其實(shí)不必，要是為了博眼球，考慮下叫“法學(xué)院殺人案”？（看完第二集及后面的預(yù)告，感覺主題/主線確實(shí)是“法學(xué)院殺人案”，行吧，盲猜重心會(huì)偏向“殺人案”唉）

劇本非常專業(yè)，第一集里刑法課堂上對(duì)裁判文書的研討，便有學(xué)生（韓俊輝）在解釋法條時(shí)能指出立法與司法的區(qū)別，實(shí)在太引人注目了，正是從這里，我開始認(rèn)真看完了全劇。全劇的專業(yè)性很強(qiáng)，有很多地方都值得深思。但是第十集的法律相關(guān)內(nèi)容我第一遍沒怎么看懂。于是作了簡(jiǎn)單的法律檢索，簡(jiǎn)略分析一下第十集里的兩個(gè)法條。

第十集楊宗勛作為特別辯護(hù)人并申請(qǐng)陪審團(tuán)審判來為自己的學(xué)生做無(wú)罪辯護(hù)。 這里涉及兩個(gè)法條（所有法條都可以在韓國(guó)相關(guān)官方網(wǎng)站上找到，以下中文內(nèi)容是筆者自行翻譯的）。 一是韓國(guó)刑事訴訟法第31條“辯護(hù)人只能從現(xiàn)任律師中選取，但在特殊情況下，最高法院以外的法院可以同意將非現(xiàn)任律師認(rèn)命為辯護(hù)人”。 二是韓國(guó)《關(guān)于公民參與刑事審判的法律》第46條第5款“第二款至第四款下的判決和意見對(duì)法院不具有約束力”。該款表明陪審團(tuán)所作出的裁決或意見對(duì)法院不具有約束力。

楊宗勛通過法學(xué)院院長(zhǎng)的幫忙，使得主審法官同意楊宗勛通過刑訴法第31條作為特別辯護(hù)人擔(dān)任學(xué)生的代理律師。同時(shí)申請(qǐng)陪審團(tuán)參與審判，并致力于讓陪審團(tuán)作出無(wú)罪裁決，是為了減輕主審法官方面可能受到的議員壓力，也給主審法官可以直接同意陪審團(tuán)的裁決。這樣即使議員希望法官援引《關(guān)于公民參與刑事審判的法律》第46條第5款，來作出有罪判決。法官也可以有個(gè)“民意”的借口。而且金教授也使得媒體重新關(guān)注該案，讓議員有了輿論壓力，不敢輕易給法官傳導(dǎo)壓力。

美中不足的是，編劇似乎不知道“陪審團(tuán)作出的裁決對(duì)法官不具有約束力”這一點(diǎn)。對(duì)這一點(diǎn)沒有用墨。主要表現(xiàn)在議員得知是陪審團(tuán)審判后，跟檢察官說了一下，但檢察官回答的卻是希望以輿論來影響陪審團(tuán)，而不是直接說出陪審團(tuán)的裁決對(duì)法官不具有實(shí)質(zhì)約束力。這里不知是有過刪減，還是編劇疏忽下的bug。

因?yàn)閷毨憧吹倪@部劇。第一次看這種連貫性這么強(qiáng)的律政劇，把所有案件都串聯(lián)到一起，之前都是看那種一集一個(gè)案件這樣的。 看前幾集的時(shí)候因?yàn)椴皇炷切┓蓷l文要不停暫?？醋帜缓妥⑨?，甚至看睡著了（笑）。但是等所有案件被引出來之后就開始欲罷不能了，全程高能，好看。每個(gè)人物形象都非常飽滿。 印象最深的是藝瑟那個(gè)案子，家暴，pua。和當(dāng)初那個(gè)北大包麗案很相似，真的讓人不寒而栗。看的時(shí)候彈幕上有很多人對(duì)藝瑟怒其不爭(zhēng)，一直覺得法學(xué)院的學(xué)生怎么這都解決不了一味退讓，甚至還有覺得因?yàn)樗嚿橙?，所以她?jīng)歷這些都是活該，哇真是大開眼界，太可怕了，我無(wú)法理解為什么要苛求受害者。又是恐戀恐婚的一天。 楊教授和金教授還有院長(zhǎng)真的讓我好感動(dòng)啊，身為學(xué)生真的非常羨慕劇中的學(xué)生們能有這么好的老師。還是藝瑟案，楊教授為了讓藝瑟擺脫陰影，在法庭上通過上課的方式循循善誘，讓她鼓起勇氣面對(duì)這一切，作為女生真的對(duì)藝瑟當(dāng)時(shí)的害怕非常感同身受，更能理解楊教授做法的可貴之處。

對(duì)于所有把對(duì)方暴力解釋作愛的女生，我真的哀其不幸怒其不爭(zhēng)（氣死我了）

法律并不正義，因?yàn)榉ǚ?wù)人，也離不開人。

值得細(xì)細(xì)品的一部?。A(yù)定二刷～），梁教授在教學(xué)方面沒得說哈哈哈哈，法庭課堂深入淺出。anyway法學(xué)生和法學(xué)者也是人，也有各種各樣的“不為人知”，與其說法是規(guī)則，不如說法是人性。

法律是不健全的正義，教授法律的那一刻，法律必須是健全的，學(xué)習(xí)法律的那一刻，法律必須是正義的，因?yàn)椴徽x的法律是最殘忍的暴力，這大抵是至上之法的涵義所在吧，反復(fù)提到的無(wú)罪推定原則，在沒有最終定罪之前都是無(wú)罪。 梁宗勛，前檢察官，現(xiàn)任韓國(guó)大學(xué)法學(xué)教授，學(xué)生們給他取外號(hào)“梁格拉底”來表達(dá)尊敬。 徐炳灶，在自己建立的模擬法庭上被殺，現(xiàn)場(chǎng)腳印和證據(jù)，涉及到摔碎的眼鏡，放了不知道是毒品還是白糖的咖啡，還有不翼而飛的筆記本電腦… 最先懷疑的對(duì)象是十幾年前因猥褻兒童罪輕判精神問題放出來的李萬(wàn)浩，帶著電子腳鐐的他，是多年前徐炳灶撞死人肇事逃逸的目擊者…為了找被高亨秀送去國(guó)外的兒子詹姆斯… 第二懷疑的是徐炳灶的外甥，學(xué)霸韓俊輝，在他眼里，舅舅是他學(xué)習(xí)的榜樣，他不相信舅舅會(huì)做出逃逸的事情，勸舅舅自首…舅舅還把遺產(chǎn)都留了給了他… 而所有的證據(jù)都指向了梁宗勛…經(jīng)過幾次開庭公審以及學(xué)生們的努力后終于洗清罪名… 最終揪出的幕后黑手高亨秀議員…買官、教唆殺人、制造假輿論、自己的兒子家暴、買通陳檢察官放出嫌疑事實(shí)導(dǎo)致玩具廠代表自殺…財(cái)高望重到目中無(wú)法… 幾個(gè)學(xué)生化為正義化身，在梁宗勛和教授的支持下，揭開真相。 兩個(gè)姜率，A，身為學(xué)渣，一直在努力，是暈倒在考場(chǎng)的人，有姐姐姜丹和韓俊輝的鼓勵(lì)，不斷超越…B，老爸是院長(zhǎng)，法官世家，從小就被媽媽寄予無(wú)限厚望，必須當(dāng)法官，每天奪命連環(huán)call，以至于一直不愿意承認(rèn)初中時(shí)抄襲了徐教授的論文… 最可惜的是婦產(chǎn)科轉(zhuǎn)學(xué)法律的帥哥，老婆好不容易懷孕，但他卻因?yàn)楹诳屯悼季肀唤K生除名，好在不用坐牢。