我們這代人，是看著皮克斯長(zhǎng)大的。但皮克斯的故事卻沒有遭遇《玩具總動(dòng)員》里的玩具們一樣的結(jié)局：長(zhǎng)大成人的我們依然深深地喜歡著這些電影。因?yàn)楹?jiǎn)單的孩子式冒險(xiǎn)故事里面，總還有一只手，悄悄伸到成年人的心里，輕撫那個(gè)住在里面的沒長(zhǎng)大的孩子的頭。
皮克斯電影給人最美妙的體驗(yàn)，就是上一秒陷入哀愁，下一秒?yún)s又能捧腹大笑。電影看完，嘴角還保持上揚(yáng)狀態(tài)，卻嘗到了淡淡的苦澀。
但上一次從皮克斯的電影里體會(huì)到這種感覺，還是“Up”,而且開頭的驚艷之后卻陷入了完全低齡的俗套。真的害怕這過程會(huì)成為皮克斯的一個(gè)縮影，因?yàn)樵谀侵蟮钠た怂棺髌啡纭队赂覀髡f(shuō)》、《怪物學(xué)園》都算可以一看，但卻沒了那雙伸到你心里的溫柔的手。
直到這次的”Inside Out”,之前看到戛納電影節(jié)好評(píng)如潮，尤其諸如這樣的評(píng)語(yǔ)：“有趣，而又有深刻的憂傷，有關(guān)于世界和自身的深沉思考”。這正是我想從皮克斯的電影里得到的。
結(jié)果，這部電影給了我更多。
故事有一個(gè)腦洞大開童話色彩濃郁的設(shè)定，仔細(xì)一想?yún)s合情合理甚至有科學(xué)基礎(chǔ)。那些Riley生活中與大腦里的種種情狀，孩子們看來(lái)津津有味，但經(jīng)歷了些許滄桑的大人看起來(lái)，稍稍一細(xì)想，就有了無(wú)窮的酸澀與甜蜜并存的回味。
從Riley面對(duì)新環(huán)境的情緒變化，到長(zhǎng)期記憶短期記憶的運(yùn)作，再到成長(zhǎng)伴隨著一些記憶的永遠(yuǎn)失去這種精妙的劇情自不用提；而“我們需要悲傷，悲傷甚至可以是快樂的底色”，這樣的表述就讓人擊節(jié)了。
故事的結(jié)尾，隨著Riley的成長(zhǎng)，所有的記憶都不再是非黑即白，不再是不是快樂就是悲傷，而是各種情緒交織在一起的混合顏色。這是我見過最棒的動(dòng)畫片結(jié)尾，把成長(zhǎng)、生活那種復(fù)雜的、說(shuō)不清道不明的、迷人卻又讓人悵惘的復(fù)雜變化成功地外化了。電影本身就像一個(gè)七彩的記憶球，沒有樂呵呵的大團(tuán)圓，也沒有慘兮兮的悲劇，就像生活本身，就像成長(zhǎng)本身。
散場(chǎng)后站在影院門口，那種復(fù)雜卻愉悅的感受久久不能散去，我想，我的內(nèi)心中一定正在流淌著一條七彩的記憶球的瀑布吧。

影片里有個(gè)概念，核心記憶球支撐著一座座回憶之島。這樣一想，在我們的內(nèi)心里一定也有一個(gè)皮克斯島，里邊放著我們顏色漸漸暗淡的記憶。以及像goofy island這樣，所有曾經(jīng)存在卻最終消失的島的復(fù)制品。如inside out這樣好的電影，就能讓這座載滿我們最美妙，最不可言，以及最復(fù)雜情緒和記憶的島運(yùn)行起來(lái)。
pixar island會(huì)有一天也掉入填埋區(qū)嗎？我的答案是，即使未來(lái)皮克斯這家公司消失了，我也會(huì)努力保留心里的這座島的。
我們是孤島，但pixar island不是。

你漸漸長(zhǎng)大，已不再需要一個(gè)想象中的朋友，他沒有時(shí)間細(xì)細(xì)思量，只是收起所有滑稽模樣。你漸漸長(zhǎng)大，總有一日粉色的大象會(huì)塵封在回憶的一角，你或許會(huì)在聊天時(shí)被問起是否有個(gè)想像中的朋友，笑笑說(shuō)別說(shuō)啦so embarrassing，或許不會(huì)，但你不再需要他，不再需要他陪你成長(zhǎng)。他側(cè)身看向自己漸漸消散的左臂，對(duì)Joy露出笑臉，說(shuō)我們?cè)僭囈淮危笾型鞠萝?，選擇了被遺忘，選擇了死亡。沒有陪你走到最后，不能看著你長(zhǎng)大，真是遺憾極了。他看著Joy高唱著你們的歌曲越飛越高，從此你彩虹色的幻想中再也沒有一頭粉色的大象。有什么辦法呢，Joy對(duì)你更為重要。勝過陪你度過漫長(zhǎng)時(shí)光的粉色大象，她會(huì)伴隨你長(zhǎng)大，伴隨你一生。


成長(zhǎng)是個(gè)五味陳雜的過程，我們最終成為不同的人，成熟，卻不一定更好。

影片開場(chǎng)時(shí)Joy陽(yáng)光燦爛主導(dǎo)一切，F(xiàn)ear、Disgust、Anger各司其職，Sadness被所有人排擠，不被任何人接受?？拷Y(jié)局時(shí)Sadness手握控制桿，惶恐到穩(wěn)重。
我不知道sadness該怎樣翻譯更好，她不僅僅是喪氣或是失落與沮喪。我更愿意稱那種感情為空蕩蕩的失落的痛苦。

你順順當(dāng)當(dāng)長(zhǎng)成水靈聰慧的小姑娘，在家鄉(xiāng)有自小一同長(zhǎng)大的朋友，在冰球隊(duì)嶄露頭角，你每天肆意張揚(yáng)，從未想過離開這個(gè)地方。直到有一天你踏上繁華城市的硬邦邦的水泥道路，不似家鄉(xiāng)的柔軟土壤。新家衰敗骯臟，學(xué)校里有時(shí)髦的姑娘。她們跟你不一樣，你不屬于這個(gè)地方。

Joy驚慌失措，你驚慌失措，你的大腦你的心讓你calm down，可你回憶著往日時(shí)光，那些泛黃的日子悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，你還小，不知道大城市意味著機(jī)遇與挑戰(zhàn)也沒必要知道，你還小，所以你努力堅(jiān)強(qiáng)卻還是滿心失望。你望向往日的時(shí)光，那些再也無(wú)法創(chuàng)造只能回憶的美好，于是你嗚咽起來(lái)，不復(fù)堅(jiān)強(qiáng)。

她們推開戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的sadness，讓她離開與你有關(guān)的記憶，她們想要用Joy cover掉所有的悲傷，可是有的時(shí)候，痛苦必不可少，這段正在發(fā)生的故事總有一天會(huì)成為回憶，而這段回憶注定充滿藍(lán)色的悲傷。Sadness被推開，你的心里空無(wú)一物，沒有哀傷，卻也沒有希望。

你無(wú)憂無(wú)慮的活著，開心快樂，直到有一天，你因痛苦而成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是個(gè)痛苦的過程，你不能永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，永遠(yuǎn)開心快樂，你總會(huì)知道世界不止充斥著陽(yáng)光與掌聲，你想要回到過去，回到熟悉的地方，有熟悉的伙伴陪伴在身旁。

我們也是一樣。

你最終在父母懷中哭泣，訴說(shuō)自己的悲傷，他們抱你抱得緊緊的，說(shuō)我們也一樣想念家鄉(xiāng)。最終的最終你擦干淚水，拿起熟悉的球桿走上戰(zhàn)場(chǎng)，你把水瓶塞給不知所措的懵懂男孩，在賽場(chǎng)上左躲右閃活躍靈巧，變得如開始時(shí)一般快樂陽(yáng)光。你長(zhǎng)大了，不再擁有純色的記憶，單純的快樂或是恐懼，憤怒抑或是悲傷。你學(xué)會(huì)了嚎啕大哭后釋懷，不再用微笑掩飾悲傷。你的情緒與世界變得五彩斑斕，卻澄澈依舊。

希望我們也能一樣。


皮克斯的電影我總是執(zhí)意等到最后，即使它漸漸變了，我卻不愿改變這個(gè)做法。cast一點(diǎn)點(diǎn)播放，我沒有等到彩蛋，等到的是一句話。
“this film is dedicated to our kids. please don't grow up. ever.”
希望皮克斯也一直是皮克斯，直到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。



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I really don't want to go to Brussel.
But we are family.
We are family.
Forever.


七月二日，夏季學(xué)期上了一小半后終于有機(jī)會(huì)喘口氣，去刷了早就想看的inside out，寫得十分倉(cāng)促，也許會(huì)再補(bǔ)充也許不會(huì)，總之是一部很好的片子。聽到long term memory啊 REM一類的詞莫名的戳笑點(diǎn)。很喜歡，有時(shí)間去二刷。

《頭腦特工隊(duì)》的核心創(chuàng)意之一，一群小人在大腦里作為控制中樞指揮人的一舉一動(dòng)，雖然對(duì)于大部分觀眾來(lái)說(shuō)無(wú)比新奇，卻并非史上破天荒頭一回。前有伍迪艾倫在六十年代的經(jīng)典作品《性愛寶典》，后有英國(guó)長(zhǎng)壽科幻劇《神秘博士》中的執(zhí)法機(jī)器人，然而一個(gè)好的創(chuàng)意并不是一部好電影的全部，如何將這個(gè)創(chuàng)意的價(jià)值以獨(dú)特的角度發(fā)揮到最大值，才是見真功夫的地方。而這，恰恰是《頭腦特工隊(duì)》的魅力所在。
這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于親情，關(guān)于自我認(rèn)知，關(guān)于情緒與情感的故事。它居然還是一部趣味盎然的科普電影，完美地以影像解釋了我們的大腦是如何運(yùn)作的。一個(gè)心理學(xué)學(xué)生看這部電影大約會(huì)有復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)的似曾相識(shí)感，而任何一個(gè)關(guān)注自我成長(zhǎng)的成年人，都會(huì)從這個(gè)叫萊利的小女孩身上看到童年自己的影子，看到感悟和啟發(fā)。整個(gè)故事圍繞著主人公萊利的生活展開，從出生一直到萊利十一歲，電影里的重大危機(jī)就是一次搬家，七歲的萊利離開了自己熟悉的城市和冰球隊(duì)，因?yàn)楦赣H的工作而舉家搬遷到舊金山，新環(huán)境帶來(lái)的種種困難，讓從小樂觀搞怪的萊利突然變得內(nèi)向敏感又脆弱憤怒，聽起來(lái)是不是覺得有點(diǎn)耳熟呢？
電影將人類的基礎(chǔ)情緒具象化為五個(gè)小人，快樂、悲傷、恐懼、厭惡和憤怒，快樂是金光閃閃的短發(fā)拉拉隊(duì)長(zhǎng)，悲傷是藍(lán)色散發(fā)著幽暗光芒的小眼鏡，恐懼是紫色的竹竿先生，厭惡是西蘭花（有人小時(shí)候愛吃西蘭花的嗎？反正我不愛吃），憤怒是紅色的火焰。五個(gè)情緒小人住在大腦控制中樞，悉心呵護(hù)著萊利。整個(gè)故事向所有觀眾展示了一個(gè)天馬行空卻又嚴(yán)密自洽的世界，在快樂小人英勇救主和萊利經(jīng)歷成長(zhǎng)陣痛的表層故事之下，你還可以從中讀出許多隱藏的信息，那是創(chuàng)作者夾帶的價(jià)值觀私貨。

為什么我們需要悲傷？
快樂保證你開開心心過好每一天，恐懼使你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)保證你的安全，厭惡讓你具備基本的審美水平，憤怒在你受到侵犯時(shí)能夠保衛(wèi)自己，可是悲傷呢？悲傷的作用是什么？
你有沒有問過自己，為什么我們會(huì)悲傷？人類進(jìn)化幾十萬(wàn)年，為什么會(huì)有悲傷這種情緒保存下來(lái)，讓我們流淚哭泣，讓我們抑郁不想出門，甚至有時(shí)候讓我們結(jié)束自己的生命，難道這是一個(gè)進(jìn)化的漏洞嗎？一個(gè)亟待改正的錯(cuò)誤？
這也是在影片一開始，金色的快樂拉拉隊(duì)長(zhǎng)的想法，作為情緒小分隊(duì)的司令官，每個(gè)小人都各司其職，但是她不知道悲傷有什么用，她甚至不知道為什么悲傷會(huì)在頭腦控制中樞里。觀眾們大概也會(huì)有此疑問，藍(lán)色的悲傷每天只是傷感地掉眼淚，躺在地上發(fā)出哀嘆，到處闖禍，所有被她觸碰過的金色快樂記憶球都會(huì)被“污染”為藍(lán)色，變成悲傷的記憶。悲傷有什么用？
經(jīng)典的欲揚(yáng)先抑，《頭腦特工隊(duì)》里對(duì)悲傷的揚(yáng)，卻揚(yáng)得太有水平。一直到影片的中段往后，悲傷才漸漸顯露出自己的作用來(lái)。當(dāng)萊利幼時(shí)想象中的好朋友小粉象因?yàn)槿R利忘記了自己而悲傷哭泣的時(shí)候，不管快樂如何搞怪和打氣，都沒法讓小粉象振作起來(lái)帶路去可以乘坐思想列車的車站。在這個(gè)時(shí)候，是悲傷走過去，坐在它身邊，拍拍它的背，嘆著氣說(shuō)，我明白你的感受。
有時(shí)候，真的就只需要那一句“我明白你的感受”。理解是對(duì)痛苦最好的消融劑。
一篇心理學(xué)論文證實(shí)，不快樂的人比快樂的人普遍來(lái)說(shuō)更具有同理心，具有更好的共情能力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)告訴我們，不快樂的人似乎更能夠懂得和體會(huì)他人的痛苦，也對(duì)此更加包容。
然而悲傷的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。在快樂和悲傷兩個(gè)小人不慎進(jìn)入丟棄記憶球的管道而離開了頭腦控制中樞的一段時(shí)間里，失去了快樂的萊利變得越來(lái)越敏感多疑，生活似乎也一點(diǎn)一點(diǎn)向崩潰的邊緣滑落，為了拯救萊利，剩下的幾個(gè)小人把“離家出走”的想法植入控制臺(tái)，沒想到事情變得完全超出控制，滿心憤怒的萊利決絕地離開了家，頭腦中樞的控制臺(tái)被鎖死，所有情緒小人都無(wú)法再使用控制臺(tái)，萊利已經(jīng)完全失控，甚至連趕回頭腦中樞的快樂，被所有情緒小人賦予眾望的快樂也束手無(wú)策，這樣的時(shí)刻里，卻是一向最沒用的悲傷力挽狂瀾，重新激活了控制臺(tái)，坐在正要發(fā)車的大巴車上的萊利突然悲從中來(lái)，掉著眼淚離開了大巴車一路跑回家。
看起來(lái)好像很沒有邏輯，為什么一定是悲傷呢？為什么只能是悲傷？
如果你以為這只是為了塑造人物和發(fā)展劇情強(qiáng)行安排的情節(jié)，那你就太小看皮克斯了。
電影固然是現(xiàn)實(shí)生活的簡(jiǎn)化，這一情節(jié)卻是有跡可循并且符合邏輯的。在萊利的生活和情緒一步步跌倒谷底的時(shí)候，所有的個(gè)性小島都崩塌了，可以說(shuō)萊利的世界完全崩潰了。也許并不是每個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，但影片中的萊利切切實(shí)實(shí)地關(guān)閉了自己的所有情感，拒絕感受自己的任何情緒，快樂也好，憤怒也好，恐懼也好，厭惡也好，在這時(shí)都無(wú)法阻止她離家出走，她與那個(gè)內(nèi)在的“自己”完全失去了聯(lián)系。然而悲傷，看起來(lái)最沒用的悲傷，只會(huì)闖禍的悲傷，卻是最強(qiáng)大的情緒，在這個(gè)時(shí)候，只有悲傷能夠打破控制臺(tái)的封鎖，使萊利重新有了情感，使她重新感受到，“自己”。
悲傷是人性的最后一道防線。
然而這終究是一個(gè)童話，快樂最后發(fā)現(xiàn)她最珍視的快樂記憶之一，所有的朋友和父母陪在身邊的美好回憶，卻是因?yàn)槿R利輸了球以后的悲傷?？鞓氛f(shuō)：“他們是因?yàn)楸瘋艁?lái)的。”這更像是創(chuàng)作者對(duì)孩子們的一個(gè)美好祝福，在你悲傷的時(shí)候會(huì)有親人朋友陪伴著你，他們會(huì)因?yàn)槟愕谋瘋鴣?lái)到你身邊，讓你快樂。真是一個(gè)正能量滿滿的設(shè)置。

不完美的世界，不完美的記憶，不完美的自己
影片開始的時(shí)候，萊利是一個(gè)完美的小女孩，誠(chéng)實(shí)，善良，積極樂觀，愛搞怪，給身邊所有人都帶來(lái)快樂，擁有幸福的家庭，美好的友情，善于打冰球。萊利的世界也是完美的，大部分記憶球都是代表快樂的金色，支撐萊利五座個(gè)性小島的核心記憶球，也都是金光閃閃的快樂——記憶造就個(gè)性，又是一個(gè)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在一天結(jié)束的時(shí)候，情緒小人們會(huì)把全天產(chǎn)生的記憶球（絕大部分是代表快樂的金色）通過管道輸入到長(zhǎng)期記憶區(qū)儲(chǔ)存起來(lái)，這時(shí)候快樂會(huì)說(shuō)：“又是完美的一天！”
然而世界是不完美的。
當(dāng)萊利發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，快樂消失了，每一個(gè)新產(chǎn)生的記憶球，變成了紅色，紫色，藍(lán)色，綠色，獨(dú)獨(dú)沒有快樂。一點(diǎn)一點(diǎn)的，金色的核心記憶球也變了色，支撐在快樂的記憶之上的五座個(gè)性小島（家庭，友情，冰球，誠(chéng)實(shí)等等），逐一崩塌，萊利的原本美好的世界分崩離析。直到影片最后，萊利放棄離家出走，回到家哭著告訴父母自己的心聲，一家人坐在地板上抱在一起默默流淚，一個(gè)新的核心記憶球產(chǎn)生了，而這一次，這個(gè)核心記憶球不再是一個(gè)單一的顏色，平生第一次，萊利產(chǎn)生了混雜了多種情緒的記憶。
這個(gè)記憶球，是金色與藍(lán)色相間，是一個(gè)既快樂又悲傷的回憶。這個(gè)記憶球，讓萊利長(zhǎng)出了新的代表家庭的個(gè)性小島，一個(gè)更大更堅(jiān)固的個(gè)性小島。
這就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是崩塌，痛苦，和重建。成長(zhǎng)是接受一個(gè)不完美的不是純金色的記憶，是第一次懂得五味雜陳的感覺，是明白生活里有快樂也會(huì)有悲傷，是學(xué)會(huì)接納悲傷就像接納一個(gè)不完美的自己，是在不完美的記憶球之上建立起一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的自我。
世界是不完美的，沒關(guān)系。
萊利長(zhǎng)大了一點(diǎn)，在影片的結(jié)尾，萊利還是那個(gè)快樂搞怪，家庭幸福，會(huì)打冰球，擁有很多朋友的小女孩，只是更成熟了，并且擁有更多更大的個(gè)性小島，更加豐富因此也獨(dú)一無(wú)二的性格。萊利新的記憶球，大部分都是混合了好幾種顏色，而在此之前，一個(gè)記憶球會(huì)從金色變成藍(lán)色，一個(gè)記憶會(huì)從快樂變成悲傷，卻始終只是單一的，看起來(lái)金光閃閃很美，卻是一個(gè)建立在對(duì)不快樂記憶的否定之上的假象。新的多色的記憶球，代表著萊利接受了生活與情感的復(fù)雜本質(zhì)，然而她仍然是一個(gè)快樂的小女孩，并且擁有著更加堅(jiān)固的快樂。
影片末尾，快樂說(shuō)，萊利已經(jīng)十一歲了，還能有什么不好的事情呢？她可想不到，后面還有青春期呢。但是萊利已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何處理自己的情緒，五個(gè)情緒小人和平共處，合作無(wú)間，完整地接受了自己的萊利，在青春期恐怕還會(huì)有幾座個(gè)性小島會(huì)崩塌，并在此基礎(chǔ)上形成新的個(gè)性小島，但毫無(wú)疑問有了如此良好人格基礎(chǔ)的她能夠應(yīng)對(duì)人生路上的任何困境。青春期的萊利，也許會(huì)是續(xù)集？真想知道那會(huì)是怎樣的一個(gè)故事。

片中向觀眾所呈現(xiàn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止文中所提到的這些，造夢(mèng)工廠，潛意識(shí)深淵，思想列車，抽象思維，記憶倉(cāng)庫(kù)，每一個(gè)情節(jié)設(shè)計(jì)都閃耀著絕妙的光芒。對(duì)于有心的人，這絕對(duì)是能看上至少兩三遍，還能發(fā)現(xiàn)新啟發(fā)的電影。我們的情緒是如何影響人與人之間的交流，為什么洗腦神曲總是循環(huán)播放，你會(huì)不會(huì)記得很多沒用的東西，這是一個(gè)信息量爆棚的電影。最后的最后，對(duì)于筆者來(lái)說(shuō)，《頭腦特工隊(duì)》用整部電影傳達(dá)了這樣一個(gè)甜蜜的信息：
在你的頭腦里，有一整個(gè)世界在照顧你。

很久很久以前，當(dāng)我自己還是個(gè)小孩子的時(shí)候（12、13歲吧），我曾經(jīng)買過一本《榮格心理學(xué)入門》。里面講到，人在現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折或者痛苦的時(shí)候，會(huì)返回到自己的潛意識(shí)，在潛意識(shí)里人會(huì)變得非理性，像孩子或原始人一樣，但人在潛意識(shí)里面積蓄力量，然后重新回到現(xiàn)實(shí)中去，榮格稱這種心理行為為“退行”。不知道榮格是否真的那么講過，也不知道我那時(shí)候理解的對(duì)不對(duì)，但在我的記憶里，我是這樣理解“退行”的。

這段話對(duì)我影響很深。我開始理解自己的情緒為何會(huì)失控，會(huì)陷入無(wú)法擺脫的幽暗深谷，而這并不總是壞事。“退行”這個(gè)概念在冥冥中給我信念，告訴我某些抑郁的時(shí)刻是正常的，我只是在積蓄力量。

今天去看Inside out（真不想叫它《頭腦特工隊(duì)》），里面的“憂憂”（sadness）就讓我想到了“退行”。憂傷讓人變慢，讓人失去行動(dòng)的能力，讓人難過。但這些都是人生必不可少的組成部分啊。像“樂樂”（joy）一樣一路高歌猛進(jìn)固然好，但是在遇到挫折和痛苦的時(shí)候，能夠慢下來(lái)，能夠停止，能夠難過，也是必不可少的。

有人天生樂觀，主控情緒的也許是“樂樂”，有人天生悲觀，主控情緒的也許是“憂憂”，還有人天生容易情緒激動(dòng)發(fā)怒，有人總是挑剔個(gè)沒完，還有人總是在擔(dān)心害怕。但正如這個(gè)電影所表現(xiàn)的，我們不會(huì)只有一種情緒，面對(duì)人生境遇的種種，主導(dǎo)情緒總在變換，而且隨著我們經(jīng)歷的豐富，情緒也變得越來(lái)越復(fù)雜。我們會(huì)帶著笑哭，或者流著淚笑，我們會(huì)怕得發(fā)抖但仍然去迎接挑戰(zhàn)，我們會(huì)強(qiáng)抑煩躁去安撫哭鬧的嬰兒，我們會(huì)克制厭惡去討好客戶。

成長(zhǎng)，就是慢慢拋棄簡(jiǎn)單的情緒反應(yīng)，或者說(shuō)克制和調(diào)整簡(jiǎn)單的情緒反應(yīng)，去接受生活的復(fù)雜。前兩天在豆瓣跟人討論生孩子的事，有人就態(tài)度非常堅(jiān)決，不喜歡孩子就不要生，生了就要愛孩子，就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)?，F(xiàn)實(shí)往往是這樣的：孩子很乖很聽話很聰明的時(shí)候，你充滿了快樂；因?yàn)橛辛撕⒆幽闶プ约旱膴蕵?，影響自己工作的時(shí)候，你會(huì)憂傷；孩子生病或者有意外的時(shí)候，你會(huì)害怕；孩子發(fā)脾氣不聽話的時(shí)候，伴侶不給力的時(shí)候，鬧婆媳矛盾的時(shí)候，你會(huì)憤怒；孩子哭個(gè)不停怎么都哄不住，孩子一遍遍要你講同一個(gè)故事的時(shí)候，你會(huì)厭惡。沒有孩子的時(shí)候，孩子是個(gè)抽象的概念，有人想到孩子往往都只是一個(gè)可愛小天使的樣子，會(huì)歡喜地備孕懷孕；而有人想到孩子會(huì)因?yàn)槠渥陨斫?jīng)歷而喚起其他情緒，所以會(huì)覺得不喜歡孩子，不打算要。但不管怎樣的心理預(yù)期，當(dāng)面對(duì)一個(gè)真實(shí)的孩子的時(shí)候，真的只能用五味雜陳來(lái)形容。

這個(gè)電影對(duì)我的啟發(fā)很大。負(fù)面情緒是生活的一部分，難過的時(shí)候哭一場(chǎng)也沒什么，像“憂憂”一樣躺在地上一動(dòng)不動(dòng)也沒問題。情緒只要是真實(shí)的，就是不應(yīng)該也不能強(qiáng)行抹掉的。

開腦洞這件事，對(duì)皮克斯來(lái)說(shuō)從來(lái)就不是個(gè)事兒，從《玩具總動(dòng)員》的萬(wàn)物有靈，到《海底總動(dòng)員》的魚水情深，到《怪獸電力公司》的友誼萬(wàn)歲，到《機(jī)器人總動(dòng)員》的末世愛情，再到《飛屋環(huán)游記》的關(guān)愛空巢老人，腦洞開得一個(gè)比一個(gè)大氣，到了《頭腦特工隊(duì)》這里，皮克斯終于放出了終極大招，他們開了一個(gè)腦洞的樣板間，超大尺度超大空間，裝修一新敞開了隨便看，他們居然編了一個(gè)片，就講腦洞本身！
于是我們看到了腦洞之華麗，實(shí)時(shí)3DIMAX全景巨幕的超豪華中控室外帶全智能操作臺(tái)，占地面積N個(gè)鳥巢的巨大存儲(chǔ)空間，堪比迪斯尼樂園的夢(mèng)幻游樂場(chǎng)外加離島主題公園，吸力超強(qiáng)無(wú)敵廣袤的垃圾填埋場(chǎng)，外加一大堆勤勤懇懇忠心為主的小人，簡(jiǎn)直是——完美！
可是，腦洞中看不中用可不行，光華麗不夠，還得科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，方能不使腦洞變黑洞。于是真正厲害的來(lái)了，皮克斯這次制造的腦洞之旅堪稱大腦功能的教科書，完全可以作為孩子們了解大腦及大腦功能的入門科普，既有趣又專業(yè)?？偨Y(jié)總結(jié)大概有這么幾條吧：
1、基本情緒和情緒的功能
人其實(shí)有六種基本情緒：快樂（joy）、悲傷(sadness)、害怕(fear)、厭惡(disgust)、憤怒(anger)，以及驚訝(surprise)。所謂基本情緒指的是具有進(jìn)化意義且文化一致的情緒?？赡苁求@訝不好演吧，電影里只具象化了前五個(gè)。五個(gè)小人各司其職，掌管著小主人的情緒?？鞓罚窐罚┩ǔＶ鲗?dǎo)，悲傷（憂憂）不受歡迎。誰(shuí)的人生不想笑口常開，郁郁寡歡自然不受待見。然而沒有經(jīng)歷悲傷，快樂又有何意義？從進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，每種情緒都有著有利于我們生存的獨(dú)特功效?？鞓妨钗覀儛圻@個(gè)世界，悲傷提醒我們喪失，害怕讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，厭惡幫助我們避開威脅，憤怒激勵(lì)我們勇敢戰(zhàn)斗，缺一不可。適度的悲傷，讓我們得以體察別人的低落，愿意傾聽并撫慰他人。適度的悲傷，也讓我們得以示弱來(lái)敞開心扉，贏得他人的關(guān)懷和安慰?？鞓吠纯嘟豢棧瘋矏偨患?，失去獲得共存，才會(huì)成長(zhǎng)，最后樂樂明白了這一點(diǎn)。所以心理學(xué)意義上的主觀幸福感，等于多的積極情緒加上少的消極情緒，而并非沒有消極情緒，就是這個(gè)道理。這個(gè)道理居然可以用一個(gè)這么生動(dòng)的故事來(lái)講，大開眼界。
2、長(zhǎng)時(shí)記憶的儲(chǔ)存和消退
人腦確實(shí)有一個(gè)容量無(wú)限的長(zhǎng)時(shí)記憶庫(kù)，留存著證明我們?cè)谌耸篱g留下過痕跡的證據(jù)（那些記憶球們看上去真是鮮嫩可口好想吃啊哈哈）?？上У氖情L(zhǎng)時(shí)記憶雖然容量無(wú)限但會(huì)發(fā)生遺忘，很久沒有提取復(fù)習(xí)過的記憶可能消退，最后進(jìn)入“垃圾填埋場(chǎng)”，春夢(mèng)了無(wú)痕。
3、抽象思維和認(rèn)知捷徑
冰棒帶著樂樂和憂憂抄近道趕火車那段非常精彩，抽象思維的四個(gè)步驟說(shuō)得異常生動(dòng)。有意思的是，我們?cè)谑褂贸橄笏季S的時(shí)候有時(shí)候還真的是在“抄近道”，比如我們?cè)诩庸ひ粋€(gè)人的時(shí)候?qū)⑵涑橄笏季S成“律師”“醫(yī)生”“韓國(guó)人”“日本人”，然后用相應(yīng)的刻板印象去知覺他們，就是在走認(rèn)知的捷徑，以求最快速地對(duì)其有所了解和認(rèn)識(shí)，只不過有時(shí)候偏見也這么造成了。
4、關(guān)鍵事件與性格塑造
影片里小主人的核心記憶成為了其性格塑造的主要支撐，核心記憶崩塌，性格也相應(yīng)瓦解?，F(xiàn)實(shí)中雖然沒有這么玄乎的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，但我們?nèi)松械闹卮笫录绕涫前l(fā)生在早年的一些關(guān)鍵事件，確實(shí)會(huì)對(duì)我們的性格發(fā)展產(chǎn)生決定性作用，這些已經(jīng)被科學(xué)研究證明。
5、快速眼動(dòng)睡眠和造夢(mèng)
造夢(mèng)工廠那段很好笑，小主人一快速眼動(dòng)睡眠（即正在做夢(mèng)），造夢(mèng)工廠就開工了，編劇會(huì)根據(jù)當(dāng)天經(jīng)歷的生活事件和主要情緒夸張歪曲然后改頭換面粉墨演出，所以“日有所思夜有所夢(mèng)”是正確的啦。
6、關(guān)起來(lái)的潛意識(shí)
小主人的潛意識(shí)倉(cāng)庫(kù)是一個(gè)幽暗可怕的地方，還有重兵把守，里面藏著一些她恐懼的害怕的不敢面對(duì)的東西。這也符合弗洛伊德所說(shuō)的潛意識(shí)理論。
7、冰棒的犧牲和快樂的遞進(jìn)
最讓我感動(dòng)的是，冰棒為了幫助樂樂重返大腦中心而犧牲了自己。冰棒是小主人幼年時(shí)幻想出來(lái)的玩伴，他不真實(shí)，甚至已然過氣。他選擇永遠(yuǎn)被遺忘默默消失在記憶的深谷，就好像我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，在學(xué)會(huì)享受下一階段的快樂時(shí)，總要放棄上一階段的快樂。

總之，皮克斯這次又開了一個(gè)極華麗且專業(yè)的腦洞，講了一個(gè)極簡(jiǎn)又極深的道理：有笑有淚那才是人生??！極贊！

爸爸，媽媽還有Riley的腦海裡，主導(dǎo)情緒的老闆都是不同的人。
主導(dǎo)個(gè)性無(wú)分對(duì)錯(cuò)好壞，有些人（例如Twilight裡面那個(gè)死魚眼女主）有著濃濃的憂鬱氣息；有些人無(wú)時(shí)無(wú)刻暴跳如雷；Riley則是走歡快逗B的路線。而Bing Bong這個(gè)隱藏版的重要人物，在預(yù)告片裡面影子都沒有。因?yàn)樗翅岬氖侨黝}的最大劇透：成長(zhǎng)！

Bing Bong是童真的本質(zhì)，對(duì)於某些人表現(xiàn)為想像中的好朋友，有些人表現(xiàn)為腦海裡的那個(gè)聲音。在兒童時(shí)期，我們總會(huì)做一些莫名其妙的事情，不知道咋的就從腦子裡面冒出來(lái)。但是成長(zhǎng)之後，這種事情越來(lái)越少，因?yàn)槲覀冇辛诵袨橐?guī)範(fàn)準(zhǔn)則之後，會(huì)自動(dòng)在它們出現(xiàn)前就扼殺在腦海裏面。

所以Bing Bong嗝屁的時(shí)候，真的好唏噓啊，一方面這種你行你上的自我犧牲雷鋒精神讓人動(dòng)容，另一方面，成長(zhǎng)就是要付出代價(jià)的感慨大家都不言自明。

建議大家如果有了小孩，多紀(jì)錄一些小孩的童真面，以後小孩走了彎路或者變成了殺馬特什麼的，好歹還有可能用這些畫面喚醒他們一下。

對(duì)了最後吐槽一下，總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！總動(dòng)員你妹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！特工隊(duì)你爹！