1987年動漫可以做到這樣的程度，先鋒的風(fēng)格不是每個國家能夠?qū)嶒灥?。?dāng)時，泡沫經(jīng)濟幾乎來到高潮，人們的生活卻愈發(fā)變形，這種變形早已不斷積累，這在本片中有很強的隱喻。

少女自閉式的游戲，被吸入魔幻般的世界，但其中光景亦如平日的街道，喪尸般的通勤道路，通勤者是扁平的，機械如多米諾骨牌一碰即連環(huán)倒下，黑色的背影變成漆黑的墻，漆黑的世界中猶如迷宮，在迷宮中小丑引導(dǎo)拉開故事的帷幕。

無盡循環(huán)壓力下的競逐，最終自我毀滅在終點線之后。究竟算贏了？算輸了？

機械取代了人，抑或暗示人淪為機械般的程式，最終不再為“人”所控，是惶惑？是警示？

最終小丑閉上大幕，黑影下的煙花，小女孩面對電視中的自己。觀者究竟于物外還是b其中？

動畫不斷閃回與切換，極少的臺詞，將連貫性肢解、增加了復(fù)雜度，但又加深了作品的壓迫感，這種壓迫感使人更易融入它所構(gòu)成的世界。這個世界中，鏡頭的角度與節(jié)奏又顯得剛好。

迷宮，是一種尋找出路的游戲。

走在人生的迷宮中，出路是什么呢？

迷宮物語向我們展示了人生迷宮的三種出路(陷阱)：感官、賽道 以及 理性。

感官：感官是我們認(rèn)識世界的主要媒介，但感官不一定可信，往往會欺騙我們。感官為人帶來了歡笑，笑被認(rèn)為是好，很多人以追求歡樂為人生迷宮的出路，但歡笑不一定是好事，一直笑著的可能是個神經(jīng)病或者小丑。

賽道：人生被建構(gòu)為一條永無休止的賽道，你必須和他人比較，還得和自己比較，這條無盡的賽道最后把人逼向瘋狂。

理性：人類有理念（idea），用理念和邏輯構(gòu)建了科學(xué)理性的世界，但是與感性相對的理性，并不是完全“理性的”，或者說理念并不完美，數(shù)學(xué)并不完美，邏輯也并不完美。機器人只顯示出作為人類創(chuàng)造物的機械感，同時也顯示出人類所謂“理性”思維的缺陷。

整個故事串起來，是一則「科技末世」寓言故事，是上世末日本動畫人們鐘愛的題材。

小女孩從傳統(tǒng)的世界而來，一些玩具醒來了，工業(yè)革命開始了。于是，女孩通過時鐘進入了迷宮。她看到了：不斷向前、停不下來，死了也不休的賽車手。象征著，人類不斷的進步。她又看到了：瘋狂的科技，停不下來的工程。象征著，齒輪終會脫離人的掌控，自己不斷向前。然后，夢醒了。小女孩加入了惡魔們的大狂歡，向著終結(jié)，大游行。

最后的畫面，是作者嘲笑觀眾：“電視機前的觀眾們，你們看得開心么？傻子們！這女孩就是你自己啊?！?/p>

**迷宮物語制作于1987年，是最先開始嘗試用新的表現(xiàn)手法來呈現(xiàn)動漫的更多可能性，也是最先開始用超現(xiàn)實與動漫結(jié)合。這部的問世直接影響了主流經(jīng)典動畫的風(fēng)格：**

其8年后有了回憶三部曲，10年后有了未麻的部屋，14年后有了大都會，19年后才有了紅辣椒。要說試驗性和創(chuàng)新性非你迷宮物語莫屬。**

三個故事各有各獨到之處，與其說是三個故事我更喜歡稱為一個故事，在第一個故事里嵌套了2個小故事。

**故事1:迷宮物語**

【故事介紹】小女孩帶著自己的貓咪進入一個時鐘后的迷宮之門，在迷宮里她追隨著白衣小丑的影子觀看著這個光怪陸離的世界，她和她的貓咪也將成為接下來要放映的兩個故事的觀眾。2個故事的放映結(jié)束后，長相怪異的一群動物開始了狂歡，在片尾處小女孩和我們一樣才意識到觀眾外面有觀眾，誰也不知道自己是不是也在舞臺上，一場故事一場戲，真真假假，誰才是跳梁小丑

??“兔子解讀這個世界其實就是小女孩以孩子的視角將她對真實世界的感受投影在這個她幻想出來的迷宮里。這一集讓我記憶深刻的是音效對氛圍的塑造以及轉(zhuǎn)境的手法。

【隱喻理解】在孩子眼里成人世界就是一個馬戲團，這個馬戲團又如宇宙中的孤島，在這里有被時間追趕如行尸走肉的紙片人一推就倒，他們化成黑水反噬周邊環(huán)境；最后絢麗的煙花有消亡的美感，像為了享受寧愿燃燒殆。

**故事2:狂奔的男子**

【故事介紹】一個記者來研究為什么有這么多人愿意為死亡賽車的比賽喪失生命，其中他最為關(guān)注的是車神煞古希爾，便看了他最后一場比賽。

??“很簡單的故事卻讓兔子大受震撼，在記者觀察車神并嘗試與他感同身受的畫面處理很精妙！全篇的動靜對比和光影都讓觀眾有附體記者之身的臨場感

【隱喻理解】1）-當(dāng)求勝之心成為價值排序中的第一位時，在高速運行中的環(huán)境下看不到風(fēng)景，看不到自己，也看不到敵人，只能看見被超越的恐懼。

2）-值得探討一個話題，如果以死亡狀態(tài)跑過終點的冠軍算獲勝嗎？

**故事3:工事終止命令**

【故事介紹】工程總監(jiān)彬?qū)惚慌赏?44號工程調(diào)查上一任總監(jiān)消失之迷，同時還要傳達讓所有機器人停工的命令，抵達后不久彬?qū)憔捅粰C器人囚禁，工程也因為機器人違抗命令變得失控，由此作為唯一一個人類的彬?qū)汩_始了反抗行動。然而最后竟上演了一場烏龍。

【隱喻理解】1）-探討的是自由意志，在大環(huán)境下，建筑總監(jiān)一個人類跟機器人是一樣的，都是在執(zhí)行命令，這是一層又一層的套娃；

2）-諷刺一個現(xiàn)象，如果用人工勞作趕工期，累壞了上面的人不心疼，但用機器人趕工期，累壞了就被上面的人重視了，知道影響成本了；

3）-注意建筑總監(jiān)與機器人隨情節(jié)發(fā)展從狀態(tài)｜態(tài)度｜身份地位發(fā)生對調(diào)變化。

最后再說一下對這個題目「迷宮物語」的理解：

這個故事就是借孩童的想象力來映射她所理解的社會和人文環(huán)境；

1）-女孩進入迷宮就像成年后的我們一直在迷惘的狀態(tài)下尋找內(nèi)心真正的欲望，心境如迷宮；

2）-也像極了中年h后總在試圖尋找生活的出口，生活困境如迷宮；

3）-也像極了步入老年后的我們在尋找終極問題：我們是誰，為什么活著，意義是什么的答案，終極價值如迷宮；