室友很早之前推薦看一部2003年的印度電影，但因很多事情耽擱了，今天下決心看完它。豆瓣叫《真愛永存》，優(yōu)酷則稱之為《情字路上》，看完電影后，本人更加偏愛后者。電影很長，故事很美，全長215分鐘，開頭以三位年輕人聚集在同一學(xué)校，接著由音樂老師與校長女兒的悲劇愛情故事為線索，開始了描述老師與校長的對抗，并且最終老師取得了勝利，因為老師改變了校長，讓校長感受到愛與生活，然而本人認(rèn)為，這不僅是老師與校長之間的對抗關(guān)系，更加體現(xiàn)出印度新興思想與傳統(tǒng)思想的爭斗（校長女兒無法在校長和音樂老師之間做出選擇，從而導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生）；電影中，音樂老師的方法是通過鼓勵三位學(xué)生發(fā)展愛情的方式去對抗校長，而校長則是通過學(xué)校的傳統(tǒng)制度與音樂老師爭斗，然而，令人意想不到的是，音樂老師參與爭斗的本質(zhì)是為了校長，老師愛校長的女兒，也愛她的家人，而校長最初只是為了爭斗；三個年輕人的對象中，有一位是印度傳統(tǒng)家庭中的寡婦，其中一位年輕人與寡婦相愛的故事突破了印度傳統(tǒng)理念，也是最能體現(xiàn)電影的本質(zhì)。整部電影充滿音樂、舞蹈、愛情和意念，并且通過音樂和舞蹈闡述了印度人對愛情和生活的渴望，迫不及待地想突破印度傳統(tǒng)思想的束縛。這應(yīng)該是印度較為經(jīng)典的電影了，主題曲風(fēng)靡全世界，相信大家都聽過。以往看電影，僅僅是看內(nèi)容，而這是通過內(nèi)容看本質(zhì)。

這個電影有可能是我看的次數(shù)最多的一個電影了，電影里面的人物性格，我都非常喜歡，幾對情人都是不同的性格，但是各有特色，而且顏值高，非常有cp感！

最喜歡可安和克拉恩，一個是酷帥男孩，一個是溫柔的小女人，而且可安也太仙了吧！她是我見過穿旁遮比最仙女的女孩子。影片洋溢這浪漫的氣氛，再加上歌舞，就更有童話故事的感覺了，喜歡這種類型的一定不要錯過。老板卡克吉和裁縫店女老板的愛情是那種打情罵俏的喜感愛情，老板娘偽裝得像個母老虎只是為了隱藏一顆喜歡卡克吉的心，這就是傲嬌吧，他們兩個簡直是本片最大笑點！薩米和撒恩居之間的愛情最甜了，從小到大的青梅竹馬，猜不透也不敢戳穿的暗戀，這就是青春！怪不得卡克吉看到他們兩個有情人終成眷屬時候感嘆他知道了什么樣的人才該在一起，因為他們就是愛情最美好的樣子，一個熱誠內(nèi)斂一個嬌俏活潑，在一起簡直太暖了！這個電影最出色的就是展示了不同愛情的模樣，但是都是最值得讓人回味的，一遍遍看著男女主人公之間的愛恨情仇，感情真實才是最動人的，除了怦然心動之外還沒有一部電影可以讓我看這么多遍的，有可能這個電影用一個字概括就是“美”本身吧，人美，情更美，給人帶來是美好的，如沐春風(fēng)的感覺。每當(dāng)看時候內(nèi)心是喜悅的，看著美好的時候心也是充實而快樂的。對于有點藝術(shù)感追求唯美的同學(xué)，里面不同形式的舞蹈也各有特色，與人物性格融為一體，這個也十分的出彩，反倒感覺老師和師母的愛情存在感比較低，雖然是電影的主線，我主要喜歡的就是三對新人的愛情了??可惜百度過這些演員也沒有后續(xù)電影了，尤其是演寡婦的普瑞蒂何佳妮小姐姐，有可能電影沒有在中國上架吧，溫柔大方美好而不自知的少女，還有嬌俏可愛調(diào)皮又有一些小脾氣，都是女孩子最美好的樣子啊

這是一部比較老的片子了，大學(xué)偶然的機會看到了這部電影，當(dāng)時就很喜歡里面的愛情故事，斷斷續(xù)續(xù)看了很多遍， 感覺每次看的時候，總會有一些東西觸動到自己，我之前認(rèn)為這部電影主要講的是傳統(tǒng)與開放，沖破固有壁壘鼓足勇氣追求愛情的故事，但隨著不斷地深度學(xué)習(xí)，尤其是最近因為《愛是一種選擇》這本心理學(xué)書，讓我對電影里的人物有了一些新的看法，可能有很多不足，表達(dá)不夠深入（因為不是專業(yè)心理學(xué)專家），今天終于動筆，想寫一些自己的感想：

1. 校長是不是拖累癥？

最近看了一本心理學(xué)的書籍，講了一種心理疾病，叫做拖累癥（對人、行為、事物的沉溺），意思就是希望通過控制外在的人、事、物來控制內(nèi)在的情感。我覺得電影里的校長很大可能是拖累癥患者，因為校長沉溺于工作，對女兒其實并沒有很關(guān)心，但在生活上很依賴（沉溺）于女兒的照顧，只活在固有的生活狀態(tài)里面，不愿改變，當(dāng)被告知女兒談戀愛了，立馬將男生退學(xué)，這是一種很病態(tài)得依賴態(tài)度。

按照我淺顯的心理學(xué)知識，我認(rèn)為這個校長是拖累癥患者，常規(guī)拖累癥患者治療是需要通過重面過往痛苦的經(jīng)歷，撕開傷口再通過引導(dǎo)治愈，看劇情我覺得后來校長的病是有被治愈的。

2.女兒是被誰害死的?

同時因為父親的不同意，自殺身亡，讓我也是一腦門的問號？不得不受最近心理學(xué)書的影響，我不得不梳理下女兒的經(jīng)歷：

女兒母親去世很早，父親其實對女兒的關(guān)愛其實并不是很多（從連生日都不記得可以看出來），這說明女兒從小“儲愛槽”并沒有被愛灌溉，同時女兒在家里承擔(dān)了很多“母親”的職責(zé)，即照顧家里的父親，做家務(wù)活等，而這個過程也是她輸出愛給父親的過程。

這讓原本少的可憐的儲愛槽，變得更加枯竭，當(dāng)遇到一個愛她的男生出現(xiàn)，不斷地輸送著從小就缺少的“愛”時，讓這份"愛情“變得不可或缺，就像一根救民稻草一樣，而父親的阻撓，讓女孩萌生了自殺的想法。

女生的缺愛其實從另一面來讓我覺得，她本身的人格可能是不健全的，女生是在依賴男生給與她一直缺少的“愛”，這讓我覺得這種愛情也是有問題的，是不健全的，如果按照理性思維，男生的空間將被女生占的慢慢的，沒有自己的獨立空間。

3.愛情的思考

我反倒覺得三對學(xué)生的愛情更加真實一些，大家都有自己的喜歡的人，從喜歡到愛上，其實是一個很長的過程（當(dāng)初因為漂亮的喜歡，到因為挨打的拒絕，到后面的道歉，到因為跳舞倆人的相互了解接觸，最后約會在一起），在這期間是需要接觸，通過不斷地接觸了解對方，才會愛上對方吧？

愛情一定是要一帆風(fēng)順嗎？一定要波瀾頻起嗎？我認(rèn)為都不見得，如果讓我描述愛情是什么，可能我也答不上來，但是看到三對電影里的愛情，讓我更加向往自己的愛情了。

印度電影中歌舞永遠(yuǎn)是亮點，每一段歌舞都結(jié)合情節(jié)十分抓人眼球。

但劇情方面我可能是典型的中國人思想吧，我很難理解中心線的邏輯， 音樂老師Raj Aryan 因為在古魯酷學(xué)院讀書期間因違反校規(guī)談戀愛而被開除，院長女兒因此自殺。

但是劇情中院長是不反對女兒談戀愛的，他之所以反對這段感情是因為Raj Aryan 是學(xué)院的學(xué)生。這我就已經(jīng)想不明白了，你們兩個談戀愛就不能等等嗎？已經(jīng)互相喜歡到命都不要了，連大學(xué)幾年都等不了嗎？等他畢業(yè)了你們兩個再談戀愛不行嗎？

古魯酷學(xué)院的課程是出名的繁重，培養(yǎng)出來的也是頂尖的人才，在上學(xué)期間總是跑出去談戀愛，在各種事情上花費大量時間，甚至弄傷雙手，這種狀態(tài)下真的可以學(xué)好功課嗎？或許他們是擁有愛了，但是國內(nèi)頂尖人才就會少了一批。在電影的結(jié)尾，院長讓位給了Raj Aryan，在這樣一位只懂得支持愛的新院長的帶領(lǐng)下，古魯酷學(xué)院還會屹立不倒嗎？這些學(xué)生還會如此拔尖嗎？

這部電影太多浪漫主義色彩，認(rèn)為愛能解決一切，可是真的是這樣嗎？國民的幸福度真的靠情感上的愛就可以提高嗎？或許這樣說顯得太過頑固，太過冷漠，那我們放松點想想，是年輕人不能談戀愛嗎？是只要在古魯酷學(xué)院讀過書這輩子都不能談戀愛了嗎？并沒有，院規(guī)只是說在學(xué)習(xí)期間不能談戀愛。

又或許他們會認(rèn)為緣分短暫，如果不抓住機會姑娘就跟別人走了，可是你不想想，你求學(xué)的時間也就這幾年??！你的前輩在這幾年的時間內(nèi)學(xué)有所成，成為社會大牛，而你收獲了一個老婆之后依然貧窮，甚至還要靠著老婆。在印度這種男女嚴(yán)重不平等且勞動力低廉的國家，他們的感情將會有一個什么樣的結(jié)局實在讓人不敢想象。

簡而言之，在我看來這部劇只是充滿浪漫主義色彩與現(xiàn)實脫軌的舞蹈劇，至少是不符合這個時代我所接受的主流思想的。舞蹈華麗，制作優(yōu)良，情節(jié)也較豐富，但是不足以引人深省，也沒有深刻而值得人回味的東西，像極了流量小花。