劇照
劇情介紹
因?yàn)榧彝サ牟恍?，女高中生二宮繭（櫻井幸子 飾）一直以來(lái)都過(guò)著充滿(mǎn)了痛苦和壓抑的生活，而一直支撐著繭繼續(xù)活下去的，是她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。學(xué)校里新來(lái)了一位生物老師，32歲的他名叫羽村隆夫（真田廣之 飾）。一個(gè)是為人師表的中年男子，一個(gè)是情竇初開(kāi)的純潔少女，就是這樣的兩人，他們相愛(ài)了。
終于，繭的父親得知了女兒和老師之間的背德戀情，不擇手段的他開(kāi)始想方設(shè)法拆散兩人。一段違背了倫常道德的感情究竟能走多遠(yuǎn)？繭和隆夫著兩個(gè)從不愿意傷害他人的善良之人，痛苦和悲哀卻并沒(méi)有因此而遠(yuǎn)離他們，在淚水和笑容之中，在愛(ài)和恨之間，苦苦掙扎的男子和女子會(huì)迎來(lái)怎樣的結(jié)局？
長(zhǎng)篇影評(píng)
1 ) 愛(ài)與死的夢(mèng)眠（舊作）
“春天、在樹(shù)葉的縫隙間垂落的陽(yáng)光里，依偎在你的溫柔中，我如此軟弱無(wú)力?！?3版《高校教師》的故事從森田童子感懷如傷的歌聲中開(kāi)始。然而歌詞中早已沉埋著結(jié)局的伏筆。最終，同樣的歌聲，亦伴隨著為男女主角送葬的列車(chē)、和著嘲哳的轟鳴聲，攜來(lái)雕鏤而斑駁的愛(ài)戀與死亡。《我們的失敗》，正是這首殘酷的主題曲唯一貼切的名字，也是《高校教師》第十話(huà)的標(biāo)題。在那一話(huà)里，命運(yùn)的伏線(xiàn)化為絞刑架上的繩索。他與她的失敗，卻早在那一刻之前便黯然注定。然而，在劇集的開(kāi)始，襯以倏忽浮映在鏡頭焦距上的白色水手服，觀眾大概罕能諳識(shí)曲調(diào)與歌詞的不祥意味吧。
然而這絕非一部如開(kāi)頭那般明快的片子。男主角羽村隆夫是一位怯懦的學(xué)者，謹(jǐn)遵未來(lái)岳父之命，臨時(shí)來(lái)到一所女子中學(xué)擔(dān)任教職。他不斷地告訴自己，這一切都只是暫時(shí)的，是人生的過(guò)場(chǎng)，最終他會(huì)如愿地回到實(shí)驗(yàn)室，并且與教授的女兒完婚。然而現(xiàn)實(shí)總是通過(guò)令希冀破滅來(lái)昭示其不可抗性。這一切在調(diào)任之初，已是注定破滅的事情。在赴任之處，羽村在車(chē)站幫助了他將任教的日向女子學(xué)校的學(xué)生，二宮繭。
入學(xué)儀式上，畫(huà)面外懸浮著低沉的旁白聲，羽村的聲音，徹悟般地平靜：“據(jù)說(shuō)命運(yùn)會(huì)因單純的邂逅而改變。在我成為高中教師的那個(gè)冬日的早晨，這句話(huà)應(yīng)驗(yàn)了。我的命運(yùn)因邂逅這個(gè)少女而徹底改變了。”除了追憶的臨終，浮生之中大概難以對(duì)命運(yùn)作出如此確信的判斷吧。故事因而蒙上陰霾。另一重陰霾則是羽村在鞋柜中受到的求救信?！熬染任摇?，同樣的字眼與筆跡，蒼白地、每日如敗葉堆積。
起初觀眾大概只是把二宮繭當(dāng)作一位普通的高中女生吧。普通地遇到男主角、愛(ài)慕，普通地跟蹤他、惡作劇，普通地關(guān)注關(guān)乎他的一切事情。然而對(duì)于女主角而言，也許普通是最幸福的字眼吧。起初女主角在校門(mén)前對(duì)男主角說(shuō)，“別擔(dān)心，我在這里，我會(huì)保護(hù)你的”。在后來(lái)，在絕望的語(yǔ)境里，她落寞地向男主角低訴，“我只是想和你普通地戀愛(ài)，普通的相遇”。她的愿望大概僅此而已吧。然而卻是不可企及的。令他們之間“更隔蓬山一萬(wàn)重”的，不僅是身份與社會(huì)強(qiáng)制，亦有殘酷經(jīng)歷的纏繞與束縛。
即使逃避，終謎也總歸是要揭曉的。繭無(wú)意發(fā)現(xiàn)羽村的未婚妻的背叛，并將她推下電梯。在公車(chē)上，繭問(wèn)起羽村正在讀的書(shū)籍的內(nèi)容，羽村說(shuō)，“人有三副面孔，一副是面對(duì)自己時(shí)的，一副是面對(duì)其他人時(shí)的，另一副是真正的自己。”繭問(wèn)他怎樣才能了解真正的自己。他說(shuō)，“大概要等到失去一切的時(shí)候吧。”旋即，羽村得知了未婚妻的背叛。繼而前同僚告訴他新的噩耗：他已經(jīng)沒(méi)有回到試驗(yàn)室的機(jī)會(huì)了?；榧s解除、回歸無(wú)望，羽村察覺(jué)自己已失去了一切。在實(shí)驗(yàn)室里，他嘶吼著撲向欺瞞他的教授，肆意地釋放自己，仿佛要將對(duì)方撕得如自己曾經(jīng)的希冀版粉碎。繼而，在動(dòng)物園，羽村面對(duì)陪伴著他的繭，失聲慟哭，仿若傷逝。淤泥般沉積的Thanatos與無(wú)須掩飾的自悼，這也許便是所謂的真面目吧。她陪他哭泣著，斜陽(yáng)下的兩個(gè)人，宣泄并彼此慰藉。
羽村與繭的愛(ài)情在傷口與廢墟上萌蘗。兩人在雨中約會(huì)，繭摘下羽村的手表、丟擲，仿佛要遏止插翅的時(shí)間。這是一個(gè)借用自《喧嘩與騷動(dòng)》的象征，其原本出處也暗示著這段戀情的結(jié)局。繼而他們?cè)阽爞}(cāng)的旅店度過(guò)了平靜的一夜。繭的父親，雕塑家二宮耕介將女兒徹夜未歸的事情向?qū)W校告密。繭遭受停學(xué)處分。二宮耕介的言辭與同事新莊老師的毆打，使羽村動(dòng)搖。他憂(yōu)慮著，自己與繭的不倫之戀會(huì)最終摧毀繭的人生。翩然鴻雪中，羽村向繭提出分手。那一夜，是二月十四日。繭哭泣著跑開(kāi)，準(zhǔn)備交給羽村的巧克力跌落在地。
絕望的繭在夜幕中縱飲，卷入了一位風(fēng)塵女子的自殺事件。羽村從警局接走繭。在橋上，因宿醉與目睹尸體的沖擊，繭被劇烈的暈眩擊倒，她驚恐地呼告著：“我不想死、不想死?！?羽村抱住她，不再介意旁人地目光，將她攬入懷中，任憑她顫抖不已，任憑人流穿行于身畔。某日清晨，在學(xué)校的玄關(guān)里，羽村目睹了繭正在將求救信放入他的鞋柜。繭拒絕將真相告訴他。當(dāng)晚，羽村懷揣著不安的預(yù)感，來(lái)到繭的家中。繭的父親耕介接待了他，并將他引向自己的臥室。在那里，羽村看到赤裸的繭臥在父親的床上，那個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的側(cè)影告訴他，此刻的她心如死灰?？吹接鸫?，明白他已得知了自己求救的理由，繭陷入了絕望。次日，在實(shí)驗(yàn)室，繭告訴羽村，自己一直以來(lái)都生活在恐懼之中。
羽村最終回應(yīng)了繭的求救，來(lái)到二宮家中將繭從父親身邊帶走。然而人生是難以在幸福之處留駐的。繭還是離開(kāi)了。追至二宮家的羽村所見(jiàn)到的，只是人去樓空的殘局。從搬家工人那里，羽村得到繭草草寫(xiě)就的一封書(shū)信。信中陳述并控訴著父親的獸行。羽村趕到成田機(jī)場(chǎng)，手里握著二宮耕介的工具刀。在候機(jī)大廳見(jiàn)到二宮耕介的瞬間，義憤之下，夾雜著對(duì)繭的深戀，羽村一刀刺入耕介的身體。一切都已經(jīng)無(wú)法挽回了。
遵照耕介的意愿，羽村和繭將他帶回舊宅。耕介自焚，羽村與繭因而成為嫌犯。兩人最終登上了無(wú)歸的列車(chē)。巧妙到近乎冷漠的蒙太奇手法，將正在日向女子高中進(jìn)行的畢業(yè)典禮與列車(chē)上兩人的臨終時(shí)光剪輯在一起。背景音樂(lè)則是持續(xù)未斷的《畢業(yè)歌》。只是羽村與繭終究并非從人生圓滿(mǎn)畢業(yè)的幸運(yùn)兒，他們只是沒(méi)能領(lǐng)到天年的憑證的中途肄業(yè)者罷了。臨近尾聲，為他們送葬的，是那首催斷肝腸的《我們的失敗》。他們的確失敗了，他們的不幸只得到了短短幾個(gè)小時(shí)的幸福的酬償，繼而便在疾馳如時(shí)間的列車(chē)上，雙雙自盡。我討厭這樣的結(jié)局，然而卻無(wú)力去否定它，也無(wú)力去添置其他的可能性。這大概就是這部作品的悲哀之處吧。
最殘酷的悲劇是毫無(wú)挽回的可能性的。阮嗣宗曾痛切地寫(xiě)道，“天網(wǎng)彌四野，六翮掩不舒”。從這個(gè)意義上來(lái)講，所謂的蒼穹亦不過(guò)是面群青色的網(wǎng)羅罷了。人生乎如寄，終究無(wú)可逃于天地之間。在這樣的場(chǎng)景中，世界作為一種異己的東西，對(duì)每個(gè)煢踽于世的孤獨(dú)者，只是在不斷地摧折、傷害。時(shí)間磨損年華，流言镕鑠黃金。在《高校教師》中，常識(shí)與體制亦不再是拱衛(wèi)道德的戒備者，反而是在封鎖良善者應(yīng)得幸福。
人若要反抗異己的世界，大概僅有愛(ài)與死這兩種途徑吧。愛(ài)的功用便是將戀情種的另一方從異己的世界中分離出來(lái)，使自己不再孤獨(dú)。死亡則是對(duì)異己世界的種種迫害的最終極逃避。自身消殞的同時(shí)，異己的世界也便崩解了，所剩只是虛無(wú)與沉寂。愛(ài)與死亡在尾聲處融會(huì)于那曲《我們的失敗》，也最終筑建起《高校教師》的穹頂結(jié)構(gòu)。我們仰望著生命的終極，因而叩問(wèn)自己，叩問(wèn)塔樓中的晚鐘。然而說(shuō)到底，生命的穹頂畢竟是我們無(wú)法企及的，困厄與沉痛之余，旁顧一下名曰“愛(ài)”與“死”的兩壁，大概也就足夠了吧。短暫的一生中，慘刻的人世上，僅有的救贖大概也救惟此而已吧。
2 ) 關(guān)于93年版的《高校教師》
這大致是個(gè)很悲慘的故事，至少以我中國(guó)人的眼光來(lái)衡量。兩個(gè)主角，一個(gè)是在女子高中毫無(wú)生氣的工作著的中年男人，一個(gè)是和父親亂倫，等待救贖的女高中生，就只是這兩個(gè)角色的設(shè)定就已經(jīng)帶有了很濃重的悲劇色彩，所以他倆注定是誰(shuí)也救不了誰(shuí)的，最終愛(ài)了、痛了之后，男人殺死了女子的父親，兩人在逃亡的火車(chē)上雙雙殉情。
13年前就出現(xiàn)這樣題材的電視劇，不可謂不大膽。不過(guò)看完全劇后卻感覺(jué)不出有多么不適，反而是一種嘆息、扼腕在心中，這是導(dǎo)演的功力，或者更準(zhǔn)確的說(shuō)，這是日本籍導(dǎo)演的偏好。在日本的電影電視中（AV此處壓下不表），甚少出現(xiàn)以獵奇角度拍攝的作品，這倒不是說(shuō)日本文藝工作者的品質(zhì)有多么高尚，而是在他們看來(lái)，這一切都是可以理解，甚至是可以參與的。所以日本不會(huì)出品《桃色》般空洞炫耀的所謂藝術(shù)情欲，而是用平靜的，偷窺的，認(rèn)可的，參與其中的角度記錄下形形色色、光怪陸離的社會(huì)之不可容事件。這有種一人之佳肴，他人之毒藥的氣質(zhì)，也符合日本國(guó)家的特色，即菊與刀的特色。
說(shuō)回93年版的《高校教師》，男女主角的感情仍然是遵循著有跡可尋的一般愛(ài)情模式，無(wú)外乎動(dòng)心，動(dòng)情，再“動(dòng)身”，在此劇中因?yàn)楦赣H的阻礙，最后還有一個(gè)“動(dòng)手”， 無(wú)論如何，或許可以這樣說(shuō)，愛(ài)情有模式，但是愛(ài)情本身并非是乏善可陳的。在戲里，當(dāng)女主角躲在桌子下，脫下男主角的鞋襪，在他腳上畫(huà)上那只貓咪，當(dāng)男主角一直保存著那塊表面已經(jīng)破裂的手表，當(dāng)他透過(guò)幻燈機(jī)的燈光輕輕擁住她明晰的身影，當(dāng)她隔著火車(chē)的玻璃窗跟他絕望親吻...不可否認(rèn)，這些溫情而匠心獨(dú)具的細(xì)節(jié)實(shí)在是太容易讓人中招了。
雖然愛(ài)情動(dòng)人，不過(guò)師生間的愛(ài)戀卻是異常艱辛的，畢竟沒(méi)有任何父母是把自己孩子送到學(xué)校跟老師談戀愛(ài)的，所以在現(xiàn)在這個(gè)同性戀都已得到社會(huì)普遍理解的時(shí)代，師生戀仍然是大眾不可寬待的禁區(qū)。在男女主角描寫(xiě)入微，至真至純的感情主線(xiàn)下，戲里還伴隨了一條輔線(xiàn)，英語(yǔ)老師強(qiáng)奸了女主角的好朋友，他還口口聲聲厚顏無(wú)恥的說(shuō)著愛(ài)，也許是中日文化的差異，我堅(jiān)信這完全是扯淡，在任何名義下，這樣的行為都是令人發(fā)指的。這兩個(gè)故事的設(shè)定，或者是想說(shuō)任何事情一旦跟道德倫理扯上干系，那就直接是個(gè)底線(xiàn)問(wèn)題了。而關(guān)乎完全由人自己說(shuō)了算的底線(xiàn)問(wèn)題，我們只能說(shuō)人在河邊走，怎能不濕腳了。
這部戲的編劇是著名的野島伸司，他不同于愛(ài)走純愛(ài)路線(xiàn)的北川悅吏子，這廝總愛(ài)在戲里大談社會(huì)現(xiàn)實(shí)，講述社會(huì)問(wèn)題。這對(duì)觀眾群大多為青少年和中老年人的電視劇來(lái)說(shuō)，實(shí)在不討好，就單對(duì)愛(ài)走唯美純情路線(xiàn)的日劇來(lái)說(shuō)，也是不合適的，不過(guò)也正因?yàn)檫@樣的特點(diǎn)，讓野島伸司的劇本具備了一定的社會(huì)功能。然而他筆下的社會(huì)卻又是一個(gè)失控的社會(huì)，這不僅跟日本本身的風(fēng)氣有關(guān)，也跟野島自己的功力有關(guān)。他的戲我完整看過(guò)的不多，只有93年的《高校教師》和99年的《美人》。《美人》的風(fēng)格已經(jīng)十分超現(xiàn)實(shí)，在我看來(lái)，玩整容和失憶的文藝作品都是比較不靠譜的，不過(guò)這樣的內(nèi)容還是被野島放到了一個(gè)家庭暴力的故事框架下，延續(xù)了一些他一向的現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)。但《美人》仍然存在一個(gè)越寫(xiě)越離譜的問(wèn)題，在一部標(biāo)榜現(xiàn)實(shí)主義的作品里，還要硬去貼切唯美和虛幻是很危險(xiǎn)的，所以《美人》后來(lái)的失控和隨意瘋長(zhǎng)也是在意料之中。相比之下，93《高校教師》是野島絕對(duì)的絕唱，無(wú)論是題材的劍走偏鋒，還是劇情的穩(wěn)實(shí)發(fā)展，無(wú)論是細(xì)節(jié)的別出心裁，還是結(jié)局的殘酷至美，都成為同類(lèi)題材中一個(gè)無(wú)法逾越的頂峰。這是后來(lái)的《魔女的條件》，甚至野島伸司親自捉刀的03年版《高校教師》都不能望其項(xiàng)背的。
演員方面，男主角的扮演者是真田廣之，其實(shí)我也覺(jué)得看光明大將軍主演的偶像劇確實(shí)有點(diǎn)扯，不過(guò)看下來(lái)不得不承認(rèn)他的演技還是很不錯(cuò)的，只能說(shuō)《無(wú)極》也忒有點(diǎn)毀人了。女主角不認(rèn)識(shí)，櫻井幸子，白白凈凈，看起來(lái)滿(mǎn)賢淑的模樣，扮演經(jīng)歷復(fù)雜又童心未泯的女主角還是很有說(shuō)服力。主題曲來(lái)自森田童子阿姨，《ぼくたちの失敗》，透明純凈的旋律，透明純凈的聲音，伴隨那段悠揚(yáng)的口哨聲，仿佛也在淡然的剖析著劇中人物波瀾的感情，就像男主角說(shuō)過(guò)的那句臺(tái)詞：“其實(shí)我們很簡(jiǎn)單，分開(kāi)了便覺(jué)得寂寞?！?/div>
3 ) 因?yàn)槎际擒浫醯娜?/h4>盡管看這部劇之前，做了充分的心理準(zhǔn)備，可不得不承認(rèn)，看前幾集心里就產(chǎn)生了一股揮不去的糾結(jié)。這就是野島劇的特征。（更何況是他最富“盛名”的校園三部曲之一）他的劇就是這樣，人物甫一登場(chǎng)，就呈現(xiàn)著種種的與這個(gè)社會(huì)的不溶，而每個(gè)奇怪人物的背后，都深藏著令人唏噓的故事。話(huà)說(shuō)當(dāng)年這個(gè)劇在日本也是引起過(guò)軒然大波的。師生戀已經(jīng)相當(dāng)敏感，更何況還摻和進(jìn)了禁忌得不能再禁忌的父女亂倫。說(shuō)實(shí)話(huà)，與《高校教師》相比，我更能接受《未成年》，盡管故事都同樣得殘酷，但《未》里的主人公都從未放棄過(guò)對(duì)自己所愛(ài)和理想的不懈追求，自始至終都是對(duì)社會(huì)不公的斗爭(zhēng)。而《高》則不然，每一個(gè)劇中人都被現(xiàn)實(shí)壓得透不過(guò)氣，卻又看不到一點(diǎn)希望，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@里都是軟弱的人。
先說(shuō)說(shuō)男主角羽村，他的人生很失敗，很大原因是失敗在他自己的性格之上，一開(kāi)始的種種行為似乎就預(yù)示了他最終的命運(yùn)。論文被未來(lái)岳父冒名，未婚妻背著他與他的好友有私情，在學(xué)校則被妒忌他的學(xué)生陷害，這一切他都選擇了默默忍受。甚至在未婚妻私情暴露后干脆和他攤牌，與他協(xié)商一份無(wú)愛(ài)甚至無(wú)性的婚姻，而他竟然還默默回家繼續(xù)寫(xiě)著待發(fā)出的喜帖。直到未來(lái)的岳父向他點(diǎn)破，并斷了這么親事，更斷了他的前途時(shí)，他才終于爆發(fā)?！叭棠?，忍耐完后就會(huì)有好轉(zhuǎn)”這是羽村從小所受的教育，也是他一貫信守的原則，結(jié)果現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有尊重過(guò)他的這份忍耐。從這個(gè)角度上說(shuō)，他和蘭的相遇相知從一開(kāi)始就是被動(dòng)的。感受太多欺騙與背叛的他，和蘭在一起時(shí)，體會(huì)到了純潔、真摯、與世無(wú)爭(zhēng)和難得的輕松釋然，換句話(huà)講，蘭是他面對(duì)殘酷世界的一片桃源和補(bǔ)償。因?yàn)樗能浫?，他始終在接受與不接受間徘徊和掙扎，得知蘭與其父的隱情后則更表現(xiàn)出了明顯的逃避。正是因?yàn)樗倪@么多不確定，蘭才在心灰意冷之余選擇了與父親遠(yuǎn)走；而如羽村自己分析的，他一直在猶豫對(duì)蘭的愛(ài)，可當(dāng)蘭離開(kāi)時(shí)他卻不可忍受，最終做出了讓他們無(wú)法回頭的事情。
網(wǎng)絡(luò)上對(duì)羽村的評(píng)價(jià)普遍不高，很多人認(rèn)為悲劇由他一手造成。而我對(duì)他，更多的是同情和感慨，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中我們很多人都和他一樣軟弱。多多少少，我們很多人身上都有著羽村的影子，想想我們自己，做著多少自己想要做的事，說(shuō)著多少自己心底發(fā)出的聲音，很多人甚至沒(méi)有追求自己真正所愛(ài)的勇氣。正如劇中羽村未婚妻揭破的：“你已經(jīng)看到了（指她的私情），還能和我結(jié)婚嗎？你對(duì)結(jié)婚的看法有問(wèn)題吧？”是的，一方面我們?cè)谌棠?，在委曲求全；另一方面其?shí)我們的違心也是一種欺騙，對(duì)自己也是對(duì)別人。因?yàn)橐恢钡娜棠?，在一點(diǎn)一滴地磨滅自己的追求，所以人變得越來(lái)越孤獨(dú)，越來(lái)越寂寞。從這個(gè)角度講，羽村已經(jīng)比許多人決絕和有勇氣得多了，他一直在為一份許多人看來(lái)完全沒(méi)有希望絕不現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情而掙扎和努力著。
女主人公——蘭，比她的戀人和老師要主動(dòng)得多，也付出了更多，她對(duì)羽村的愛(ài)是深不見(jiàn)底的。為了愛(ài)，她可以忍受任何的挫折，可以與所有人走上對(duì)立面，可以受傷，可以流淚，可以受盡委屈，卻始終把最美好的一面留給自己的愛(ài)人?？伤膊⒎菆?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗脑庥觯鋵?shí)她內(nèi)心深處更加脆弱。其實(shí)從兩人愛(ài)的一開(kāi)始，她就始終為那個(gè)不可告人的秘密而擔(dān)憂(yōu)和介懷著，而當(dāng)事實(shí)揭露開(kāi)來(lái)，當(dāng)愛(ài)人表現(xiàn)出他的介意以后，她迅速地選擇了離開(kāi)。可以說(shuō)，師生的身份，年齡的差距，都阻擋不了她的愛(ài)，可一旦觸及到她這個(gè)致命傷口，除了退縮，她同樣無(wú)可選擇。
所以說(shuō)人都是軟弱的，打敗他們的不是師生愛(ài)情的禁忌，而是其內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)面前的不堪一擊。可從另一方面講，他們或許并不是最失敗的。他們結(jié)束的是兩個(gè)孤獨(dú)沒(méi)有了希望的生命，獲得的卻是死生在一起，真正的愛(ài)的結(jié)合。惟有生命逝去，他們才真正戰(zhàn)勝了命運(yùn)，比起屈服者，他們的痛苦是一時(shí)的。但是多少人可以這樣決絕，生命永遠(yuǎn)比幸福更為重要吧，平凡如我，只有繼續(xù)自己的生活，努力讓自己幸福吧。所以我再次強(qiáng)調(diào)，盡管《高》一貫的唯美，一貫的經(jīng)典，可我更喜歡《未成年》，因?yàn)榭础段础纷屓耸帤饣啬c，看《高》只能讓人暗自神傷。
在看三部曲另一部《人間失格》前，我想我得先看一陣子喜劇了。 4 ) 孤獨(dú)的癥結(jié)
很早便聽(tīng)說(shuō)這樣一部日劇。在當(dāng)時(shí)是大膽的題材，也讓人會(huì)有嘩眾取寵的嫌疑。
開(kāi)始真是為了森田童子才去看的日劇。
僕たちの失敗。男のくせに泣いてくれた。君は変わっちゃったネ。腦中伴著不屬于這個(gè)年代的樂(lè)聲，她的歌是寂寞時(shí)分自然而然就能哼出來(lái)的調(diào)子。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，即使是森田童子也會(huì)有偶爾的厭倦，但孤獨(dú)卻是人輕易可提起的情緒。
看白影的時(shí)候我學(xué)到，觸碰他人的孤獨(dú)不能改變?nèi)魏谓Y(jié)果。nakai桑未理的頭發(fā)散在面前，一個(gè)擁有強(qiáng)烈自尊的獨(dú)立男人孩子般的淚顏，仿佛讓人窺到內(nèi)心底處那最無(wú)可奈何的部分。
老師說(shuō)，只要遺傳因子的離合是正確的話(huà)，生物便會(huì)自然變得孤獨(dú)。這樣的人類(lèi)也是孤獨(dú)的。出生的時(shí)候如是，死的時(shí)候如是。
日劇里，女生同一無(wú)所有的、愛(ài)著的老師在一起，并排坐著，他哭著失敗的事情，她也哭。只是哭。
像是自己夢(mèng)中的場(chǎng)景。
在愛(ài)人身邊，一起哭過(guò)。他們不相擁，才感到了內(nèi)心的安慰和浪漫。
櫻井幸子，真是看了高校教師才喜歡上的。
真是我見(jiàn)過(guò)最美的櫻井幸子。想著她在人間失格里，非要帶上老土的眼鏡，才好歹隱藏了她的敏銳和勇敢。
柔軟的外表，卻愛(ài)得那么堅(jiān)定。眉目之間還是不由得想到陳老師。所以說(shuō)陳老師總有些往時(shí)的干凈氣息，不是沒(méi)有原因的。
開(kāi)始那個(gè)總是笑笑地甚至有點(diǎn)麻煩地出現(xiàn)在老師面前的女生，著一厚實(shí)的校裙站在校門(mén)口讓羽村老師檢查時(shí)幸福的面頰。因?yàn)榍啻旱母杏X(jué)而心動(dòng)了。而當(dāng)她推倒未婚妻，當(dāng)她向那個(gè)高大女生吐口水時(shí)的樣子，她讓自己輕易孑然一身。
她和老師在旅館，兩人躺在一張床上，她緩緩說(shuō)著，即使看到真實(shí)的我，也請(qǐng)不要討厭我啊。她明亮純澈的眼，閃動(dòng)著大人才有的哀傷。特寫(xiě)打到她的眸子，居然有女神般的堅(jiān)貞高貴。這樣的角色，只可能在舊日的劇目中看到。
她露出傷疤的手臂，總是逃避現(xiàn)實(shí)的真田廣之，一點(diǎn)一點(diǎn)，試圖以吻封痕。我看到他面對(duì)這樣一顆真實(shí)靈魂時(shí)顫抖的內(nèi)心。
這樣的女主角，給了性格原本懦弱的男主偉大的愛(ài)。
她第一次見(jiàn)到他，對(duì)他說(shuō)，我會(huì)保護(hù)你！
在所有人責(zé)難時(shí)她卻是相信他的，在女生往他身上潑硫酸是她擋在了他身前，他在寂寞的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣性聽(tīng)到電話(huà)亭那頭略微顫抖的興奮聲音。真田廣之靦腆的旁白：我們互相有點(diǎn)喜歡的意思罷。
他問(wèn)她，我有哪里好。她只是想要向他索取愛(ài)。他說(shuō)他是一個(gè)失敗者。他看不到她的絕望。
只有他不是自私的，只有他能夠同她相互融化寂寞，只有他信任她。她需要的愛(ài)，只有這樣的他才能給。
這并不是什么浪漫美麗的愛(ài)情。
他對(duì)愛(ài)他因而誣陷她考試作弊的實(shí)習(xí)女老師說(shuō)：我們是很單純的，不在身邊便覺(jué)得寂寞。
擁有古典愛(ài)情卻在現(xiàn)世社會(huì)上演，便不成了愛(ài)情故事。普遍的愛(ài)，在進(jìn)化的家庭里是沒(méi)有意義的，生物學(xué)家每個(gè)都是這樣想的。
這里僅有的美好，是她賣(mài)力去搶食堂的面包，偷偷跑去給喜歡的老師，甜甜地對(duì)他笑；是她扯著他說(shuō)，再給我講點(diǎn)什么罷，再給我講點(diǎn)企鵝的事罷；是白日筋疲力盡的兩人在夜晚互通的電話(huà)，投下昭和的日幣，忘記自己失去的東西；是火車(chē)?yán)锿鈨扇速N著玻璃慢慢對(duì)上另一個(gè)人的嘴，閉上自己的眼。
她把表扔了，原因是“因?yàn)槟阋恢币恢倍荚诳幢怼保?br>不看，也是知道盡頭的啊。然而全部都對(duì)我來(lái)說(shuō)不值一提了。
從來(lái)都是抱著絕望心情的愛(ài)。
想著彼時(shí)某一刻會(huì)失去什么，輕易就落淚的。我往往有吉本芭娜娜筆下的裕志那樣的病態(tài)心情，總在預(yù)備著下秒會(huì)失去什么。但即使總在預(yù)備著接受痛，真的來(lái)到時(shí)依然很疼的。
他說(shuō)，人類(lèi)有三個(gè)面孔。而當(dāng)失去全部東西時(shí)，才知道真實(shí)自己的面孔。
她說(shuō)，那不知道，才是幸福的啊。
他看到父親床上的她，褪去衣物，傳單蓋著身體，驚恐的望著他。
只是這樣的對(duì)望。所有的虛假外殼終被剝落，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，無(wú)言以對(duì)。
溫柔的表面下我們孤獨(dú)的癥結(jié)，尖銳卻又軟弱無(wú)力。人類(lèi)的力量，也只夠去傷害他人來(lái)表達(dá)自我內(nèi)心的愛(ài)和傷害了。
學(xué)姐愛(ài)她，想擁有她，于是不停暗算老師。她父親愛(ài)她，想獨(dú)占她，于是把她緊鎖家門(mén)，把她的身體也全部侵占。她的老師愛(ài)她，于是當(dāng)他父親要帶她離開(kāi)這個(gè)地方時(shí)，他在機(jī)場(chǎng)拿刀刺向了他。所有性格中的溫柔，忍耐，優(yōu)柔寡斷。瞬間崩盤(pán)。
永恒的事物，孤獨(dú)得凄涼。喜歡的東西，時(shí)限看起來(lái)都太短。知道結(jié)局，所以哭的早。
于是故事的最后變得很安靜。兩人坐在車(chē)廂的同一靠椅上，互相依偎，手牽紅線(xiàn)無(wú)人打擾。
痛苦的是愛(ài)，浪漫的是死。
這樣的日劇，只怕看一半也能預(yù)料到的決絕死亡。 5 ) 但是這終究還是愛(ài)。
我的日劇啟蒙，是93版的高校教師。野島校園三部曲的開(kāi)山之作，獨(dú)屬于90年代的光輝歲月的序章，千禧年到來(lái)之前，人對(duì)過(guò)往殉葬式的懷舊和對(duì)未來(lái)的瞻望。三部中私心最喜歡這一部。雖然是非常cult的一部劇，有些情節(jié)還挺狗血的，但迷之感人?？赡苁怯袨V鏡的緣故吧。小時(shí)候看就哭得稀里嘩啦的，現(xiàn)在哪怕過(guò)了很多年，重溫時(shí)仍舊非常難受。沒(méi)辦法，總是喜歡給自己找罪受。
羽村真的是很可憐的。自己的論文不能署名發(fā)表，未婚妻出軌之后還要順帶質(zhì)疑他的性能力，被放逐到的高校里的學(xué)生又極不待見(jiàn)他，要身體力行地懲治他。他很靦腆恭敬，一直在壓抑欲望，循規(guī)蹈矩地生活，試圖不得罪虧欠任何人，用無(wú)言的沉默代替刻薄或尖酸。他的生活，至少在遇到繭之前，一直是與涵養(yǎng)、綱常、事理之類(lèi)的維護(hù)生活秩序的“環(huán)結(jié)”相交纏在一起的。就算偶爾地逃逸出來(lái)，也很快就會(huì)因置身于非常態(tài)中所感到的自責(zé)、羞恥和恐懼，主動(dòng)歸返到這些閉口的環(huán)里去。然后就是不斷的內(nèi)耗，更窒息的封閉。是繭的到來(lái)，她的嬉鬧和體貼，才在大雨欲落之時(shí)給了他安慰的光亮，喘息的空間，出離的勇氣。
他也是一個(gè)遇事則無(wú)能的人，軟弱的人自有他的可恨之處。因?yàn)樽约簺](méi)有被善待就將心里的不甘、郁憤、苦楚以半是懇切，半是哀憐的姿態(tài)，統(tǒng)統(tǒng)都施加到更加弱勢(shì)的繭身上，然后用自認(rèn)為的道德、理?yè)?jù)，試圖為自己粉飾，為自己脫責(zé)。
（雖然后來(lái)被同事揍清醒了一點(diǎn)，知道負(fù)點(diǎn)責(zé)任了。反正羽村就是這樣的，像生活中的我們自己，困惑的時(shí)候很多，間歇性振奮，至于躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候是真的很少很少。我們?nèi)毕俗约喝松械暮芏囝嶔ず凸庖?，錯(cuò)失了它潛在的別的許多可能性。當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候，其實(shí)往往早就于事無(wú)補(bǔ)了。）
羽村只是一個(gè)外表清朗，內(nèi)在平庸的人。他既不勇敢，也不浪漫。世人會(huì)因?yàn)镚regory Corso的詩(shī)性和智慧記住他，繼而原諒他的桀驁、他的迷亂、他的墮落，但世人不會(huì)原諒羽村，甚至不會(huì)留意到一個(gè)普通人的喜樂(lè)和悲哀，他私人的黯寂的所執(zhí)和所惑。
有時(shí)候愛(ài)的起因和經(jīng)過(guò)并沒(méi)有那么美好的。一個(gè)步入中年的男人對(duì)年輕、弱勢(shì)的女人起了憐惜之情，又兼因自己在情場(chǎng)和職場(chǎng)上的失敗倍感惱怒，被一股雜亂的情緒沖昏頭腦，沖動(dòng)行事。然后錯(cuò)誤釀成了。憐惜、寂寞、歉疚、嫉妒、欲望發(fā)酵為了“愛(ài)”。這樣營(yíng)養(yǎng)不良的土壤里能產(chǎn)出什么樣的果實(shí)呢？只能長(zhǎng)出行將腐萎的櫻花?；B出孤獨(dú)的膽汁，不能見(jiàn)光，盛開(kāi)即萎謝。禁忌和流言伸出舌頭，舔抵著這朵小小的花，折磨著它那脆弱不堪一擊的內(nèi)壁，等待著它盛放之時(shí)將自身刺得粉碎。
但是這終究還是愛(ài)，是兩個(gè)孤苦的人之間令人流淚的真情。他們相互撫慰，相互傷害。最后，稠到幾乎化不開(kāi)的陰霾天空之下，繭乳母般的瓷白色身體托著無(wú)能的、孱弱的男人，兩個(gè)人手上纏的紅絲線(xiàn)牽連不斷，好像臍帶。他們已經(jīng)攜手縮回溫暖的愛(ài)的胎膜里，不再拉扯，不再猶豫，不再有性別、社會(huì)角色、話(huà)語(yǔ)權(quán)上巨大的懸殊。以彼此的生命為代價(jià)，換得了忠誠(chéng)和自由。他們身攜死亡，也身懷蔚藍(lán)色的希望。
繭的成長(zhǎng)之路何等崎嶇，簡(jiǎn)直就是滿(mǎn)目瘡痍。羽村是她布滿(mǎn)亂紋的一生中的一片溫潔。她總是怕會(huì)失去他，總是在預(yù)演那種兩個(gè)人之間離散的未來(lái)，處在一種似實(shí)似虛、近于錯(cuò)失的不安之中。因?yàn)楹苌俦粍e人善待，所以才將羽村對(duì)她的善意視作珍寶，才擔(dān)負(fù)起了他可悲的軟弱和傷痛。
其實(shí)也沒(méi)有那么復(fù)雜的，我們都曾經(jīng)是感情里的膽小鬼。在耽溺時(shí)不愿意預(yù)設(shè)失敗的結(jié)局，而是置身于期冀和不詳之間的混沌，貪戀著愛(ài)人的溫膩。其實(shí)也沒(méi)有那么悲壯，那么不倫的，就是在對(duì)方身旁時(shí)喧鬧而有愛(ài)，“對(duì)方不在身邊的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得寂寞”而已。能遇到一個(gè)見(jiàn)你所見(jiàn)，不希求你去理解他的人，多么難得。于繭而言可能這樣就夠了。被身邊的人傷害、阻隔了很多年之后，她已經(jīng)習(xí)慣了再不去埋怨，不去索求，不去希冀什么東西。
其實(shí)就是一場(chǎng)無(wú)限地逼近于普通、正常的幸福的愛(ài)。開(kāi)始于春，獻(xiàn)祭于冬。大雪如帳幔一樣翳住天空，霧靄在靈魂通往彼岸的河里穿度，死亡的原野向愛(ài)人們張開(kāi)了臂膀。兩顆惘然的心，兩個(gè)孑然的靈魂，早衰的悵恨，早熟的酸苦，一起供對(duì)方燃燒到死。
他們的身體相互攀牽，終會(huì)去到一片嶄新的天地，只是不在人間而已。
6 ) 一些感想
羽村老師是什么樣的人？
他本質(zhì)上不是一個(gè)老師。首先，他壓根就不想當(dāng)老師，一心想回到研究室做教授助手，卻被安排來(lái)到二宮所在的學(xué)校代課。他也缺乏一個(gè)老師的威嚴(yán)和號(hào)召力，做自我介紹時(shí)支支吾吾說(shuō)不出兩句話(huà)就引得臺(tái)下學(xué)生哄笑；做學(xué)?；@球隊(duì)的顧問(wèn)卻反被學(xué)生們捉弄做了50多個(gè)俯臥撐，還被學(xué)生們惡作劇反鎖在器材室里一個(gè)晚上；被陷害性騷擾學(xué)生們集體罷課，辦公室流傳著他的流言蜚語(yǔ)時(shí)，他也只是沉默，只有在跟新莊老師喝酒時(shí)才爆發(fā)出心里的委屈：“我一點(diǎn)都不想當(dāng)老師！我忍到春天就回研究室?！比欢睦硐胍猜淇樟?。教授根本沒(méi)有打算讓他回研究室，許給他承諾只是為了剽竊他的論文。研究室的樋口甚至直接跟他說(shuō)“你知道嗎？教授討厭你?！彼^的未婚妻——教授的女兒三澤也看不上他，甚至在二宮面前嘲笑他那方面很幼稚。而就算目睹了未婚妻的出軌，羽村也不敢去質(zhì)問(wèn)甚至還想著踏踏實(shí)實(shí)完婚。除此以外，電視劇前幾集還有很多有意思的細(xì)節(jié)，比如羽村穿衣服系扣子張冠李戴，吃飯的時(shí)候總是把食物的醬汁弄得滿(mǎn)嘴都是，以及從未婚妻所說(shuō)的男方這邊出席婚禮的人很少可以知道，羽村的交際圈子也很小。他就是這么一個(gè)唯唯諾諾，有時(shí)候還不修邊幅，有著簡(jiǎn)單樸素的愿望的普通男人。用他自己的話(huà)說(shuō)，他的理想就是平凡，安穩(wěn)的生活。
兩人之間的感情是愛(ài)情嗎？
電視劇的前五集講述了二宮一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)羽村心里的過(guò)程。她藏在講臺(tái)下在羽村腳上畫(huà)貓；尾隨羽村回家，偷偷把自己喜歡的零食放到他的購(gòu)物筐里；在學(xué)校的時(shí)候給他買(mǎi)午飯，趁他不注意拍兩個(gè)人的合照；周末騙他出去約會(huì)，用手絹給他擦掉嘴角的食物殘?jiān)?，額頭抵著額頭給他試體溫；喜歡二宮的籃球隊(duì)主將佐伯麻美感覺(jué)到二宮對(duì)羽村的情意心生妒忌，陷害羽村性騷擾時(shí)，她直接吐口水到對(duì)方臉上還饒一句“骯臟的女人”；所有人都罷課時(shí)，只有她準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在他的課堂上；當(dāng)佐伯要將鹽酸潑向羽村時(shí)，她奮不顧身?yè)涞角懊鏋樗麚跸聜Α?/p>
得知教授的謊言之后垂頭喪氣回到公寓，看到正在陽(yáng)臺(tái)上等他的二宮時(shí)，好像感受到一縷溫暖的陽(yáng)光，他笑了。教授和未婚妻的背叛，工作上不順心，處在冰冷的現(xiàn)實(shí)中的羽村，從二宮那里感受到了充盈的溫暖和愛(ài)意。他的心被敲開(kāi)了，在夕陽(yáng)下的長(zhǎng)椅上，在二宮面前痛哭流涕訴說(shuō)自己失去了一切，二宮一言不語(yǔ)，陪著他默默哭泣。
所謂的師生戀，其實(shí)只是形式上而已。實(shí)際上兩個(gè)人心理年齡差距并沒(méi)有13歲之多。他們可以一起開(kāi)開(kāi)心心逛動(dòng)物園模仿猴子；在電話(huà)里講企鵝的故事（未婚妻曾經(jīng)因?yàn)檫@一點(diǎn)很嫌棄羽村）；他們互相信任對(duì)方，羽村堅(jiān)信二宮沒(méi)有作弊，二宮也堅(jiān)信羽村沒(méi)有性騷擾；在感情上，比起三澤的背叛，佐伯的因?yàn)槎始刹粨袷侄?，還有實(shí)習(xí)老師田邊的單相思和想方設(shè)法的離間，羽村和二宮他們兩個(gè)人之間的感情才是是相互回應(yīng)的，他們的品格是高尚的，他們是心意相通的。
兩個(gè)人之間的感情是純愛(ài)嗎？
很遺憾，我覺(jué)得不是。二宮毫無(wú)疑問(wèn)是愛(ài)著羽村的，如上文所述從一開(kāi)始制造各種機(jī)緣見(jiàn)面，到陪伴，信任，守護(hù)他?？墒怯鸫逋瑫r(shí)也是她想要呼救的人，想要他拯救自己脫離父親的噩夢(mèng)，可是她愛(ài)的越深，就越不想讓他知道自己這個(gè)恥辱的秘密。深情之下是矛盾和痛苦。
在得知這個(gè)秘密之前，羽村是逐漸愛(ài)上了二宮的。即使后來(lái)遭到新莊一頓毒打，即使在情人節(jié)那天向二宮提出分手，他并沒(méi)有真正打算放下這一段感情，也放不下這段感情。在書(shū)桌前怔怔的望著電話(huà)的身影多寂寞呀。在秘密曝光之前，他甚至打算去向二宮表白心跡：“自己正在寫(xiě)論文爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)的研究室，當(dāng)自己不再是老師的身份的時(shí)候就可以正大光明的面對(duì)你的感情。”
可是到了對(duì)方的家里，卻看到了最震撼的一幕。
從這個(gè)時(shí)候起，他對(duì)她就不算純愛(ài)了吧。甚至一度厭惡感占了上風(fēng)。用他自己的話(huà)說(shuō)，他能夠以老師的身份把她帶出傷害她的家庭，可是這不代表能夠接受她，作為一個(gè)男人他在心理上是拒絕的。這種感情很復(fù)雜，甚至還包括對(duì)他父親的嫉妒。而后如新莊老師所說(shuō)，羽村這種復(fù)雜的感情二宮是感受的到的，羽村的“嫌棄”“很在意”她是感受的到的，所以她最終又回到了她的父親身邊。當(dāng)羽村回到公寓發(fā)現(xiàn)她已離去，抱著她的制服失聲痛哭時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)不能沒(méi)有她，他終于克服了感情上的障礙，愛(ài)才又重新占到上風(fēng)。他要徹底拯救她……
二宮對(duì)父親的復(fù)雜感情
在鐮倉(cāng)的旅館里，她對(duì)羽村說(shuō)經(jīng)常做這樣一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里的我很困，想要呼叫卻又發(fā)不出聲音。漸漸地呼吸也變得困難……
親生父親的性侵如同她的噩夢(mèng)，幾年來(lái)她想求救卻求救無(wú)門(mén)，并且感覺(jué)自己也正在被這段不倫關(guān)系所吞噬。她希望羽村能拯救她擺脫這種關(guān)系，可是卻又去問(wèn)她爸爸“我對(duì)你來(lái)說(shuō)是必要的嗎”？在羽村帶她離開(kāi)之后，看到父親追過(guò)來(lái)她又心生憐憫：她對(duì)羽村說(shuō)“他瘦了很多，大概是沒(méi)怎么吃飯吧。身體也不好，好像要住院……”羽村也是這個(gè)時(shí)候終于爆發(fā)，忍不住質(zhì)問(wèn)她，沒(méi)必要同情這種人吧！你們到底是什么時(shí)候開(kāi)始的？認(rèn)識(shí)我以后也在繼續(xù)這種關(guān)系嗎？！二宮無(wú)言離開(kāi)。
當(dāng)初她對(duì)他說(shuō)：即使知道了真正的我，也不要討厭我呀。果然，羽村是在意的，是厭惡的。存在這種感情障礙他就無(wú)法真正接受她，拯救她。當(dāng)晚，她回到家里，“至少那個(gè)人是需要我的”，她打算向命運(yùn)妥協(xié)，和父親離開(kāi)。
關(guān)于結(jié)尾
幾乎把豆瓣上的影評(píng)全看了一便，也翻了很多短評(píng)。發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的觀眾基本上都認(rèn)為結(jié)局是兩個(gè)人最后在電車(chē)上殉情。我在日本的網(wǎng)站上翻到了野島伸司以及演員們的說(shuō)法，還有很多觀眾的評(píng)論。發(fā)現(xiàn)在日本，本劇的結(jié)局其實(shí)是一個(gè)開(kāi)放式結(jié)局。
確實(shí)，最后一集的標(biāo)題“永遠(yuǎn)の眠りの中で“就有種不祥之感，貫穿整部劇的“僕たちの失敗”更是令人致郁；系在兩人手指上的紅繩似乎也寓意著來(lái)世我們?cè)谝黄穑贿€有最后列車(chē)員提醒他們大衣掉了兩人毫無(wú)反應(yīng)，以及二宮突然垂下去的右手。這些都暗示了兩個(gè)人已經(jīng)殉情離世。
不過(guò)本劇在日本播出以后對(duì)于最后一幕爭(zhēng)議很大。除了殉情，還有“兩個(gè)人沒(méi)死，只是睡過(guò)去了。”“羽村一個(gè)人自殺，二宮的出現(xiàn)是羽村的幻覺(jué)?！薄耙?yàn)榫煲呀?jīng)在下一站等著，兩個(gè)人可能自殺未遂”等等說(shuō)法。
本劇的腳本野島伸司是這樣回應(yīng)最后一幕的爭(zhēng)議的：
見(jiàn)る人の判斷にゆだねたい。
死んだか生きているかは、その人の想いに任せます。
ただひとつ言えることは、ラストシーン（列車(chē)のシートで二人が寄り添う）はハッピーエンドであったということ。
二人の生死の決定はもはや作家の圏外で、視聴者が決めればいいと思っている。
譯：（對(duì)于二人的結(jié)局）想交給看這部劇的人去判斷。他們是生是死任憑觀眾的個(gè)人想法。但是有一點(diǎn)可以說(shuō)的是，最后一幕（在列車(chē)的座位上兩個(gè)人靠在一起）是一個(gè)happy ending。兩個(gè)人生死的決定已在創(chuàng)作者的范圍之外，觀眾們自己去決定就好。
桜井幸子さん：
ラストが、こうだと私自身からは言えない。
私の中では、きっと、ああじゃないかなぁと思うのはあるけど
それぞれ人は、捉え方違うのであんまり言いたくないと思います。
真田広之さん：
出來(lái)れば生きて、添い遂げれる事が望ましいと想います。
あきらかに服毒は、したであろうと解釈でやっていました。
そのまま命が絶たれたのか、それでも命を取り留めて、
次ぎなる展開(kāi)が待ってるのか、それは自分も含めて視聴者に想像していただくとして、理想はどんな難関が待ってるかもしれないけど、生きてて添い遂げてくれたら良いと想う。
上面兩段是二宮繭的扮演者（桜井幸子）和羽村隆夫的扮演者（真田広之）對(duì)最后一幕的看法。
譯：桜井幸子：最后一幕到底怎么樣，我個(gè)人是沒(méi)辦法說(shuō)的。在我心中也會(huì)有“應(yīng)該是這樣吧？”這種想法，但是每個(gè)人的理解不同，我不太想說(shuō)。真田広之：可以的話(huà)希望他們活下來(lái)，白頭到老。之前最后一幕被解釋成“明顯是服毒了吧”。就這樣生命到了終點(diǎn)，亦或是活下來(lái)還有后續(xù)的展開(kāi)，包括我自己在內(nèi)的觀眾自己去想象吧。也許前面有很多難關(guān)等著他們，但我希望他們活下來(lái)白頭到老。
作為在這部劇播出17年后第一次觀看的我，和真田的想法是一樣的，希望他們能夠活下來(lái)，也覺(jué)得他們會(huì)活下來(lái)。
首先，羽村無(wú)論如何在形式上是老師，師生戀是違背師德的。就像晝顏電影版的最后，考慮到風(fēng)評(píng)和影響，即使出軌的男主和女主是相愛(ài)的，也不能讓他們從心所愿在一起，而是以男主的死作為結(jié)局。本劇的結(jié)尾如果是大團(tuán)圓式總會(huì)有些尷尬，沒(méi)有坐實(shí)兩個(gè)人殉情的猜測(cè)，編劇已經(jīng)很善良了。
其次，感覺(jué)兩個(gè)人沒(méi)必要去死。羽村只是捅傷了二宮的老爸，老頭子最終死于自焚。再考慮到二宮繭在家里遭受到的傷害，即使面對(duì)審判羽村應(yīng)該不會(huì)承擔(dān)很大的責(zé)任。羽村不肯讓二宮說(shuō)出真相？比起大眾的目光，她更在乎羽村的命運(yùn)。而且只要羽村不嫌棄她，社會(huì)大眾的看法就不會(huì)對(duì)她造成傷害。而如果羽村為了保全她的名聲自殺或者獨(dú)自承擔(dān)一切后果，才是二宮最不想見(jiàn)到的吧。
最后，二宮繭身上背負(fù)的“原罪”實(shí)在是太重了。他們?yōu)榱双@得幸福，只能付出比普通情侶更大的努力去獲得救贖。說(shuō)到底，他們之間真正的阻礙不在于年齡差，也不在于師生的身份。仔細(xì)看第一集里羽村在電車(chē)站拿出那張證明就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他當(dāng)老師只是從1月到3月底。即使回不去大學(xué)研究室，找個(gè)別的工作照樣可以和二宮在一起。而兩個(gè)人在學(xué)校所遇到的阻力——佐伯，田邊們的出現(xiàn)，并沒(méi)有使他們分開(kāi)，反而是在一次次印證兩個(gè)人的感情。
最后
看這部電視劇的機(jī)遇是在U-NEXT上看了《讓我叫聲岳父大人》，系統(tǒng)大概覺(jué)得我喜歡看男女主年齡跨度大的愛(ài)情劇給我推薦了《高校教師》。本來(lái)想著看劇解悶的，結(jié)果內(nèi)容音樂(lè)一切都令人致郁，卻又深深著迷四天刷了三遍，還忍不住搞了一篇這么長(zhǎng)的感想出來(lái)。在此之前，也有幾部很鐘愛(ài)的日劇?？赐辍栋咨匏犯锌镆?jiàn)醫(yī)生身上閃耀著的人性的光輝，看完《黑色止血鉗》瘋狂買(mǎi)劇的周邊，也曾為《東京愛(ài)情故事》里的赤名莉香淚流滿(mǎn)面，可是現(xiàn)在終于可以確定的說(shuō)，《高校教師》是我看過(guò)的最喜歡的日劇。羽村老師和二宮繭之間的愛(ài)情是我知道的最美的愛(ài)情。
7 ) 壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，美麗的死亡
太喜歡繭的性格了。她是那種，可以為了希望死，但絕不會(huì)為了絕望死的女孩。是堅(jiān)強(qiáng)而又決絕的性格。
距離第一次看這部劇已經(jīng)過(guò)去一年多，繭的眼睛在心頭揮之不去。常常在做一件毫不相干的事情的時(shí)候想到繭，問(wèn)自己，如果繭沒(méi)有遇到羽村，她的人生是什么樣的？我想現(xiàn)在我找到了答案，其實(shí)編劇在全劇開(kāi)演不到二十分鐘就已經(jīng)把繭的形象樹(shù)立起來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)帶車(chē)票被人懷疑，她不辯解；不確定羽村是不是真的相信自己，她不開(kāi)口與他搭話(huà)；被校園霸凌時(shí)毫不猶豫用剪刀劃傷欺負(fù)自己的人，依舊是一句話(huà)也不說(shuō)；再往后，不計(jì)后果地把羽村的未婚妻推下樓去，這都是繭決絕的地方?？芍灰_定羽村是信任自己的，她可以不去理會(huì)流言蜚語(yǔ)的后果而喊出“我來(lái)保護(hù)你”；只要她確定直子是善良的朋友，她就可以把自己心里萌發(fā)的秘密告訴直子。如果她不接受一種人走進(jìn)她的世界，她就冰冷；如果她認(rèn)定一種人可以進(jìn)入她的世界，她就熱烈。繭的世界里，單純得沒(méi)有第三種態(tài)度。我想，這樣解釋的話(huà)，就不難理解后來(lái)家庭教師評(píng)價(jià)繭的那句話(huà)：“看你的樣子，一看就是問(wèn)題少女?！逼鋵?shí)，她是個(gè)少女，但只在一部分人面前是。
“有時(shí)候常在想，不是因?yàn)橹車(chē)鷽](méi)有人，而是因?yàn)橹車(chē)鷽](méi)有熟知我的人?！痹谟鸫宓絹?lái)之前的多年里，繭對(duì)于她的絕望，一直就是這樣的態(tài)度。對(duì)于繭這樣的性格來(lái)說(shuō)，她可能冷漠乖僻，但絕不可能向絕望屈服而輕易求救——她一定要找到那個(gè)她認(rèn)為可以進(jìn)入她的世界的人再去尋求自己的救贖，而在此之前，她只是讓自己平靜地處在絕望里，任自己被吞噬也要獨(dú)自承擔(dān)這份痛苦。這是她的堅(jiān)強(qiáng)。所以沒(méi)有遇到羽村的她，不會(huì)把自己走上絕路，只是繼續(xù)承擔(dān)痛苦罷了。但只要，羽村這個(gè)人出現(xiàn)，被她認(rèn)定，她就會(huì)相信他，哪怕他是一個(gè)懦弱膽小的人，她都選擇相信他。你看，多決絕，多熱烈。
繭很勇敢，慶幸的是，最終羽村理解了她的這份勇敢，并以同樣的勇敢來(lái)回饋她。有人說(shuō)不理解羽村為什么最后要用殺人那么極端的方式解決問(wèn)題，其實(shí)仔細(xì)想想看，刺殺二宮耕介的羽村不就和推未婚妻下樓的繭一樣嗎？他們的出發(fā)點(diǎn)都不是為了殺死對(duì)方，只是為了自己——對(duì)，羽村說(shuō)過(guò)，只是為了自己。因?yàn)椴荒茉试S自己愛(ài)的人被人傷害，所以必須讓傷害他/她的人付出代價(jià)，代價(jià)是什么？不重要。這么做的后果是什么？不重要。重要的只有，我這么做了。
這么理解的話(huà)，另一個(gè)問(wèn)題也可以解答了：“為什么繭不離開(kāi)自己的父親和羽村逃走迎接新的生活，而是最后選擇和父親去機(jī)場(chǎng)離開(kāi)羽村？”因?yàn)槔O如果跟羽村逃了，繭就不是繭了。她要的是羽村的勇敢，勇敢解決這個(gè)問(wèn)題，不管解決問(wèn)題的方式是否正確?？梢韵氲?，如果最后羽村退縮了，沒(méi)有去機(jī)場(chǎng)刺殺二宮耕介，那么繭將會(huì)離開(kāi)此地，換一所學(xué)校，繼續(xù)獨(dú)自承受她的痛苦——我會(huì)勇敢去愛(ài)我的戀人，但如果我的戀人不能夠用勇敢回饋我，我情愿失去他，也不去選擇和他一同逃避我的人生。
慶幸的是，他們的愛(ài)情也讓羽村收獲了勇敢，最后一集拿起篆刀的羽村，和最開(kāi)始那個(gè)在繭要告知真相卻說(shuō)“不要說(shuō)了，我不想聽(tīng)”的羽村，已經(jīng)是兩個(gè)人。
有人說(shuō)93版《高校教師》是充滿(mǎn)愛(ài)與希望的作品，我同意。從某些角度上我甚至不認(rèn)為這是一部悲劇——因?yàn)樗劳霾皇潜瘎。讌f(xié)才是。一個(gè)絕境中的少女找到了可以拯救自己的人，最終用自己的勇敢震撼了對(duì)方，而那個(gè)人拋下自己的懦弱退縮，向她回報(bào)以同樣熱烈決絕的勇敢，雙方完成了對(duì)彼此的救贖后，在即將被俗世所謂的善惡審判之前，懷揣著愛(ài)與希望離開(kāi)這個(gè)世界。好一場(chǎng)壯烈的愛(ài)，這樣純粹而又勇敢的愛(ài)是大部分世人一輩子都求而不得甚至無(wú)法理解的，而這對(duì)戀人卻能懷揣著這樣的愛(ài)迎來(lái)所有人本就要迎來(lái)的死亡終點(diǎn)，怎么能說(shuō)是悲??？
不禁想起瓊瑤某部作品結(jié)尾的最后一句話(huà)：“我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，我也從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么美麗的死亡！”
先說(shuō)說(shuō)男主角羽村，他的人生很失敗，很大原因是失敗在他自己的性格之上，一開(kāi)始的種種行為似乎就預(yù)示了他最終的命運(yùn)。論文被未來(lái)岳父冒名，未婚妻背著他與他的好友有私情，在學(xué)校則被妒忌他的學(xué)生陷害，這一切他都選擇了默默忍受。甚至在未婚妻私情暴露后干脆和他攤牌，與他協(xié)商一份無(wú)愛(ài)甚至無(wú)性的婚姻，而他竟然還默默回家繼續(xù)寫(xiě)著待發(fā)出的喜帖。直到未來(lái)的岳父向他點(diǎn)破，并斷了這么親事，更斷了他的前途時(shí)，他才終于爆發(fā)?！叭棠?，忍耐完后就會(huì)有好轉(zhuǎn)”這是羽村從小所受的教育，也是他一貫信守的原則，結(jié)果現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有尊重過(guò)他的這份忍耐。從這個(gè)角度上說(shuō)，他和蘭的相遇相知從一開(kāi)始就是被動(dòng)的。感受太多欺騙與背叛的他，和蘭在一起時(shí)，體會(huì)到了純潔、真摯、與世無(wú)爭(zhēng)和難得的輕松釋然，換句話(huà)講，蘭是他面對(duì)殘酷世界的一片桃源和補(bǔ)償。因?yàn)樗能浫?，他始終在接受與不接受間徘徊和掙扎，得知蘭與其父的隱情后則更表現(xiàn)出了明顯的逃避。正是因?yàn)樗倪@么多不確定，蘭才在心灰意冷之余選擇了與父親遠(yuǎn)走；而如羽村自己分析的，他一直在猶豫對(duì)蘭的愛(ài)，可當(dāng)蘭離開(kāi)時(shí)他卻不可忍受，最終做出了讓他們無(wú)法回頭的事情。
網(wǎng)絡(luò)上對(duì)羽村的評(píng)價(jià)普遍不高，很多人認(rèn)為悲劇由他一手造成。而我對(duì)他，更多的是同情和感慨，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中我們很多人都和他一樣軟弱。多多少少，我們很多人身上都有著羽村的影子，想想我們自己，做著多少自己想要做的事，說(shuō)著多少自己心底發(fā)出的聲音，很多人甚至沒(méi)有追求自己真正所愛(ài)的勇氣。正如劇中羽村未婚妻揭破的：“你已經(jīng)看到了（指她的私情），還能和我結(jié)婚嗎？你對(duì)結(jié)婚的看法有問(wèn)題吧？”是的，一方面我們?cè)谌棠?，在委曲求全；另一方面其?shí)我們的違心也是一種欺騙，對(duì)自己也是對(duì)別人。因?yàn)橐恢钡娜棠?，在一點(diǎn)一滴地磨滅自己的追求，所以人變得越來(lái)越孤獨(dú)，越來(lái)越寂寞。從這個(gè)角度講，羽村已經(jīng)比許多人決絕和有勇氣得多了，他一直在為一份許多人看來(lái)完全沒(méi)有希望絕不現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情而掙扎和努力著。
女主人公——蘭，比她的戀人和老師要主動(dòng)得多，也付出了更多，她對(duì)羽村的愛(ài)是深不見(jiàn)底的。為了愛(ài)，她可以忍受任何的挫折，可以與所有人走上對(duì)立面，可以受傷，可以流淚，可以受盡委屈，卻始終把最美好的一面留給自己的愛(ài)人?？伤膊⒎菆?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗脑庥觯鋵?shí)她內(nèi)心深處更加脆弱。其實(shí)從兩人愛(ài)的一開(kāi)始，她就始終為那個(gè)不可告人的秘密而擔(dān)憂(yōu)和介懷著，而當(dāng)事實(shí)揭露開(kāi)來(lái)，當(dāng)愛(ài)人表現(xiàn)出他的介意以后，她迅速地選擇了離開(kāi)。可以說(shuō)，師生的身份，年齡的差距，都阻擋不了她的愛(ài)，可一旦觸及到她這個(gè)致命傷口，除了退縮，她同樣無(wú)可選擇。
所以說(shuō)人都是軟弱的，打敗他們的不是師生愛(ài)情的禁忌，而是其內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)面前的不堪一擊。可從另一方面講，他們或許并不是最失敗的。他們結(jié)束的是兩個(gè)孤獨(dú)沒(méi)有了希望的生命，獲得的卻是死生在一起，真正的愛(ài)的結(jié)合。惟有生命逝去，他們才真正戰(zhàn)勝了命運(yùn)，比起屈服者，他們的痛苦是一時(shí)的。但是多少人可以這樣決絕，生命永遠(yuǎn)比幸福更為重要吧，平凡如我，只有繼續(xù)自己的生活，努力讓自己幸福吧。所以我再次強(qiáng)調(diào)，盡管《高》一貫的唯美，一貫的經(jīng)典，可我更喜歡《未成年》，因?yàn)榭础段础纷屓耸帤饣啬c，看《高》只能讓人暗自神傷。
在看三部曲另一部《人間失格》前，我想我得先看一陣子喜劇了。
開(kāi)始真是為了森田童子才去看的日劇。
僕たちの失敗。男のくせに泣いてくれた。君は変わっちゃったネ。腦中伴著不屬于這個(gè)年代的樂(lè)聲，她的歌是寂寞時(shí)分自然而然就能哼出來(lái)的調(diào)子。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，即使是森田童子也會(huì)有偶爾的厭倦，但孤獨(dú)卻是人輕易可提起的情緒。
看白影的時(shí)候我學(xué)到，觸碰他人的孤獨(dú)不能改變?nèi)魏谓Y(jié)果。nakai桑未理的頭發(fā)散在面前，一個(gè)擁有強(qiáng)烈自尊的獨(dú)立男人孩子般的淚顏，仿佛讓人窺到內(nèi)心底處那最無(wú)可奈何的部分。
老師說(shuō)，只要遺傳因子的離合是正確的話(huà)，生物便會(huì)自然變得孤獨(dú)。這樣的人類(lèi)也是孤獨(dú)的。出生的時(shí)候如是，死的時(shí)候如是。
日劇里，女生同一無(wú)所有的、愛(ài)著的老師在一起，并排坐著，他哭著失敗的事情，她也哭。只是哭。
像是自己夢(mèng)中的場(chǎng)景。
在愛(ài)人身邊，一起哭過(guò)。他們不相擁，才感到了內(nèi)心的安慰和浪漫。
櫻井幸子，真是看了高校教師才喜歡上的。
真是我見(jiàn)過(guò)最美的櫻井幸子。想著她在人間失格里，非要帶上老土的眼鏡，才好歹隱藏了她的敏銳和勇敢。
柔軟的外表，卻愛(ài)得那么堅(jiān)定。眉目之間還是不由得想到陳老師。所以說(shuō)陳老師總有些往時(shí)的干凈氣息，不是沒(méi)有原因的。
開(kāi)始那個(gè)總是笑笑地甚至有點(diǎn)麻煩地出現(xiàn)在老師面前的女生，著一厚實(shí)的校裙站在校門(mén)口讓羽村老師檢查時(shí)幸福的面頰。因?yàn)榍啻旱母杏X(jué)而心動(dòng)了。而當(dāng)她推倒未婚妻，當(dāng)她向那個(gè)高大女生吐口水時(shí)的樣子，她讓自己輕易孑然一身。
她和老師在旅館，兩人躺在一張床上，她緩緩說(shuō)著，即使看到真實(shí)的我，也請(qǐng)不要討厭我啊。她明亮純澈的眼，閃動(dòng)著大人才有的哀傷。特寫(xiě)打到她的眸子，居然有女神般的堅(jiān)貞高貴。這樣的角色，只可能在舊日的劇目中看到。
她露出傷疤的手臂，總是逃避現(xiàn)實(shí)的真田廣之，一點(diǎn)一點(diǎn)，試圖以吻封痕。我看到他面對(duì)這樣一顆真實(shí)靈魂時(shí)顫抖的內(nèi)心。
這樣的女主角，給了性格原本懦弱的男主偉大的愛(ài)。
她第一次見(jiàn)到他，對(duì)他說(shuō)，我會(huì)保護(hù)你！
在所有人責(zé)難時(shí)她卻是相信他的，在女生往他身上潑硫酸是她擋在了他身前，他在寂寞的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣性聽(tīng)到電話(huà)亭那頭略微顫抖的興奮聲音。真田廣之靦腆的旁白：我們互相有點(diǎn)喜歡的意思罷。
他問(wèn)她，我有哪里好。她只是想要向他索取愛(ài)。他說(shuō)他是一個(gè)失敗者。他看不到她的絕望。
只有他不是自私的，只有他能夠同她相互融化寂寞，只有他信任她。她需要的愛(ài)，只有這樣的他才能給。
這并不是什么浪漫美麗的愛(ài)情。
他對(duì)愛(ài)他因而誣陷她考試作弊的實(shí)習(xí)女老師說(shuō)：我們是很單純的，不在身邊便覺(jué)得寂寞。
擁有古典愛(ài)情卻在現(xiàn)世社會(huì)上演，便不成了愛(ài)情故事。普遍的愛(ài)，在進(jìn)化的家庭里是沒(méi)有意義的，生物學(xué)家每個(gè)都是這樣想的。
這里僅有的美好，是她賣(mài)力去搶食堂的面包，偷偷跑去給喜歡的老師，甜甜地對(duì)他笑；是她扯著他說(shuō)，再給我講點(diǎn)什么罷，再給我講點(diǎn)企鵝的事罷；是白日筋疲力盡的兩人在夜晚互通的電話(huà)，投下昭和的日幣，忘記自己失去的東西；是火車(chē)?yán)锿鈨扇速N著玻璃慢慢對(duì)上另一個(gè)人的嘴，閉上自己的眼。
她把表扔了，原因是“因?yàn)槟阋恢币恢倍荚诳幢怼保?br>不看，也是知道盡頭的啊。然而全部都對(duì)我來(lái)說(shuō)不值一提了。
從來(lái)都是抱著絕望心情的愛(ài)。
想著彼時(shí)某一刻會(huì)失去什么，輕易就落淚的。我往往有吉本芭娜娜筆下的裕志那樣的病態(tài)心情，總在預(yù)備著下秒會(huì)失去什么。但即使總在預(yù)備著接受痛，真的來(lái)到時(shí)依然很疼的。
他說(shuō)，人類(lèi)有三個(gè)面孔。而當(dāng)失去全部東西時(shí)，才知道真實(shí)自己的面孔。
她說(shuō)，那不知道，才是幸福的啊。
他看到父親床上的她，褪去衣物，傳單蓋著身體，驚恐的望著他。
只是這樣的對(duì)望。所有的虛假外殼終被剝落，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，無(wú)言以對(duì)。
溫柔的表面下我們孤獨(dú)的癥結(jié)，尖銳卻又軟弱無(wú)力。人類(lèi)的力量，也只夠去傷害他人來(lái)表達(dá)自我內(nèi)心的愛(ài)和傷害了。
學(xué)姐愛(ài)她，想擁有她，于是不停暗算老師。她父親愛(ài)她，想獨(dú)占她，于是把她緊鎖家門(mén)，把她的身體也全部侵占。她的老師愛(ài)她，于是當(dāng)他父親要帶她離開(kāi)這個(gè)地方時(shí)，他在機(jī)場(chǎng)拿刀刺向了他。所有性格中的溫柔，忍耐，優(yōu)柔寡斷。瞬間崩盤(pán)。
永恒的事物，孤獨(dú)得凄涼。喜歡的東西，時(shí)限看起來(lái)都太短。知道結(jié)局，所以哭的早。
于是故事的最后變得很安靜。兩人坐在車(chē)廂的同一靠椅上，互相依偎，手牽紅線(xiàn)無(wú)人打擾。
痛苦的是愛(ài)，浪漫的是死。
這樣的日劇，只怕看一半也能預(yù)料到的決絕死亡。
我的日劇啟蒙，是93版的高校教師。野島校園三部曲的開(kāi)山之作，獨(dú)屬于90年代的光輝歲月的序章，千禧年到來(lái)之前，人對(duì)過(guò)往殉葬式的懷舊和對(duì)未來(lái)的瞻望。三部中私心最喜歡這一部。雖然是非常cult的一部劇，有些情節(jié)還挺狗血的，但迷之感人?？赡苁怯袨V鏡的緣故吧。小時(shí)候看就哭得稀里嘩啦的，現(xiàn)在哪怕過(guò)了很多年，重溫時(shí)仍舊非常難受。沒(méi)辦法，總是喜歡給自己找罪受。
羽村真的是很可憐的。自己的論文不能署名發(fā)表，未婚妻出軌之后還要順帶質(zhì)疑他的性能力，被放逐到的高校里的學(xué)生又極不待見(jiàn)他，要身體力行地懲治他。他很靦腆恭敬，一直在壓抑欲望，循規(guī)蹈矩地生活，試圖不得罪虧欠任何人，用無(wú)言的沉默代替刻薄或尖酸。他的生活，至少在遇到繭之前，一直是與涵養(yǎng)、綱常、事理之類(lèi)的維護(hù)生活秩序的“環(huán)結(jié)”相交纏在一起的。就算偶爾地逃逸出來(lái)，也很快就會(huì)因置身于非常態(tài)中所感到的自責(zé)、羞恥和恐懼，主動(dòng)歸返到這些閉口的環(huán)里去。然后就是不斷的內(nèi)耗，更窒息的封閉。是繭的到來(lái)，她的嬉鬧和體貼，才在大雨欲落之時(shí)給了他安慰的光亮，喘息的空間，出離的勇氣。
他也是一個(gè)遇事則無(wú)能的人，軟弱的人自有他的可恨之處。因?yàn)樽约簺](méi)有被善待就將心里的不甘、郁憤、苦楚以半是懇切，半是哀憐的姿態(tài)，統(tǒng)統(tǒng)都施加到更加弱勢(shì)的繭身上，然后用自認(rèn)為的道德、理?yè)?jù)，試圖為自己粉飾，為自己脫責(zé)。
（雖然后來(lái)被同事揍清醒了一點(diǎn)，知道負(fù)點(diǎn)責(zé)任了。反正羽村就是這樣的，像生活中的我們自己，困惑的時(shí)候很多，間歇性振奮，至于躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候是真的很少很少。我們?nèi)毕俗约喝松械暮芏囝嶔ず凸庖?，錯(cuò)失了它潛在的別的許多可能性。當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候，其實(shí)往往早就于事無(wú)補(bǔ)了。）
羽村只是一個(gè)外表清朗，內(nèi)在平庸的人。他既不勇敢，也不浪漫。世人會(huì)因?yàn)镚regory Corso的詩(shī)性和智慧記住他，繼而原諒他的桀驁、他的迷亂、他的墮落，但世人不會(huì)原諒羽村，甚至不會(huì)留意到一個(gè)普通人的喜樂(lè)和悲哀，他私人的黯寂的所執(zhí)和所惑。
有時(shí)候愛(ài)的起因和經(jīng)過(guò)并沒(méi)有那么美好的。一個(gè)步入中年的男人對(duì)年輕、弱勢(shì)的女人起了憐惜之情，又兼因自己在情場(chǎng)和職場(chǎng)上的失敗倍感惱怒，被一股雜亂的情緒沖昏頭腦，沖動(dòng)行事。然后錯(cuò)誤釀成了。憐惜、寂寞、歉疚、嫉妒、欲望發(fā)酵為了“愛(ài)”。這樣營(yíng)養(yǎng)不良的土壤里能產(chǎn)出什么樣的果實(shí)呢？只能長(zhǎng)出行將腐萎的櫻花?；B出孤獨(dú)的膽汁，不能見(jiàn)光，盛開(kāi)即萎謝。禁忌和流言伸出舌頭，舔抵著這朵小小的花，折磨著它那脆弱不堪一擊的內(nèi)壁，等待著它盛放之時(shí)將自身刺得粉碎。
但是這終究還是愛(ài)，是兩個(gè)孤苦的人之間令人流淚的真情。他們相互撫慰，相互傷害。最后，稠到幾乎化不開(kāi)的陰霾天空之下，繭乳母般的瓷白色身體托著無(wú)能的、孱弱的男人，兩個(gè)人手上纏的紅絲線(xiàn)牽連不斷，好像臍帶。他們已經(jīng)攜手縮回溫暖的愛(ài)的胎膜里，不再拉扯，不再猶豫，不再有性別、社會(huì)角色、話(huà)語(yǔ)權(quán)上巨大的懸殊。以彼此的生命為代價(jià)，換得了忠誠(chéng)和自由。他們身攜死亡，也身懷蔚藍(lán)色的希望。
繭的成長(zhǎng)之路何等崎嶇，簡(jiǎn)直就是滿(mǎn)目瘡痍。羽村是她布滿(mǎn)亂紋的一生中的一片溫潔。她總是怕會(huì)失去他，總是在預(yù)演那種兩個(gè)人之間離散的未來(lái)，處在一種似實(shí)似虛、近于錯(cuò)失的不安之中。因?yàn)楹苌俦粍e人善待，所以才將羽村對(duì)她的善意視作珍寶，才擔(dān)負(fù)起了他可悲的軟弱和傷痛。
其實(shí)也沒(méi)有那么復(fù)雜的，我們都曾經(jīng)是感情里的膽小鬼。在耽溺時(shí)不愿意預(yù)設(shè)失敗的結(jié)局，而是置身于期冀和不詳之間的混沌，貪戀著愛(ài)人的溫膩。其實(shí)也沒(méi)有那么悲壯，那么不倫的，就是在對(duì)方身旁時(shí)喧鬧而有愛(ài)，“對(duì)方不在身邊的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得寂寞”而已。能遇到一個(gè)見(jiàn)你所見(jiàn)，不希求你去理解他的人，多么難得。于繭而言可能這樣就夠了。被身邊的人傷害、阻隔了很多年之后，她已經(jīng)習(xí)慣了再不去埋怨，不去索求，不去希冀什么東西。
其實(shí)就是一場(chǎng)無(wú)限地逼近于普通、正常的幸福的愛(ài)。開(kāi)始于春，獻(xiàn)祭于冬。大雪如帳幔一樣翳住天空，霧靄在靈魂通往彼岸的河里穿度，死亡的原野向愛(ài)人們張開(kāi)了臂膀。兩顆惘然的心，兩個(gè)孑然的靈魂，早衰的悵恨，早熟的酸苦，一起供對(duì)方燃燒到死。
他們的身體相互攀牽，終會(huì)去到一片嶄新的天地，只是不在人間而已。
羽村老師是什么樣的人？
他本質(zhì)上不是一個(gè)老師。首先，他壓根就不想當(dāng)老師，一心想回到研究室做教授助手，卻被安排來(lái)到二宮所在的學(xué)校代課。他也缺乏一個(gè)老師的威嚴(yán)和號(hào)召力，做自我介紹時(shí)支支吾吾說(shuō)不出兩句話(huà)就引得臺(tái)下學(xué)生哄笑；做學(xué)?；@球隊(duì)的顧問(wèn)卻反被學(xué)生們捉弄做了50多個(gè)俯臥撐，還被學(xué)生們惡作劇反鎖在器材室里一個(gè)晚上；被陷害性騷擾學(xué)生們集體罷課，辦公室流傳著他的流言蜚語(yǔ)時(shí)，他也只是沉默，只有在跟新莊老師喝酒時(shí)才爆發(fā)出心里的委屈：“我一點(diǎn)都不想當(dāng)老師！我忍到春天就回研究室?！比欢睦硐胍猜淇樟?。教授根本沒(méi)有打算讓他回研究室，許給他承諾只是為了剽竊他的論文。研究室的樋口甚至直接跟他說(shuō)“你知道嗎？教授討厭你?！彼^的未婚妻——教授的女兒三澤也看不上他，甚至在二宮面前嘲笑他那方面很幼稚。而就算目睹了未婚妻的出軌，羽村也不敢去質(zhì)問(wèn)甚至還想著踏踏實(shí)實(shí)完婚。除此以外，電視劇前幾集還有很多有意思的細(xì)節(jié)，比如羽村穿衣服系扣子張冠李戴，吃飯的時(shí)候總是把食物的醬汁弄得滿(mǎn)嘴都是，以及從未婚妻所說(shuō)的男方這邊出席婚禮的人很少可以知道，羽村的交際圈子也很小。他就是這么一個(gè)唯唯諾諾，有時(shí)候還不修邊幅，有著簡(jiǎn)單樸素的愿望的普通男人。用他自己的話(huà)說(shuō)，他的理想就是平凡，安穩(wěn)的生活。
兩人之間的感情是愛(ài)情嗎？
電視劇的前五集講述了二宮一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)羽村心里的過(guò)程。她藏在講臺(tái)下在羽村腳上畫(huà)貓；尾隨羽村回家，偷偷把自己喜歡的零食放到他的購(gòu)物筐里；在學(xué)校的時(shí)候給他買(mǎi)午飯，趁他不注意拍兩個(gè)人的合照；周末騙他出去約會(huì)，用手絹給他擦掉嘴角的食物殘?jiān)?，額頭抵著額頭給他試體溫；喜歡二宮的籃球隊(duì)主將佐伯麻美感覺(jué)到二宮對(duì)羽村的情意心生妒忌，陷害羽村性騷擾時(shí)，她直接吐口水到對(duì)方臉上還饒一句“骯臟的女人”；所有人都罷課時(shí)，只有她準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在他的課堂上；當(dāng)佐伯要將鹽酸潑向羽村時(shí)，她奮不顧身?yè)涞角懊鏋樗麚跸聜Α?/p>
得知教授的謊言之后垂頭喪氣回到公寓，看到正在陽(yáng)臺(tái)上等他的二宮時(shí)，好像感受到一縷溫暖的陽(yáng)光，他笑了。教授和未婚妻的背叛，工作上不順心，處在冰冷的現(xiàn)實(shí)中的羽村，從二宮那里感受到了充盈的溫暖和愛(ài)意。他的心被敲開(kāi)了，在夕陽(yáng)下的長(zhǎng)椅上，在二宮面前痛哭流涕訴說(shuō)自己失去了一切，二宮一言不語(yǔ)，陪著他默默哭泣。
所謂的師生戀，其實(shí)只是形式上而已。實(shí)際上兩個(gè)人心理年齡差距并沒(méi)有13歲之多。他們可以一起開(kāi)開(kāi)心心逛動(dòng)物園模仿猴子；在電話(huà)里講企鵝的故事（未婚妻曾經(jīng)因?yàn)檫@一點(diǎn)很嫌棄羽村）；他們互相信任對(duì)方，羽村堅(jiān)信二宮沒(méi)有作弊，二宮也堅(jiān)信羽村沒(méi)有性騷擾；在感情上，比起三澤的背叛，佐伯的因?yàn)槎始刹粨袷侄?，還有實(shí)習(xí)老師田邊的單相思和想方設(shè)法的離間，羽村和二宮他們兩個(gè)人之間的感情才是是相互回應(yīng)的，他們的品格是高尚的，他們是心意相通的。
兩個(gè)人之間的感情是純愛(ài)嗎？
很遺憾，我覺(jué)得不是。二宮毫無(wú)疑問(wèn)是愛(ài)著羽村的，如上文所述從一開(kāi)始制造各種機(jī)緣見(jiàn)面，到陪伴，信任，守護(hù)他?？墒怯鸫逋瑫r(shí)也是她想要呼救的人，想要他拯救自己脫離父親的噩夢(mèng)，可是她愛(ài)的越深，就越不想讓他知道自己這個(gè)恥辱的秘密。深情之下是矛盾和痛苦。
在得知這個(gè)秘密之前，羽村是逐漸愛(ài)上了二宮的。即使后來(lái)遭到新莊一頓毒打，即使在情人節(jié)那天向二宮提出分手，他并沒(méi)有真正打算放下這一段感情，也放不下這段感情。在書(shū)桌前怔怔的望著電話(huà)的身影多寂寞呀。在秘密曝光之前，他甚至打算去向二宮表白心跡：“自己正在寫(xiě)論文爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)的研究室，當(dāng)自己不再是老師的身份的時(shí)候就可以正大光明的面對(duì)你的感情。”
可是到了對(duì)方的家里，卻看到了最震撼的一幕。
從這個(gè)時(shí)候起，他對(duì)她就不算純愛(ài)了吧。甚至一度厭惡感占了上風(fēng)。用他自己的話(huà)說(shuō)，他能夠以老師的身份把她帶出傷害她的家庭，可是這不代表能夠接受她，作為一個(gè)男人他在心理上是拒絕的。這種感情很復(fù)雜，甚至還包括對(duì)他父親的嫉妒。而后如新莊老師所說(shuō)，羽村這種復(fù)雜的感情二宮是感受的到的，羽村的“嫌棄”“很在意”她是感受的到的，所以她最終又回到了她的父親身邊。當(dāng)羽村回到公寓發(fā)現(xiàn)她已離去，抱著她的制服失聲痛哭時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)不能沒(méi)有她，他終于克服了感情上的障礙，愛(ài)才又重新占到上風(fēng)。他要徹底拯救她……
二宮對(duì)父親的復(fù)雜感情
在鐮倉(cāng)的旅館里，她對(duì)羽村說(shuō)經(jīng)常做這樣一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里的我很困，想要呼叫卻又發(fā)不出聲音。漸漸地呼吸也變得困難……
親生父親的性侵如同她的噩夢(mèng)，幾年來(lái)她想求救卻求救無(wú)門(mén)，并且感覺(jué)自己也正在被這段不倫關(guān)系所吞噬。她希望羽村能拯救她擺脫這種關(guān)系，可是卻又去問(wèn)她爸爸“我對(duì)你來(lái)說(shuō)是必要的嗎”？在羽村帶她離開(kāi)之后，看到父親追過(guò)來(lái)她又心生憐憫：她對(duì)羽村說(shuō)“他瘦了很多，大概是沒(méi)怎么吃飯吧。身體也不好，好像要住院……”羽村也是這個(gè)時(shí)候終于爆發(fā)，忍不住質(zhì)問(wèn)她，沒(méi)必要同情這種人吧！你們到底是什么時(shí)候開(kāi)始的？認(rèn)識(shí)我以后也在繼續(xù)這種關(guān)系嗎？！二宮無(wú)言離開(kāi)。
當(dāng)初她對(duì)他說(shuō)：即使知道了真正的我，也不要討厭我呀。果然，羽村是在意的，是厭惡的。存在這種感情障礙他就無(wú)法真正接受她，拯救她。當(dāng)晚，她回到家里，“至少那個(gè)人是需要我的”，她打算向命運(yùn)妥協(xié)，和父親離開(kāi)。
關(guān)于結(jié)尾
幾乎把豆瓣上的影評(píng)全看了一便，也翻了很多短評(píng)。發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的觀眾基本上都認(rèn)為結(jié)局是兩個(gè)人最后在電車(chē)上殉情。我在日本的網(wǎng)站上翻到了野島伸司以及演員們的說(shuō)法，還有很多觀眾的評(píng)論。發(fā)現(xiàn)在日本，本劇的結(jié)局其實(shí)是一個(gè)開(kāi)放式結(jié)局。
確實(shí)，最后一集的標(biāo)題“永遠(yuǎn)の眠りの中で“就有種不祥之感，貫穿整部劇的“僕たちの失敗”更是令人致郁；系在兩人手指上的紅繩似乎也寓意著來(lái)世我們?cè)谝黄穑贿€有最后列車(chē)員提醒他們大衣掉了兩人毫無(wú)反應(yīng)，以及二宮突然垂下去的右手。這些都暗示了兩個(gè)人已經(jīng)殉情離世。
不過(guò)本劇在日本播出以后對(duì)于最后一幕爭(zhēng)議很大。除了殉情，還有“兩個(gè)人沒(méi)死，只是睡過(guò)去了。”“羽村一個(gè)人自殺，二宮的出現(xiàn)是羽村的幻覺(jué)?！薄耙?yàn)榫煲呀?jīng)在下一站等著，兩個(gè)人可能自殺未遂”等等說(shuō)法。
本劇的腳本野島伸司是這樣回應(yīng)最后一幕的爭(zhēng)議的：
見(jiàn)る人の判斷にゆだねたい。
死んだか生きているかは、その人の想いに任せます。
ただひとつ言えることは、ラストシーン（列車(chē)のシートで二人が寄り添う）はハッピーエンドであったということ。
二人の生死の決定はもはや作家の圏外で、視聴者が決めればいいと思っている。
譯：（對(duì)于二人的結(jié)局）想交給看這部劇的人去判斷。他們是生是死任憑觀眾的個(gè)人想法。但是有一點(diǎn)可以說(shuō)的是，最后一幕（在列車(chē)的座位上兩個(gè)人靠在一起）是一個(gè)happy ending。兩個(gè)人生死的決定已在創(chuàng)作者的范圍之外，觀眾們自己去決定就好。
桜井幸子さん：
ラストが、こうだと私自身からは言えない。
私の中では、きっと、ああじゃないかなぁと思うのはあるけど
それぞれ人は、捉え方違うのであんまり言いたくないと思います。
真田広之さん：
出來(lái)れば生きて、添い遂げれる事が望ましいと想います。
あきらかに服毒は、したであろうと解釈でやっていました。
そのまま命が絶たれたのか、それでも命を取り留めて、
次ぎなる展開(kāi)が待ってるのか、それは自分も含めて視聴者に想像していただくとして、理想はどんな難関が待ってるかもしれないけど、生きてて添い遂げてくれたら良いと想う。
上面兩段是二宮繭的扮演者（桜井幸子）和羽村隆夫的扮演者（真田広之）對(duì)最后一幕的看法。
譯：桜井幸子：最后一幕到底怎么樣，我個(gè)人是沒(méi)辦法說(shuō)的。在我心中也會(huì)有“應(yīng)該是這樣吧？”這種想法，但是每個(gè)人的理解不同，我不太想說(shuō)。真田広之：可以的話(huà)希望他們活下來(lái)，白頭到老。之前最后一幕被解釋成“明顯是服毒了吧”。就這樣生命到了終點(diǎn)，亦或是活下來(lái)還有后續(xù)的展開(kāi)，包括我自己在內(nèi)的觀眾自己去想象吧。也許前面有很多難關(guān)等著他們，但我希望他們活下來(lái)白頭到老。
作為在這部劇播出17年后第一次觀看的我，和真田的想法是一樣的，希望他們能夠活下來(lái)，也覺(jué)得他們會(huì)活下來(lái)。
首先，羽村無(wú)論如何在形式上是老師，師生戀是違背師德的。就像晝顏電影版的最后，考慮到風(fēng)評(píng)和影響，即使出軌的男主和女主是相愛(ài)的，也不能讓他們從心所愿在一起，而是以男主的死作為結(jié)局。本劇的結(jié)尾如果是大團(tuán)圓式總會(huì)有些尷尬，沒(méi)有坐實(shí)兩個(gè)人殉情的猜測(cè)，編劇已經(jīng)很善良了。
其次，感覺(jué)兩個(gè)人沒(méi)必要去死。羽村只是捅傷了二宮的老爸，老頭子最終死于自焚。再考慮到二宮繭在家里遭受到的傷害，即使面對(duì)審判羽村應(yīng)該不會(huì)承擔(dān)很大的責(zé)任。羽村不肯讓二宮說(shuō)出真相？比起大眾的目光，她更在乎羽村的命運(yùn)。而且只要羽村不嫌棄她，社會(huì)大眾的看法就不會(huì)對(duì)她造成傷害。而如果羽村為了保全她的名聲自殺或者獨(dú)自承擔(dān)一切后果，才是二宮最不想見(jiàn)到的吧。
最后，二宮繭身上背負(fù)的“原罪”實(shí)在是太重了。他們?yōu)榱双@得幸福，只能付出比普通情侶更大的努力去獲得救贖。說(shuō)到底，他們之間真正的阻礙不在于年齡差，也不在于師生的身份。仔細(xì)看第一集里羽村在電車(chē)站拿出那張證明就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他當(dāng)老師只是從1月到3月底。即使回不去大學(xué)研究室，找個(gè)別的工作照樣可以和二宮在一起。而兩個(gè)人在學(xué)校所遇到的阻力——佐伯，田邊們的出現(xiàn)，并沒(méi)有使他們分開(kāi)，反而是在一次次印證兩個(gè)人的感情。
最后
看這部電視劇的機(jī)遇是在U-NEXT上看了《讓我叫聲岳父大人》，系統(tǒng)大概覺(jué)得我喜歡看男女主年齡跨度大的愛(ài)情劇給我推薦了《高校教師》。本來(lái)想著看劇解悶的，結(jié)果內(nèi)容音樂(lè)一切都令人致郁，卻又深深著迷四天刷了三遍，還忍不住搞了一篇這么長(zhǎng)的感想出來(lái)。在此之前，也有幾部很鐘愛(ài)的日劇?？赐辍栋咨匏犯锌镆?jiàn)醫(yī)生身上閃耀著的人性的光輝，看完《黑色止血鉗》瘋狂買(mǎi)劇的周邊，也曾為《東京愛(ài)情故事》里的赤名莉香淚流滿(mǎn)面，可是現(xiàn)在終于可以確定的說(shuō)，《高校教師》是我看過(guò)的最喜歡的日劇。羽村老師和二宮繭之間的愛(ài)情是我知道的最美的愛(ài)情。
太喜歡繭的性格了。她是那種，可以為了希望死，但絕不會(huì)為了絕望死的女孩。是堅(jiān)強(qiáng)而又決絕的性格。
距離第一次看這部劇已經(jīng)過(guò)去一年多，繭的眼睛在心頭揮之不去。常常在做一件毫不相干的事情的時(shí)候想到繭，問(wèn)自己，如果繭沒(méi)有遇到羽村，她的人生是什么樣的？我想現(xiàn)在我找到了答案，其實(shí)編劇在全劇開(kāi)演不到二十分鐘就已經(jīng)把繭的形象樹(shù)立起來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)帶車(chē)票被人懷疑，她不辯解；不確定羽村是不是真的相信自己，她不開(kāi)口與他搭話(huà)；被校園霸凌時(shí)毫不猶豫用剪刀劃傷欺負(fù)自己的人，依舊是一句話(huà)也不說(shuō)；再往后，不計(jì)后果地把羽村的未婚妻推下樓去，這都是繭決絕的地方?？芍灰_定羽村是信任自己的，她可以不去理會(huì)流言蜚語(yǔ)的后果而喊出“我來(lái)保護(hù)你”；只要她確定直子是善良的朋友，她就可以把自己心里萌發(fā)的秘密告訴直子。如果她不接受一種人走進(jìn)她的世界，她就冰冷；如果她認(rèn)定一種人可以進(jìn)入她的世界，她就熱烈。繭的世界里，單純得沒(méi)有第三種態(tài)度。我想，這樣解釋的話(huà)，就不難理解后來(lái)家庭教師評(píng)價(jià)繭的那句話(huà)：“看你的樣子，一看就是問(wèn)題少女?！逼鋵?shí)，她是個(gè)少女，但只在一部分人面前是。
“有時(shí)候常在想，不是因?yàn)橹車(chē)鷽](méi)有人，而是因?yàn)橹車(chē)鷽](méi)有熟知我的人?！痹谟鸫宓絹?lái)之前的多年里，繭對(duì)于她的絕望，一直就是這樣的態(tài)度。對(duì)于繭這樣的性格來(lái)說(shuō)，她可能冷漠乖僻，但絕不可能向絕望屈服而輕易求救——她一定要找到那個(gè)她認(rèn)為可以進(jìn)入她的世界的人再去尋求自己的救贖，而在此之前，她只是讓自己平靜地處在絕望里，任自己被吞噬也要獨(dú)自承擔(dān)這份痛苦。這是她的堅(jiān)強(qiáng)。所以沒(méi)有遇到羽村的她，不會(huì)把自己走上絕路，只是繼續(xù)承擔(dān)痛苦罷了。但只要，羽村這個(gè)人出現(xiàn)，被她認(rèn)定，她就會(huì)相信他，哪怕他是一個(gè)懦弱膽小的人，她都選擇相信他。你看，多決絕，多熱烈。
繭很勇敢，慶幸的是，最終羽村理解了她的這份勇敢，并以同樣的勇敢來(lái)回饋她。有人說(shuō)不理解羽村為什么最后要用殺人那么極端的方式解決問(wèn)題，其實(shí)仔細(xì)想想看，刺殺二宮耕介的羽村不就和推未婚妻下樓的繭一樣嗎？他們的出發(fā)點(diǎn)都不是為了殺死對(duì)方，只是為了自己——對(duì)，羽村說(shuō)過(guò)，只是為了自己。因?yàn)椴荒茉试S自己愛(ài)的人被人傷害，所以必須讓傷害他/她的人付出代價(jià)，代價(jià)是什么？不重要。這么做的后果是什么？不重要。重要的只有，我這么做了。
這么理解的話(huà)，另一個(gè)問(wèn)題也可以解答了：“為什么繭不離開(kāi)自己的父親和羽村逃走迎接新的生活，而是最后選擇和父親去機(jī)場(chǎng)離開(kāi)羽村？”因?yàn)槔O如果跟羽村逃了，繭就不是繭了。她要的是羽村的勇敢，勇敢解決這個(gè)問(wèn)題，不管解決問(wèn)題的方式是否正確?？梢韵氲?，如果最后羽村退縮了，沒(méi)有去機(jī)場(chǎng)刺殺二宮耕介，那么繭將會(huì)離開(kāi)此地，換一所學(xué)校，繼續(xù)獨(dú)自承受她的痛苦——我會(huì)勇敢去愛(ài)我的戀人，但如果我的戀人不能夠用勇敢回饋我，我情愿失去他，也不去選擇和他一同逃避我的人生。
慶幸的是，他們的愛(ài)情也讓羽村收獲了勇敢，最后一集拿起篆刀的羽村，和最開(kāi)始那個(gè)在繭要告知真相卻說(shuō)“不要說(shuō)了，我不想聽(tīng)”的羽村，已經(jīng)是兩個(gè)人。
有人說(shuō)93版《高校教師》是充滿(mǎn)愛(ài)與希望的作品，我同意。從某些角度上我甚至不認(rèn)為這是一部悲劇——因?yàn)樗劳霾皇潜瘎。讌f(xié)才是。一個(gè)絕境中的少女找到了可以拯救自己的人，最終用自己的勇敢震撼了對(duì)方，而那個(gè)人拋下自己的懦弱退縮，向她回報(bào)以同樣熱烈決絕的勇敢，雙方完成了對(duì)彼此的救贖后，在即將被俗世所謂的善惡審判之前，懷揣著愛(ài)與希望離開(kāi)這個(gè)世界。好一場(chǎng)壯烈的愛(ài)，這樣純粹而又勇敢的愛(ài)是大部分世人一輩子都求而不得甚至無(wú)法理解的，而這對(duì)戀人卻能懷揣著這樣的愛(ài)迎來(lái)所有人本就要迎來(lái)的死亡終點(diǎn)，怎么能說(shuō)是悲??？
不禁想起瓊瑤某部作品結(jié)尾的最后一句話(huà)：“我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，我也從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么美麗的死亡！”
野島伸司成名作，比03版新高教教師更為陰沉也更為震撼的故事。真田廣之的演技真是沒(méi)的說(shuō)，飾演弱質(zhì)文人完全看不出是武星出身。但他演的劇中男主可真是一個(gè)無(wú)用之人啊。日本人的是非倫理觀念也真是混亂得一塌糊涂，到最后簡(jiǎn)直看不下去。
看完顛覆了我看到一半時(shí)的想法，這劇很厲害，其實(shí)不能歸為師生戀了，劇中無(wú)論怎樣性格的男性，都被或堅(jiān)強(qiáng)或軟弱的女性支配著，雖然這些少女被侵犯，但在兩性關(guān)系里她們是支配者，借殼師生戀表達(dá)這樣女性本位的觀點(diǎn)，真的是很高級(jí)
手工不錯(cuò)喲~
堅(jiān)決不給5星，好劇，但是壓抑！賊他媽壓抑！那么壓抑要死人的啊
對(duì)不起，我只有如此孱弱的靈魂，與你一起，到底終會(huì)燃盡
個(gè)人最喜歡這一版，主配角的顏值演技都是巔峰。羽田完全是性格決定命運(yùn)，悲劇收尾對(duì)二人來(lái)說(shuō)也許是最合適的，森田童子凄美空靈的吟唱貫穿全劇，印象深刻。不知為何，每次看著男女主就會(huì)想到丸子和莉香
以爆點(diǎn)取勝的電視劇，其實(shí)內(nèi)核并不高明。被侮辱與被損害的，讓人想起楊過(guò)與小龍女，兩個(gè)完全善良的人，卻各種被人傷害，怎么也無(wú)法得到幸福，這樣的說(shuō)法完全沒(méi)有說(shuō)服力，結(jié)局倉(cāng)促且值得商榷，女主太成熟，比30歲的女配們更成熟穩(wěn)重，歸根結(jié)底是因?yàn)榇髮④娔贻p時(shí)真的不夠帥，且辦事方式不夠成熟。
人類(lèi)用不同的方式渴求愛(ài)那些扭曲的行為透露著懦弱的內(nèi)心悲哀的人
終於看了這部劇，雖然很狗血，但森田童子音樂(lè)一出來(lái)就眼淚嘩嘩的。我也想去老師家，給老師做飯。我也想和老師去動(dòng)物園、去海邊。我也想和老師來(lái)段、不道德的、親密關(guān)係。
櫻井幸子的笑容很溫暖
摯愛(ài)日劇，記憶里不忍觸碰的最初
三星半。這次回顧的是野島伸司編劇的兩部『高校教師』。1993版『高校教師』作為野島伸司在TBS的初次編劇，在當(dāng)年以師生戀、亂倫等勁爆題材而引起轟動(dòng)，但是隔了十多年再看，卻沒(méi)有了其它人所說(shuō)的那種震撼的感覺(jué)。故事主要由羽村線(xiàn)和藤村線(xiàn)兩條線(xiàn)索構(gòu)成，雖然有不少很有靈氣的細(xì)節(jié)，塑造了二宮蘭這個(gè)美好的角色，但是劇本本身還是有些欠缺的，不少像佐伯這種純粹為戲劇沖突而存在用完就丟掉的角色，太平面化符號(hào)化，而劇情本身起承轉(zhuǎn)合還不夠完美，相比之下，野島次年編寫(xiě)的『人間失格』就強(qiáng)勢(shì)完滿(mǎn)很多
怎能用師生戀這膚淺單薄的三個(gè)字去形容那兩個(gè)失去了生命中的一切來(lái)?yè)Q一場(chǎng)飛蛾撲火般美麗邂逅的靈魂啊 l 所有青春期幻想過(guò)的劇情都出現(xiàn)了 投影儀和車(chē)玻璃之吻真的是1993年該有的腦洞嗎！l 真田廣之這李李仁的顏+秦漢的神啊！
說(shuō)實(shí)話(huà)，看這部劇起先是被森田童子的《我們的失敗》而吸引的，悠悠的吟唱，伴著死亡的氣息，后來(lái)不帶任何期待的看這部劇，但是真的很虐心，師生戀，同性戀，亂倫，看得我好揪心，沒(méi)有過(guò)分的動(dòng)作，所有都以劇情描述，點(diǎn)到為止，可到最后的想法仍然是，多么希望有這么一個(gè)人愛(ài)著我。
最后櫻井幸子也離開(kāi)了娛樂(lè)圈，逃到遙遠(yuǎn)的海外去了
原版果然就是作，新版好太多。櫻井幸子演起純情樂(lè)觀為愛(ài)犧牲美少女簡(jiǎn)直不忍直視，劇情也狗血，那樣的哲理必須要用這樣的故事來(lái)承載嗎，大概我已經(jīng)老了，受不動(dòng)驚嚇。
女性的兇險(xiǎn)處境，使女性不得不成熟過(guò)男性。不要看這位高中教師已有32歲的年齡，他還如同對(duì)著媽媽哭泣的孩子，而只有十幾歲的女高中生已經(jīng)經(jīng)歷太多。她其實(shí)是他的家鄉(xiāng)
非常之cult的電視劇
紺襟白三本冬服真是好看cry；其實(shí)男女主可以去自首并說(shuō)明真相，或者直接遠(yuǎn)走高飛，這樣的結(jié)局真的是腦殘行為，為了刻意營(yíng)造悲劇氛圍……
師生戀的經(jīng)典系列。再加入其它的禁斷、成為了一時(shí)話(huà)題。但這個(gè)大膽的題材作品，未出現(xiàn)真的kiss或是真的sex，全是用曖昧的動(dòng)作來(lái)暗示反而更入情景。用幻燈機(jī)的影子kiss，隔著車(chē)窗的玻璃kiss，都格外純真啊...