劇照
劇情介紹
因為今年春天導入的“校園律師制度”，新人律師田口章太郎（神木隆之介）被律師事務所的老板高城（南果步）派遣到青葉第一中學。監(jiān)護人水島（堀內敬子）正在向班主任望月（岸井雪乃）抗議，因為自己的女兒受到了體罰。田口說，“你現(xiàn)在的行為是強行妨礙營業(yè)”，趕走了監(jiān)護人。校長倉守（小堺一機）因為大事化小和平解決心情很好，但是教務主任三浦（田邊誠一）對田口的做法提出反對。幾天后，體罰問題發(fā)展成了誰也沒想到的狀態(tài)…
長篇影評
1 ) 校園欺凌何時停止
校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人 實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。 校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。校園欺凌不只發(fā)生在校園，因同儕而起的校園欺凌也可能發(fā)生在校外，甚至在互聯(lián)網上。隨著科技進步，即時通訊軟件、網絡論壇、BBS、部落格等交流平臺也成為霸凌事件的發(fā)生場所，欺凌者藉網絡或電信設備以文字和多媒體長期、反復攻擊受害人，稱為網絡霸凌。
校園霸凌對孩子傷害最大的不是身體上的傷痛，而是難以擺脫的心理折磨，這種自尊心被侮辱的心理陰霾，將會伴著孩子一生，對孩子以后的成長產生的巨大傷害，難以估量。 而遺憾的是，校園霸凌仍然被許多家長當做同學間的“小矛盾”，沒有引起家長足夠的重視。 大多數(shù)霸凌被隱藏在看不見的角落，又有多少孩子深陷校園霸凌的魔爪里，正在被校園霸凌一步步吞噬著人生，我們的父母和學校的老師，可能根本不知道。
呼吁全社會重視起來，不要讓校園欺凌繼續(xù)下去！
小孩子也可以是惡魔！
立意挺有意思的，把校園問題放到法律框架下討論，雖然寫的比較粗糙，但是沒有通解的校園劇才更靠近校園本身吧，官網的法律考證也很有意思。另，鐵板校園劇碰撞鐵板律政劇竟然放到土20……不知道該說NHK試驗派還是民放太保守了。
棄。
初生牛犢不怕虎的新人律師，做事老成心思細膩的教務主任，以及他們面對熊學生熊家長的不同處事方式，朝著這個角度深挖下去應該會蠻有意思。
對于模式化的日劇，感覺很累。
難得好劇，問題沒有能完美解決的，符合實際
感覺邏輯有問題，戲劇沖突太單薄、突兀。
說好的律師呢，不是用法律解決嗎？
Ep01棄。
意外的好看耶！浮夸之下對比現(xiàn)實真是合情合理
老調重彈地以日本國民性為基礎的行業(yè)/社會問題劇，校園律師是個很好的角度，但是篇幅所限完全展不開，而且劇情還要東一榔頭西一棒的，光顧著打雞血和喊口號了。
分數(shù)偏低大概是因為大家一集就棄了吧，熱血菜鳥律師勇搞學校的故事，其實沒那么難看。emmm~~~怎么可以在電視劇里鼓勵孩子們反抗學校對抗不公平呢，安倍你要怎么維穩(wěn)
就當本季沒見過神木dd，棄
6集每集約28分鐘，短所以節(jié)奏快，但又因為短所以劇情不夠充實，其實揪著某些點能好好講講的，現(xiàn)實社會意義不足。（沖著神木加一星w
超級無聊，想說神木為什么要演這種戲，一看是NHK的也就不想多說什么了。
重點明確！時長感人~
純靠嘴炮可還行。。。
仰々しい
分數(shù)這么低因為劇情太浮夸了嗎？我不管，神木超可愛，神木最棒。
南果步天雷
3.1發(fā)達國家對制度文明的反思 與其說拿法律規(guī)則解決校園問題不如說只拋磚引玉拿法律思維審視教育頑疾 體罰 臨時工 過勞 校園欺凌 問題解決沒有實操性 落腳在反思意識終于還算科學合理 切入角度不錯 情節(jié)來不及鋪開更別提電視劇的藝術 可能編劇也未作更完整構思