其實(shí)第一集里女主戀愛(ài)腦就已經(jīng)想棄了，但是看見(jiàn)簡(jiǎn)介說(shuō)它是“不可思議的密室鯊人案”誒我就看完了?，F(xiàn)在就是后悔 :)

但是這個(gè)作品很明顯是有些探討存在主義哲學(xué)問(wèn)題的野心的，可惜情節(jié)撐不起命題的深度。密室鯊人只是它的噱頭，手法什么的我就不較真了(就比如獨(dú)自一人完成生產(chǎn)什么的)。

作品主要討論的命題：我是什么？我從哪來(lái)？我到哪去？這些是真賀田四季博士的口問(wèn)的，而她一個(gè)天才所以她找到的答案應(yīng)該是正確的。從智力上來(lái)說(shuō)12歲博士畢業(yè)，可以一個(gè)人寫(xiě)出operating system設(shè)定確實(shí)是沒(méi)問(wèn)題。但是學(xué)術(shù)發(fā)展到今日各個(gè)領(lǐng)域所需的“智力”其實(shí)并不相同，好的程序員可以但不一定是好的哲學(xué)家。所以在一部想要討論哲學(xué)的作品里把主角設(shè)定為程序員...也行吧。

這部番采用了和《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》相似的二元論觀點(diǎn)，就是說(shuō)存在靈魂和肉體。博士眼中的“我”的本體是靈魂，或者說(shuō)是人格。因?yàn)樗X(jué)得肉體是人偶，她的多人格中只有四季有肉體因此是孤獨(dú)的。死亡可以擺脫肉體對(duì)精神的束縛，實(shí)現(xiàn)自由。對(duì)“我”好歹有點(diǎn)解釋，但是比95年的《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》差太多了。而“自由”是什么這個(gè)番并沒(méi)有作深入探討。

薩特認(rèn)為人生來(lái)就是自由的。因?yàn)槿说拇嬖谙扔诒举|(zhì)，人沒(méi)有可以用于借鑒而采取行動(dòng)的模版，也就是沒(méi)有所謂的“人性”。在這樣的假說(shuō)下人的每個(gè)行動(dòng)都是自己的，沒(méi)有提前被決定，因此是自由的。

雖然四季也提到過(guò)類似的存在先于本質(zhì)的話，但是她所說(shuō)的自由似乎就是更為淺顯的不受束縛的狀態(tài)。但是如果她追求的是“我”不受束縛的話，那她在整個(gè)番里的選擇都令人困惑，也就是說(shuō)她的道德觀不能自洽，配不上她的智力。首先一個(gè)人無(wú)論享有怎樣的自由都沒(méi)有干涉他人的自由。因?yàn)橐粋€(gè)人干涉他人就產(chǎn)生了對(duì)他人的束縛，那么在每個(gè)人都享有同樣自由的前提下，他人也會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生束縛。所以一個(gè)追求自由的人不應(yīng)當(dāng)干涉他人，也就是說(shuō)她不應(yīng)當(dāng)干涉父母的人生。后面四季的女兒，叔叔自己選擇自由，四季尊重他們的選擇倒是無(wú)可厚非。

如果她要是覺(jué)得因?yàn)榘ǜ改冈趦?nèi)的其他人只擁有世俗之見(jiàn)，不能看見(jiàn)她眼中的景色，她高人一等有權(quán)力決定別人的生死，那她為什么一開(kāi)始要和叔叔在一起？后面又為什么要見(jiàn)犀川教授？說(shuō)到底“害怕孤獨(dú)”是社會(huì)馴化人類的自然結(jié)果。人有想要和同類交流、共情、共存的動(dòng)力，社會(huì)才能安定。但人會(huì)在家畜中尋找同類嘛？四季選擇摒棄社會(huì)的主流道德觀，那就要相應(yīng)地承擔(dān)后果。要是又不守道德又不愿意承擔(dān)后果，那就邏輯不太行了。

一個(gè)追求自由的人，最簡(jiǎn)單的獲得自由的方法應(yīng)當(dāng)是不受他人看法的困擾。因?yàn)槊總€(gè)人的價(jià)值觀都是主觀的，而人的本質(zhì)又是思想，所以只要他人的思想對(duì)主體不產(chǎn)生影響就是自由的，并不需要鯊父母。在解決問(wèn)題時(shí)沒(méi)有選擇最優(yōu)解已經(jīng)辜負(fù)了她的智力，更何況她的選擇并沒(méi)有帶來(lái)自由。雖然犀川教授等人都說(shuō)這個(gè)15年沒(méi)有人進(jìn)出的房間對(duì)四季應(yīng)當(dāng)是最理想的環(huán)境，但并不是這樣。即使肉體與精神的自由并無(wú)必然聯(lián)系， 在精神依附于肉體的物理世界，對(duì)后者束縛必然會(huì)影響前者。比如她就說(shuō)過(guò)想看海，想干的事很多。這些都是被關(guān)的她無(wú)法做到的。如果她覺(jué)得在房間里是完全自由的話，她就無(wú)需15年后以這個(gè)事件為契機(jī)出去。另一解釋因?yàn)榕畠撼錾?，?yōu)先事項(xiàng)發(fā)生了變化，想要讓女兒出去。那就更更更令人困惑了。四季作為一個(gè)意識(shí)到存在先于本質(zhì)，想要尋找人生意義的人對(duì)于自己要往哪去的結(jié)論居然是讓女兒取代母體。這種本能的行為單細(xì)胞都能做到，根本不需要自我意識(shí)。說(shuō)到底留下后代是希望有什么證明自己存在過(guò)。但是既然四季認(rèn)為的“我”是思想，與肉體無(wú)關(guān)，那“我”的存在就無(wú)需后代證明。同樣的，肉體對(duì)于四季自己是束縛，那對(duì)女兒也同樣是束縛。如果人的存在意義是得到自由的話，那為什么不能先幫女兒獲得自由。雖然影片最后四季又在體內(nèi)增加了女兒和叔叔的人格，但這并不是她一開(kāi)始的計(jì)劃，所以沒(méi)有一個(gè)自洽的道德觀。

雖然四季和犀川教授見(jiàn)最后一面的時(shí)候她說(shuō)所謂的正確就是“對(duì)我來(lái)說(shuō)是正確的，對(duì)你來(lái)說(shuō)是錯(cuò)的”，也就是強(qiáng)調(diào)了道德觀的主觀性，但是她的道德觀即使限制在主觀層面也不是正確的:)

邏輯不能自洽就是這個(gè)番最大的短板，但是它居然還融合了戀愛(ài)腦，NTR, 戀童等元素，簡(jiǎn)直是雷區(qū)舞王，推薦重度中二病食用。順便一說(shuō)戀童的最大問(wèn)題就在于它不是在雙方平等的基礎(chǔ)上建立的聯(lián)系，它本質(zhì)是對(duì)弱者（尤其是心智上） 的支配。所以四季和她叔叔到不能算是，我說(shuō)的是西之園同學(xué)和犀川教授。且不說(shuō)當(dāng)年西之園父母機(jī)難的時(shí)候才多大，即使事件發(fā)生也是未成年，并不是說(shuō)兩人畫(huà)得年齡差不多就真差不多了。這個(gè)雙箭頭我也不想嗑。

給3星是因?yàn)樾奶蹌?dòng)畫(huà)制作組和音樂(lè)，畢竟原著小說(shuō)才是硬傷。。。

“你看懂了嗎？”——當(dāng)影片結(jié)尾，真賀田四季博士露出謎一樣的微笑時(shí)，仿佛向觀眾發(fā)起了這樣的挑釁。 雖然F的含義，動(dòng)畫(huà)里已給出了明確的解釋，但是其實(shí)本片還有很多的疑點(diǎn)隱藏在了伏線中，比如：道流到底是誰(shuí)？另外一些問(wèn)題解釋的較為含混一筆帶過(guò)，比如：為什么四季說(shuō)是人偶?xì)⑺懒穗p親？還有一些是動(dòng)畫(huà)的暗示，比如：當(dāng)犀川創(chuàng)平與西之園萌在虛擬現(xiàn)實(shí)中與真賀田四季對(duì)峙的時(shí)候，為什么被分別安排到了不同的房間？ 《全部成為F》瞠目的詭計(jì)已經(jīng)不用我再贅述了，更讓我動(dòng)容的是在這智力游戲后面的一些更為深邃的東西。當(dāng)推理性與文學(xué)性都到達(dá)了極致，對(duì)詭計(jì)的解讀就不單單是個(gè)智力游戲了，而多了一種心靈的感悟。 雖然這是一個(gè)密室殺人的推理故事，但是故事的核心其實(shí)帶著溫情與哲理的。溫情體現(xiàn)著萌繪的感情上，她活潑、開(kāi)朗、敏銳又有著內(nèi)心創(chuàng)傷，而犀川與四季的思辨則屬于哲學(xué)的范疇了。 這次改編最亮眼的部分是四季系列故事的引用，她一方面豐富了故事層次，為故事添加了懸念，另一方面加強(qiáng)了與觀眾的互動(dòng)，讓觀眾更積極的參與到解密中來(lái)。 以上作為引子，下面回到開(kāi)頭的問(wèn)題，我們重點(diǎn)解析一下，圍繞在真賀田四季身上的疑團(tuán)。 首先提一下指紋的問(wèn)題。有人提到這年頭都有DNA技術(shù)了，還執(zhí)著于指紋干嘛？ 動(dòng)畫(huà)里案件發(fā)生的時(shí)間是2015年夏。往前推15年，四季殺害雙親的時(shí)間就是2000年。我查了一下，DNA技術(shù)用于辦案，在我國(guó)最早開(kāi)始于2003年，日本會(huì)不會(huì)更早呢？具體開(kāi)始時(shí)間沒(méi)查到，但是在日本，DNA偵破正式在警視廳推廣是2008年，也就是說(shuō)至少在2000年時(shí)，DNA偵破并沒(méi)有普及，那么，那時(shí)警方能夠采集并且備案的只有四季的指紋信息。既然沒(méi)有DNA數(shù)據(jù)，15年后，警方也沒(méi)有辦法做任何比對(duì)，DNA技術(shù)就沒(méi)有用了。 接下來(lái)我們來(lái)想一個(gè)問(wèn)題：真賀田四季的女兒名字是什么？ 四季的計(jì)劃的變更就是來(lái)自于萌繪的一個(gè)問(wèn)題，“你是誰(shuí)？”你在看過(guò)動(dòng)畫(huà)后有想過(guò)四季女兒的名字是什么嗎？這其實(shí)才是我想問(wèn)的。如果你沒(méi)有考慮過(guò)她的女兒的問(wèn)題，就不可能看懂這個(gè)故事。 這十五年間，在這個(gè)封閉的地下密室中只有兩個(gè)人，互相稱呼是不需要喊名字，所以十五年來(lái)四季的女兒一直沒(méi)有名字。道流一直只是四季的玩偶和機(jī)器人的名字。故事發(fā)生的三年前她有了一個(gè)“名字”——真賀田四季。當(dāng)然這不是她真正的名字，她甚至沒(méi)有意識(shí)到自己應(yīng)該有個(gè)名字，直到她遇到了萌繪。于是她有了一個(gè)名字，真賀田道流。大家還記得，最后一集，四季坐在海邊，身旁有一個(gè)空椅子，她對(duì)著空氣互相介紹的橋段吧，有的字幕組翻譯成“我就是道流?！边@個(gè)翻譯是錯(cuò)的。四季最后是向所長(zhǎng)介紹他們的女兒。 四季的多重人格是這個(gè)故事最難解讀的部分，我們?cè)倏紤]一個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)殺了四季的雙親？ 這個(gè)問(wèn)題《F》里面并沒(méi)有給我們明確的解答，因?yàn)檫@不是小說(shuō)《F》的范疇，它是后面的《四季》系列里的問(wèn)題，由于我沒(méi)能找到小說(shuō)，這里只能根據(jù)動(dòng)畫(huà)里四季系列的插入線索來(lái)推測(cè)，但是我相信這些線索還是夠用的。 犀川在解答四季的“是人偶?xì)⒘穗p親”的說(shuō)法時(shí)，四季的回話是“你說(shuō)呢?！憋@然她不太滿意也不愿意細(xì)說(shuō)。這種等同于動(dòng)機(jī)的問(wèn)題是四季本身都難以解決的難題，外人想得到所謂的正確答案非常困難，但是我們有動(dòng)畫(huà)中的四季系列。 是誰(shuí)殺了四季的雙親在這里動(dòng)畫(huà)和小說(shuō)有區(qū)別，在這里動(dòng)畫(huà)處理更高一籌，小說(shuō)里對(duì)四季口中的人偶?xì)⒌牡慕忉屖沁@樣的，在她拔出刀來(lái)的一刻他本人就僵住了，然后薪藤清二從后面抓住她的雙手殺了他的雙親，而她是在審判結(jié)束之后才回憶起來(lái)的。動(dòng)畫(huà)的處理這里改動(dòng)很大，使得解讀以變得非常艱澀繞口。 我們先想想是誰(shuí)在和薪藤清二交往，很多人可能毫不懷疑是四季，其實(shí)我也是在重看第二遍時(shí)才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵之處，四季的多重人格在原著中并不凸顯，甚至犀川認(rèn)為她是假裝的，為了給女兒道流與別人視頻交流的破綻打掩護(hù)。而動(dòng)畫(huà)中有著更重要的作用。 在第四集結(jié)尾處，酒店客房里，四季邊洗澡邊自言自語(yǔ)，薪藤坐在外面的沙發(fā)上，聽(tīng)著她們的對(duì)話，對(duì)話的參與者有四季、佐佐木棲麻和其志雄。棲麻承認(rèn)在和“他”交往，而且是她主動(dòng)的。這里的這個(gè)“他”是誰(shuí)呢，其志雄？另外的其他人物？還是……？就在這集前面的電腦留言那段，棲麻的留言是“想看看久違的?！保偻白肥龅降诙?，薪藤開(kāi)車帶四季夜會(huì)，那時(shí)候四季表現(xiàn)出對(duì)海的向往，正是在這個(gè)時(shí)候她開(kāi)始實(shí)施對(duì)薪藤的勾引，然后在游覽車上兩人接吻，這就是在前面說(shuō)到的棲麻和"他”的交往，他就是薪藤清二。 四季為什么說(shuō)所有人格里有動(dòng)機(jī)的只有她，但卻是人偶?xì)⒌?，?dòng)畫(huà)中說(shuō)人偶是指唯一擁有肉體的她，這里的解答太過(guò)含混，我們來(lái)這樣想一下，交往的是棲麻，但是懷孕的是誰(shuí)？棲麻沒(méi)有肉體，上床那天晚上，四季說(shuō)自己緊張，棲麻問(wèn)什么是緊張，四季說(shuō)沒(méi)有肉體的你是沒(méi)有緊張的概念的?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)就是，你犯錯(cuò)我挨罰。在眾多人格中其他人都是沒(méi)有肉體的，都是自由的，只有她不自由，她不能坦然的把自己的孩子生下來(lái)，這就是她口中的動(dòng)機(jī)。但這個(gè)更多的是肉體上的，事實(shí)上和薪藤相愛(ài)的是棲麻。在那一刻搶過(guò)刀沖上去的是棲麻。當(dāng)四季重新掌控肉體時(shí)，她是痛苦的，然后癲狂的大笑。 來(lái)想一個(gè)假設(shè)，如果犀川和萌繪沒(méi)有造訪過(guò)研究所，那會(huì)是怎樣的情況？ 真正的四季博士會(huì)被殺死，薪藤所長(zhǎng)也是，但是這時(shí)他們的女兒道流是作為四季的妹妹出現(xiàn)，按照四季的計(jì)劃她是要繼承四季的衣缽。所以四季的計(jì)劃里還需要巨大的利益的經(jīng)濟(jì)交流，也就是動(dòng)畫(huà)里的NASA的合同。 問(wèn)題又來(lái)了，四季的計(jì)劃是在七年前開(kāi)始的，道流冒充四季是在3年前，（動(dòng)畫(huà)和原作這里區(qū)別也很大，這里就不表了。）NASA的合同是在一年前，四季怎么辦到的？這里需要借助一個(gè)道具——舊電視機(jī)。小說(shuō)里描寫(xiě)的很多，但是動(dòng)畫(huà)只是引入了一下，后面沒(méi)有說(shuō)，所以我就補(bǔ)充一下小說(shuō)的解釋（這里和動(dòng)畫(huà)并不矛盾）：舊電視里暗藏著無(wú)線電通訊機(jī)，信號(hào)是通過(guò)電視天線從地下傳出去的，薪藤所長(zhǎng)很喜歡開(kāi)著直升機(jī)在天上飛，這一方面是由于他在四季的鼓勵(lì)下考了駕照，另一方面是在直升機(jī)的無(wú)線電里他可以常常和四季聊天、說(shuō)話。他的老婆抱怨丈夫總是不在家，總是在他的直升機(jī)里。所以在改編的動(dòng)畫(huà)劇本里，薪藤清二實(shí)際上需要幫助四季完成計(jì)劃的工作，不僅是掩護(hù)自己的女兒，還得計(jì)算好項(xiàng)目洽談到簽訂的進(jìn)度和時(shí)間，這才能讓所里的其他人放棄第一時(shí)間報(bào)警。 接下來(lái)等木已成舟，利益面前研究所的員工們就會(huì)繼續(xù)三緘其口嗎？不，其實(shí)有更充分的理由，如果按照計(jì)劃被殺的是四季，那么四季的手腳都不會(huì)被割下來(lái)。因?yàn)椴恍枰T(mén)是在特洛伊木馬的作用下打開(kāi)的。而且四季在電腦上留下信息：一個(gè)是留言，另一個(gè)是已經(jīng)開(kāi)發(fā)好的新版系統(tǒng)。這個(gè)留言在計(jì)劃正常進(jìn)行的情況下，也許會(huì)是其他一種形式，指向自己自殺，退一步即使沒(méi)有留言，大家也無(wú)法解釋密室逃脫的機(jī)關(guān)，擁有手腳的四季就有自殺的能力。而四季的死會(huì)延遲一周報(bào)警，解析系統(tǒng)的問(wèn)題也需要一周的時(shí)間，四季特意留下了特洛伊木馬的痕跡，同樣將證據(jù)指向四季自殺。那么既然是自殺，就沒(méi)有兇手需要尋找了。四季又是這個(gè)系統(tǒng)的核心，這是人們心中早就認(rèn)定的事實(shí)，所以研究所需要一個(gè)人偶來(lái)扮演四季，這樣一來(lái)對(duì)大家都有利，而且四季留下的新版系統(tǒng)可以幫助研究所在未來(lái)的幾年里安穩(wěn)的發(fā)展，四季的女兒就可以正式的作為四季生存下去了，一個(gè)完美的替換計(jì)劃就實(shí)施了。而且新的四季行動(dòng)上也是自由的，她并不會(huì)像以前被束縛在地下的金屬門(mén)后，她可以自由的出入。她將會(huì)是研究所一個(gè)公開(kāi)的秘密。 另外，還有一個(gè)理解難點(diǎn)——與萌繪三次交談的人都是誰(shuí)？要確定這點(diǎn)太難了，第一次見(jiàn)面的肯定是后來(lái)的叫做道流女孩，但是第二次在虛擬現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)面的是誰(shuí)？第三次又是誰(shuí)？這里有三個(gè)假設(shè)：1、四季本人；2四季身體里的道流人格：3、四季的女兒道流。 先來(lái)考慮第二次，在虛擬現(xiàn)實(shí)中的見(jiàn)面。 最簡(jiǎn)單的說(shuō)法是：這個(gè)人是四季本人，她借用了自己女兒的名字。首先她有作案時(shí)間，犀川和她交談時(shí)透露了萌繪在休息室，而后犀川并沒(méi)有馬上去找萌繪，而是一個(gè)人靜靜的思考。但是為什么還會(huì)有另外兩種假設(shè)呢？這點(diǎn)源于四季的多重人格和虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)程度。 在第二種假設(shè)中，我們知道四季有多重人格，四季會(huì)在自己的腦中生成自己身邊死去的人，那么這一次就可能是她的道流人格。再被問(wèn)及，你是誰(shuí)的時(shí)候，她終于可以回答萌繪了——我是道流。這里說(shuō)起來(lái)好像很通，但是她又說(shuō)自己也是失去了雙親。但是在有生之年失去雙親的并不是道流，而是四季。在第一次見(jiàn)面時(shí)，道流問(wèn)萌繪的問(wèn)題都是四季想問(wèn)的，甚至同意萌繪的會(huì)面請(qǐng)求，就是出于對(duì)萌繪口中這些問(wèn)題答案的渴求。這樣就與道流人格的假設(shè)有了矛盾。 最后一種說(shuō)法來(lái)源要追溯到另一部科幻作品《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》，在這個(gè)作品里引用了一個(gè)概念——數(shù)字生命，如果人的意識(shí)可以虛擬成數(shù)字，那么就有可能作為一種新的生命體在網(wǎng)絡(luò)的世界的到新生。這種思考在03年時(shí)還晦澀難懂，但是到了今天已經(jīng)有很多的作品引入了這一思考，似乎形成了一個(gè)新的共識(shí)，就像現(xiàn)在談到平行宇宙一樣。那么會(huì)不會(huì)這里也引入了類似概念呢？因?yàn)閯?dòng)畫(huà)的劇本把時(shí)間改到了2015年，和作品本身的創(chuàng)作時(shí)代有了很大的出入。在第二次見(jiàn)面，道流對(duì)萌繪說(shuō)：歡迎來(lái)到這個(gè)世界，而且道流的影像是模糊不清的，也許是數(shù)據(jù)并不完整的緣故。四季是怎么知道她們的談話？可以解釋稱四季就在旁邊，萌繪回頭看到眼前一個(gè)清晰的四季嚇了一跳，這里可以解讀成真的四季的介入。她要旁聽(tīng)這場(chǎng)對(duì)話。 按照這種思路，到了第三次見(jiàn)面（小黑屋中），這次被問(wèn)及是誰(shuí)時(shí)，她回答是四季。犀川也指出道流所要的自由可能就像他們現(xiàn)在這樣，在虛擬世界里遨游。道流真正追求的自由是什么樣子的呢？我們可能不能理解得到，但是隨后經(jīng)由“四季”的提示，萌繪想到了“自殺”。是的，這可能也是萌繪想過(guò)的事情——拋棄所有的煩惱。撇開(kāi)我們的固有思維——這到底和自由有多大關(guān)系。至少萌繪理解了“四季”口中自由的含義，并不是在網(wǎng)絡(luò)新生，而是死亡。另外，當(dāng)四季決定結(jié)束對(duì)話時(shí)另一邊的“四季”立刻消失了，這就說(shuō)明了，這個(gè)疑似“道流”并不獨(dú)立。也就不可能是電子生命體了。但是值得注意的是這并不能完全排除第二次見(jiàn)面的不是真正的道流的假設(shè)。 為什么會(huì)出現(xiàn)這么復(fù)雜的情況呢？在《冰果》第二個(gè)大事件（電影事件）中，由于演員的即興發(fā)揮，使得本來(lái)簡(jiǎn)單的密室劇本，變成了一個(gè)無(wú)解難題。而在本作中就出現(xiàn)了類似的情況。 雖然情況變得很復(fù)雜，但是本作的改編仍然是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，所以我們還是可以找到一個(gè)更為合理的解釋。這個(gè)解釋基于第二種假設(shè)。為什么不是第一種，因?yàn)樘仗摿恕＿@種假設(shè)可以把任何不合理和艱澀統(tǒng)統(tǒng)歸于自說(shuō)自話的演戲，這樣這部作品四季線的感情戲碼就變得單薄了。 回來(lái)說(shuō)第二種假設(shè)，四季的多重人格，四季擁有一個(gè)叫做道流的女兒的人格。這點(diǎn)已經(jīng)不需要懷疑了。那她和四季人格的聯(lián)通關(guān)系到底是怎樣的？ 這里又要說(shuō)一下佐佐木棲麻，這個(gè)人物其實(shí)從沒(méi)有存在過(guò)，真實(shí)存在過(guò)的是叫做森川棲麻的保姆。也就是說(shuō)在四季身體中的其他人格，并不是還原，而是經(jīng)過(guò)她內(nèi)心的再創(chuàng)造。那么這個(gè)她身體里的這個(gè)道流人格，在她的內(nèi)心中，懷有著自己的女兒，擁有更多自己的天才屬性這樣的期待，也說(shuō)不定。同時(shí)也在某種程度上撫平了她對(duì)失去女兒的悲傷。因?yàn)?，如果她的女兒再多像她一些，她的?jì)劃也許就可以完美的實(shí)施了，而不是臨時(shí)變更成她上演掉包戲了。 既然我們又一次把矛頭指向了多重人格，那么我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步思考下，最后與犀川和萌繪見(jiàn)面的真賀田四季，在這次會(huì)見(jiàn)中犀川和萌繪被分開(kāi)又同時(shí)見(jiàn)到了四季。 為什么要分開(kāi)呢？為什么犀川是海，萌繪卻是一個(gè)封閉無(wú)窗的房間？如果只是把其理解成像QQ一樣窗口聊天，或者群聊豈不是很奇怪，何況也有區(qū)別。那么這里也把多重人格搬過(guò)來(lái)就變得很合理。但是問(wèn)題再一次來(lái)了，到底是哪幾個(gè)人格參與了這次對(duì)話？ 先來(lái)考慮一下道流，從出生到死她之生活在一個(gè)無(wú)窗的房子里，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海。而對(duì)海有愛(ài)的是誰(shuí)呢，是棲麻。那么和犀川見(jiàn)面的是棲麻嗎？四季與犀川單獨(dú)走在海灘上時(shí)，犀川問(wèn)你在信息上留言說(shuō)想看看久違的海，那么你在屋頂上有什么感受？時(shí)隔十五年第一次看到天空。四季的回答卻是沒(méi)什么特別的。這個(gè)只是裝酷嗎？是現(xiàn)實(shí)四季的冷酷嗎？還記得我們前面分析出棲麻才是薪藤的戀人，所以在屋頂上刺死所長(zhǎng)的其實(shí)也是棲麻。那么既然來(lái)到屋頂上的是棲麻，自然四季是沒(méi)什么感觸的，因?yàn)樗龥](méi)有看到。對(duì)于四季的矛盾表現(xiàn)，犀川最后也發(fā)出了“你是誰(shuí)？”的疑問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題也許并不是劇本的故弄玄虛，犀川是真的懷疑了起來(lái)。 另外說(shuō)一下其志雄，這個(gè)人從一開(kāi)始就死去了。四季在和犀川第一次聊天時(shí)，提到姐姐捧著她的臉頰，安慰她，這個(gè)姐姐其實(shí)是哥哥，他就是其志雄。他的人格意義就是在四季受傷時(shí)保護(hù)她，不是肉體上的，而是心理上的。 “道流，這位是其志雄。打個(gè)招呼吧。 啊，叔叔也來(lái)了呢！ 是的，是道流哦！長(zhǎng)大了對(duì)吧？” 現(xiàn)在，謎語(yǔ)已經(jīng)解開(kāi)了。當(dāng)我們?cè)俅慰吹竭@段，看到空曠的海灘上，真賀田四季對(duì)著空氣與無(wú)人的椅子自語(yǔ)時(shí)，你是否感覺(jué)到了這位天才的孤寂？是否體味到解開(kāi)謎題的一種釋?xiě)眩? PS：最后透露一個(gè)動(dòng)畫(huà)的漏洞，這里不知道有沒(méi)有人注意到，就是四季在殺薪藤清二時(shí)手中拿著刀，但是她沒(méi)有帶手套，這樣會(huì)留下指紋，總不能等捅了薪藤之后再拿手絹擦指紋，要知道，薪藤那時(shí)還沒(méi)死，這樣太非人道了……

本格推理的內(nèi)核是什么，我沒(méi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)沒(méi)法給準(zhǔn)確答案，但根據(jù)看過(guò)幾本本格來(lái)說(shuō)，還是讀者自己思考為先，這里的思考不一定是和文中偵探一樣的思考，而是有自己的想法，當(dāng)你自己的想法能比偵探先走一步 晚走一步 走出不同的一步 都是有趣的 為什么偵探總是會(huì)在最后一步才說(shuō) 他知道了，為什么呢？因?yàn)楫?dāng)他將自己看到的路一步步推導(dǎo)展現(xiàn)在你面前，那你本身的思考還存在嗎？ 好了，談完了本格，再來(lái)看看內(nèi)容。 我蠻喜歡蘑菇話的“我寫(xiě)的故事僅僅是boy meets girl的故事 ” 全部成為F也一樣，也是一個(gè)“boy meets girl”的故事。我們從對(duì)犀川與萌繪一無(wú)所知，到懂得兩人性格，懂得兩人的相互喜歡，盡管喜歡的方式不同。但這就是人，簡(jiǎn)單而實(shí)在的人，而這個(gè)故事它成功的讓我們認(rèn)識(shí)到這兩位富含人的元素的紙片人。

我們無(wú)從知道四季怎么喜歡上所長(zhǎng)，而所長(zhǎng)也深愛(ài)四季。但我們知道犀川和萌繪最后的糖有多甜，換個(gè)角度，如果幼年的繪萌沒(méi)有犀川陪伴會(huì)成為怎樣的人？或許是下一個(gè)四季，但又有可能變成自閉（

這是一部具有哲學(xué)與思辨意味的作品，如果不帶腦子，可能只會(huì)看到幾位人物全程都在說(shuō)話，幾分枯燥幾分無(wú)聊

可如果能夠仔細(xì)思考他們說(shuō)話的話，所發(fā)生的事情，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，這個(gè)樂(lè)趣又或許能解答很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，盡管作品本身現(xiàn)實(shí)性就很低

再來(lái)看看短評(píng)

貌似都在說(shuō)拖沓，說(shuō)可以變得更短，更簡(jiǎn)單，更加的直接中心。 一切都是這樣簡(jiǎn)單的嗎？單純從迷題來(lái)說(shuō)可能是很多人一輩子都解不開(kāi)的迷題，為什么動(dòng)漫的速度就要調(diào)高那么多倍呢？倒二集的那些警察貌似也蠻想快點(diǎn)的，可惜還是有點(diǎn)單一思考了。

最后一部作品存在的意義確實(shí)是讓人看著開(kāi)心，達(dá)到這個(gè)目的思考又有什么重要的，可如果目的是開(kāi)心，那能多加思考或許能更加開(kāi)心。

首先個(gè)人是非常喜歡這部動(dòng)漫的，雖然沒(méi)看過(guò)原著，但動(dòng)漫已經(jīng)三刷四刷過(guò)了。搞不懂怎么只有7.7分，（豆瓣日漫分平均偏高，7.7算比較低的了）這部動(dòng)漫在我看過(guò)的推理類動(dòng)漫算非常不錯(cuò)的了。個(gè)人認(rèn)為不論是詭計(jì)的設(shè)計(jì)還是氣氛的烘托渲染的做的都十分到位，其實(shí)第一遍看的時(shí)候我的確也不喜歡萌繪這個(gè)角色，感覺(jué)是有點(diǎn)煩，但二刷三刷發(fā)現(xiàn)也沒(méi)怎么討厭的。四季博士這種人就不評(píng)價(jià)了，評(píng)價(jià)了也說(shuō)不好。人物處理這方面可能做的是有點(diǎn)不好，再加上動(dòng)漫里的對(duì)話參雜了點(diǎn)哲學(xué)啊雜七雜八的吧，可能在這上面是有點(diǎn)勸退。但就我個(gè)人而言并不覺(jué)得里面節(jié)奏很慢、對(duì)話很嘮叨（也許是我對(duì)這些哲學(xué)也挺感興趣的，四季博士的這幾場(chǎng)對(duì)話我都挺喜歡的）。也懶得說(shuō)太多了，我個(gè)人認(rèn)為這是一部很不錯(cuò)的動(dòng)漫（但看評(píng)分這么低可能算是一部電波作吧），如果喜歡推理懸疑且不討厭對(duì)話參雜一些哲學(xué)之類的，《全部成為F》對(duì)你應(yīng)該不失為一部?jī)?yōu)秀的作品。

2017.12.20補(bǔ)完《全部成為F》 這番是一部?jī)?yōu)秀的黑深殘， 還有些治愈日常。 這番開(kāi)頭就扯上我是誰(shuí)，我要去哪，我為毛活著這類問(wèn)題，把我這業(yè)余哲學(xué)愛(ài)好者吸引住了。 看完后我感覺(jué)自己打從心底愛(ài)上這番了。 不僅僅因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了我以前一直用的微信頭像原來(lái)就是四季站海邊的背影 更是因?yàn)檫@部番適當(dāng)?shù)难茸儜B(tài)同時(shí)還有那么那么多有趣有深度的思考。 人生四大難題還是沒(méi)給明確的答案。 只有零碎的答案: 女一活著主要因?yàn)槟兄鞯臏嘏惆椤?女兒也還是會(huì)被“我是誰(shuí)”難倒 四季想得到“死亡”——自由 人生意義是什么？ 人要像四季那樣純粹才對(duì)嗎？ 平凡活著過(guò)完一生才是最大的幸福嗎？ 現(xiàn)在的我依然給不出完美答案 但在這故事發(fā)展的尋找過(guò)程還是很有趣的。 這番畫(huà)風(fēng)挺不錯(cuò)。 op和ed都挺特別。 音樂(lè)我覺(jué)得一般。 英語(yǔ)配音求放過(guò)。 超愛(ài)四季在海邊的風(fēng)景，無(wú)論淺藍(lán)唯美還是夕陽(yáng)凄美的時(shí)候。 大概無(wú)邊無(wú)際的海代表著自由吧 人從來(lái)都難以自由 但不自由也能擁有幸福 比如被愛(ài)其實(shí)就是一種不自由 可是我們還是會(huì)被所愛(ài)之人愛(ài)著感到安心 我想，沒(méi)四季那天賦的我不用糾結(jié)太多

其實(shí)我能夠理解，博士心里覺(jué)得她是所有人格中唯一的人偶，因?yàn)樗钠渌烁穸际撬廊サ娜恕ＫX(jué)得死亡是最終的自由，想想人的確無(wú)往不在枷鎖之中。她希望有人進(jìn)入她的生命干預(yù)她的死亡，所以就讓自己的女兒殺了自己，但是女兒沒(méi)有。懷有讓叔叔解脫的念頭，她接替了女兒完成了接下來(lái)的案子。 你看她一直說(shuō)自由自由，可是人本來(lái)只有死了才自由，活著就會(huì)有諸多束縛，是其中某些束縛幫你死亡解脫的。我覺(jué)得挺可怕的，因?yàn)樗@樣想，讓你覺(jué)得不知道如何判斷善惡。男主最后講很多事是沒(méi)有意義的。也就是說(shuō)其實(shí)自由的人不一定會(huì)幸福，不自由的庸庸碌碌的活著，享受著羈絆的反而會(huì)感到幸福與滿足。我看完覺(jué)得平凡也挺好的，人要像四季那樣純粹嗎？平凡的不自由的活著是不是也挺好的？ 就是這個(gè)時(shí)刻我感到我平常憤懣討厭的事情是那么可愛(ài)，就像男主開(kāi)著浪費(fèi)時(shí)間的會(huì)議也不肯割舍掉人間的生活。我猜，如果我有了另外的選擇，了斷自己，也不會(huì)幸福過(guò)這樣簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的活著。