不是漫畫黨，作為一名真人劇的新觀眾，在對(duì)劇情一切陌生的情況下的視角。每週五更新。

1

好看?。∠矚g不就是，女生對(duì)男生，男生對(duì)女生，男生對(duì)男生，女生對(duì)女生，包羅萬(wàn)象。

2

假期重新變成死宅?? 可太好看了?? 這輩子沒(méi)追過(guò)這麼好看的劇。第二集樂(lè)驅(qū)一登場(chǎng)，臥槽可太太太好看了??????

3

看了個(gè)寂寞。樂(lè)驅(qū)哪個(gè)角度都好看。先入為主了所以對(duì)學(xué)弟萌不起來(lái)?畫倒是真不錯(cuò)。二階堂戲份好少嗚嗚嗚。

4

最愛(ài)二階堂，他不要太可愛(ài)！自從知道這部作品算不算彩虹向都由讀者自己定位之後，就冷靜了很多。據(jù)說(shuō)下一集是原創(chuàng)。

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蹲了一天。好怕字幕組掛掉！這集多種片段混合剪輯，我竟有了一種「這是群像劇」「好像在看無(wú)頭騎士」的感覺(jué)！直到最後林和二階堂相遇，就像在天空裡綻放的煙花，一切都昇華了。緊接著出了下週町田啟太新劇的預(yù)告，我才知道，竟然完結(jié)了！！一切都來(lái)得太突然。我他媽吹爆這次作品T.T

沒(méi)看過(guò)漫畫，抱著試一試的心態(tài)去看，第一集就愛(ài)了!

人物設(shè)定新穎，顏值高，節(jié)奏快，最重要的是能讓人笑出來(lái)，還要啥自行車!

笑過(guò)之后，林對(duì)無(wú)意義的追求，目高想讓二階堂笑出來(lái)的執(zhí)著，女生在文學(xué)小說(shuō)里的沉溺，學(xué)弟繪畫的意義……或多或少讓人回顧起學(xué)生時(shí)代。未必有他們精彩，但都是我們獨(dú)一無(wú)二珍貴的時(shí)光。

如果你對(duì)以上都沒(méi)興趣，磕磕cp也是極好的。

無(wú)cp向很美好5跑起來(lái)山田你在吃醋嗎再見(jiàn)不去行動(dòng)世界就不會(huì)改變世界是復(fù)雜且曖昧的互相理解與互相糾葛在那里并存即使如此你也會(huì)縱身于這世間4深夜面基會(huì)恐怖修學(xué)旅行魔法奏效了鈴木3修學(xué)旅行前一周御清鹽我會(huì)畫美術(shù)室挺好的畫畫的背影畫的價(jià)值應(yīng)該是由畫家本人決定的我不喜歡被人指揮回聲豬蹄菜譜同調(diào)壓力五周前紅薯干2可愛(ài)的人門口會(huì)遇到熊吧這是熊貓熊貓也是熊熊貓的笑我還是第一次聽(tīng)到糖醋排骨菠蘿東祥飯店朋友不是能夠輕易定義的481級(jí)地滾球感覺(jué)越是做無(wú)意義的事自由時(shí)間越多我很開(kāi)心我可愛(ài)嗎桂米助我不喜歡小便的時(shí)候被搭訕遇上熊的話橋本環(huán)奈你覺(jué)得他哪里可愛(ài)感覺(jué)像巴黎時(shí)裝周走秀改頭換面的開(kāi)學(xué)亮相紙劃手老師1后排的二階堂一個(gè)人并沒(méi)有什么不好因?yàn)檫@是我自己選的比起被奇怪的蟲(chóng)子接近被討厭我反而更輕松海螺小姐伊藤潤(rùn)二希望在我還從容的時(shí)候做一些無(wú)意義的事以后可能沒(méi)機(jī)會(huì)了宅女失格林烤紅薯吉野家鐘龜高中鶴森學(xué)校馬鈴薯山藥紅薯你能和我做朋友嗎踩點(diǎn)啊假釋米騷動(dòng)鐵與鐵小惠熊老師目高優(yōu)一二階堂明伊藤小松豐林江間薯芋三兄弟松屋惠河川敷荒川妹尾山田

“有用”“有意義”，一切行為都要有用有意義嗎？開(kāi)心第一。

打亂的時(shí)間線，奇怪的人，因?yàn)橥瑯右槐緯Y(jié)識(shí)的友誼，復(fù)雜曖昧的世界

被喜歡，被追求，被排擠，不知所措與勇敢回?fù)?總會(huì)被看似奇怪的人吸引、覺(jué)得ta有意思

因?yàn)槟骋豢痰哪臣∈露矚g一個(gè)人 或許這就是對(duì)你上頭了這個(gè)名字的意義

前言：

很喜歡《對(duì)你上頭了》，一直很期待最后一集會(huì)如何發(fā)展，期待著林和二階堂這兩位主角的劇情會(huì)如何發(fā)生交叉，二階堂在這最終話會(huì)如何成長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)是在是目高的影響下？但今晚看了，卻有些摸不著頭腦。因此，嘗試著寫下我心里關(guān)于第五話中，目高和二階堂的劇情發(fā)展。

在我的設(shè)想中，第五話作為最后一集，應(yīng)該體現(xiàn)二階堂的成長(zhǎng)與蛻變。畢竟扮演這樣的人設(shè)，一路來(lái)肯定很辛苦。既然是最終話，為什么還要繼續(xù)扮演一個(gè)角色？可不可以勇敢地揭開(kāi)面具，重新做回二階堂？被二階堂尊稱為“師休”（老師）的目高優(yōu)一，能不能在這段旅途中，做一回二階堂的引路人？目高，可以是那束穿越二階堂傷口，照進(jìn)他內(nèi)心的光嗎？

目高優(yōu)一 & 二階堂

【第五話】

三位《鐵與鐵》的鐵桿書迷，坐在路邊的長(zhǎng)凳上，荒川正翻著林手機(jī)里的相冊(cè)，看他一直以來(lái)積累下來(lái)的文字素材。突然發(fā)現(xiàn)其中夾雜著一張二階堂駝著背的路邊照。

“誒？二階堂！”

“你認(rèn)識(shí)他嗎？”林問(wèn)。

“他是我的同班同學(xué)。你怎么會(huì)有他的照片？”

“林今天在路上無(wú)意間拍下的。他一開(kāi)始還以為是某個(gè)‘惡靈’......”松屋插嘴道。

“哈哈哈哈。惡靈？可真形象?！?/p>

林不解，表現(xiàn)出感興趣的樣子。

荒川意會(huì)，“在我們學(xué)校有很多關(guān)于他的傳言。比如跟他對(duì)視會(huì)禿頭，皮膚會(huì)干死，或者遇上其他稀奇可怕的衰事?！?/p>

松屋吃驚又害怕，勸林刪掉二階堂的照片。但林卻輕輕一笑，不以為然。

“哈哈，松屋也當(dāng)真了？真可愛(ài)?！被拇吹剿@慌的樣子，不禁作笑，

“不用擔(dān)心，這些流言都是從我這里傳出去的。我知道真假?！?/p>

“啊？你為什么這么做？”

“為什么？沒(méi)有為什么吧...大概覺(jué)得好玩呀?！被拇ǖ脑捵屗晌葑兞四樕ⅠR意識(shí)到，“啊，對(duì)不起，我這樣做是不是很不好？對(duì)不起，我也不知道自己為什么要這樣做。和班里的同學(xué)在一塊的時(shí)候，我常常是幼稚又瘋癲的。這樣的我，竟然還會(huì)喜歡《鐵與鐵》，你一定很失望吧？”荒川的不安一下子暴露出來(lái)。

“這個(gè)世界是復(fù)雜且暖味的?！绷钟朴迫徽f(shuō)道，“更何況人呢？”

這個(gè)世界陰暗過(guò)，也迎來(lái)了明媚。

“你們看，昨晚拍到了什么？看到了嗎？這里！鬼的半張臉！”男孩們邊走向酒店大門外，邊向女孩們分享昨晚的遇鬼逸事。大家都紛紛圍了上來(lái)。

“在哪里？??！真的！半張臉！好可怕......”

“你們認(rèn)識(shí)2班有一位叫鈴木的同學(xué)嗎？奇怪！真的查無(wú)此人！但昨天我們?nèi)齻€(gè)人真的遇到他了，長(zhǎng)得可帥了，穿著咱們學(xué)校的校服，我們還跟他合影了，你們看......”

女孩們也不甘示弱，向男生提到了幽靈般存在的鈴木同學(xué)。七嘴八舌的人們?cè)诰频甏箝T議論著，忽然被兩個(gè)人吸引去了注意力。

“走啦......”目高對(duì)二階堂一頓生拉硬拽地往門口去。眾人紛紛感嘆目高已經(jīng)對(duì)二階堂免疫了。

“這次小組研學(xué)你必須要去，否則沒(méi)有修到學(xué)分。”拉著二階堂的目高，軟硬兼施。

到了研學(xué)目的地，“來(lái)來(lái)來(lái)，出發(fā)前咱們小組先來(lái)一張合照吧！”

“拍照你也得拍，不然以為你沒(méi)去?！蹦扛呃险汩_(kāi)的二階堂，出現(xiàn)在鏡頭內(nèi)。

“好了，人證物證俱在。你可以先回酒店了？有沒(méi)有鑰匙？”目高翻翻口袋。

“這么快就回去了？”突然有一個(gè)身影湊上前來(lái)?！皠e啊。我們還打算去電玩城happy呢！二階堂你也跟我們一起，很好玩的?！被拇崆榈貌幌穸A堂印象中的她，還沒(méi)等他和目高反應(yīng)過(guò)來(lái)，荒川已經(jīng)拉著二階堂的手腕走開(kāi)了。

“什么？怎么她突然對(duì)二階堂這么熱情？直接拉走了？”留下目瞪口呆的目高，不解，心情莫名苦澀，像是有人搶走了心愛(ài)之物一樣。

很快回過(guò)神來(lái)，看到荒川拉著二階堂朝公車走去，目高立即邁開(kāi)步子跑了起來(lái)，就在他們倆正要上車門的一瞬間，擦肩搶先一步上了車，找到雙位座坐下，等二階堂經(jīng)過(guò)時(shí)，一把拉過(guò)他，摁在了身旁的空座上?；拇o(wú)奈地只好向自己的幾位好友走去。

“怎么回事？”

“她怎么突然對(duì)你這么熱情？”

“難道...她知道你是鈴木了？還是，對(duì)你有意思？”目高像個(gè)好奇寶寶，發(fā)起了三連問(wèn)。

“不知道。”

“不管怎樣，還是要小心為上。我會(huì)幫你作好掩護(hù)的?！?/p>

二階堂笑了，抬眼對(duì)目高輕輕說(shuō)，“謝謝你，師休?！?/p>

公車后排的女孩子們正翻看著東京修學(xué)的照片，突然，

“誒，你們仔細(xì)看，鈴木的五官長(zhǎng)相，和二階堂好像一模一樣?。俊边@句話在后排引起了軒然大波。

“啊，真的！”

“明明一樣的長(zhǎng)相，但氛圍感卻相差很大啊。”

“難道鈴木就是二階堂？”

“哇，二階堂其實(shí)也是大帥哥呀?！?/p>

“有可能。去問(wèn)問(wèn)二階堂。”

叮咚，公車到站了，目高和二階堂已經(jīng)下了車。女孩們趕緊跟上前去，意圖問(wèn)個(gè)究竟。

“二階堂！”轉(zhuǎn)身，看到一群女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊住他。其中一位高舉手中的手機(jī)，手指著看不清內(nèi)容的照片，向他問(wèn)道，

“你是不是鈴木?。俊?/p>

目高和二階堂聽(tīng)到這句話，愣住，面面相覷。眼看那群人就要蜂擁而上，目高拉上二階堂跑了起來(lái)，開(kāi)始了一場(chǎng)貓追老鼠的游戲。

目高拉著二階堂躲進(jìn)了電玩城里的自拍機(jī)，暫時(shí)逃過(guò)一劫。兩人氣喘吁吁，相視一笑。

“看來(lái)要躲上一會(huì)兒了?！?/p>

“要不我們來(lái)拍照玩?！?/p>

“我不會(huì)用這機(jī)器?！?/p>

“我會(huì)啊?！?/p>

“你有來(lái)拍過(guò)？和誰(shuí)一起來(lái)的？”

“小學(xué)。和班上的女同學(xué)?！?/p>

“女同學(xué)...話說(shuō)回來(lái)，像目高你這么帥氣的，當(dāng)年肯定也很受歡迎?！?/p>

“什么？”目高正忙著擺弄拍照的機(jī)器。

“你當(dāng)年是不是也很受歡迎？”

“不是，上一句?！?..哈哈，目高得意又竊喜。

二階堂白了他一眼，“真會(huì)抓重點(diǎn)?！?/p>

“但是，很受歡迎，你不感到困擾嗎？沒(méi)有發(fā)生過(guò)分的事？”

“嗯...讓我想想?！?/p>

“有一個(gè)女生寫信讓我跟她約會(huì)和交往，否則就自殺。這樣的算嗎？”

“?。磕悄阍趺崔k？”

“還能怎么辦，趕緊讓老師聯(lián)系家長(zhǎng)，這女兒都有自殺傾向了，人命關(guān)天呢。”

“哈哈哈哈，不愧是你，師休。”

目高看著二階堂，喜歡他像孩子一般肆無(wú)忌憚的大笑，那樣無(wú)憂無(wú)慮又簡(jiǎn)單純粹地笑著。

“那如果你是我，你會(huì)怎么辦？”

“什么？哦！你說(shuō)那件事啊...

我會(huì)...趕緊拿張紙把那惡心玩意扔掉，好好把柜子擦個(gè)三五遍，再給柜子上多幾把鎖。”

“然后呢？”

“如果讓我知道是誰(shuí)干的，一定好好算賬?！?/p>

“然后呢？”

“然后？然后...該吃吃，該喝喝啊。”

“就這么簡(jiǎn)單？”

“是啊。我肯定演不來(lái)像你這樣的人設(shè)，太專業(yè)了。

還是，等出現(xiàn)問(wèn)題了，時(shí)到時(shí)擔(dān)當(dāng)。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！”

二階堂聽(tīng)后，若有所思。他在心里反復(fù)回味目高這句話，“時(shí)到時(shí)擔(dān)當(dāng)...”

“是哦...”二階堂喃喃道。

“誒？那你呢？你的人設(shè)要堅(jiān)持到什么時(shí)候？繼續(xù)這樣偽裝自己?jiǎn)幔坎粫?huì)很累？”

“嗯，是很累呀...”二階堂失神著輕輕說(shuō)道。

也許事情不應(yīng)該這么困難與復(fù)雜，這個(gè)嶄新的念頭開(kāi)始在二階堂心里徘徊。

過(guò)了一會(huì)兒，突然堅(jiān)定語(yǔ)氣，

“謝謝你，師休！”

目高的“師休”形象，在二階堂心中又拔高了幾籌。

目高探出頭，正想出溜，沒(méi)想到迎面就看到那群窮追不舍的人們。

“快跑！”兩個(gè)人撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。

跑出了電玩城，但那群人仍然直追到了江邊大橋，目高心想，看來(lái)她們是不達(dá)目的誓不罷休了。于是他停下腳步，轉(zhuǎn)身，張開(kāi)雙臂，攔住那群瘋狂而熱烈得像新聞前線的播報(bào)記者的人們。但卻攔不住她們那傾盆而出的連環(huán)炮擊。

“二階堂，你是不是鈴木?。俊?/p>

“一定是。你快轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我們看看?！?/p>

“對(duì)啊?！?/p>

……

“夠了！”目高一聲怒吼，蓋住了這鋪天蓋地的炮轟追問(wèn)。

“二階堂是誰(shuí)，愿不愿意給你們看，是他的事，有必要向你們解釋嗎？”

一直背對(duì)著人群，佝僂著的二階堂，默默地挺直了，扯開(kāi)了一直包進(jìn)褲子里的外套，摘下眼鏡，輕輕地抹開(kāi)流海，抬起頭，閉上眼，像久違一般，深深地吸入一口空氣。清新的，明媚的感覺(jué)，一時(shí)涌上他的心頭。

二階堂轉(zhuǎn)過(guò)身，主動(dòng)走上前，站在目高的身旁，

“我是二階堂?！眲偛胚€喧囂的人群安靜下來(lái)。

陽(yáng)光灑在那張明朗的笑容，晃得目高有些出離，

“走吧，目高?！?/p>

走開(kāi)一段路之后，目高終于打開(kāi)話匣，

“哇，剛剛......你真帥氣！”二階堂只是害羞地笑笑。

修學(xué)前，目高遇到荒川，曾問(wèn)她東京之旅打算做什么？她說(shuō)秘密。

除了《鐵的鐵》讀書會(huì)，其實(shí)還有一件未做的秘密之事。

東京研學(xué)之旅快結(jié)束了，荒川想了一夜，下定決心一早表白。無(wú)論是什么結(jié)果，都對(duì)這段感情來(lái)個(gè)決斷。返校之后都是一個(gè)新開(kāi)始。于是在目高的房門攔下他。

“我喜歡你?！?/p>

“?。俊蹦扛哒痼@，正想問(wèn)是不是開(kāi)玩笑，但荒川像會(huì)讀心術(shù)一般，

“沒(méi)開(kāi)玩笑?！?/p>

“這樣子，沒(méi)開(kāi)玩笑啊...”目高尷尬地?fù)蠐项^。

“嗯，謝謝你的喜歡。”過(guò)了一小會(huì)說(shuō)道。

“你喜歡我嗎？”荒川直勾勾地望著目高，容不得他躲閃。

“額，沒(méi)有過(guò)這個(gè)想法”

“那你可以現(xiàn)在想?！?/p>

“啊？”

“可以和我交往看看嗎？”

......一陣短暫的沉默。

“對(duì)不起...我暫時(shí)不考慮談戀愛(ài)?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)?..現(xiàn)在有很吸引我，讓我很感興趣的事情?！?/p>

而這一幕，被一個(gè)人全程看在眼里。二階堂本想回來(lái)拿鑰匙，無(wú)意中聽(tīng)到對(duì)話。

在回校的路上，二階堂揶揄道，

“師休，果然也很受歡迎?！?/p>

“??？”目高不解。

“有什么感興趣的事？還很吸引你呢?！倍A堂繼續(xù)調(diào)侃道。

目高意會(huì)，神情從困惑變得悠然，整頓了一下坐姿。

“師休還能有什么要緊事？不就是調(diào)教他的小乖徒嘛。”

第五話完結(jié)。

故事分別以兩名高二的男生林美良與二階堂明為主線，彼此獨(dú)立發(fā)展。

林和二階堂的人設(shè)都很奇特。

林美良，一個(gè)每天都忙于做一些毫無(wú)意義事情的高中生，即便要遲到了，也不會(huì)趕校車；上課的時(shí)候若無(wú)其事的看閑書，明明身處東京卻想了解遇到熊該怎么辦；沒(méi)事兒在教室曬紅薯干，被人麻煩的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“我消磨時(shí)光也是很忙的?！?/p>

二階堂明，一個(gè)在初中時(shí)代因十分受歡迎而遭遇“留血”事件的男高生，為了避免類似的事情發(fā)生，在進(jìn)入高中后努力將自己打造成一個(gè)寡言少語(yǔ)，衣著古怪，看起來(lái)陰森恐怖的人。讓大家都不敢靠近，不知不覺(jué)被孤立，“一個(gè)人并沒(méi)有什么不好，因?yàn)檫@是我自己選的?！?/p>

但是這樣的人設(shè)卻又無(wú)形之間治愈了電視機(jī)前的我們，讓我們從被壓得喘不過(guò)來(lái)的各種焦慮中暫時(shí)獲得了解脫。

林對(duì)“無(wú)用”之事的執(zhí)著，是一種對(duì)現(xiàn)代“有用”價(jià)值的顛覆。按照韓炳哲的說(shuō)法，現(xiàn)代資本主義通過(guò)標(biāo)榜各種價(jià)值，比如效率，責(zé)任來(lái)促使人們實(shí)現(xiàn)自我剝削，自我監(jiān)督，這樣的策略下，我們成了自己的奴隸，每天24小時(shí)無(wú)間斷地鞭策自己。但林光明正大，名正言順的做一些無(wú)用的事，正如他自己所說(shuō)的，“在還從容的時(shí)候做這些沒(méi)有意義的事，現(xiàn)在不做的話就沒(méi)辦法做了。”他這種態(tài)度將我從沒(méi)能達(dá)成的各項(xiàng)工作或事情中解救出來(lái)，工作永遠(yuǎn)沒(méi)有做完的時(shí)候，為什么我要活在這種莫名其妙地負(fù)罪感中，進(jìn)而放棄了生活？為什么我要對(duì)這種想要奪回自己生活，感受自由的想法而感到恥辱呢？而林的這種坦然的態(tài)度極大的緩解了這種“精神剝削”帶來(lái)的壓力，所以才會(huì)說(shuō)“做這些無(wú)用之事的時(shí)候，才會(huì)感到舒服和愉悅”。

二階堂和以往電視劇中的廢宅不太一樣，他不是被動(dòng)的走入到這樣的境地，他是一種主動(dòng)的選擇，是主動(dòng)拋棄了眾星捧月的生活，而這樣的生活——能夠吸引更多的目光，被更多的人喜歡，卻又是當(dāng)代青少年的理想與追求。當(dāng)大家都想等著被看到，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)人看向自己時(shí)，就會(huì)陷入到各種焦慮，容貌焦慮，人緣焦慮，年齡焦慮等等中，現(xiàn)代抑郁的青少年越來(lái)越多，我想跟這種情緒的泛濫也是有關(guān)系的。但二階堂從根本上否定了這種生活，雖然這種生活對(duì)他而言，唾手可得，但是他拒絕了。在拒絕這種生活之后，他在被孤立的人生中又遇到了目高，一個(gè)真正關(guān)心他的人，一個(gè)不是凝視他，而是想要去了解他，認(rèn)識(shí)他的人，“認(rèn)識(shí)就是救贖。它與作為他者而存在的認(rèn)識(shí)對(duì)象之間有愛(ài)的關(guān)聯(lián)。”無(wú)論吸引過(guò)來(lái)多少目光，被多少人喜歡，但是真正能改變你的生活，給你帶來(lái)溫暖的是真心愿意了解你的人，而它能否出現(xiàn)并不會(huì)因?yàn)槟惚桓嗟娜讼矚g而變得容易，甚至可能會(huì)變得更艱難。二階堂的故事緩解了無(wú)法成為焦點(diǎn)所帶來(lái)的恐慌，你需要的從來(lái)都不是他人過(guò)度的關(guān)注，而只是四目相對(duì)時(shí)的確定。

整體上來(lái)看，林和二階堂的人設(shè)和故事是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)加諸在青少年身上各種畸形的價(jià)值觀和焦慮的一種溫柔地顛覆和推翻，你要做無(wú)用的事去成為你自己，不用在乎能否成為焦點(diǎn)，要學(xué)會(huì)感受四目相對(duì)的溫柔。

青春，去做無(wú)用的事，去找愛(ài)的人！世界復(fù)雜且曖昧，但我們還是要有投出直球的勇氣！

本劇評(píng)首發(fā)于微信公眾號(hào)：追劇練習(xí)生

歡迎大家的關(guān)注~

可以成為我的朋友嗎？

我可不能保證。

桃桃子要給大家安利這部日本同名漫改劇。

乍一看《對(duì)你上頭了》劇名，內(nèi)心就默默對(duì)這部劇打了標(biāo)簽——戀愛(ài)甜番。

懷抱著看甜甜的戀愛(ài)心情開(kāi)始追劇，追完第一集立刻下頭。

起著具有欺騙性的名字欺騙觀眾呢？

在說(shuō)什么呢？明明每一句臺(tái)詞字幕里的漢字我都認(rèn)識(shí)，但是組合在一起就不知道是什么意思了……

但是，作為豆瓣8.3分的作品，本桃不相信它能這么難看。

雖然豆瓣評(píng)分對(duì)于國(guó)外的劇都會(huì)偏高，但如果是這么難看的劇的話，8.3真的有些離譜了，是值得投訴的水平。

滿懷著好奇與不解的本桃二倍速繼續(xù)追劇。

追完之后就后悔了。

應(yīng)該一倍速看的?。。?！真的上頭?。?！

看一遍真的不夠，需要二三刷可能才能看懂全部的深意！

看到結(jié)局，本來(lái)以為毫無(wú)交集的支線人物最后居然全部都匯成了一張巨大的人際網(wǎng)，就像貫穿劇集始末的“鐵與鐵”的涵義一般，真是宿命般的相遇??！

除了“牛X”以外真是不知道說(shuō)什么好！

《對(duì)你上頭了》改編自和山やま的同名漫畫，漫畫兩部分分別描述了神秘而充滿魅力的林美良，和由于初中過(guò)于受人歡迎而向往平穩(wěn)日常的二階堂明的高中生活。電視劇中，漫畫里未相遇的各個(gè)角色命運(yùn)將會(huì)交織在一起。

這部劇真的沒(méi)有主線，也沒(méi)有什么高大上的立意。

整部劇集全部在描述高中生的日常，平凡到甚至能從我們身邊抓取出同樣的故事來(lái)。

但是就這樣沒(méi)有意義又沒(méi)有主線的故事，是什么能夠堅(jiān)持讓觀眾刷到最后？

首先可能是有很多和桃桃子一樣無(wú)聊的人，想看看這部劇到底有何魔力能刷出這樣的分?jǐn)?shù)還讓無(wú)數(shù)人直呼上頭；其次，就是顏值即正義——主角們都太！好！看！了！

比如這位！可愛(ài)的包子臉圓圓的大眼睛，真不怪他總是問(wèn)“我可愛(ài)嗎？”這樣的問(wèn)題桃桃子回答你，是真的可愛(ài)啊~！

再比如這位！又高又A的超模臉誰(shuí)不行！

還有這位！完美詮釋了何為日系美男子！不羈的少年感無(wú)不在勾引著老夫的少女心！

以及這位！總是要為自己立住恐怖人設(shè)，但是卻由內(nèi)而外地散發(fā)著可愛(ài)與帥氣！怪不得需要用眼鏡封印自己！

哎哎！還有軟軟圓圓的這位！櫻花妹子的軟糯與可愛(ài)她全都有！

本劇真是日系顏控的天堂啊……

臉是支撐著桃桃子這樣沒(méi)看過(guò)漫畫的純路人看下去的動(dòng)力，而真正的上頭，則是平實(shí)又出乎意料的劇情。

平實(shí)指的是，這部劇真的沒(méi)有任何主次之分，而劇情也不具有戲劇化色彩，所有一切都在校園里發(fā)生。微小到：社團(tuán)、讀書、團(tuán)建、還有如同夏夜晚風(fēng)一樣自然而然吹過(guò)的平淡友情。

而出乎意料的則是人物關(guān)系。

一開(kāi)始出現(xiàn)的松屋，本以為她是本劇的女主角，她將與男主角產(chǎn)生命定的相遇由此展開(kāi)一段特殊的戀愛(ài)故事。

這一段故事里的男主角是林。

她是與林相遇了。

但是卻沒(méi)有戀愛(ài)故事。

林與江間才有故事……松屋頓時(shí)成為了官方安排的嗑CP彈幕機(jī)……

而另一條線則是以二階堂的故事為中心展開(kāi)的，這一條線的人物與前一條的人物可以說(shuō)是沒(méi)有任何關(guān)系，到最后的結(jié)局才通過(guò)一個(gè)特別的小橋段串聯(lián)在一起。

當(dāng)看到所有看似毫無(wú)關(guān)系的人物，最終像“鐵與鐵”一般注定吸引到一張圖紙上——“原來(lái)還能這樣！”成為了這一刻的內(nèi)心所想。

本劇的劇情，就像在影評(píng)當(dāng)中說(shuō)了千百遍的“沒(méi)有意義沒(méi)有主線”一樣，所有內(nèi)容或許都需要沉著地坐下觀賞才能get到。

當(dāng)看到最終的篇幅的時(shí)候，或許會(huì)突然感受到，劇情中所刻畫的沒(méi)有意義的青春故事就是青春最大的意義。因?yàn)?span style="font-weight: bold;">青春不就是在不斷地重復(fù)著無(wú)意義最終凝聚為有意義的存在么？

而沒(méi)有主線的故事就像人生的縮影一般，不同的支線最終由命定交織匯聚在一個(gè)支點(diǎn)上，回頭看：人生，原來(lái)如此！

寫完這些，突然領(lǐng)會(huì)到了《對(duì)你上頭了》的豆瓣8.3分是由何而來(lái)了。

THE END