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    • 正在播放:學(xué)校的階梯-第03集
    當(dāng)前位置:首頁(yè) 日本劇 學(xué)校的階梯

    學(xué)校的階梯

    評(píng)分:
    0.0很差

    分類:日本劇日本2015

    主演:廣瀨鈴  神木隆之介  石橋杏奈  杉咲花  須賀健太  間宮祥太朗  白洲迅  清水久留巳  吉倉(cāng)葵  飯豐萬(wàn)理江  金子統(tǒng)昭  野波麻帆  金山一彥  泉谷茂  生瀨勝久  淺野溫子  ?

    導(dǎo)演:南云圣一  鈴木勇馬  ?

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     劇照

    學(xué)校的階梯 劇照 NO.1學(xué)校的階梯 劇照 NO.2學(xué)校的階梯 劇照 NO.3學(xué)校的階梯 劇照 NO.4學(xué)校的階梯 劇照 NO.5學(xué)校的階梯 劇照 NO.6學(xué)校的階梯 劇照 NO.16學(xué)校的階梯 劇照 NO.17學(xué)校的階梯 劇照 NO.18學(xué)校的階梯 劇照 NO.19學(xué)校的階梯 劇照 NO.20

    劇情介紹

    出身平民階層的女孩春菜燕(廣瀨絲絲 飾)作為特招生進(jìn)入了名門學(xué)府明蘭學(xué)院,這是一所云集了權(quán)貴公子和千金的貴族學(xué)校。作為沒(méi)有任何靠山的特招生,小燕竟然在新一學(xué)年里被選為第50代的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng),當(dāng)然這只不過(guò)是校方應(yīng)付外界輿論的權(quán)宜之舉,小燕則成為同學(xué)和校方隨意支使的棋子。某次志愿者的活動(dòng)中,明蘭學(xué)院學(xué)生的行為引起對(duì)方的不滿,一向唯唯諾諾的小人物油森(須賀健太 飾)面臨背黑鍋遭到退學(xué)的厄運(yùn)。   關(guān)鍵時(shí)刻,一直在學(xué)校附近偷窺學(xué)生們舉止的神秘男子雫井彗(神木隆之介 飾)出現(xiàn)在小燕面前,他鼓動(dòng)這個(gè)懦弱的女孩拿起語(yǔ)言的武器,用前所未有的說(shuō)服力凌駕這所等級(jí)森嚴(yán)且拜金的學(xué)校頂端……

     長(zhǎng)篇影評(píng)

     1 ) 立意還行,邏輯太差

    其實(shí)這劇的立意還行。我就是沖著立意看下去的。

    當(dāng)代社會(huì),資源緊張的情況下。富二代/官二代自然會(huì)因?yàn)楦篙叺氖a蔽占據(jù)了比普通學(xué)生多的資源,然后就有了特權(quán)。這就是不平等現(xiàn)象的來(lái)源。

    劇里很多現(xiàn)象表現(xiàn)得非常犀利。

    比如說(shuō)教頭不準(zhǔn)學(xué)生道歉,因?yàn)榈狼妇偷扔诔姓J(rèn)是學(xué)校做錯(cuò)了。

    比如為什么老師總是打擊學(xué)生的夢(mèng)想,因?yàn)樗麄冏约旱膲?mèng)想已經(jīng)死去了。

    比如白金組明明家境優(yōu)渥,卻天天占校車在學(xué)校餐廳吃特供牛排,他們本質(zhì)就是為了炫耀自己的特權(quán)。

    比如高中生的心理。白金組的某某明明很喜歡籃球,但是當(dāng)著朋友的面他不敢表現(xiàn)出來(lái),就裝出一副慵懶毫不在意的樣子害怕丟面子。白金組的女孩子也是,明明很想在文化祭里做菜,但是害怕朋友嘲笑。這很像《桐島》里那個(gè)明明很喜歡羽毛球但是對(duì)朋友說(shuō)自己只是為了學(xué)分才參加活動(dòng)的女生。這種現(xiàn)象不光在日本,在中國(guó)也很明顯。似乎熱血的認(rèn)真的人就是笨蛋,而站在一旁無(wú)所事事的冷漠的人才是睿智的。

    這些問(wèn)題解決不了沒(méi)關(guān)系,真解決得了編劇就可以去教育部當(dāng)大臣了。但是最起碼要真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái),讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦子去解決,解決不好沒(méi)關(guān)系,能改善一丁點(diǎn)就可以了。

    但是————

    編劇你讓女主角開(kāi)掛一樣地大殺四方,用非常幼稚簡(jiǎn)單粗暴地方法完美解決了以上等等問(wèn)題,這就完全降低了該劇的層次。

    追溯本劇學(xué)校中存在的不平等問(wèn)題,本質(zhì)就是社會(huì)上人與人先天的差距,地位,財(cái)富,權(quán)力,父輩所占有資源的差距。

    女主解決這些問(wèn)題不是靠建立一個(gè)公平的制度或者從根本上思考解決。而是通過(guò)感動(dòng)白金組讓他們醒悟。女主感動(dòng)特招生,感動(dòng)白金組,感動(dòng)老師,感動(dòng)教頭,感動(dòng)校長(zhǎng),最后感動(dòng)男主角,靠的都不是道理,靠的是煽情。

    修辭上這叫appeal to emotion,議論文的大忌。

    拿文化祭來(lái)舉例子,女主的嘴炮大意就是:被人孤立很痛苦,孤立別人是不好的。沒(méi)有人想一個(gè)人,大家都是朋友,美森你渴望著朋友吧,大家一起吃飯比一個(gè)人好。

    典型的appeal to emotion 。通過(guò)渲染被孤立的痛苦來(lái)感染美森想起自己被欺負(fù)的初中生活,然后描繪大家一起其樂(lè)融融的溫馨使得美森感動(dòng)并產(chǎn)生渴望。當(dāng)然之前白金組背后議論美森無(wú)疑是一大助攻。

    關(guān)于這個(gè)問(wèn)題appeal to reason該怎么嘴炮呢,男主之前提到一點(diǎn)。大部分同學(xué)心里是想?yún)⒓游幕赖?,但為什么他們嘴上說(shuō)不想呢?因?yàn)樗麄儾桓?。白金組明確表態(tài),其他同學(xué)都沒(méi)有作為,誰(shuí)也不愿成為出頭鳥(niǎo)被人另眼相看。

    比起自己的意愿,更在意外界的看法和別人的評(píng)價(jià)。

    這才是重點(diǎn)好嗎?和大家一起吃飯沒(méi)有半毛錢關(guān)系好嗎?

    為什么女主的嘴炮總是用毫無(wú)邏輯的煽情來(lái)感動(dòng)別人而不是通過(guò)理性的剖析呢?

    全劇唯一一場(chǎng)我覺(jué)得算有道理的嘴炮是男主站在樓頂上講的“人云亦云/墻頭草”那次,這次算是講到點(diǎn)子上了。

    男主明明自己嘴炮女主/白金組女Boss和吐槽女主同學(xué)的時(shí)候說(shuō)話有理有據(jù),從心理上層層剖析,最后來(lái)個(gè)會(huì)心一擊。為什么調(diào)教出來(lái)的女主嘴炮就怎么毫無(wú)邏輯只靠煽情呢?

    第9集本來(lái)可以成為全劇升華的一個(gè)大逆轉(zhuǎn)。在探討男主的黑歷史的時(shí)候,女主終于有了一次犀利的反駁,但剛說(shuō)了一句又開(kāi)始煽情說(shuō)男主多么多么尊敬校長(zhǎng)了。

    在校長(zhǎng)為自己辯解“棄車保帥”的時(shí)候,女主說(shuō):你保下來(lái)的學(xué)生現(xiàn)在根本沒(méi)有后悔內(nèi)疚的意思,根本沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,他們就是垃圾。

    接下來(lái)女主就開(kāi)始煽情了。為什么不深入下去說(shuō)呢?

    你放棄的學(xué)生身心俱傷,他感到絕望,到現(xiàn)在還沉浸在五年前傷痛里。你說(shuō)你“棄車保帥”,但是實(shí)際上你毀了所有學(xué)生。你一個(gè)也沒(méi)有救下,一個(gè)也沒(méi)有培養(yǎng)好。

    然后男主的反應(yīng)很棒:如果道歉有用要警察做什么!

    但是我理解不了為什么男主找校長(zhǎng)復(fù)仇而不找那些前·白金組的垃圾復(fù)仇呢?

    我對(duì)結(jié)局期望還很高,結(jié)果結(jié)局一出我就無(wú)語(yǔ)了。女主的煽情能力和男主的偏激程度分別又上了一個(gè)臺(tái)階,但是全劇檔次又下降了。

    男主為什么不能復(fù)仇?他復(fù)仇的手段哪里不對(duì)? 女主你該嘴炮的是這些,不是校長(zhǎng)其實(shí)是個(gè)傲嬌心里對(duì)你多么多么懷念/也不是不要死我愛(ài)你…

    校長(zhǎng)再愛(ài)你,她當(dāng)初做的事也不對(duì),男主居然感動(dòng)了。是不是當(dāng)初校長(zhǎng)態(tài)度軟一點(diǎn)細(xì)聲細(xì)氣地哭著向你道歉,你就原諒她了不復(fù)仇了?原來(lái)是態(tài)度問(wèn)題不是原則問(wèn)題。

    最后吐槽一下男主:我本以為男主是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生或者到其他學(xué)校讀了高中,沒(méi)想到這貨整整五年時(shí)間就不斷勾引歷代學(xué)生會(huì)長(zhǎng),苦練傳銷技巧,企圖顛覆學(xué)校?小哥你不上學(xué)不上班跟個(gè)高等游民一樣混日子就是為了苦心經(jīng)營(yíng)報(bào)復(fù)校長(zhǎng)。從毅力而言我真的蠻佩服你。

    最后已經(jīng)成年的男主居然成了女主的學(xué)弟,雖然神木穿高中校服毫無(wú)違和感,但是男主看的書(shū)都挺高深的,知識(shí)水平應(yīng)該還可以吧…編劇你不能就為了把他和女主湊一起就要他去上高中?。浚ㄟ€是二年級(jí),真是中二還沒(méi)有畢業(yè)…)

    說(shuō)實(shí)在的,與其讓男主留級(jí)五年,不如讓他當(dāng)演講課老師,或者把男主設(shè)置成兩年前/一年前的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)。(幾年前除了最后照片撒幾張根本沒(méi)有影響…)

    PS.當(dāng)初看這劇就是因?yàn)槟兄髅趾寐?tīng)啊~雫井彗

     2 ) 關(guān)掉彈幕

    彈幕煩死了,都是些麻木冷漠的懦夫被這部劇的主題刺激的受不了了出來(lái)發(fā)泄。我看的要燒著的時(shí)候還有人跳出來(lái)說(shuō)什么劇情老套,我問(wèn)你,你買廁紙是為了看它的包裝紙嗎?這部劇表達(dá)的東西就是你們欠缺還盡力否認(rèn)的東西,那些躲在鍵盤后面充好漢說(shuō)什么太偏激劇情不行看的要睡著的人,遇到女主遇到的事肯定會(huì)躲在別人后面一把鼻涕一把淚的抱怨吧。別太高估自己的骨氣了

     3 ) 立意還行,邏輯太差

    其實(shí)這劇的立意還行。我就是沖著立意看下去的。

    當(dāng)代社會(huì),資源緊張的情況下。富二代/官二代自然會(huì)因?yàn)楦篙叺氖a蔽占據(jù)了比普通學(xué)生多的資源,然后就有了特權(quán)。這就是不平等現(xiàn)象的來(lái)源。

    劇里很多現(xiàn)象表現(xiàn)得非常犀利。

    比如說(shuō)教頭不準(zhǔn)學(xué)生道歉,因?yàn)榈狼妇偷扔诔姓J(rèn)是學(xué)校做錯(cuò)了。

    比如為什么老師總是打擊學(xué)生的夢(mèng)想,因?yàn)樗麄冏约旱膲?mèng)想已經(jīng)死去了。

    比如白金組明明家境優(yōu)渥,卻天天占校車在學(xué)校餐廳吃特供牛排,他們本質(zhì)就是為了炫耀自己的特權(quán)。

    比如高中生的心理。白金組的某某明明很喜歡籃球,但是當(dāng)著朋友的面他不敢表現(xiàn)出來(lái),就裝出一副慵懶毫不在意的樣子害怕丟面子。白金組的女孩子也是,明明很想在文化祭里做菜,但是害怕朋友嘲笑。這很像《桐島》里那個(gè)明明很喜歡羽毛球但是對(duì)朋友說(shuō)自己只是為了學(xué)分才參加活動(dòng)的女生很相似。這種現(xiàn)象不光在日本,在中國(guó)也很明顯。似乎熱血的認(rèn)真的人就是笨蛋,而站在一旁無(wú)所事事的冷漠的人才是睿智的。

    這些問(wèn)題解決不了沒(méi)關(guān)系,真解決得了編劇就可以去教育部當(dāng)大臣了。但是最起碼要真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái),讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦子去解決,解決不好沒(méi)關(guān)系,能改善一丁點(diǎn)就可以了。

    但是————

    編劇你讓女主角開(kāi)掛一樣地大殺四方,用非常幼稚簡(jiǎn)單粗暴地方法完美解決了以上等等問(wèn)題,這就完全降低了該劇的層次。

    追溯本劇學(xué)校中存在的不平等問(wèn)題,本質(zhì)就是社會(huì)上人與人先天的差距,地位,財(cái)富,權(quán)力,父輩所占有資源的差距。

    女主解決這些問(wèn)題不是靠建立一個(gè)公平的制度或者從根本上思考解決。而是通過(guò)感動(dòng)白金組讓他們醒悟。女主感動(dòng)特招生,感動(dòng)白金組,感動(dòng)老師,感動(dòng)教頭,感動(dòng)校長(zhǎng),最后感動(dòng)男主角,靠的都不是道理,靠的是煽情。

    修辭上這叫appeal to emotion,議論文的大忌。

    拿文化祭來(lái)舉例子,女主的嘴炮大意就是:被人孤立很痛苦,孤立別人是不好的。沒(méi)有人想一個(gè)人,大家都是朋友,美森你渴望著朋友吧,大家一起吃飯比一個(gè)人好。

    典型的appeal to emotion 。通過(guò)渲染被孤立的痛苦來(lái)感染美森想起自己被欺負(fù)的初中生活,然后描繪大家一起其樂(lè)融融的溫馨使得美森感動(dòng)并產(chǎn)生渴望。當(dāng)然之前白金組背后議論美森無(wú)疑是一大助攻。

    關(guān)于這個(gè)問(wèn)題appeal to reason該怎么嘴炮呢,男主之前提到一點(diǎn)。大部分同學(xué)心里是想?yún)⒓游幕赖?,但為什么他們嘴上說(shuō)不想呢?因?yàn)樗麄儾桓?。白金組明確表態(tài),其他同學(xué)都沒(méi)有作為,誰(shuí)也不愿成為出頭鳥(niǎo)被人另眼相看。

    比起自己的意愿,更在意外界的看法和別人的評(píng)價(jià)。

    這才是重點(diǎn)好嗎?和大家一起吃飯沒(méi)有半毛錢關(guān)系好嗎?

    為什么女主的嘴炮總是用毫無(wú)邏輯的煽情來(lái)感動(dòng)別人而不是通過(guò)道理/理性的剖析呢?

    全劇唯一一場(chǎng)我覺(jué)得算有道理的嘴炮是男主站在樓頂上講的“人云亦云/墻頭草”那次,這次算是講到點(diǎn)子上了。

    男主明明自己嘴炮女主/白金組女Boss和吐槽女主同學(xué)的時(shí)候說(shuō)話有理有據(jù),從心理上層層剖析,最后來(lái)個(gè)會(huì)心一擊。為什么調(diào)教出來(lái)的女主嘴炮就怎么毫無(wú)邏輯只靠煽情呢?

    第9集本來(lái)可以成為全劇升華的一個(gè)大逆轉(zhuǎn)。在探討男主的黑歷史的時(shí)候,女主終于有了一次犀利的反駁,但剛說(shuō)了一句又開(kāi)始煽情說(shuō)男主多么多么尊敬校長(zhǎng)了。

    在校長(zhǎng)為自己辯解“棄車保帥”的時(shí)候,女主說(shuō):你保下來(lái)的學(xué)生現(xiàn)在根本沒(méi)有后悔內(nèi)疚的意思,根本沒(méi)有意思到自己的錯(cuò)誤,他們就是垃圾。

    接下來(lái)女主就開(kāi)始煽情了。為什么不深入下去說(shuō)呢?

    你放棄的學(xué)生身心俱傷,他感到絕望,到現(xiàn)在還沉浸在五年前傷痛里。你說(shuō)你“棄車保帥”,但是實(shí)際上你毀了所有學(xué)生。你一個(gè)也沒(méi)有救下,一個(gè)也沒(méi)有培養(yǎng)好。

    然后男主的反應(yīng)很棒:如果道歉有用要警察做什么!

    但是我理解不了為什么男主找校長(zhǎng)復(fù)仇而不找那些前·白金組的垃圾復(fù)仇呢?

    我對(duì)結(jié)局期望還很高,結(jié)果結(jié)局一出我就無(wú)語(yǔ)了。女主的煽情能力和男主的偏激程度分別又上了一個(gè)臺(tái)階,但是全劇檔次有下降了。

    男主為什么不能復(fù)仇?他復(fù)仇的手段哪里不對(duì)? 女主你該嘴炮的是這些,不是校長(zhǎng)其實(shí)是個(gè)傲嬌心里對(duì)你多么多么懷念/也不是不要死我愛(ài)你…

    校長(zhǎng)在愛(ài)你,她當(dāng)初做的事也不對(duì),男主居然感動(dòng)了。是不是當(dāng)初校長(zhǎng)態(tài)度軟一點(diǎn)細(xì)聲細(xì)氣地哭著向你道歉,你就原諒她了不復(fù)仇了?原來(lái)是態(tài)度問(wèn)題不是原則問(wèn)題。

    最后吐槽一下男主:我本以為男主是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生或者到其他學(xué)校讀了高中,沒(méi)想到這貨整整五年時(shí)間就不斷勾引歷代學(xué)生會(huì)長(zhǎng),苦練傳銷技巧,企圖顛覆學(xué)校?小哥你不上學(xué)不上班跟個(gè)高等游民一樣混日子就是為了苦心經(jīng)營(yíng)報(bào)復(fù)校長(zhǎng)。從毅力而言我很佩服你。

    最后已經(jīng)成年的男主居然成了女主的學(xué)弟,雖然神木穿高中校服毫無(wú)違和感,但是男主看的書(shū)都挺高深的,知識(shí)水平應(yīng)該還可以吧…編劇你不能就為了把他和女主湊一起就要他去上高中?。浚ㄟ€是二年級(jí),真是中二還沒(méi)有畢業(yè)…)

    說(shuō)實(shí)在的,與其讓男主留級(jí)五年,不如讓他當(dāng)演講課老師,或者把男主設(shè)置成兩年前/一年前的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)。(幾年前除了最后照片撒幾張根本沒(méi)有影響…)

    PS.當(dāng)初看這劇就是因?yàn)槟兄髅趾寐?tīng)啊~雫井彗

     4 ) 影射現(xiàn)實(shí)——底層人向上如何逆襲

    這部劇很明顯就是用學(xué)校來(lái)影射社會(huì),方法很露骨,反映的點(diǎn)還是挺逼真現(xiàn)實(shí)的。也許有人會(huì)覺(jué)得那些學(xué)生怎么會(huì)那樣子,但是社會(huì)上大多數(shù)不就是這樣的嗎?
    第一集。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在形成的金字塔結(jié)構(gòu)(也就是少數(shù)人剝削著打壓著底下的大多數(shù)人)是怎么形成的?是全部的人類形成的,光去怪頂上的那些人沒(méi)用。因?yàn)榇蠹叶加型吓赖挠?jìng)爭(zhēng)總有輸有贏,總之有人就會(huì)在上面一點(diǎn),有人還在下面墊底,比如說(shuō)這就是第一代。但是爬在上面的人不會(huì)就此滿足,因?yàn)殡m然資源有限,但欲望是無(wú)限的,他要繼續(xù)霸占這個(gè)位置,用什么方法,基因傳遞。結(jié)果他的子女一出生就會(huì)在那個(gè)高位。
    這就是片中的白金組,他們一出生就在許多人上面,當(dāng)然有人是不顧這個(gè)位置繼續(xù)往上爬的,但是不幸這個(gè)劇里面的白金族卻都是恃強(qiáng)凌弱的(雖然恃強(qiáng)劇中沒(méi)有表現(xiàn)),意思就是他們?cè)诟呶怀靶ο挛坏娜?,往下位的人身上吐口水,這種人是沒(méi)有希望的。因?yàn)槲液芟嘈乓粋€(gè)道理,不管你人處于什么位置,人生的意義就是不斷往上爬,為了去看不同的風(fēng)景,而如爬山一樣,上面的風(fēng)景一定更美。所以關(guān)鍵是這個(gè)不斷向上的目光和姿態(tài),還有行動(dòng)。
    這個(gè)劇的問(wèn)題是太黑白分明臉譜化,不過(guò)我們只看它對(duì)我們有啟發(fā)的一面。
    而處于白金組下面的人為了不被上面的人踩,他們沒(méi)有想到去反抗,而是聯(lián)手攻擊嘲笑比他們更弱的,他們這個(gè)是被上面的人傳染的,也在恃強(qiáng)凌弱。所以這種風(fēng)氣一層層壓下來(lái),大家都是在往下看的,都很壓抑不開(kāi)心。
    我想按照這個(gè)劇的尿性,白金組為什么會(huì)這樣,這個(gè)劇給出的解釋可能會(huì)是白金組的爸媽對(duì)他們的教育問(wèn)題。
    我想真正富有的家長(zhǎng)一定會(huì)教孩子如何更有效率地爬山,而不是恃寵而驕。
    但是不幸的是這個(gè)社會(huì)的確很多這樣的現(xiàn)象。
    除了金字塔,還有一個(gè)問(wèn)題是學(xué)校等,總之各方都是向錢看的現(xiàn)象。如果最高領(lǐng)導(dǎo)人是個(gè)向錢看而不想把學(xué)校搞好的人,那么女主的逆襲之路真的非常渺茫,因?yàn)檫@個(gè)制度是不歡迎少數(shù)反叛這樣的人的。但是女校長(zhǎng)的迷之態(tài)度還是給了希望。
    現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)女主的嘴炮。第一集,她說(shuō)是所有人的問(wèn)題,包括她自己,這段分析的非常不錯(cuò),把退學(xué)信拿出來(lái)那一段,她的決心令人動(dòng)容。因?yàn)槲覀兌贾琅鞣浅D懶 R绾瓮品瓕W(xué)校這個(gè)不良風(fēng)氣金字塔,讓大家把目光都轉(zhuǎn)變,這就是女主要做的事。我也比較期待編劇怎么寫(xiě)一步步逆襲。
    第一集的行動(dòng)是首先指出這個(gè)風(fēng)氣的錯(cuò)誤和大方向定好。
    第二集就擴(kuò)大自己的影響力,讓自己的幫手多一點(diǎn)。(說(shuō)到這里實(shí)在是想吐槽這個(gè)劇實(shí)在太臉譜化,既然學(xué)生會(huì)都是一樣窮苦但努力上進(jìn)的人,弄個(gè)三個(gè)就差不多了,竟然搞了一幫人,還個(gè)個(gè)個(gè)性都差不多。。)
    對(duì)于這個(gè)劇我的態(tài)度是挑著看,因?yàn)榭吹倪^(guò)程完全沒(méi)有愉悅感,只是想看看編劇如何影射社會(huì),如何解決。也許會(huì)對(duì)我有所啟發(fā),但目前啟發(fā)非常少。

    (神木我就不說(shuō)了,編劇模仿legalhigh里的古美門也有個(gè)限度好嗎,光模仿了說(shuō)話的型而抓不住精髓只是東施效顰)

    第三集補(bǔ)充:女主穿河馬裝實(shí)在太萌啦啦啦??!這一集感覺(jué)是要討伐這個(gè)問(wèn)題:興趣這種東西不能當(dāng)飯吃,有什么用。這個(gè)道理我也早就知道了,好吧,所謂的baga,就是不顧周圍人眼光,自己喜歡的,認(rèn)為好的美麗的,就去追求。盡管會(huì)被人說(shuō)白癡,但是其實(shí)別人又有什么資格說(shuō)呢。人生是自己的,而社會(huì)的有用論,價(jià)值論,功利論(什么東西一定要什么目的,什么結(jié)果)卻綁架了我們?nèi)绾紊畹臋?quán)利。自己到底要什么樣的生活自己去想去追求,而不是社會(huì)要我們?cè)趺礃印?/div>

     5 ) 一些覺(jué)得比較好的臺(tái)詞

    劇本的臺(tái)詞還是很棒的,雖然主角一直開(kāi)掛
    超級(jí)喜歡神木DD的臺(tái)詞!
    總結(jié)一下覺(jué)得比較好的臺(tái)詞

    #01
    あんな連中の言いなりになって悔しくないのか?
    やり返そうとは思わないのか?
    このまま我慢し続けるのか?
    もっと痛い目に遭っても我慢し続けるのか?
    何で怒らない?何で叫ばない?何で戦おうとしない?
    風(fēng)向きを変えたくないのか?
    風(fēng)向きを変えたいなら戦うしかない。戦って…
    全部ぶち壊せ。

    一歩だ、一歩を踏み出せ。
    それだけで世界は一変する。
    上がれない階段はない。
    さあ、行け!
    そのまま胸を張って歩き続けろ。

    かつて英雄と呼ぶれた人間達(dá)の武器は何か?
    何千年もの間世界を動(dòng)かし続けた戦いの武器とは何か?
    それは言葉だ。

     6 ) 改變世界不是靠嘴炮

    暫時(shí)看完兩集,還不好說(shuō)后續(xù)如何發(fā)展。先把兩集的觀感記下,根據(jù)后面劇情發(fā)展再?zèng)Q定是否補(bǔ)充,修正。

    目前這部劇整體來(lái)說(shuō),話題大于評(píng)價(jià),圍觀的人不少,能欣賞的人卻似乎沒(méi)那么多。有人覺(jué)得勵(lì)志,也有人覺(jué)得中二;有人看得燃起來(lái),有人看到是睡著。至于那些說(shuō)這劇像某某劇,拿著幾個(gè)相似要素盲目類比的,在我看來(lái)和臉盲癥患者差不多,其實(shí)都是在演繹盲人摸象。

    較多詬病除了老套,就是反派不給力,白金8太弱吧。前一點(diǎn)稍后再說(shuō),先說(shuō)白金8并不是以往校園劇中靠拳頭稱霸的不良少年少女,通過(guò)其他學(xué)生的敬畏態(tài)度和校長(zhǎng)的態(tài)度可以得知,人家是靠財(cái)多權(quán)重獲得至尊地位的。所謂學(xué)校金字塔頂層人物,是讓人又畏又敬的存在,是眾人崇拜的偶像。之所以在校園飛揚(yáng)跋扈根本原因不是他們本身有多壞,而是學(xué)校的環(huán)境和體制給他們提供了任性的機(jī)會(huì)。

    說(shuō)到環(huán)境和體制就可以來(lái)討論一下這部劇到底是否老套這個(gè)問(wèn)題了。第一話中廣瀨初來(lái)乍到被選為學(xué)生會(huì)主席,在神木的幫助下完成了就職演說(shuō)。第二話,還是在神木的指導(dǎo)下,通過(guò)一次學(xué)生會(huì)內(nèi)部的信任危機(jī)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部團(tuán)結(jié),結(jié)成叛軍,準(zhǔn)備揭竿而起。前兩集的鋪墊可以說(shuō)非常好,可以看出編劇對(duì)故事結(jié)構(gòu)有非常清晰合理的安排,而且無(wú)論廣瀨的演講是否有說(shuō)服力,確實(shí)都是靠語(yǔ)言成功地做到了這兩件事,扣上了主題。

    當(dāng)然缺點(diǎn)也很明顯,雖然有扎實(shí)的結(jié)構(gòu),卻沒(méi)有水平超出結(jié)構(gòu)的故事填充,顯得有骨無(wú)肉,這也是一些人覺(jué)得無(wú)聊、老套的主要原因。

    但是吐槽故事乏力并不能作為看不懂這部劇的借口。為什么有的人覺(jué)得很有趣,每集的最后會(huì)看到燃起來(lái)。原因就在于即使每個(gè)人看在同一件東西,具體看到什么其實(shí)是不一樣的。這一點(diǎn)在文藝作品上體現(xiàn)得尤為明顯。

    要搞明白這部劇真正在說(shuō)什么,不妨把每集中出現(xiàn)的小道具作為線索。第一集的喇叭和第二集的餐刀,相信都給觀眾留下深刻印象。這兩個(gè)橋段本人很喜歡。比如喇叭那場(chǎng),廣瀨妹子站在臺(tái)上完全懵了,聽(tīng)到掏槍的指示時(shí),真的以為自己在掏沖鋒槍,咬牙跺腳表情決絕,下一秒鐘完全可以接上一場(chǎng)校園大屠殺的戲,結(jié)果卻只是拉出一個(gè)大喇叭,反差帶來(lái)很好的喜劇效果。第二集神木拿出餐刀時(shí)也有異曲同工之妙。

    除了這兩個(gè)道具之外,另一個(gè)不能忽視的小道具就是那個(gè)黑皮小本本——明蘭學(xué)園學(xué)生會(huì)守則。前兩集中,神木每一次指示女主做某事,依據(jù)都是這本守則。相當(dāng)于在社會(huì)上,我們稱之為制度和法律的東西。

    這樣又回到校園即社會(huì)的永恒主題。即使社會(huì)矛盾,大多數(shù)情況下也不是通過(guò)揮刀動(dòng)槍解決的?,F(xiàn)代社會(huì)雖然依然存在各種不平等,但是健全的制度和法律一定程度上可以保證大部分人維護(hù)的正當(dāng)權(quán)益。問(wèn)題在于你是否想到用它、學(xué)會(huì)用它。

    這樣終于搞清楚了,女主的敵人并不是白金8,而是讓白金8出現(xiàn)的制度,白金8并不是真正的反派,他們是制度的產(chǎn)物,也是制度的受害者。

    因此從這部劇中讀出各種政治隱喻也是一種鑒賞方式。揭竿而起,反抗特權(quán),密謀造反等橋段和各種象征性鏡頭已經(jīng)表現(xiàn)得夠露骨的了,觀眾絕對(duì)沒(méi)有多想。從這個(gè)意義上說(shuō),這種劇在我朝根本無(wú)法通過(guò)審查。

    所以接下來(lái),在我看來(lái),有關(guān)神木的來(lái)歷和目的其實(shí)并不是唯一看點(diǎn)。無(wú)論他是被陷害的前學(xué)生會(huì)主席本人亦或他的哥哥弟弟男友女友,還是加害過(guò)前學(xué)生會(huì)主席的白金9,這種猜測(cè)多半都會(huì)走向無(wú)趣。不能忘記的是這部劇的主題,因此真正讓我好奇的還是廣瀨如何在神木的指揮下一步步改變學(xué)校,和大家一起找到每個(gè)人的正確位置。



     短評(píng)

    很中二,女主很煩,希望神木能接些更棒的劇本

    4分鐘前
    • 陸鹿鹿
    • 較差

    我看完了這么中二的劇 我對(duì)DD是真愛(ài)

    8分鐘前
    • Basil勒
    • 還行

    論語(yǔ)言藝術(shù)的重要性,隨時(shí)奪取天下啊!~ 女主很可愛(ài)嘛,演得也不錯(cuò)哦~ 神木DD不愧是老戲骨了,這么長(zhǎng)這么難的臺(tái)詞演繹得淋漓盡致,可圈可點(diǎn),又要為你而贊了!!

    12分鐘前
    • wishna
    • 推薦

    神木弟弟,你知道我截了你中二的臺(tái)詞寫(xiě)演講稿嗎

    15分鐘前
    • 蕩刀師傅
    • 還行

    看神木弟弟嘴炮無(wú)敵系列?。?!每次絲絲拿出那個(gè)大喇叭呢真的很尬有沒(méi)有哈哈哈哈哈哈哈

    19分鐘前
    • 小甜豆和懶貓貓
    • 還行

    中二病也要打嘴炮。神木DD大段大段的臺(tái)詞用他聲音講出來(lái)就是讓我無(wú)法棄劇。

    22分鐘前
    • 鍋底??
    • 還行

    看過(guò)這劇后智商又拉低10個(gè)點(diǎn),劇情全瞎,女主捧讀。那群男女F4至少35歲了吧!可是為了古美門化的神木還是跳著看完了!感覺(jué)這片的前面一部是家庭教師,后面一部對(duì)不起青春,然后神木長(zhǎng)大以后會(huì)變古美門。

    26分鐘前
    • süden
    • 較差

    嘴炮太長(zhǎng)看得好累…絲絲演技還不錯(cuò)啦,神木太可愛(ài)了~~

    29分鐘前
    • 乜瓏畔
    • 還行

    神木dd再神級(jí)兮兮的我也愛(ài),更何況還有間宮同學(xué)貢獻(xiàn)歷史最佳顏值。絲絲嘛……哎,絲絲要加油啊……

    32分鐘前
    • 柯達(dá)鴨鴨
    • 推薦

    只為了看神木=,=

    34分鐘前
    • yuiiir
    • 還行

    為了神木DD去看的 每次到女主發(fā)言的時(shí)候我還是捏了把汗

    38分鐘前
    • -THE END-
    • 還行

    神木dd爆炸可愛(ài)!以上

    43分鐘前
    • 無(wú)幻
    • 還行

    要不是弟弟 要不是弟弟 要不是弟弟 我才不看呢╭(╯^╰)╮

    46分鐘前
    • Giosué
    • 還行

    不是單純的熱血?jiǎng)?,也不是單純的青春劇,卻能讓人看過(guò)后思考,讓人重新審視世界。臺(tái)詞很棒,配樂(lè)很棒。神木真心適合演夸張神經(jīng)病。

    50分鐘前
    • Wings
    • 力薦

    堅(jiān)持到后面完全為了神木dd

    52分鐘前
    • 路邊的小肉包
    • 還行

    神木DD是傳承先前家庭教師吉本三三的衣缽,現(xiàn)在開(kāi)始解救被欺負(fù)的高中少女了嘛~

    56分鐘前
    • 櫻 °
    • 還行

    我是來(lái)看中二的神木弟弟~

    58分鐘前
    • 轉(zhuǎn)角的貓
    • 還行

    用力過(guò)度。女主拖拖拉拉苦情太多太軟弱還動(dòng)不動(dòng)嘶嚎,她一說(shuō)話我就想快進(jìn),完全是為了演變態(tài)的神木弟弟才堅(jiān)持下來(lái)的……

    1小時(shí)前
    • 小葉子
    • 還行

    啊,四分全給神木最后穿校服那一幕,好。。。。好可愛(ài)。啊,我死了

    1小時(shí)前
    • 何家干
    • 推薦

    沒(méi)有神木dd我肯定不會(huì)看

    1小時(shí)前
    • 名字好麻煩
    • 還行
    加載中...

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