我從來沒有想到我會把這部劇看完。
剛看開頭，盧老漢陳舊的觀念，包辦婚姻等。對于一個經(jīng)常看好萊塢電影的人來說，剛開始真的不習慣。冗長的鋪墊也讓人抓狂，在加上學?？拥木W(wǎng)速。雖然沒有看完，但是，我還是選了接近十集來看?？磩≈腥宋锼耄瑒≈腥宋锼龅摹？吹搅瞬疬w的那一集，我看著鏡頭慢慢的變化，那個鏡頭就像一只穿越時空的眼睛，在默默地注視著這一切。突然間，我就像查查導演是誰了。引用《麥田了的守望者》霍爾頓的話，就是想打電話給作者了。
最近，在上（民俗文化研究），一門通選課，老師建議我們?nèi)タ匆槐娟P于農(nóng)村的社會學著作《金翼》但是一直沒有找到合適的版本。所以還沒有看，最近在課堂上看了一個關于臺灣農(nóng)村的紀錄片。老師也談到了，人文關懷的問題。在課堂上，當老師放臺灣農(nóng)村紀錄片的時候，很多同學都在做專業(yè)作業(yè)或者背單詞。因為這類東西部符合我們的口味，可能這源自于紀錄片導演的真實反映。大家都不愿意花時間去看一個農(nóng)民是怎么去兌農(nóng)藥，去怎么施肥或者去談農(nóng)藥對他們的傷害。大家都在關心提高績點、考雅思還有就是如何能為簡歷增加點內(nèi)容。
今天班群上有人發(fā)了一篇分享《寒門難處貴子》，大家都在熱烈討論，然而，我很想知道什么是“寒”還有什么是“貴”。“寒”和“貴”不過是人的價值判斷。我很久以前就看過這篇文章，但是當時不以為意。但是，沒有想到會引起舍友的注意。我記得，文章的作者提到了，農(nóng)村出身的人怎么樣？書香門第出身的學生怎么樣？還有就是城里有錢人的學生怎么樣？好像作者是在一家銀行吧！作者在腦海里面已經(jīng)為這些學生分了類，已經(jīng)給他們是吸納貼上了標簽。然后，說農(nóng)村的孩子普遍內(nèi)向?！皟?nèi)向”現(xiàn)在普遍被扣上了消極的帽子?？赡墁F(xiàn)在大家都是喜歡熱情的、外向的實習生。最近看了一個TED《內(nèi)向性格的力量》。當公司把，性格測試等一套完整地體系引進到人力資源體系，已經(jīng)人為地將性格分成了三六九等。
什么是好，到底什么是好。當好 被劃分出來的時候，就有了不好。當我們沒有打到好的時候，就會陷入深深地自責之中。為什么我不外向些、為什么我喜歡獨處。其實每一種生活的方式都有其存在的價值，并沒有高低之分。
不是所有的生活都是好萊塢電影、是TVB，也是杜拉拉升職記。其實生活很多時候、就是那么平凡?？赡苁莾掇r(nóng)藥、可能是噴完農(nóng)藥之后用廟里的香爐里的灰來洗手，也可能是飽一頓餃子。
在《戶口》劇中有一條反復出現(xiàn)的路，那就是通往城鄉(xiāng)的路。我出身農(nóng)村，在我的記憶里也有一條通往縣城和農(nóng)村的路。上高中時等車的情景依然歷歷在目。
如果你想記錄，那就去記錄。做一個真實的記錄者。這個世界其實是一個媒體塑造的世界。如果你要記錄，就做一個默默記錄的鏡頭。因為你看到并不是真想，所以不必加入價值的判斷。