當(dāng)時突然選擇看《Hilda》主要是因為題材，我愛看畫風(fēng)治愈、細節(jié)可愛、探險冒險，最好還是與森林相關(guān)的動畫片，上一個這么吸引我的動畫片也是同類森林冒險相關(guān)的動畫片《Adventure time》和《Gravity falls》，但看完《Hlida》后，這部動畫片超越了我曾看過的所有動畫片，它里面的所有一切都那么恰好為我的興趣點而生。

主角是一個藍頭發(fā)的小女孩，說是探險題材，但我更覺得是一個女孩子成長、挖掘人與周圍關(guān)系的一個故事，相較于過去以男孩、動物作為主角去探險，我也更會好奇借由女孩的視角去探險的動畫片，并對它有很高的期望。在探險之后，我在乎的是每集背后的隱喻，那些隱喻其實也說不上算是什么有所謂世俗意義上的價值，只是讓你感受，它給你搭建的那個磁場同時會讓人十分享受，所有人、所有事都是有正反兩面，沒有絕對的對與錯，也沒有臉譜化的壞人，這部劇里也不存在任何不平等的權(quán)利關(guān)系，人類與非人類、任何的品質(zhì)也不存在高下之分，同時還能享受在一種和朋友、和家人、和世界和諧相處的關(guān)系之中。

人設(shè)、細節(jié)都相當(dāng)出彩，這些人物塑造或許會讓更多人去思考：

1.女孩子不僅可以善良，還可以更勇敢地做她想做的事，從中還可能遇到很多同路者；

2.媽媽在和孩子相處時耐心聽孩子說話，從孩子的角度出發(fā)去理解她并學(xué)著道歉，我也看到了一位和女兒一同成長的母親；

3.“爸爸在哪？”在這里就不是一個問題，也不足以成為這部劇中被人提及最多次的問題；

4.正視不完美的自己，無需克服膽小，身為“膽小鬼”也有屬于自己獨特的魅力。

不僅僅是人物塑造豐滿，就連非人物的人設(shè)都再豐滿不過了，既可愛又熱心、需要簽訂協(xié)議才能看到的精靈、自來熟且傲嬌的木頭人、溫柔又深沉的巨人……

那為什么那么多人說這部動畫片非常治愈？我猜測是，這部動畫片搭建了一個我們心中理想化的“童話世界”，相比起于“公主等待被王子拯救”、“王子和公主幸福的生活在森林中”式的童話，這才是我心目中的童話，在這個人人都在成長、努力成為自己的世界中，我能透過Hilda看到里面的人物是如何傳遞情感以及正向成長的。

我喜歡一個作品，我喜歡的可能并不是說它有多強的藝術(shù)性、多么精美，我更加喜歡它背后所傳遞出來的東西，作為一個觀眾，我們是可以分得清作品背后的這一幫人，它到底有沒有在認真對待這個作品。

創(chuàng)作者也不用擔(dān)心你表達的東西、填充的細節(jié)會不會被捕捉到，每一個細節(jié)、每一個你想要傳遞的東西，即使很難用文字去描繪出來，我們也是能夠感受得到的。

聽說第二季要出了，看完第一季之后收入了漫畫的全套，看到作者的畫風(fēng)好像跟動漫比起來，包括前后期對比，是不是后面對于希爾達的創(chuàng)作也有收到動漫化的影響？

總之是非常之余輕松的英國動漫，很喜歡勇敢好奇的希爾達，里面出現(xiàn)的各種森林里奇異有個性的生物實在是太可愛了！最喜歡里面不由分說打開希爾達家門，在火爐邊躺下開始讀書，嘴硬不愿意承認喜歡在溫暖空間里與人相伴卻常常不期而至的woodman。

里面媽媽的配音是《廢柴舅舅》里面的媽媽，在那部英劇里就對媽媽的印象深刻，這部劇里希爾達的媽媽也是很有個性的一個溫柔然而也嚴厲堅強的母親，很有趣。

里面喜歡簽訂文件的小精靈，等待約定實現(xiàn)到忘記自己在一直等候什么的巨大山靈，任性搞怪的渡鴉，住在家里的小獅子般的生物。在這樣的溫暖色調(diào)里跳脫出來，我仿佛看到自己的身邊也鉆出了這些帶著歐洲森林里蓬松的松針和櫟樹落葉氣味的可愛的生物在游走著。

《希爾達》是細雄在小紅書策劃群里提到的一部影片，而這又來源于微瀾伙伴的推薦。

補充：7月，圖書組伙伴麥開在交流群推薦奇想國童書的《藍發(fā)女孩希爾達》，在北京13、36館有館藏，麥開查過借閱記錄，圖書很受歡迎；很多伙伴紛紛說好，自己的孩子也喜歡。也有伙伴回應(yīng)，經(jīng)由通過好的動畫圖書給孩子們反過來推薦動畫片也不錯；熟悉的伙伴說：“這套書很不錯，冒險故事。動畫片號稱

推薦語中這樣一句話引起了我的注意，我也將它引用在了正式的推送里 “不管是經(jīng)由圖書到好的動畫電影…都可以是一個相互影響的過程?？傊?，孩子們的假期到了，雖然他們可能看不到我們的小紅書，如果有機會，也希望經(jīng)由好的書籍讓圖書館的孩子們可以通達好的電影和動畫。”

書籍、電影和動畫，作為各具特點的媒介載體，同樣可以傳遞高質(zhì)量的內(nèi)容，只不過互聯(lián)網(wǎng)時代兒童電影與動畫相對于書籍顯得更加魚龍混雜，相對于閱讀更像是快餐式的文化消費，種種的因素導(dǎo)致的對兒童電影與動畫的輕視與忽視讓我們錯過了許多內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、制作精良與便于傳播的內(nèi)容。

盡管微瀾圖書館小紅書賬號以圖書推薦為主，但發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與推薦優(yōu)質(zhì)的兒童動畫、電影也是我們希望去做的事，因為媒介是內(nèi)容的橋梁，內(nèi)容是媒介的終點，好的內(nèi)容值得通過各種媒介通達。而動畫與電影，相對于書籍，無疑是門檻與成本更低、趣味性和傳播力更高的媒介，對于離開學(xué)校、在家中度過假期的孩子而言，觀看優(yōu)質(zhì)的動畫與電影是一個不錯的選擇。

我利用周末兩天的時間將《希爾達》第一季看完了。

一開始我有些不以為意，認為這不過就是單純的冒險故事罷了，但很快我就察覺到了它的不同——小女孩希爾達表現(xiàn)出來的獨立自主讓我耳目一新——在巨人隱形的小人對木屋發(fā)起攻擊時，希爾達沖在媽媽前面，一個人制止了混亂，并向媽媽交代了她接下來想要怎么做來防止未來可能的攻擊。這樣一個在復(fù)雜情況下情緒穩(wěn)定、思維清晰，有判斷、推斷與決斷能力，甚至可以反過來安慰大人的小孩形象在我印象中的童年動畫里是沒有的。希爾達身上這種有勇有謀的氣質(zhì)很快就吸引住了我，我隱約地感覺到作者對主角這樣不簡單的“人設(shè)”注定了接下來冒險故事的不簡單。

果不其然，作者在希爾達與隱形小人的故事里，除了講述希爾達與隱形小人協(xié)商過程中的曲折，也并行講述了兩位午夜巨人尋覓彼此的故事。兩位午夜巨人相擁的那一刻，也是小人國國王解除希爾達與本族仇恨的時刻；兩位午夜巨人選擇離開地球，希爾達也選擇離開森林搬進城里。

“在關(guān)乎生存、權(quán)利的問題上，有一些矛盾無法用個體間一時的感情來解決，最好的辦法也許是心懷憐憫地成全、離開，讓羈絆留在最好的那一刻。”我打開筆記本記下這段話。

除此以外，后面的故事還涉及了契約、代價、競爭、恐懼等概念，并在有趣而流暢的情節(jié)中加以探討，其所到達的深度，仍然能讓我這個二十多歲的人如獲至寶，摘抄下一句又一句話。

《希爾達》的故事敘說理想與美好，也刻畫矛盾和遺憾，雖是兒童動畫，卻不回避現(xiàn)實的復(fù)雜與真實。這也是我非常喜歡《希爾達》的原因之一——不將孩子“幼稚化”，在教授孩子理財知識的《小狗錢錢》中有這樣一段話：“中歐地區(qū)對’童年’這個概念包括’廢除剝削兒童的童工勞動，維護兒童的權(quán)益’等內(nèi)容。它源于良好的愿望，但也有消極的一面，造成了兒童與社會的日益隔絕和童年期的延長，以及對孩子們過度保護和幼稚化的傾向。想要找出一個適合我們這個矛盾時代的’童年’的解釋，重要的是不要把孩子們培養(yǎng)成溫馴聽話的小綿羊，不要在用喂他們鎮(zhèn)靜劑的方式對他們進行職業(yè)素質(zhì)教育?！?/p>

反觀《希爾達》，這個在自我認知、個人發(fā)展、社會關(guān)系處理上表現(xiàn)得幾近“完美”的小女孩形象向我們傳遞了一個理念，即“一個完整的人本該從完整的孩子開始”。我也曾懷疑這樣“完美”的榜樣對于孩子的意義究竟有多大，孩子會喜歡上這個角色并去效仿她嗎？孩子是否能參與到故事背后更深刻的話題探討中去？但轉(zhuǎn)念一想，我提出這樣的問題，是否正是一種對孩子認知力、理解力的“傲慢”，是否是我對“優(yōu)質(zhì)動畫如何影響孩子”的路徑上想象力的缺乏？

盡管我現(xiàn)在無法想象如果我小時候看到這部動畫片會不會被希爾達感染，以希爾達為榜樣，收獲更多成長的思考與行動的力量，但我知道的是，現(xiàn)在看完《希爾達》的我，會在面對未知時更想去探險，面對別人的評論時更像去自己求證，面對封閉與拒絕時更想去主動連接與溝通，我好愛這個藍發(fā)小女孩！

#筆記分享：

l傳說中狂暴的巨人其實并不可怕，它追逐希爾達只是因為生氣，而生氣的原因是希爾達不小心掛在它鼻子上的鈴鐺，希爾達幫它將鈴鐺取下后，巨人給了她一個大大的親吻。

——我們需要對傳說保持警惕，只有真正走近才能驅(qū)逐蒙蔽，消除誤解。

l當(dāng)弗利達提議只收集隨處可見的植物來完成任務(wù)、贏得徽章時，希爾達說：“不對，贏得這些徽章，不只是要填寫書面報告，還包括了新的體驗，還有冒險！為什么我們不去找長花瓣的蔓尼沃？”

——希爾達懂得如何去享受手頭上的事情，而不是被事情支配。

l希爾達：“或許我們可以直接飛上去，跟天氣幽靈們談?wù)??！?/p>

雷鳥：“什么？你準備要做什么呢？”

希爾達：“我不能把她丟下啊，我跟他們（天氣幽靈）談過一次，我要再談一次”

——自然和人的對抗往往是由于人類侵占了自然的傳統(tǒng)與權(quán)力，而人與自然要達成和解與和諧需要的是對話與協(xié)商，否則就是暴力與暴力的對峙，最終只能是兩敗俱傷。

l希爾達：“我們這么舒服，可憐的通圖卻淋著雨，跟那個東西一起待在外面”

艾佛："我猜那個東西應(yīng)該是只犬魔，一種野生的巨大犬類，不知道他來特洛爾堡要做什么。犬魔一般都是生活在深山里的。"

希爾達：“或許它迷路了，或許還很害怕，而且一定很餓”當(dāng)大衛(wèi)稱它是一只可怕的怪獸時，希爾達反駁道：“它不是怪獸，它只是一只犬魔”

——如果我們也能像希爾達一樣，對陌生的人與物抱持一定的同理心，便可以消除許多情緒上的偏見以及隨之而來的沖突。

作者：彭敬陽

女主真的很可愛而且善良，因為從小住在森林的原因，她有很多神奇的朋友，在森林里住了上千年的木頭人、上古巨人、需要簽訂契約才能看見的小矮人、頭上有角的小鹿狐（超可愛?。。。?.....她看到未知事物的第一反應(yīng)不是恐懼逃避偏見，而且好奇熱情愿意去了解，這真的很酷很難得！

她的媽媽也好棒！愿意去傾聽，愿意相信自己的孩子，尊重她的想法，對于她那些看上去“奇奇怪怪”的朋友，她都是禮貌相待。印象最深的就是，媽媽還沒簽契約看不見小矮人的時候，她沒有覺得Hilda是在說謊，而是蹲下來跟她看不見的小矮人對話（雖然沖反了[破涕為笑]）

它的腦洞太絕了！

第一季最后兩集的腦洞是，每一個房間里都有一些縫隙和角落，這些角落彼此連接形成了另一個“房間”，一個不從次元的房間！太酷了！你找不到的東西，沙發(fā)下的彈珠，床底下藏起來的考卷，狗狗玩丟的咬膠都有可能在里面！然后有一種小精靈可以穿越在這些角落里，這些角落就是他們的家。房間的主人可以選擇跟它們共處或者拒絕，如果相處愉快的話，他們還會給你遞上一杯熱巧加棉花糖的那種！

希爾達天性好奇好動，愛冒險，動漫中希爾達的媽媽一直以尊重和保留孩子的天性來教育希爾達，養(yǎng)成了希爾達活潑、友愛、勇敢、善良等諸多好品質(zhì)。同時希爾達通過與自然中的精靈、巨人等的相處，明白了很多道理。影片最深刻的莫過于家庭教育。當(dāng)希爾達不愿從荒野搬到城市，希爾達的媽媽沒有逼迫她，而是心平氣和地說：“我們明天去城市看看，我只是想讓你有更加開放的心態(tài)。”媽媽誤會希爾達，把她撿回來的烏鴉扔了出去，在意識到自己這種行為可能傷害了女兒時，媽媽沒有逃避問題，果斷地向希爾達承認錯誤，并且道歉：“我也很抱歉把烏鴉扔出去了，希爾達，我很開心你可以跟各種各樣的生物交朋友，我只是覺得你也還可以多跟人類交朋友?！彪m然內(nèi)心擔(dān)憂著希爾達無法順利融入城市生活，但媽媽依然選擇尊重、信任希爾達，給予她足夠的自由。 媽媽希望希爾達盡快交到朋友，可希爾達發(fā)現(xiàn)自己的玩伴是會用石頭砸鳥的壞孩子，媽媽認同希爾達選擇朋友的標準：“如果是那樣，我慶幸你沒有和他們成為朋友?！崩蠋煾嬖V媽媽，希爾達有些像是“問題兒童”，要把希爾達調(diào)去小班，希爾達覺得愧疚，媽媽卻并不要求她一定要按照規(guī)范的標準生活，她理解女兒的好奇與跳脫，并且希望她就保持現(xiàn)在的樣子。她不要求女兒一定要獲得獎勵或徽章來證明自己，相反，她很抱歉自己在徽章這件事上給了女兒太大壓力，并認同女兒是最勇敢、最善良、最大公無私的女孩?？吹较栠_有了新朋友，媽媽半跪下，以平等的姿態(tài)給予鼓勵道：“我知道上學(xué)讓你緊張，不過你看起來適應(yīng)得很好?！痹趮寢尩挠绊懴?，希爾達同樣成為了一個溫柔善良、不被物質(zhì)所迷惑的人。當(dāng)她在森林里發(fā)現(xiàn)了一座“有求必應(yīng)屋”，她想到的不是自己能夠?qū)崿F(xiàn)多少愿望、擁有多少東西，而是想到在家等待的媽媽一定急瘋了，房子給她的一切好玩的、好吃的她都不想要，她只想要一條回家的路，“任意門”出現(xiàn)，希爾達撲過去和媽媽相擁，沒有什么可以比得上此時此刻的擁抱。

在《Hilda》中出現(xiàn)的所有神奇生物里，在第一集出場，又在最后收尾的角色，是一個沒有脖子，眼睛兩個孔，嘴巴一個樹洞，頭頂一片小樹葉，說話永遠不溫不火的木頭人。

木頭人有點像一個世外高人。

獨自一人住在森林里，也不知道他活了多久。

他總是在讀書，家里擺滿了書，還有很多唱片。

他家里甚至還有鋼琴和吉他，說明他不僅見多識廣，還是一個文藝的木頭人。

他似乎知道荒野里的一切。他了解巨人族的歷史，也會和小精靈打牌。（雖然總是在輸）

有一次，他和巨人打牌輸了，于是當(dāng)場就把在森林里迷路了的希爾達當(dāng)做輸了的籌碼，一點兒都不顧希爾達本人的感受，讓希爾達被巨人扔到了樹洞里。

在這之前，木頭人總是在夜晚不打招呼地闖進希爾達和媽媽喬安娜的房子，帶上一塊木頭和一本書蹭房里的爐火，可是卻連順手關(guān)上房門都不愿意。

媽媽對此非常不滿，善良的希爾達好心幫忙圓場：“他就像我們的家人一樣嘛?！保ㄟ@也說明木頭人來蹭爐火已經(jīng)很久很久了）

沒想到木頭人冷酷無情地回答：“不，我不是。”

還有一次，希爾達遇見了守衛(wèi)了地球千年的巨人，想幫他找到同伴，恰巧她發(fā)現(xiàn)木頭人讀過有關(guān)巨人的書，于是禮貌地詢問又來家里蹭爐火的木頭人知不知道關(guān)于巨人的事情。

沒想到木頭人又冷酷無情地拋下一句：“要知道，我可不是來這里聊天的?！?/p>

然后轉(zhuǎn)身就走。

希爾達跟了他一路，一直在問問題，一直跟到木頭人的家里，可木頭人就像沒聽見一樣，到家了一巴掌把小姑娘關(guān)在了門外面。

希爾達又繼續(xù)敲門，他才裝作什么都沒發(fā)生過的樣子，讓希爾達進來。

他這幅架勢，壓根就沒把希爾達當(dāng)朋友，只當(dāng)她是一個住在附近的陌生人類，所以他根本不考慮希爾達是怎么想的，只按照自己的需要行事。

不過這次，木頭人居然跑來救被他輸給巨人的希爾達了。

難道這塊木頭轉(zhuǎn)性了嗎？

原來，木頭人心愛的吉他也被他自己輸給了巨人，他想通過希爾達幫他把吉他悄悄拿回去，還是為了自己。

哪想到他們離開的時候，被回來的巨人發(fā)現(xiàn)了。為了讓希爾達安全逃出去，木頭人讓希爾達先走，自己拿了把噴煙槍拖延了一會兒時間，最后卻因為走晚了摔壞了自己的寶貝吉他，從巨人那里偷偷摸走的王冠也來不及拿就逃跑了。

在這里，木頭人第一次叫了希爾達的名字。

被巨人這么一追，木頭人被嚇得忘記了回去的路，他們只能在森林里找個能休息的地方，沒想到陰差陽錯找到了森林中的有求必應(yīng)屋。

這個房子能滿足他們的一切欲望，但進去了就出不來了。

木頭人優(yōu)哉游哉地享受起了房間里的生活，當(dāng)希爾達想念自己在森林中的家的時候，他感到迷惑不解：“要是我說，所有的房子幾乎都一樣。屋頂，地板，墻壁。人們說，別隨便就進來，木頭。”

他甚至勸希爾達：“在一棟想要什么就有什么的屋子里過完剩下的日子，也沒有什么不好的?！?/p>

但希爾達顯然不這么想。已經(jīng)一晚上沒回家的她都快要急瘋了，而木頭人卻還能慢悠悠地思考給自己造一個漂亮柜子。

為什么他們倆的態(tài)度差異會這么大呢？

他們試圖逃出有求必應(yīng)屋時，在房間的走廊兩旁分別掛了兩人親友的相片。

希爾達的是媽媽、寵物和她的兩個小伙伴。

而木頭人僅僅是書本、音樂、一片葉子，還有一個有頭發(fā)的木頭人，但顯然，他們現(xiàn)在已經(jīng)不在一起了。

對木頭人來說，他只有自己一個人，不需要在意其他人的感受，僅僅以自我為中心，活在書和音樂的小世界里。

因此對他來說，禮貌、規(guī)矩都是沒有必要的，他也因此過得瀟瀟灑灑、毫無牽掛。

而在媽媽喬安娜愛的教育中長大的希爾達，就像是一顆小太陽，總是熱情友好地對待他人，盡自己全力幫助他人，也因此獲得了許多好朋友。

無論有求必應(yīng)屋是不是給她送來了想要的書，最新的彩色鉛筆，黃瓜三明治，或者她最愛的所有東西，對希爾達來說，最重要的是親愛的家人和朋友。

有他們在的地方，才是家。

獨木不成林，單弦不成音。

人類終究是群居動物，即使追求自由如梭羅，也在瓦爾登湖畔放了兩把椅子，留給或許會出現(xiàn)的友人。

活在自己世界里的木頭人，最終也被熱情的希爾達所打動。

離開特洛爾堡的時候，他對希爾達說：“某天你的家可能會在別的什么地方，不過，也不是說你就會把其他的家全忘了?；囊坝肋h是你本性的一部分，所以我們才是好朋友?！?/p>

當(dāng)開心的希爾達希望木頭人能再說一次時，木頭人又變成了那個冷酷無情的木頭人：“重復(fù)自己說過的話讓我焦慮。”

不過，最后木頭人還是傲嬌地答應(yīng)了希爾達的請求。

“我下次進城來會來看你的。你回荒野也要來看我，不用敲門?！?/p>

簡單地說，我認為木頭人是個有自己精神世界的人，有點小貪財，熱愛音樂、讀書和藝術(shù)，他因為沒有和其他人的羈絆，所以認為獨自一人也能生活得很好，把自己封閉起來了。但希爾達扭轉(zhuǎn)了他的這種觀點，讓他決定開始結(jié)交朋友，開始關(guān)心他人。

希望在下一季里面他們倆也能更多地一起冒險，也希望木頭人可以交到更多的好朋友~

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