小男孩七歲了，還不識字。諷刺的是，大字不識一個的他，卻偏偏繼承了姑婆一屋子的書籍。書的主人不在了，書們也就失去了守護(hù)神。書們極其需要一個新的守護(hù)神。怎么辦…… 必須檢討的事，第一次看此片時，看了十幾分鐘，我才明白：克里蒂是一個男孩！大概是克里蒂的那個”蒂“字先入為主造成的誤會吧。 怎么也找不到國語版的鏈接。抱歉了！六一節(jié)，孩子的節(jié)日。那么，抽出時間來為孩子”同聲傳譯“也是應(yīng)該的。而這樣的一次看電影的記憶，也會銘刻在孩子心里。

不相信童話就能證明自己成熟嗎？相信童話一定幼稚嗎？

影片中有這樣一句話，“愛麗絲知道，有一天自己會變老，但仍然會保持那顆童心，還會給自己的子孫們 ，講述自己所有的奇幻故事?！?/p>

“他不識字，他不識字”姐姐對納塔哼唱，嘲笑著他。

七歲的納塔患有閱讀障礙癥，卻收到埃雷諾婆婆一整屋的童話書，納塔恐懼不敢面對。然而童話書中的每一個人物都有生命，作為接班人的納塔必須念出咒語，才能不讓他們消失。故事由此展開……

納塔看似怯懦，實則富有冒險精神。姐姐安潔麗卡看似“惡毒”，卻也充滿愛心。兩人平時打鬧，可是都互相愛著對方。

安潔麗卡幫助納塔后，納塔激動道：“如果你不是我的姐姐，我早就夸你了 ?！眱扇说挠H情如此生動，讓觀眾觸動。

有句歌詞說，“你哭著對我說，童話里都是騙人的?！钡捌飬s告訴我們“編出來的不一定都是假的?！蓖捓飩鬟_(dá)的真誠，善良，勇敢，不是騙人的。它教會我們?nèi)绾螌Υ澜?，永遠(yuǎn)保持一顆童心，不讓內(nèi)心有一絲陰影。

影片結(jié)尾，世界各地的父母用他們國家的語言給自己的孩子講述著童話故事。溫馨而又動人。童話依然流傳，真情依然流傳。

因為存在bug，所以需要設(shè)定。

但這部劇的設(shè)定根本沒有解決bug，反而讓人覺得一切都只是為了讓小男孩能認(rèn)字，而小男孩不能認(rèn)字這個設(shè)定又是整個故事能完成的前提，兩個設(shè)定循環(huán)自洽。所以女巫后來還是沒有被人注意反而是她與自己和解了，木偶爸爸的眼鏡能還給他嗎？

而姐姐，明明有更多的東西可以講，比如對弟弟刻薄是因為外婆（？）只給弟弟講故事而忽略了她，但是姐姐只表面地給了個線，前期刻薄地出場，甚至說出“但她已經(jīng)死了”這樣的話，后期對弟弟突然善良起來，所以中間要穿插媽媽講的那句話“他們表面上天天吵架，其實彼此都在關(guān)心對方”，不然后期的轉(zhuǎn)變就像姐姐前期的刻薄一樣毫無根據(jù)了。而且，“其實她沒有絲毫的偏心”，認(rèn)真的？錢對姐姐有什么用？還不是因為故事的圓滿完成需要錢來修理房頂？而且，輕松的“講出一句話”就能完成“拯救魔法世界”這么重要的任務(wù)，兩個根本就不對等啊，而讓不識字的弟弟來完成？為什么？弟弟有童心而姐姐沒有？那為什么不讓姐姐感受童話，這樣她也能擁有童心了，魔法世界也能繼續(xù)存在了，皆大歡喜不是嗎？

至于弟弟，看醫(yī)生去吧( ¨? )