男主角懷疑身邊發(fā)生的事情的意義，感到很惶恐，找不到自我，發(fā)現(xiàn)人終有一天會(huì)死去，那時(shí)候一切都毫無(wú)意義，更不用說(shuō)做作業(yè)這種小事情
  畫畫只是愛(ài)好，他也不清楚這將來(lái)會(huì)給他帶來(lái)什么，也沒(méi)有通過(guò)畫畫來(lái)表現(xiàn)什么，只是畫畫來(lái)打發(fā)時(shí)間，逃避一切他想不通的問(wèn)題
  當(dāng)然，被世人所認(rèn)可的必須的愛(ài)情和友情，他也是懷疑的，當(dāng)他遇到這兩者之時(shí)，內(nèi)心逃離孤獨(dú)的渴望讓他無(wú)法抗拒，但是懷疑讓喬治沒(méi)有勇氣去面對(duì)，需要并不代表不懷疑，他用逃離來(lái)面對(duì)內(nèi)心的掙扎?；蛘哒f(shuō)需要時(shí)間去調(diào)和一下自己，他還是懷疑，懷疑一切，這個(gè)時(shí)候的喬治還是沒(méi)有做作業(yè)，跟之前沒(méi)什么區(qū)別
  縱然懷疑，但是潛意識(shí)里他希望這個(gè)世界給一個(gè)不同的答案他，告訴他人生并不是自己想的那樣，畢竟這段愛(ài)情和友情是有帶給他快樂(lè)的，并且喬治也希望從中找到讓他去完成作業(yè)的意義， 可后來(lái)，他懷疑和擔(dān)心的事情發(fā)生了，愛(ài)情和友情都離開了他，這個(gè)世界經(jīng)不起他的考驗(yàn)，我想這個(gè)時(shí)候的喬治也不會(huì)寫作業(yè)，最多還是回到原來(lái)的狀態(tài)，那個(gè)對(duì)一切都懷疑的自己。
  再后來(lái)，因?yàn)樽约汉屠^父的打架的事情，讓母親離婚了，他以為這是自己的錯(cuò)，當(dāng)她母親哭的孩子一樣對(duì)他說(shuō)，必須要賣掉房子了。喬治才看清楚了，原來(lái)之前一直都沒(méi)有注意到的，母親對(duì)他的愛(ài)是多么的重要，母親沒(méi)有怪他，反而為他的長(zhǎng)大而感到欣慰，這讓喬治找到了動(dòng)力，就是讓媽媽過(guò)的好一點(diǎn)，或者至少不為現(xiàn)在的自己擔(dān)心，母親的愛(ài)，才是喬治寫作業(yè)的動(dòng)力
  其實(shí)我想說(shuō)，親情比愛(ài)情和友情更珍貴，但是世人卻很難感覺(jué)到這種珍貴，因?yàn)榇蟛糠值娜耍瑥膩?lái)都沒(méi)有缺失過(guò)，無(wú)論自己怎樣的胡鬧，親情對(duì)我們都不會(huì)放棄，這讓我們?cè)郊拥姆潘粒砸羁痰目炊@一點(diǎn)，需要一個(gè)經(jīng)歷，就是失去過(guò)，那才會(huì)感受到親情是如何的重要，當(dāng)喬治明白這一點(diǎn)時(shí)，就去了校長(zhǎng)的辦公室，答應(yīng)用三周的時(shí)間去完成他一年的作業(yè)，我想他更多的是為了母親去做的
  現(xiàn)在許多的人為了愛(ài)情去傷害親情，我想這是非常的不理性的，但是我們也無(wú)法走出這個(gè)定勢(shì)，因?yàn)檫@些人從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)，根本不懂得它的意義，在他們做了一些錯(cuò)事情的時(shí)候，真正的領(lǐng)悟到了，可那也不知道是什么一個(gè)狀況了，或者有人離開了，誰(shuí)知道呢，人生的悲劇就在這里
  或者說(shuō)人生經(jīng)歷一些痛苦和迷惑是必須的，這樣才能成長(zhǎng)，才能看清楚很多珍貴的人和事，不讓它們從自己的身邊溜走，所以正處在懷疑和苦難中的朋友，不要悲傷，不要失望，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在的經(jīng)歷，會(huì)讓你們得到更多。把事情看的更清楚，勇敢去面對(duì)吧，苦難不是一件壞事情

《The Art of Getting By》，不知道為什么會(huì)被翻譯成“家庭作業(yè)”，還被有些人翻譯成“考試的技巧”……
我是覺(jué)得男主喬治長(zhǎng)得不錯(cuò)，隨便看看。
直到出現(xiàn)一個(gè)反轉(zhuǎn)。

一個(gè)叫哈里斯的美術(shù)老師，上課的時(shí)候發(fā)飆了。
看喬治畫素描，哈里斯一個(gè)箭步走到喬治的畫板前，怒吼，“你他媽的在干什么？”




哈里斯指著畫，“小兔崽子你是在素描嗎？！”



喬治解釋：“我沒(méi)畫的對(duì)象……”
哈里斯：“為什么他媽的沒(méi)有？！”
喬治：“我不知道?！?br>哈里斯語(yǔ)重心長(zhǎng)：“喬治，你要開始深挖自己的大腦，這樣才能發(fā)展?jié)摿?，然后真正地使用它。好好想想你要說(shuō)什么，說(shuō)出來(lái)。表現(xiàn)你心里最美的那部分?！?br>喬治頓了一下：“我沒(méi)什么好說(shuō)的。”
哈里斯彎腰怒視喬治……



喬治除了不上課，什么課的家庭作業(yè)都不寫。各種在課本上，卷子上亂涂亂畫。
喬治是覺(jué)得沒(méi)意思，“人生就是一場(chǎng)虛無(wú)?！?br>


電影中喬治的畫，“充滿了死亡的陰影。”
以他的水平，給死亡金屬做個(gè)專輯封面，還是綽綽有余的。







再成長(zhǎng)一些，比如多一點(diǎn)幽默感的話，也許未來(lái)超越蒂姆.波頓。
不巧，他遇到了所謂的謬斯，薩莉。



翹課、壓馬路、抽煙、吃飯、看星星看月亮從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué)、泡吧、宿醉、吃豆腐……薩莉就像那些18歲女生，想太多，想要的太多。
她反過(guò)來(lái)還說(shuō)，喬治你不要有非分之想。

話說(shuō)，失戀不也算是靈感？有時(shí)候還能給創(chuàng)作打一擠強(qiáng)心針？
可惜喬治沒(méi)補(bǔ)在畫畫上，他補(bǔ)作業(yè)去了。補(bǔ)齊一年的作業(yè)，可以換一張畢業(yè)證。

過(guò)了好久，喬治給薩莉畫了一幅畫。



我不評(píng)價(jià)這幅畫，好或者不好。
美術(shù)老師很開心啊，畫出了喬治“心中的美”。
只是，對(duì)于一個(gè)有天賦的男生，這幅畫是不是有點(diǎn)……沒(méi)懸念。
再對(duì)比電影開頭那個(gè)奇思妙想的男生，這女生是不是有點(diǎn)普通？

我想起《月亮和六便士》。
斯特里克蘭德（總要提一下，據(jù)說(shuō)毛姆寫的是高更），40多歲的時(shí)候像受到“神啟”，從此著魔一樣去畫畫。
從英國(guó)到法國(guó)，從法國(guó)到希提島，幾十年間他先是拋棄了家庭，欺辱愛(ài)他的女人，嘲笑他的朋友……一直貧窮、惡疾、瘋癲……
都是為了畫畫。

你說(shuō)他受到的那些“神啟”，是不是就是靈感。
他不顧一切要抓住每一個(gè)突發(fā)奇想。

斯特里克蘭德說(shuō)，“我告訴你我必須畫畫兒。我由不了我自己。一個(gè)人要是跌進(jìn)水里，他游泳游得好不好是無(wú)關(guān)緊要的，反正他得掙扎出去，不然就得淹死?！?br>
書里寫的愛(ài)情呢？勉強(qiáng)算個(gè)陪襯吧。

朋友剛說(shuō)，“有些才華，就是拿來(lái)浪費(fèi)的?！?br>說(shuō)起這個(gè)，電影里有幾段臺(tái)詞很有意思，我摘幾段出來(lái)。

／荷爾蒙／
這是喬治跟在薩莉身后，準(zhǔn)備進(jìn)房間的時(shí)候的一段對(duì)話。
喬治：嘿！
薩莉：怎么了？
喬治：沒(méi)事。
薩莉：你還好嗎？
喬治：我對(duì)荷爾蒙過(guò)敏
薩莉：什么荷爾蒙？
喬治：我自己的。

明明是“緊張”，竟形容成“過(guò)敏”！

／層次感／
薩莉的朋友開喬治的玩笑，“你怎么穿這么多？我們?cè)谑覂?nèi)呢?！?br>喬治說(shuō)：“我喜歡層次感?！?br>
又把嘲笑化解成了詩(shī)意。

是不是挺妙的？
只可惜，這些臺(tái)詞，都被電影喧賓奪主的愛(ài)情，和毫無(wú)懸念的結(jié)尾，浪費(fèi)了。


或直接關(guān)注公眾號(hào)[言者吳異]

昨晚下班回家看完了The Art Of Getting By，基于一直對(duì)freddie的看好與喜歡，所以說(shuō)實(shí)話，對(duì)這部電影挺失望的。
最主要的我想就是電影的故事性和說(shuō)服力不夠，一切想涉及和探討的線索都顯得很模糊。
首先，動(dòng)機(jī)不足。
電影一開始george的那段關(guān)于生與死思考的獨(dú)白，為整部電影奠定了一定程度的文藝腔調(diào)，也為后面這小帥哥成為一個(gè)有深度的問(wèn)題少年提供了一個(gè)產(chǎn)生問(wèn)題的理由。但是我覺(jué)得這個(gè)理由顯得有些牽強(qiáng)。
生死的思考是個(gè)很大的哲學(xué)命題，而人生本質(zhì)的孤獨(dú)也的確讓人郁悶，但這成為一個(gè)少年不做作業(yè)的理由就顯得很滑稽，所以電影里george一本正經(jīng)說(shuō)出那段話作為不交作業(yè)的理由時(shí)同學(xué)都在笑，擺明像是一個(gè)頑皮的學(xué)生在振振有詞地調(diào)戲老師。與其說(shuō)是哲學(xué)感在作祟，不如說(shuō)是自小離異的家庭導(dǎo)致的問(wèn)題更符合觀影者的思考路線。
其實(shí)導(dǎo)演大概是想把george自小家庭破碎導(dǎo)致孤獨(dú)感，最后引起問(wèn)題少年的產(chǎn)生這樣一系列聯(lián)系起來(lái)，顯得就很有說(shuō)服力了，但是這樣的結(jié)合顯得很不到位，所以電影看起來(lái)就顯得動(dòng)機(jī)不足，有些少年不識(shí)愁滋味為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué)。
其次，影響力不夠。
george最后認(rèn)識(shí)人生真諦開始奮發(fā)圖強(qiáng)，估計(jì)是大家在電影之初就會(huì)預(yù)料到了，但是真諦的挖掘是由一個(gè)有些浪蕩（原諒我用這個(gè)詞）的女生做的一些曖昧不清的事帶來(lái)的，覺(jué)得也太有失水準(zhǔn)了。實(shí)際上george開始努力最直接的事就是繼父破產(chǎn)母親賣房還債導(dǎo)致的，所以豆瓣上那位仁兄的點(diǎn)評(píng)一針見血：改變的關(guān)鍵是住房問(wèn)題！
實(shí)際上，如果是把那段朦朧的少年情懷，再加上家庭的變故，二者結(jié)合作為george改變的影響力，還是可行的，但是導(dǎo)演在二者結(jié)合的處理上貌似還是很欠缺。特別是最后george的那幅被老師要求反映真正自我的畫，畫的卻是那個(gè)玩曖昧的女人。sorry，我實(shí)在不能接受這個(gè)橋段。那個(gè)老師還稱贊說(shuō)：you son of a bitch。我真真看不出來(lái)那幅畫哪里反映出george的自我了。
最后，演員選擇上，我覺(jué)得freddie其實(shí)不適合這個(gè)角色，或者說(shuō)他沒(méi)能完美詮釋出george的那種孤獨(dú)感和獨(dú)特的個(gè)性。也許是freddie自身文質(zhì)彬彬的形象加之太久以來(lái)都是扮演好孩子的角色，讓我們這些看了他很多影片的觀眾難以跳出他業(yè)已塑造的乖孩子形象。
還有那個(gè)畫家，不喜歡他，感覺(jué)好猥瑣。

以上內(nèi)容只是我個(gè)人，絕對(duì)是很個(gè)人的觀點(diǎn)，也許電影本身有更好的詮釋和更深刻的主題，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，有freddie highmoore的出演，就已經(jīng)給我一個(gè)非看不可的理由了。很喜歡這小子的電影和氣質(zhì)，希望他能在這條星光璀璨的路上走得更高更遠(yuǎn)。

I love it, I just love it.
I know even when I was already lost in those beautiful eyes of Freddie Highmore, I was able to find some paragraphs of the story to nitpick upon, But I just can`t resist the urge to love this movie.

Putting the fact aside that Freddie Highmore was the biggest attraction of the movie and kept taking my breath away for a whole hour and a half for being so gorgeous and...simply him( I mean, MAJOR crush here), this movie gets to me. I am experiencing the motivating problem exactly like George except I am having this problem now at the age of 22, which means I am still totally immature and the love of my life is still missing in my life. Sad. Gotta fix that. Second, I also think when i was little I was happy, open and curious, way better than I am now. Now I`m simply being unhappy, closed and numb. Gotta fix this too. If you ask me, George and I have the same issue of not loving our life, and what we have to get to be doing now is starting to love it again. Just like his name, George is just an ordinary boy who got confused during a period but got back up feeling more than nothing again. That`s what I, we all should do, stop just getting by but to live our lives abundantly.

A little side comment on the casting choice, just my 2 cents: Emma Roberts is sophisticated enough to play Sally, but maybe a little too sophisticated. Actually when I see Cathy in We`re the Millers, I think that role totally suits Emma. She has that charismatic idosyncracy in her that when she plays a pretty runaway girl who is mean but meanwhile has a mild heart, it is very convincing. But I have seen so few movies that featured major young actresses, so I am no expert on this, maybe Emma already was the perfect pick for Sally. And no way of denying, she pulled a good show.

男主在和女主屋頂結(jié)識(shí)之前，活得像死人，他有天賦，但是沒(méi)找到自我。為什么要去做Homework,為什么要畢業(yè)，他不明白。他的母親一次次得重復(fù)著，沒(méi)有畢業(yè)，沒(méi)有工作怎么辦。（嘮叨的時(shí)候也很像我媽）
直到女主出現(xiàn)，這位有著超越其年齡成熟的女性，讓他找到了目標(biāo)。但是，他還是沒(méi)有做作業(yè)，所以愛(ài)情不是他上進(jìn)的動(dòng)力。真正觸動(dòng)他，讓他奮進(jìn)的原因是，他后爸破產(chǎn)了，他們家要賣房子了。他想到以后沒(méi)房子了，沒(méi)法娶老婆了，覺(jué)得必須得靠自己了。這才是他Getting By的原始動(dòng)力：房子。