可能剛開始和大部分人一樣，因為不認(rèn)識的導(dǎo)演和演員，對這部劇沒有太關(guān)注，但隨著這部電影的導(dǎo)演的熱度，以及話題，讓我認(rèn)識了這位導(dǎo)演，以及知道了這部電影。剛開始沒有什么期待，也不知道什么內(nèi)容，但是越看越好看，越看越起勁，這不就是我們該有的青春嗎？青春活力的樣子，是我們的青春呀，為了一件事情，熱血奮斗，中途因為一些阻礙，有想過放棄，但就在那一瞬間，張偉堅持了下來，并且這個時候，團(tuán)魂起了作用，一個團(tuán)隊最重要的不就是要有團(tuán)魂嗎，誰說水上花式表演男生不可以，在他們的訓(xùn)練中，教練真的起了很大的作用，教練不僅給隊長張偉說，你太丟臉了，就你做的最差，其實他給其他人都這么說，只不過為了激發(fā)他們的熱情，讓他們以全力以赴來面對這項水上運(yùn)動，回頭想想，在高中時期，班主任最常說的不就是，你們看看其他班級，就我們班最吵，考的最差之類的話，而這層話的背后，只不過是老師想要激勵我們做的更好，在班主任心里我們就是最棒的。這部電影，看得我熱血沸騰，喜歡一件事，去做，勇敢點(diǎn)，那么真的能做好。在結(jié)尾的水上表演，真的排的特別好，導(dǎo)演和演員用心了，以至于我心里一直認(rèn)為我欠這部電影一張電影票。未來可期，青春你好。

夏天/泳池 /少年/追夢/友誼/熱血，青春洋溢熱血沸騰，少年們的感情懵懂而純粹，熱烈又真誠，無所畏懼又自由自在，而這一切都因為有了朋友的陪伴而顯得格外生動，在我們笨拙又不會隱藏情緒的年紀(jì)，可以無條件的信任朋友，恣意傾吐心中的難過。

我們有大把時間可以一起為了堅持的事而努力到底，一起失敗迷茫后再嘗試，一起惹是生非一起剃平頭，即使在往后的日子里我們各奔東西散落四方，最終也沒有變成想成為的大人，含糊著對年少的自己說抱歉，但最想感謝的仍然是你們。因為有你們，照亮了我那平淡無奇的青春。

我喜歡那個普普通通成績不上不下千千萬萬中的一個張偉，翻不過去，可以一直在蹦床上練下去，那個見證你因為不服輸，努力到暴汗的傍晚真的很棒；

我喜歡他們一起為王子剃平頭；

我們都是教練口中最差的那個；

還有張偉在醫(yī)院大哭：我們只是想學(xué)好花游，可是太難了，我沒有當(dāng)好這個對長

我喜歡那一群學(xué)游泳的男生也加入花游隊，從最開始的搶地盤，到團(tuán)結(jié)起來一起訓(xùn)練，“女生花游展示柔美，男子花游展示陽剛”

一邊累到痛哭流涕，一邊又肆無忌憚地說干就干，覺得不爽就要去證明自己，青春就是容易沖動！有那么一群傻帽憨憨兄弟陪伴自己，青春就瘋狂這么一次也不留遺憾！

我應(yīng)該不是唯一一個在dy上刷到說導(dǎo)演在直播推廣電影沒人看導(dǎo)演的直播，覺得有點(diǎn)可憐，然后就想支持一下，就買票的人吧…

沒有看過原版，對電影本身的期待就不高，但其實看完還挺驚喜的，平凡和真實挺可貴的，盡管很多地方做的不好，但可以努力。

劇情有些強(qiáng)行夸張和俗套的成分在，但是我喜歡的那種俗套。

這就是搞笑熱血勵志暖心的，讓人很有希望的一部電影啊。

張偉的人設(shè)是干啥啥一般，加上他媽的一些迷惑操作，讓張偉拼命的想證明自己，想的比別人多，活的比別人累。

故事發(fā)生的背景似乎得往14年左右挪一挪。

張偉的媽媽讓我覺得挺窒息的，我覺得她一直在給張偉語言暴力…相比之下蛐蛐的媽媽就很出彩，可能這樣才能顯得張偉非常的壓抑，一點(diǎn)小鋪墊吧。

展現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部分，挺真實的啊，動不動就阻撓，鬧出點(diǎn)名堂又支持，還請教練，還和主辦方杠起來，非常小人做派，非常討厭，但就是這樣啊…這里有共鳴吧？

游泳隊每次都一團(tuán)一團(tuán)出現(xiàn)有點(diǎn)…莫名其妙，給人一種游泳隊很以多欺少，有點(diǎn)低能的感覺。雖然應(yīng)該是為了對比他們只有5個人，顯得勢單力薄。但還是覺得游泳隊無語??

他們?nèi)ズＱ箴^干活的時候…這個劇情實在太夸張…內(nèi)心OS他們5個這么牛，啥都能干，但是看個樂，也是一種過渡。同時在時間上是一個巨大的漏洞，沒有體現(xiàn)時間的緊張，僅僅從占自習(xí)和張偉媽媽那幾句話真的沒有辦法體現(xiàn)時間的緊張，相反劇情讓人覺得他們時間真夠多的。

還有一個是所有人似乎都因為激將法然后得到的信心、勇氣…好俗哦！袁教練就不用了吧，他本來就是管后勤的，不用因為說練不好就真的生氣吧，就練不好怎樣？…感謝袁教練，解釋了啥叫沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？前面訓(xùn)練那個專業(yè)勁還真把我唬住了！

其中還有哪吒的彩蛋和毛毛姐的彩蛋，很多彩蛋后來都沒有下文了…為了劇情需要，但醫(yī)院那段難免有點(diǎn)太用力過猛！

主辦方臨時取消節(jié)目可以理解，但是這么臨時才取消有點(diǎn)說不過去了吧？

最最最核心的思想是關(guān)于普通到底是不是別人來定義的，普通到底好不好。普通好這種話應(yīng)該都是那種一點(diǎn)都不普通的人說的吧…不管是不是普通吧，只要你不想，什么都不會由別人來定義。

為什么隊長就要是最好的啊，這個刻板印象只有奎老師能打破吧，因為他選了個聽話的哈哈哈哈。

還加了女神哈哈哈哈哈哈這不可愛嗎？

似乎每一部分拆開都不行，但是組在一起確實是中二熱血少年風(fēng)。一個簡單、有趣感動的故事。

他們一起去努力克服困難，一起不認(rèn)慫，這種少年一起努力的拼勁，還有正青春啥也不怕，吵啊鬧啊的感覺也很可愛啊…

還有配樂很棒！歡脫的氣氛一下子就上來了…

最后如果dy上的直播真的是導(dǎo)演的一種營銷的話，那我覺得至少有人因此買票，營銷挺成功的。如果不是營銷，那看這個電影也挺值得的，因為票價也不貴?？戳艘膊粫?。

繼續(xù)加油吧！

拍一部電影都不能打動你自己，還拍什么；

寫一篇影評都不能打動你自己，還寫什么。

There is nothing special about me

I am just a lil star

If it seems like I'm shining

it's probably areflection of something you already are...

fromLil StarbyKelis

上帝知道，你是怎么活到現(xiàn)在的。

讀你不想讀的書、聽你不想聽的歌，吃你不想吃的東西......

你的少年時代，你有N次想做自由落體運(yùn)動，你已經(jīng)身心俱疲。

多年以后，你買得起電影票了。

你愛上了這類青春題材的影片，因為這些影片里總會關(guān)于友情、情竇初開以及家庭的溫暖，

而你沒有。

至少在讀高中的時候，什么都沒有。

I forget about myself sometimes

When there's so many others around

When deep inside you feels the darkest

That is where I can always be found

fromLil StarbyKelis

為什么要看電影？

對于平凡的你來說，想象力甚至都是平凡的，你需要電影來做一個屬于自己的白日夢。

《五個撲水的少年 Water Boys (2021)》就是這么一部為你準(zhǔn)備的影片。

相較之《XX湖》《XX我的XX》兩部宏大的作品，這部小制作能夠讓你在父輩們“純粹精神魅力”的重壓下好好放松一下。

不要再為過去苦痛而哭，而為現(xiàn)在的自己而感動。

事實上，

生活其實是很簡單的一個人，你只要活著，TA（不敢用“他”/“她”）也會活著。只要你不背棄TA，TA也不會拋棄你。

事實上，只要你好好地努力一把，TA有時候會給你很多的驚喜。

Just keep trying and trying

Sooner or later you'll find it

It's surprising how inspiring

It is to see you shining

from Lil StarbyKelis

但是，父輩的旗幟依舊在風(fēng)中飄揚(yáng)~

你有你的夢想，但卻不是他們想要的夢想。

YOU JUST WANNA HAVE FUN，但是他們想要的Faith。

如果你妥協(xié)了，你的生活也妥協(xié)了，你也將成為那個樣子。

Dream away your life

Someone else's dream

Nothing equals nothing

fromGonebymadonna

每個人都是獨(dú)一無二的，每個人的平凡也都是獨(dú)一無二的。

但是你確定你能得到平凡的幸福？

夢想電影里的夢想，是你的夢想嗎？

你需要發(fā)揮自己想象力，描繪自己的夢想。

This world is not so kind People trap your mind I don't want no lies I don't watch TV I don't waste my time Won't read a magazine

from Nobody Knows Mebymadonna

事實上，當(dāng)你不需要在看這類影片的時候，

你就已經(jīng)幸福了。

Don't cry for me 'Cause I'll find my way

from HungUpbymadonna

看完《五個撲水的少年》，出來后我的第一反應(yīng)就是：這是國產(chǎn)青春片里送給男孩子最好的禮物了。首先，是劇中的高中生的角色設(shè)置讓我十分共情：偷逃自習(xí)課、在字典里摳出了一個大坑玩手機(jī)、會爭吵也會團(tuán)結(jié)等。

這些人物符號的構(gòu)建在鏡頭的凝視中顯得更有少年的舒朗與真實之感。

其次，《五個》作為體育運(yùn)動電影來講，與《摔跤吧！爸爸》、《奪冠》等相比而言，它沒有宏大的主題敘事，只是聚焦于小人物的成長征程。這群孩子面對困頓不服氣，他們就是要拼搏，將心中的“不爽”變?yōu)椤八?。而且他們面對的還是不被看好、會被人罵太“娘”的花樣游泳。

在這樣的敘事框架中，導(dǎo)演精銳的用“超越自我、團(tuán)隊競技”的核心來鋪陳影片，由小及大的逐層推進(jìn)，反而更能映射出體育精神中熱忱與共情的價值傳遞。有人覺得這部電影消費(fèi)肉體、套用青春片的萬能公式、胡亂塞一些幼稚園的bgm。

但是今天，我偏要為這部片子正名。

一、

由“撲水”一詞就能想到，這群少年的花樣游泳表演并不是一蹴而就的。高中水上運(yùn)動會馬上就要舉辦了，愣頭青體育老師由于打瞌睡的疏忽，陰差陽錯地答應(yīng)參加高中水上運(yùn)動會“男子花樣游泳”的項目，于是他的學(xué)生便要替他的這種行為買單了：為了逃自習(xí)課來游泳的張偉與蛐蛐、只想免修體育的學(xué)霸陳銘涵、鐘愛游泳的王子、以及燒了老師衣服怕被懲罰的高飛。五個少年各有千秋，就這樣開始冗長而沒有系統(tǒng)地備戰(zhàn)練習(xí)。

當(dāng)然，少年們的練習(xí)并沒有如此順利。他們的第一層練習(xí)障礙就是同學(xué)：校游泳隊和他們爭奪場地，旱鴨子王子不敢上，蛐蛐簇?fù)黻犻L和他們比賽，最終還是磕破血的高飛為五人小隊贏回了泳池。第二層阻礙是學(xué)校：由于教練失足摔倒泳池，他們沒有人指導(dǎo)，此時學(xué)校要解散隊伍。在此刻，陳銘涵說：學(xué)校的通知從來都是沒有經(jīng)過個人同意，那以后面對這種通知我們是不聞不問，還是積極響應(yīng)呢？

這也向教育模式下的學(xué)生發(fā)問，學(xué)習(xí)究竟是為了成績，還是為了更獨(dú)立自由的成長呢，倘若失去了思考空間，會不會置入一種無根砥的自我荒蕪與麻木之中。

也正因為這段對話，為自己爭取了兩個月后“高中水上運(yùn)動會”的賽前表演名額。第三層的阻礙是家庭：父親的根固思維中，花樣游泳只能女生參加。母親覺得這樣的活動會耽誤學(xué)業(yè)與打擊式教育。但是鏡頭緩緩降到熾熱的哪吒手辦之時，“我命由我不由天”的力量躍然于困境之上。

張偉依然堅持自己的最初想法，開始找教練、場地組織訓(xùn)練。正是少年能夠在短促歡悅與集體碰撞的晝夜交替中，沒有墻與路，才形成了最美得不可方物的從容與傲然。

然后，隊長開始找場地、詢教練，帶領(lǐng)隊員練習(xí)花樣游泳?？涩F(xiàn)實只有：忙碌的教練抽不出時間、場地太遠(yuǎn)沒有辦法帶領(lǐng)隊員前往、邵海公園熱情的大媽隊伍的邀請等問題。一籌莫展之際，隊長在網(wǎng)站上看到省教練退役的袁教練，他仿佛看到了天光。生活里沒有免費(fèi)的午餐，遇到嚴(yán)厲的袁教練后，他們被要求打掃完停業(yè)整修的海洋世界，才能獲得指導(dǎo)。

面對“一貧如洗”的場館，少年們?yōu)榱四軌虮辉杂?，開始對其進(jìn)行整容式的煥新裝修?！爸脫Q”任務(wù)結(jié)束后，五個少年正式開始他們的花樣游泳訓(xùn)練。他們在公路上奔跑、在泳池中訓(xùn)練基本功、還有高難度動作后翻一周的練習(xí)。少年們純粹地尋找自我的極致，頻次的練習(xí)、拒絕急切的追求，最后想不到竟覺如此地瘋狂與自如。

有一個練習(xí)的場景讓我印象極深，讓我覺得這是全片中美到驚詫的鏡頭。高飛出來場館后，手持鏡頭跟著他后移，隨后一個景深鏡頭框到了畫面中的張偉。鏡頭特寫切到張偉的腳部練習(xí)跳躍的特寫，隨后一個對稱構(gòu)圖給到他在陽臺練習(xí)。

此刻，昏暗的夕陽向蔚藍(lán)色跳躍，底部的緋紅還在少年的跳躍中隱隱約現(xiàn)，透過蹦床網(wǎng)的人物仿佛置入天空的環(huán)繞中，其實躍動的不是后翻一周的張偉，而是具有韌性的各個普通人。

他們也曾在自己的少年時光撒潑打滾、樂此不疲，不以玩一玩為滿足。他們也曾是孤獨(dú)與傲岸的磊磊巨石，但為何在湮開的萬水千山中，變得沉默而又行隨意己呢？

全片的二次高潮在發(fā)現(xiàn)袁教練是假稱號開始，蛐蛐和高飛的爭執(zhí)導(dǎo)致王子頭部被玻璃砸到，然后進(jìn)醫(yī)院剃頭動手術(shù)。隊長在醫(yī)院的自我哭訴被博主“毛毛姐”上傳至網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議。于是群眾紛紛要求讓這些葆有理想的孩子們能夠系統(tǒng)性地練習(xí)花樣游泳。

在高中水上運(yùn)動會正式演出的這一天，他們又被通知臨時取消表演。少年們躡手躡腳地進(jìn)入后，偷闖倉庫、運(yùn)輸音響、在頒獎后不顧主辦方的阻撓，用盡全力表演出自己練習(xí)數(shù)日的“花樣游泳”節(jié)目。至此，影片落下帷幕。

二、

何為少年？官方解釋為十歲到十五六歲的時期，相當(dāng)于初中和高中的教育階段，在這一時期的成長過程中，便是每個人的少年時代。

在少年的中學(xué)時期，其實大多數(shù)還是和朋友一起，相比于同類型青春片的狗血橋段，我認(rèn)為導(dǎo)演制勝的地方就是抓住了少年們的團(tuán)結(jié)，而且是有層次的熱血聚焦。

第一次，學(xué)校通知五個少年，由于沒有教練指導(dǎo)，他們面臨解散的命運(yùn)。在這時四位同學(xué)軍心動搖，張飛率先站出說：如果你覺得不爽，為什么不證明給他們看呢？

第二次，高飛迅捷的游泳技術(shù)征服了校隊的人，他們想來“撬人”。王子看到高飛，以為他被群毆了，立刻沖到各個教室呼喚大家（呼喚用詞不準(zhǔn)，幾乎是撕心裂肺）趕緊去找人救高飛。

第三次，他們想要得到袁教練指導(dǎo)，于是同心協(xié)力地打掃海洋館。誤將海豚的閘門打開，五個人又一同與海豚打鬧，被它們戲耍到屁滾尿流。

第四次，王子動手術(shù)后剃掉了頭發(fā)，在上學(xué)的路途轉(zhuǎn)角，看到了其他的隊友也剃了光頭等著他。

第五次，學(xué)校的田徑隊、游泳隊、足球隊、籃球隊等等都要加入花樣游泳隊伍，因為他們被隊長在醫(yī)院的痛哭感化了。

我認(rèn)為，“五個、少年”在此刻已然成為一個代名詞，可以有五十個、五百個人的隊友出現(xiàn)，而他們的出現(xiàn)，只是純粹為了達(dá)到男孩子們心中不服輸?shù)暮椭怨矟?jì)與通力合作。

五次事件的發(fā)展，他們的友情也隨之逐層遞進(jìn)，其實也是五個少年的自我成長與自省的迷思與認(rèn)同。

張偉，從一開始木訥的詢問自己，能不能當(dāng)?shù)闷疬@個隊長，隨后通過找教練、找場地、被袁教練罵、獨(dú)自練習(xí)、目睹隊員進(jìn)手術(shù)室、帶著隊友在泳池共舞，每一次他都認(rèn)為自己就是他人印象中的普通人，最終他從不自信走到了跳脫自身的桎梏，實現(xiàn)了小人物的成長。

而其他隊員亦是如此，從旱鴨子走到了花樣游泳隊，從對體育嗤之以鼻最終完成表演等等。其實你看，男孩子之間的共情在“泳池”這個環(huán)境下，好像更為純粹。

我憤怒了，我就要對你發(fā)泄，不行打一架，之后我們還是好朋友。如果我快樂了，我就跟你分享此時此刻的心情。如果你一個后翻動作沒有做好感到自責(zé)，我只會用行動告訴你，我會一直陪著你完成訓(xùn)練。這是我認(rèn)為目前青春片中，把友誼拍的最為真摯和純粹的部分。除去燈紅酒綠和浮華世界，少年們在水色的粼粼波紋中落落大方。

其次就是主角的感情線了，張偉和陳銘涵的姐姐陳銘語一共遇到了三次。

第一次，他在樓道間看到陳銘語，好像立霧溪水一般清澈，張偉自然而然地起了生理反應(yīng)，隨后落荒而逃跳進(jìn)泳池中掩飾尷尬。這是少年情愫的初次涌動。第二次，在餐廳，他們背對而坐，他聽到陳銘語會來參加花樣泳池賽，便更痛下決心訓(xùn)練。這是少年為了彰顯自我的二次飛躍。第三次，他終于可以鼓起勇氣和陳銘語對話，發(fā)現(xiàn)對方早就了解自己，他滿懷愛意含羞而去。這是少年暗戀時刻的隱隱掠動。

全片中只有三次的相遇，這好像是導(dǎo)演的刻意為之，淡化了少年的感情線，其實也是每個人在青春時期暗戀涌動的體現(xiàn)，這也是我認(rèn)為本片敘事設(shè)置的精妙所在。

三、

和我國青春電影做一個縱向的對比，《五個撲水的少年》也并非堪稱完美。他在敘事上也存在缺點(diǎn)。從開頭講起，組件泳隊的意外讓人覺得信服力度不大，為什么五個少年那么熱血、放棄學(xué)習(xí)地去練游泳，純粹是和學(xué)校反抗嗎，所以人物動機(jī)不足。

而且既然是群像式的描述，那就應(yīng)該把每個人的支線任務(wù)講清楚。影片著重地去聚焦于“張偉”這個人物，但是當(dāng)每次開始展開敘述其他人的時候，就會有突入而來的泳池訓(xùn)練與熱血音樂堆砌。這樣做的直接后果就是重要情節(jié)講的不太利索，為了一味地迎合少年的挫折而挫折。

最大的不滿，也應(yīng)該是讓眾多人吐槽的點(diǎn)就是最后一部分，主辦方取消的太過突然，讓很多人措手不及。這一段有點(diǎn)刻意為之。其實結(jié)尾如果想從轉(zhuǎn)折點(diǎn)下手，完全可以從五個少年身上“開刀”，畢竟之前很多支線任務(wù)也還沒有講的清楚。

不過我覺得瑕不掩瑜，和同類型青春片相比，《五個》已經(jīng)是比較能夠引起共情與認(rèn)同的了。

其實不管是矢口史靖導(dǎo)演還是宋灝霖導(dǎo)演，他們鏡頭下的少年都是純粹且?guī)в幸磺携偪衽c稚嫩。我覺得這才是當(dāng)代少年所具備的品質(zhì)吧，在城市森林間尋找自我，在燦亮的生活中步履不停。

我覺得《五個》當(dāng)中的少年，最珍貴的成長也正如荷葉一樣，最后一舞，帶給你的是無限驚喜。可以看到生活中許多少年的美好瞬間，他們或許不為人知，也或許奪目耀眼。

但是你會時不時地被這些少年所感動，不管是他們委屈的哭泣，亦或許是從磨礪走向了成熟，我覺得這都是他們與外界事物相互糅合的至純時刻。誠如五個撲水的少年在影片結(jié)尾那樣，男孩們對著鏡頭恣意大笑，我甚至覺得這是導(dǎo)演喊卡后沒有停機(jī)的快樂。

所以，這種真實才是青春片中最為優(yōu)游自在的時刻，你覺得呢？

面對當(dāng)下國產(chǎn)青春片質(zhì)量參差不齊且落俗居多，《五個撲水的少年》顯得尤為珍貴與出色。 沒錯，這是一部情節(jié)正常的青春片。 青春就是奮斗與挫折，并在挫折中生長，從而勵志地追夢。體制下的我們處處受限，但我們?nèi)阅軓呐褪泻拧?電影本身質(zhì)量有三星，但這是國產(chǎn)電影，所以加到了四星。

五個撲水的少年 (2021)

7.2

2021 / 中國大陸 / 喜劇 運(yùn)動 / 宋灝霖 / 辛云來 馮祥琨

懷抱著某種偏見，之前沒有去影院看這部《五個撲水的少年》，只隱約有些關(guān)注，片子改編自日本同名電影，原版上映于2001年，妻夫木聰主演，但我一直沒看，不知道片子是具體講什么樣的內(nèi)容，設(shè)想是一些青春的、熱血的、喜劇的東西，找時間我還是拉出原版也再看一看。

中國版《五個撲水的少年》最初預(yù)定在8月上映，最后延期到了10月，能夠想象得到片方或出于市場的考慮，當(dāng)時的暑期檔，《盛夏未來》宣發(fā)勢頭很猛，這部成色很像的青春片，估計信心不足，同時也有疫情的影響，可誰料想，換到10月后，在《長津湖》和《我和我的父輩》面前毫無還手之力，最終市場表現(xiàn)只能用慘敗二字形容。我估計很多觀眾都和我一樣，懷抱著對國產(chǎn)青春片的不好印象，以及對翻拍電影的偏見，最終錯過了這部片子。

總之，昨天我在電腦上看完《五個撲水的少年》，竟然還有了一些意外的驚喜，盡管整體上，片子并沒有特別出彩，也有很多顯而易見的缺點(diǎn)，但故事本身，以及片子的某些場景、片段還挺讓人感動的，立意也很好。

在近兩三年內(nèi)，我開始對自己有了新的認(rèn)識，在日常的一些場合下的自我介紹，以及社交媒體里簡介部分的描述，越來越高頻繁的使用“平平無奇”這個詞來描述自己，我意識到自己是平凡的、普通的、沒什么特別的，就像別的所有人一樣。于是便對平凡人的故事，越發(fā)共情了些。

電影《五個撲水的少年》講述的是一個夏天里的意外事件，五個高中男生被莫名其妙組成了花樣游泳隊，被動的接受前往兩個月后的運(yùn)動會進(jìn)行表演秀，為此過程中歷經(jīng)了不少外在的挑戰(zhàn)和困難，少年們也都在內(nèi)心里有了些許成長。電影真的不完美，片子里的人物并非都有成長弧線，此刻我也只能想起五個少年中的其中兩個：“高飛”和“張偉”，高飛是游泳健將，因為內(nèi)心對自己的巨大懷疑錯失了成為職業(yè)游泳選手的機(jī)會，而“張偉”，則是各方面都平凡到不能再平凡的人，就像他這個全國重名最多的名字一樣，毫無特別之處。

張偉是花樣游泳隊的隊長，身上的職責(zé)迫使他必須做點(diǎn)什么，教練受傷后，他四處找尋新的教練，隊友渙散時，他盡全力凝聚大家。他時刻懷疑自己能不能做好，總是看輕自己，但因為內(nèi)外部不斷的壓力，他最終也做出了花樣游泳里高難度的動作，在空中完成了一道最美的弧線，渡過了人生中一個難忘的夏天。

電影的最后有些動漫感的超現(xiàn)實，花樣游泳隊的少年們潛入比賽現(xiàn)場，盡情的表演，觀眾席上是熱烈的吶喊和掌聲，最后一幕，隊員們齊聲出力，張偉在力量的作用下，像空中躍起，湛藍(lán)的天空下， 是張偉不停的一圈又一圈的轉(zhuǎn)體，直到電影暗場，轉(zhuǎn)體還在繼續(xù)，音樂和掌聲還在繼續(xù)，畫外音是張偉的內(nèi)心獨(dú)白。那個夏天的一切當(dāng)然是經(jīng)過記憶美化的，天沒有那么藍(lán)，轉(zhuǎn)體動作也沒有那么多圈，掌聲沒有那么濃烈，大致是這樣的意思。但我想，那個夏天，一群普通的少年，為一件自己想達(dá)成的事，所付出的熱淚和汗水，所歷經(jīng)的內(nèi)心煎熬和斗爭，已然化成了一股力量，將支撐他們向前走許久許久，就像我們自己一樣，很多時候我們需要不斷給自己暗示，給自己鼓勁，需要從過去的經(jīng)歷中挖掘能量，才能夠讓平凡的自己相信可以去完成一些事情。

這是一部滿布著瑕疵的電影，前半段很是有趣，后半段卻充斥一些爛俗的段落，幸好結(jié)束時超現(xiàn)實的畫面和獨(dú)白又拉回了一些。我談不上有多么喜歡這部片子，但有幾個片段卻讓我有了淚目的感覺，我們都是平凡的“張偉”，我們可能并不會與眾不同、大放異彩，但也可以擁有自己的精彩。

不妨看一看吧。

封面圖：《五個撲水的少年》海報

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最后的007

又一個“楚門”在覺醒

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永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)要對世界發(fā)問，如果你有問題，請點(diǎn)擊：所有人問所有人

因為看前期待值被拉太高，導(dǎo)致實際觀看后有落差導(dǎo)致我怎么都無法給好評的電影。

說這部電影幾次換檔決策失誤，原本極適合天氣炎熱的暑期檔，最后偏偏在冷得穿大衣的秋天上映，失去了成為暑期檔黑馬的機(jī)會，排片慘淡。

但就我看過本片的質(zhì)量來說，實在也沒有成為“黑馬”的實力，各方面，都沒有。 但據(jù)說本片在青春片這個題材范疇，比今年稍早上映的《燃野少年》好太多，后者我沒看，真如評價所說，我無法想象后者是爛成什么樣了。

說回本片，我說各方面都不夠好，是從演員、劇情推進(jìn)、角色刻畫，以及非常重要的配樂上，都全無亮點(diǎn)可言。當(dāng)然，爛也不至于。

因為《悲傷逆流成河》，我對辛云來印象不算好，在那部電影里，他的角色除了好得懸浮的人設(shè)，演技完全被任敏碾壓，兩人仿佛不在一個演戲次元里。

到這部電影里，我一時有點(diǎn)判斷不出他到底有沒演技。要說有吧，他臺詞說清楚了，花樣游泳認(rèn)真練了，哭戲雖然丑但也是真哭的，可總總覺得，他把一個看設(shè)定是平平無奇性格自卑的高中生演成弱智的樣子是哪里不對。 不知道是不是因為改編自日本作品，幾個主演演的都非?！奥嫛保鋸埖媒o他們配個音似乎能直接穿越到日本影視劇里。

所以這倒也不是辛云來的問題，其他幾個男孩也是，把角色設(shè)定浮于表面，而角色之間的互動又非常的——沒啥意思，我完全沒有被劇情說服，為什么性格迥異的五個男生，會結(jié)成好朋友并且苦練花游。

劇情推進(jìn)也是，電影直到一個小時才演到他們找到一個“專業(yè)”教練，開始練習(xí)花游，實在太磨嘰了，可看到影片結(jié)束，我也說不上來到底擴(kuò)充哪些內(nèi)容能拉長成一部兩小時的電影。

電影的“轉(zhuǎn)折”點(diǎn)也讓我看得很尷尬，因為在醫(yī)院哭哭啼啼的視頻在網(wǎng)上火了，所以大家都熱情高漲地加入了花游隊伍，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視請來了真·專業(yè)教練，一眾人練得如火如荼。這啥啊這？ 還有結(jié)尾強(qiáng)行制造矛盾，你要不整表演被取消的幺蛾子，也對主線情節(jié)推進(jìn)影響不大，反正觀眾都能猜到他們肯定會表演的，根本也不會緊張啊。 最最要命的，拉了全片時長期待值的最后一場花游表演，就這？？？看得出參演演員都認(rèn)真訓(xùn)練了，但真的編排不好看啊，而且配樂太拉胯了。

我小時候看過《水男孩》電視劇的第一部還是第二部記不清了，那時好像還是鳳凰衛(wèi)視播的，我到現(xiàn)在都記得最后一集表演時，福山雅治的《虹》響起，少年們沖進(jìn)泳池的熱血。 日版最后這段水上表演細(xì)節(jié)我也記不住了，但那首好聽的主題曲我印象實在深刻。

本來從價值觀層面最具沖突的，“男生”和“花樣游泳”之間的反差和矛盾也都輕飄飄帶過，全片就中間有一句“娘不娘”啊。 再就是大家訓(xùn)練時，教練說的要跟女子花游不同，男生要更有“陽剛”氣。 好一個陽剛之氣。

都是在吐槽，最后還是找補(bǔ)兩句，真的不算爛片，在我的審美里也是及格線以上。如果不是看之前被一些影評拔高了期待，可能我的觀感還會更好一點(diǎn)。