五歲失蹤，森林生活六年，Pete的語(yǔ)言能力即便還有，也絕不可能超過(guò)五歲時(shí)候，魯濱遜可以造個(gè)星期五，為了保持溝通，但Pete不會(huì)，我甚至感覺(jué)他沒(méi)有嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良都是奇跡，他是靠吃什么活著呢，導(dǎo)演跳過(guò)了這點(diǎn)，她連Elliot是靠吃什么為生都沒(méi)有告訴我們。唯一的解釋就是這是兒童片，不需要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

Pete的爬樹(shù)技能，從何而來(lái)就更不知道了?？隙ú皇荅lliot教的，不是所有森林的孩子都擅長(zhǎng)爬樹(shù)吧，泰山是猿猴養(yǎng)大的，自然有樣學(xué)樣。Pete呢？幾次用撞樹(shù)表現(xiàn)Elliot的呆萌，那你到說(shuō)說(shuō)Pete這么靈活的身手是怎么來(lái)的？還是既然有六年沒(méi)演，觀眾就應(yīng)該自行腦補(bǔ)？

對(duì)龍來(lái)說(shuō)人類(lèi)并不是友善動(dòng)物，因此對(duì)于Pete的無(wú)條件接納，難道只是因?yàn)樾『⒈容^萌。當(dāng)Pete消失，Elliot四處尋找，到了Grace家，看到其樂(lè)融融的睡前故事，然后黯然走開(kāi)。你再說(shuō)一遍這是龍，這種細(xì)膩情感，這種“你更適合跟他們?cè)谝黄?，我還是默默走開(kāi)，雖然我不舍的，但這樣才是你最好的歸宿。”的瓊瑤套路，居然是描寫(xiě)一個(gè)連靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都不是的物種。

Grace自詡為森林的保護(hù)者，在小舅子如此濫伐樹(shù)木的情況下，只是扔個(gè)車(chē)鑰匙出氣，除此毫無(wú)作為。當(dāng)Elliot被圍攻，Pete無(wú)力反抗時(shí)候，他們也只是看著，雖然表情焦急，內(nèi)心默念阿彌陀佛，但依然只是看著。而且就這么讓Gavin裝車(chē)運(yùn)走?；蛟S當(dāng)時(shí)人單力孤，但畢竟Gavin和一眾圍捕者還是Jack公司的雇員，他們難道不知道一旦讓所有人知道有龍的存在，那情形將不受控制，任何可能傷害Elliot的情況都會(huì)出現(xiàn)。與盡全力阻止Gavin運(yùn)走Elliot相比，在全鎮(zhèn)皆知有龍的情況下保護(hù)它更困難吧。

全片的邏輯bug其實(shí)不少，掉落橋下的時(shí)候，連同汽車(chē)以及橋梁的鋼筋一同下落，Grace兩人雖然已經(jīng)爬出了轎廂，但依然是在車(chē)斗里。當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)救上來(lái)的時(shí)候，如果是Elliot用爪子抓著他們更可信些，如果是騎在背上就有些扯了。結(jié)果果然還是扯的。

最后Pete回到了Grace家，Grace的表現(xiàn)真的不像是一個(gè)只認(rèn)識(shí)兩天多的孩子。真是感情來(lái)的太快就像龍卷風(fēng)。而且不是說(shuō)社會(huì)服務(wù)部會(huì)把Pete領(lǐng)走么，這就留在Grace家了，我不太懂美國(guó)法律，但一個(gè)有孩子的家庭，再領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孤兒，好像沒(méi)這么容易吧。

電影似乎是想用脈脈溫情來(lái)溫暖人心，但情感的產(chǎn)生還是要有一定的邏輯基礎(chǔ)，否則溫情也會(huì)變得溫吞，不是那么感人至深。

或許是最近陰謀劇看得太多，或許是不久前剛被現(xiàn)實(shí)狠狠蹂躪過(guò)，或許是自己的忽然陌生及對(duì)周遭的排斥使自己變得敏感而易落淚，又或許，自己本就是一個(gè)偏感性的人。 看到龍去尋找彼得的時(shí)候，眼淚就止不住的嘩嘩地流，就想，怎么會(huì)有這么蠢的龍啊，它落地都會(huì)落不穩(wěn)啊，它是怎么活下去的啊，它沒(méi)想過(guò)要傷害你們呀，它從一開(kāi)始也只是扒著樹(shù)干好奇地看著你們呀，為什么為什么為什么要抓它呀…… 它吖，就一蠢萌天真單純孩子氣的傻龍??！ 但是，這就是現(xiàn)實(shí)吧，為了名利，為了虛榮，抓住它把它變成“我的龍”，但是，但是，這部劇想表達(dá)的并不是這個(gè)，那一位，一直想抓住它的那個(gè)人，在后來(lái)有拼勁全力去救自始至終阻擾他抓龍的兩個(gè)人呀，所以，一個(gè)人不能用好或者壞去概括他，你可以說(shuō)，他在某一刻很壞，某一刻，很好。 還有很多地方，比如彼得和龍的交流，比如龍那些細(xì)微的表情變化，一大早醒來(lái)你不在我身旁，我以為你只是躲起來(lái)和我玩捉迷藏呢，但是并沒(méi)有，你不在，留下了我一個(gè)人。這部劇最吸引我的地方，是龍和彼得的情感，相互依存，最美好的陪伴。是，我想和你在一塊兒，但是你不能隱身，不能和我一樣遇到危險(xiǎn)躲起來(lái)，那天，看你和那群人相處得很開(kāi)心，我能感覺(jué)到你也很喜歡他們，所以，去和他們一起生活吧，我？不用擔(dān)心我的，你看，我后來(lái)不是有同伴了嘛。 一開(kāi)始看，開(kāi)篇的車(chē)禍父母雙亡，我想這注定是一個(gè)以悲劇為主的故事，于是看到這只蠢萌蠢萌的龍龍就更心疼了，但是看到結(jié)局，我想一部把主角設(shè)定為一只蠢萌的龍的電影，大概不會(huì)太過(guò)傷感也不會(huì)有太多心機(jī)或是陰謀什么的吧。 結(jié)局很暖心，真的特別特別暖心，溫暖了我被國(guó)漫涼涼的一顆心。是了，在這里有一個(gè)問(wèn)題，為什么大多數(shù)國(guó)漫不是諷刺就是批判？有沒(méi)有親知道有哪些暖心的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影？

看完淚流滿面又面帶微笑，想起了一句話：這世界正是因?yàn)閻?ài)與羈絆，才溫暖得讓人留戀。彼得與埃利奧特的愛(ài)與羈絆，并不因?yàn)榘＠麏W特是一條龍而改變，所以美好得讓人羨慕。是的，這部電影很溫情，也許占了一點(diǎn)奇幻的邊，但并不光怪陸離，反而簡(jiǎn)單得讓人會(huì)心一笑

每個(gè)小男孩應(yīng)該都?jí)粝脒^(guò)有著能飛又能隱身還是一條龍的酷炫朋友，每個(gè)小女孩應(yīng)該也幻想著擁有這樣毛絨絨萌噠噠又理解自己心意的可靠保護(hù)者。感覺(jué)埃利奧特都滿足了這些。最可貴的是，他跟彼得彼此依賴其實(shí)互相也作為了家人……每當(dāng)埃利奧特溫暖又充滿友善的大眼睛看向鏡頭，我就想要緊緊的擁抱他，把自己埋在他懷里，像想擁抱怪物電力公司的藍(lán)毛怪一樣，他們都如此善良美好

彼得的龍，電影教會(huì)了我們感恩，展現(xiàn)了真正的家庭，親情，友情，還有不去破壞環(huán)境，希望以后帶著孩子一起再看一遍，再次感受內(nèi)心柔軟的地方被觸動(dòng)。不是很會(huì)表達(dá)這種充滿了感動(dòng)想落淚的心情寫(xiě)得有點(diǎn)像小學(xué)生觀后感作文，但是特別想看完彼得的龍的你們也能分享到這種感動(dòng)

片中雷德福曾多次向別人講述龍的故事，但沒(méi)人相信。直到他的女兒遇到彼得，才相信父親所說(shuō)都是真實(shí)的。 羅伯特·雷德福是好萊塢著名導(dǎo)演、演員，他曾多次獲得奧斯卡獎(jiǎng)提名，憑借《普通人》獲得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，并獲得第74屆奧斯卡終身成就獎(jiǎng)。不同于1977年版可愛(ài)笨拙的妙妙龍，這次的形象在圓潤(rùn)的形象上又突出了神秘與英雄氣概的一面。云霧繚繞寂靜悠遠(yuǎn)的森林里，只聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒斷斷續(xù)續(xù)的鳴叫，彼得藏在大樹(shù)后，而妙妙龍也像傳說(shuō)中的另一個(gè)世界的動(dòng)物一樣忽隱忽現(xiàn)。雖然還未露臉，但不慎露出那毛茸茸的小爪子和尾巴但已讓人們對(duì)這只“萌龍”充滿期待。

影視作品的美好，往往是讓人回味虛擬故事對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和問(wèn)題的闡述?，F(xiàn)實(shí)中你身處其中卻不能解釋的很多經(jīng)歷！影視作品卻能以童話的方式予以解答。 一家三口幸福的旅程，由于意外的事故讓幼年的彼得失去雙親！這里可以理解為每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)自面對(duì)世界的殘酷！ 還沒(méi)能理解失去雙親到底意味著什么的時(shí)候，群狼環(huán)視的處境讓年幼的彼得除了求生逃跑本能以外無(wú)所適從！（初入社會(huì)對(duì)面對(duì)的問(wèn)題除了逃避幾乎沒(méi)有任何解決之道） 命懸一線之際，如夢(mèng)似幻的出現(xiàn)了睡前故事中的龍，搭救了絕境中的彼得?。殘?chǎng)中的小白總會(huì)遇到良師益友，幫助無(wú)助的你走出困境）。 接下來(lái)的日子里，彼得和龍逐漸建立了彼此依賴的友誼。（在對(duì)于施于援手的恩師，你逐漸有了依賴性）。 在一次清晨獨(dú)自森林中跑酷的時(shí)候，彼得發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)的伐木隊(duì)伍，你他第一次感覺(jué)到除了龍以外，你生命中好像還應(yīng)該出現(xiàn)別的重要的東西?。ㄅ?，友情） 伐木隊(duì)伍中從爺爺輩到孫女輩都有，很是和諧。而由于人類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)的基因和趨于利益的天性，其中一個(gè)人在發(fā)現(xiàn)了彼得的龍以后，想方設(shè)法捕獲了彼得的龍?。闼鶎俨块T(mén)的領(lǐng)導(dǎo)由于業(yè)績(jī)考核問(wèn)題，同本是哥們的另一組助長(zhǎng)爭(zhēng)奪市場(chǎng)，但是卻因?yàn)樗麄兊母?jìng)爭(zhēng)間接的傷害了也同為相同職位的你的老師）。 彼得為了搭救自己的龍，聯(lián)合一幫愛(ài)龍人士，最終克服重重困難，沖破各種危險(xiǎn)，成功的解救了蠢萌蠢萌的龍，過(guò)程中還以德報(bào)怨的救了抓龍的人，終于化解了他的執(zhí)念，面對(duì)一飛沖太而去的龍笑而不語(yǔ)！ （你為了報(bào)答恩師的恩情，想盡辦法幫助恩師化解難題完成部門(mén)任務(wù)，爭(zhēng)取年終獎(jiǎng)！恩師卻為了化解矛盾自愿放棄24月薪金最終感動(dòng)鬧事的兩個(gè)組長(zhǎng)！恩師以不次于孔明陣前罵王朗的口條，成功點(diǎn)撥兩位化干戈為玉帛！然后揮揮手飄然而去，不留下一片云彩，深藏功與名）！ 鏡頭切換，彼得與小女孩以及女孩的家人歡快的沖向山峰，山谷之中沖出數(shù)條龍呼嘯而過(guò)，彼得面露微笑，心滿意足。（時(shí)光荏苒，歲月如梭！等你再次見(jiàn)到恩師已是數(shù)年之后。恩師已是兒孫滿堂，其樂(lè)融融，而你也終究領(lǐng)悟到善人者天必善之）。