1 ) 《男生日記》影評
《男生日記》是由陳宇導(dǎo)演的一部校園微電影。影片以藝術(shù)的手法表現(xiàn)了何曉冬與江小夏對過往的追憶,運(yùn)用回憶與現(xiàn)實(shí)交織的手法實(shí)現(xiàn)對藝術(shù)與青春的解讀。
影片善于將景別與技巧相結(jié)合,在交代主角何曉冬和江小夏的生活痕跡的同時(shí),使觀影者了解到何曉冬個(gè)人的情感色彩。
在拍攝“與永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈的宿管大媽”過程中,影片應(yīng)用推鏡頭從全景轉(zhuǎn)到中近景,逐步引導(dǎo)觀影人將注意力從打量宿舍走廊抽離,投入到何曉冬與宿管大媽的聯(lián)系中,讓觀影者與何曉冬建立起一種新鮮又親切的情感距離。而“與永遠(yuǎn)要查證件的保安”的拍攝由遠(yuǎn)景拉鏡頭,則突出了北京大學(xué)的文化底蘊(yùn),交代了何曉冬的生活氛圍,便于觀影者以何曉冬的視角看待青春。
此外,慢速的鏡頭移動展現(xiàn)情感層次的遞進(jìn),體現(xiàn)主人公何曉冬對江小夏的了解與關(guān)注的同時(shí)也營造出一種詩意的氛圍。
在焦距的使用上,導(dǎo)演大量的采用長焦與中焦,既表現(xiàn)影片真實(shí)感,又將何曉冬從環(huán)境中剝離,突出其情感的不舍。
在場戲“與廝守四年的舍友”中,長焦鏡頭虛化了何曉冬身前狼藉的餐桌與背后的沙發(fā),把空間縱深感壓縮,突出表現(xiàn)了何曉冬的清醒,與室友們的借酒消愁后的醉形成強(qiáng)烈對比,表現(xiàn)了何曉冬對江小夏的刻骨銘心。在“與完美的舞者”中,虛化何曉冬身后的舞者,突出了何曉冬與“最完美的舞蹈演員”,將“完美的舞者”從眾多舞蹈演員中跳脫出來,體現(xiàn)江小夏對舞蹈藝術(shù)獨(dú)特的理解力及何曉冬與江小夏生活中的"求同存異"。
"藝術(shù),從知道到懂得。"曾經(jīng)的何曉冬知道江小夏的藝術(shù):她愛星空,愛堅(jiān)強(qiáng)的舞者,愛仰慕的老師,愛流浪貓脆弱的生命,愛朝夕相伴的室友與大提琴;后來的何曉冬懂得了江小夏的藝術(shù),他懂得了為什么一個(gè)人能在一幅畫面前忘記時(shí)間,他懂得了曾經(jīng)不理解的東西,懂得了曾經(jīng)的他其實(shí)根本沒有懂過江小夏。
這就是青春了,在錯的時(shí)間遇上對的人。影片通過何曉冬與江小夏分手后,何曉冬對江小夏的藝術(shù)逐步了解,實(shí)現(xiàn)了情感的超脫,表現(xiàn)了青春的成長。具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
2 ) 陳教授的青春
陳教授的幾部微電影都已觀覽,為什么每每到了青春都是在憂郁中成長,就沒有快樂的青年共譜愛的樂章,當(dāng)然里面也算愛的戀曲,只是結(jié)果都不大好!
《女生日記》里的江小夏諸事不順,還沒了母親,有個(gè)片段還是她被甩了。《男生日記》里的江小夏又是失去了一個(gè)在正確的時(shí)間里遇到的錯誤的人?,F(xiàn)實(shí)里沒有這么悲涼而無辜的青春啊,尤其對漂亮的女豬腳來講,漂亮的優(yōu)勢被想消除偏見的人弱化了,其實(shí)在影響里可能起到相反的作用!
陳教授拍的片子很唯美、很文藝;但陳教授創(chuàng)造的青春在下實(shí)在不敢恭維。
3 ) 在錯的時(shí)間遇見對的人,這才是青春——《男生日記》
在對的時(shí)間遇見對的人,這是童話,在錯的時(shí)間遇見對的人,這才是青春——微電影《男生日記》
一部短的過分的電影,關(guān)于北大,關(guān)于畢業(yè),關(guān)于一段分手。
“我不明白,為什么一個(gè)女孩會為一只貓的離去而哭一整個(gè)夏天”
“我不明白,為什么一個(gè)完美的舞者卻是個(gè)殘疾人”
“我不明白,為什么一輛好好的自行車要涂上那么絢麗的色彩”
……
所有的不明白,都關(guān)于她,所有的不明白的人和物,他用與他們的合影記錄了下來。消消放在了上飛機(jī)的女孩包中。
他們畢業(yè)即分手,不是對未來的惶恐。
“原來,你從來就沒懂過我”女孩失望地說。
一個(gè)理科男,一個(gè)文藝女。到底是誰不懂誰,應(yīng)該是誰去懂誰?
當(dāng)男生在女生最愛的梵高畫作《星空》前哭泣的時(shí)候,他沒有了為什么。也許那一刻他沒有看懂星空,但他看懂了,何必,為什么。
男生日記,一個(gè)理科男用文藝的方式記錄下畢業(yè)分手,短片結(jié)尾,男生和女生在《星空》下合影,是一個(gè)好的結(jié)局,但不是一個(gè)好的處理。
在錯的時(shí)間遇見對的人,這才是青春。
畢業(yè)季,有很多的方式,很多的故事,來表達(dá)即將的離去。
想到畢業(yè),就想到夕陽下的操場,空蕩的樓道,最后一次打水,一個(gè)人熬過最后一天。
長亭外,古道邊,
灞橋楊柳,酒醒何處,
鳳凰花開,路口,最是停留
分手的朋友,分手的戀人,都與畢業(yè)有關(guān),但畢業(yè)不是分手的溫床,是珍惜的開始——這才是青春。
于即將畢業(yè)兩年后
4 ) 我想問,拍這片的目的是什么?
在同事的強(qiáng)烈推薦下,下載了男生日記,看完后我深刻體會到兩個(gè)字:裝B。我很想知道這部短片的受眾是哪些,是不是剛畢業(yè)或即將畢業(yè)的小盆友看了都比較有感觸,為什么有這么多人推薦我看?我挺懷疑我是不是下錯片子了……
全片唯一讓我覺得好玩的是,男生和仇人的合照:高等數(shù)學(xué)。唯一稱得上是總結(jié)性的一句:在對的時(shí)間遇見對的人,是幸福;在錯的時(shí)間遇見對的人,是青春。但是……從這部片來說,男生和女生感情的開始和結(jié)束,跟時(shí)間沒有任何關(guān)系,兩個(gè)不活在地球上又這么矯情的藝術(shù)生,能在一起才怪。
我不覺得所有有梵高星空的作品都是藝術(shù),也不覺得像林妹妹一樣埋葬只貓就有多感傷。我只能說,片子畫面攝影感挺強(qiáng),作為一個(gè)學(xué)生導(dǎo)演,這個(gè)已經(jīng)很不容易了。至于內(nèi)容,我無力吐槽。
5 ) 淺析《男生日記》
淺析《男生日記》的鏡頭語言
這是一部短片,關(guān)于北大,關(guān)于畢業(yè),關(guān)于一段分手。
在拍攝“與永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈的宿管大媽”過程中,影片應(yīng)用推鏡頭從全景轉(zhuǎn)到中近景,逐步引導(dǎo)觀影人將注意力從打量宿舍走廊抽離,投入到何曉冬與宿管大媽的聯(lián)系中,讓觀影者與何曉冬建立起一種新鮮又親切的情感距離。而“與永遠(yuǎn)要查證件的保安”的拍攝由遠(yuǎn)景拉鏡頭,則突出了北京大學(xué)的文化底蘊(yùn),交代了何曉冬的生活氛圍,便于觀影者以何曉冬的視角看待青春。
“我不明白,為什么一個(gè)女孩會為一只貓的離去而哭一整個(gè)夏天”
“我不明白,為什么一個(gè)完美的舞者卻是個(gè)殘疾人”
“我不明白,為什么一輛好好的自行車要涂上那么絢麗的色彩”
慢速的鏡頭移動展現(xiàn)情感的遞進(jìn),體現(xiàn)了何曉冬對江小夏,所有的不明白,都關(guān)于她,所有的不明白的人和物,同時(shí)也營造出一種詩意的氛圍。
一個(gè)理科男,一個(gè)文藝女。到底是誰不懂誰,應(yīng)該是誰去懂誰?當(dāng)男生在女生最愛的梵高畫作《星空》前哭泣的時(shí)候,他沒有了為什么。也許那一刻他沒有看懂星空,但他看懂了。
男生日記,一個(gè)理科男用文藝的方式記錄下畢業(yè)分手,短片結(jié)尾,男生和女生在《星空》下合影,是一個(gè)好的結(jié)局,但不是一個(gè)好的處理。
在錯的時(shí)間遇見對的人,這才是青春。青春之所以為青春,也許是因?yàn)槿藗兡茉谶@段時(shí)間里毫無顧忌的付出和收獲感情,因?yàn)椴怀墒於酀貒L試,也許還可以放肆地奮不顧身不計(jì)后果。在嘗試著漸漸擔(dān)負(fù)責(zé)任的過程中,有那么一段可以一邊經(jīng)歷一邊回憶的時(shí)光,需要一絲不茍干巴巴的人生才鮮活到值得。
在青春中,遇見即幸運(yùn)。
6 ) 文藝女和理工男如何走下去
是不是兩個(gè)人只要相互包容,相互尊重,相互關(guān)愛,便可以這樣相安無事的執(zhí)手百年, 文藝女和理工男到底要如何走下去?
理工男和文藝女像鐵軌上兩條永遠(yuǎn)無法交融的軌道,理工男無法理解文藝女的內(nèi)心世界,無法真正的明白這樣情感細(xì)膩,內(nèi)心豐富,充滿藝術(shù)氣質(zhì)的女孩在思考什么,為什么會為一只貓的去世傷心整整一個(gè)夏季,也不會明白梵高的星空,不會理解大提琴的音樂魅力。
一個(gè)是在實(shí)驗(yàn)室里整日與試驗(yàn)儀器為伴的理工男,習(xí)慣理性思維方式,一個(gè)是對藝術(shù)有執(zhí)著的追求,喜愛藝術(shù),習(xí)慣沉寂在自己的世界,習(xí)慣感性思維。這樣兩種截然不同的思考方式導(dǎo)致了理工男無法明白文藝女江小夏,文藝女江小夏所要求的也并不多,不過是一個(gè)能夠理解自己的人,僅此而已,這個(gè)人不必要優(yōu)秀的一塌糊涂,也不需要相貌如何出眾,只需要能夠真正的懂得自己在旁人眼里陰晴圓缺的心情并不是一種古怪,而是內(nèi)心真實(shí)的寫照,不會將自己看成是一個(gè)別人眼里的另類,能夠真正意義上的明白自己,自己的藝術(shù)詮釋的內(nèi)涵。
蔣英和錢學(xué)森的故事曾經(jīng)一度讓我們信仰,文藝女和理工男是可以成就傳奇曠世的婚姻,而這樣的前提是建立在相互理解和包容,相互磨合和熏陶。
而青春往往就是這樣,總是在傷害和失去錯過之后,才開始懂得那些珍惜和理解包容的意義。
從知道文藝到理解藝術(shù),何曉東卻是在和江小夏分手之后才開始去用文藝的方式去詮釋自己的愛,送給遠(yuǎn)離的江小夏一份特殊的禮物。這樣的故事在大學(xué)校園里無數(shù)次的上演,無數(shù)次的以失敗而告終,我們總是愛以矯情的方式告訴自己,青春就是這樣,就是意味著錯誤的時(shí)間遇到對的人,卻沒有給彼此一個(gè)真正去理解和了解的機(jī)會。因?yàn)槲覀兛偸怯貌缓线m,不理解,不能夠真正的融入彼此的生活為借口和理由來為我們的青春滑下一個(gè)句點(diǎn)。
是難以融入,難以理解,還是因?yàn)榍啻翰欢谜湎?,從知道到理解到懂得的世界真的久遠(yuǎn)到不可跨越。時(shí)間會交給我們答案,但是又有誰愿意去真正意義上的去用時(shí)間來做答案,因?yàn)槲覀兌疾淮_定這樣做的價(jià)值。所以,寧愿把這樣的故事演變成狗血,最后定格成一個(gè)個(gè)攝影鏡頭。以及漫長的回憶這。這就是青春。就是留在我們生命記憶里的一段故事和小插曲
創(chuàng)意比女生日記好,不過情感鋪墊不夠。
在對的時(shí)間遇見對的人,那是童話;在錯的時(shí)間遇見對的人,這才是青春。
比女生日記要好,要有內(nèi)涵,或者說更能然男生接受?看得出導(dǎo)演編劇的用心,大學(xué)總是在不經(jīng)意間,就那么走完了,能在大學(xué)中留下想男主女主那樣回憶的,都足矣讓我敬仰了。
十五張照片的idea和那句臺詞。不過男主角你該是畢業(yè)十五年了吧?
鏡頭很美,故事還湊合,男豬腳實(shí)在太丑了-1星
在錯的時(shí)間遇見對的人,這才是青春
從知道到達(dá)懂得
傻逼
原來,愛情與青春在時(shí)光的手里只有一線的距離
青春之所以美好,是因?yàn)榭傆泻芏嗪蠡诘氖虑榘渲?/p>
真不是偏心,比那個(gè)女生日記強(qiáng)太多
在對的時(shí)間 遇到對的人,那是童話。在錯的時(shí)間 遇到對的人。那才是青春。北京混濁的大氣,面對油畫靜靜的沉默,“如果你愿意,我會展示給你一個(gè)你想要的未來” —— 親愛的,我當(dāng)時(shí)不懂得
失去一個(gè)那么愛你的人是一件無比悲傷的事情。
整個(gè)短片就是PPT在播放,就有一句臺詞加分:“在對的時(shí)間,遇到對的人,那是童話。在錯的時(shí)間,遇到對的人,這才是青春。”
我時(shí)?;貞浀?是那些與你走過的風(fēng)風(fēng)雨雨~感謝陪同走過那段路。。。那個(gè)在錯誤的時(shí)間遇到的對的人
在對的時(shí)間遇到對的人,那是童話;在錯的時(shí)間遇到對的人,這才是青春。
“在對的時(shí)間遇見對的人,那是童話;在錯的時(shí)間遇見對的人,這才是青春”一顆星標(biāo)記給這句臺詞
比女生日記好看,ost,和景色。都很美。還有那個(gè)貌似叫做青春的愛情。
清華的小伙兒烤翅吃多了嗎?
等到離開了 才發(fā)現(xiàn)那里一切都讓我留戀