萌豚畫風(fēng)的皮下是日劇的骨，四個簡單的故事，很輕，點到為止但也力透紙背。 1.去參加初戀女友的婚禮，和她的前女友偶然相遇，兩個被拋棄的人偎近取暖，那個短暫相愛過最后還是跑去結(jié)婚的女孩究竟是什么呢?“是幻影嗎”“婊/子哦，臭/婊/子一個?！?2.被畢業(yè)的學(xué)生突然告白了，這算告白嗎，像幻覺一樣遽然結(jié)束，倉促到甚至沒有反應(yīng)的時間。大概什么都沒發(fā)生，從一開始就什么都沒發(fā)生，是我太寂寞太喜歡他而生出的妄念罷。一年推著一年過去，一屆屆學(xué)生抱怨著無聊的畢業(yè)典禮，我卻一直記得他那句“老師的脖子很好看呢?！? 好想像姐姐和她的男朋友一樣跳著咕嚕咕嚕的舞，進入轉(zhuǎn)個不停的圓圈里.....如果不是異類就好了。

3.4.帶點夢幻性質(zhì)的性童話，稍稍長大些的我們在世界中學(xué)會分清性與愛。

拒絕看青春系列的電影，實際是拒絕青春時期的記憶。逃避也好，痛苦也好，即便如今沒有機會再來一次，看著他們的日子，就像看見了自己的日子。那些充滿傻傻地執(zhí)著、羞怯、沖動和幻想的日子。

榮枯自有時，歲月無可回頭，那些關(guān)于夏天的象征，就是人一生熱烈又自由的時光，如此看來，人生四季總是長秋，我落在這人生的秋季，義無反顧地奔向霜雪時，還是偶爾會想起夏日的繁盛，想起綿長到似乎沒有盡頭的日子。

Happy go lucky days.

三個故事，四個階段。

極好的畫風(fēng)，溫柔的色澤，還有音樂渲染著安寧的情緒。無論是同性之愛還是異性之愛，有著情色，卻也不光只有情色。字里行間的疑惑，少年少女的探索與觸碰，既是純真，又是沖動，像極了理想中的記憶。

在開篇的op里，隱隱約約看到“舍不得”這三個字，配合影片的名字《順其自然的日子》，愛戀可以沒有結(jié)果，那些想念一個人的日子，終會變成我一生最寶貴的記憶。

第三段故事是我最喜歡的，青春期少年少女的戀愛真是讓人欲罷不能！

關(guān)于這個佐佐木，一共出現(xiàn)了兩次。

一次是實花向慎一搭話，說小夜子回去了啊，慎一不語。實花轉(zhuǎn)移話題，說起佐佐木他們也去了泳池，感覺會不得安寧。

她原話是からかわれそう（被取笑）。佐佐木大概是會嘲笑兩人的關(guān)系的，說一些比如像夫妻啊之類小孩子才說的屁話。

第二次是實花把佐佐木給她的情書給慎一看，慎一以為要被佐佐木揍了，嚇得半死。還好實花把信交給了老師，老師鄭重其事說不能打架，才逃過一劫。

發(fā)現(xiàn)把佐佐木給實花的信截下來能看得清?？戳讼逻€蠻好玩的，就順便翻譯一下。

原文：

とく氷さんへ① くれぐれもこの手紙をしんいちには見せないように！見せたらあいつと決とうだ！そうなったら絶対にオレ②が勝つ自信がある。身長はオレの方が高いし、力もあるし、走るのも早い。顔はしんいちにちょっとだけ負(fù)けるけど、ブスじゃない。だからしんいちと別れて、オレとつき合って下さい！とく氷さんは學(xué)校で一番かわいいと思います。あの『らくがきじけん』でオレをかばってくれたのは すごくうれしかったです③。 この事は夏休みが おわってからでいいです。

翻譯：

致德永同學(xué)① 千萬不要把這封信給慎一看！給他看的話我②就和他決斗！到時候肯定是我贏。我比他高，比他有力氣，跑得也比他快。論長相，慎一略勝我一籌，但我也沒有那么丑。所以，跟慎一分手，和我在一起吧！在我心里德永同學(xué)是學(xué)校里最可愛的女孩子。那次“涂鴉事件”中你掩護了我③，我真的特別高興。 這件事你可以等暑假結(jié)束之后再給我答復(fù)。 ①“徳”字不會寫，寫的平假名（相當(dāng)于拼音），“永”字通篇寫錯成“氷”。喜歡的女生的名字至少得寫對吧少年！你已經(jīng)出局了！out！ ②第一人稱用的是オレ（ore），同為小學(xué)生的慎一的自稱是ぼく（boku）。小慎從氣勢上就輸了（不是） ③估計這家伙亂涂亂畫，德永知道是他干的，但沒有向老師揭發(fā)他。嗚嗚實花小天使。

實花向慎一鬧脾氣，覺得慎一喜歡小夜子讓她很不爽，其實實花也不乏有人喜歡，對于慎一來說佐佐木算半個情敵，為啥說半個，主要是實花對慎一實在很專一，根本沒考慮過佐佐木。有個這么好的女朋友要懂得珍惜啊慎一！

不在網(wǎng)上發(fā)影評是因為不想評價一部電影。今天，卻突然改觀了?？戳艘晃粺釔垭娪暗娜藥啄陙淼挠^影日記，發(fā)現(xiàn)這其實是一種記錄，能掀起同樣熱愛電影的人心里的漣漪的。那好。

這部電影是我非常喜歡的日式清新日常劇。說日常，其實又非常走意識，不是隨意的片段湊在一起的，是意識流那種感覺。短短的幾幕構(gòu)成一個完整的故事。不算特別精致了，也沒有很走心，就是淡淡的、淡淡的。我打6.7分吧哈哈。

什么時候開始講述異樣的戀愛是一件很有趣的事了？值得思考。如果通篇都是最后一段異性戀那樣的觀感，還會不會很有趣？怕就怕吃觀眾好奇心，沒有好好打磨劇本。其實這部電影有一點這樣的嫌疑。

本來只是搜日常番時隨意點進去的，開篇讓我有點驚訝，沒想到是有著百合元素的日常，飽含興味地看了下去，在看的時候心中有些淡淡的惆悵和溫馨，對于青春愛戀的緬懷往往沒有文學(xué)作品中渲染的那么濃墨重彩，躲在衛(wèi)生間的一次哭泣就可以宣告一些東西的終結(jié)。于是兩個人自然而然地相擁取暖，屬于成年人的日常和夜晚，在做后溫馨的氣氛中第一次羞澀了，大概也察覺到了真正的愛情居然就在這個時候開始發(fā)芽了。

第二段是男校老師和學(xué)生之間的情感，在那群學(xué)生回頭的時候，不知為何，我的視線也與老師的重合了，一眼就定位到的那個男生，果然是老師心里的妄念。然后就在一個再普通不過的場景下，說出了“老師的脖子很好看”這樣充滿暗示意味的話，老師不敢置信地捂著脖子接受學(xué)生的告白的表現(xiàn)真是可愛又青澀，放在任何一本BL向的漫畫中，這大概就是一段戀情的開始了——然而這已經(jīng)是一年以前的事了，一年過去，沒有發(fā)生任何事，那句告白就像一個倉促的休止符，在無趣日常里一閃而過的美麗粉色，眨眨眼就消失掉了。但黑白的生活一旦沾染過一點顏色，就再也無法忍受回到從前，于是干脆任性地將手邊的調(diào)色盤打翻在畫布上，無理又大膽地涂抹，等待著不知道會發(fā)生在何時何地的另一場驚艷自己的美好際遇。

最后一段看得我有些心驚肉跳，對于未成年之間的一些事，我個人的底線依舊很高，于是一邊看一邊擔(dān)心著，還好直到最后也沒有發(fā)生，只是講述了青春期的思春和騷動，對于神秘的領(lǐng)域好奇地探知的少年少女們。不少小孩在小的時候都會對身邊的一些大孩子產(chǎn)生一些說不清道不明的情愫，是性探索道路上的引路人，是懵懂情懷第一次沖撞的對象，但這種沖動往往會在某一時刻完結(jié)，然后才能整理好心情，去談一場真正的戀愛，屬于這個年齡的，順其自然的，戀愛。

主題是順其自然的日子，想想人生大概也就是這樣順其自然，順其自然地放棄過往的戀情，順其自然地尋覓和開展下一段戀愛，順其自然地接受突如其來的crush，順其自然地接受倏忽而去的情愫，順其自然地接受思春期的欲念妄動，順其自然地接受青春的逝去，順其自然地接受青春戀愛的開始，人生大概就是這樣一個過程，我們靜靜地看著，默默地走著，順其自然。