歐洲人在對(duì)內(nèi)在情緒的表達(dá)總是如此溫暖，比如本片，又比如瑞典的小說(shuō)《焦慮的人》和《叫歐維的男人決定去死》，我時(shí)常在想那是怎樣的環(huán)境怎樣的編劇才能如何美妙地理解消化這些永恒的情緒！

一個(gè)少年的煩惱，是因?yàn)榧彝ツ挲g最小最后死亡引發(fā)孤獨(dú)，為了抵抗孤獨(dú)，天真的孩童居然訓(xùn)練自己適應(yīng)孤獨(dú)！一個(gè)少女的心事，被誤以為少女懷春，其實(shí)是對(duì)父親的渴望，因?yàn)楦赣H的一句“幸好我沒(méi)孩子”的誤會(huì)差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)相認(rèn)。少年少女敏感脆弱的內(nèi)心如此細(xì)膩逼真。其實(shí)所有的情緒消化會(huì)發(fā)現(xiàn)不過(guò)自我偏見(jiàn)沒(méi)有被正確消化，如同老人所言“只要搜集到足夠多美好的記憶即便一個(gè)人也不會(huì)感到孤獨(dú)！”正好說(shuō)明了孤獨(dú)是因?yàn)闆](méi)有感受過(guò)美好，并非只剩自己一個(gè)人！

拋開(kāi)故事，本片的黃綠色調(diào)舒服好看，沒(méi)有過(guò)多的炫鏡頭，中近景居多，僅有的大遠(yuǎn)景或俯瞰鏡頭凸顯人物自我的困境，中小演員演技也逼真，很舒服的觀影感受。

薩姆和苔絲兩人意外在島上相遇，相互作伴，成為了朋友，度過(guò)了愉快、意義非凡的假期。薩姆沒(méi)有想到這個(gè)假期的怦然心動(dòng)不僅打亂了他培養(yǎng)自己適應(yīng)孤獨(dú)的訓(xùn)練安排，還將他帶入了另一個(gè)冒險(xiǎn)的旅程中。在這個(gè)漫長(zhǎng)的夏日假期里，讓薩姆知道了人生并非一座孤島，相伴才具有意義。

一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)在某個(gè)時(shí)段對(duì)死亡和孤獨(dú)進(jìn)行思考。想要解決問(wèn)題就要直面問(wèn)題，而非逃避。家人的離去是不可避免的事情，我們不能為了減輕遙遠(yuǎn)的離別之苦而疏遠(yuǎn)他們，正確的做法應(yīng)該是珍惜彼此短暫的相聚時(shí)光，產(chǎn)生的美好回憶是一輩子的財(cái)富。

兩個(gè)少年成長(zhǎng)的故事，sam思考孤獨(dú)，tess尋找父親。sam是四口之家中最小的，當(dāng)父母和哥哥去世后，他不知該如何忍受孤獨(dú)，于是他開(kāi)始了孤獨(dú)訓(xùn)練，同時(shí)他遇到了女孩tess在尋找親生父親，經(jīng)歷了一些少年中常見(jiàn)的嫉妒變扭之后，用自己的熱忱幫助tess父女相認(rèn)。在故事的最后，他明白了要珍惜每一刻，把每一刻放在回憶起，在孤獨(dú)的時(shí)候要依靠這些回憶度過(guò)。片中對(duì)sam和tess的少年戀愛(ài)描繪得非常形象。兩人有熱情能快速?gòu)哪吧绞煜ぃ秩菀滓驗(yàn)榧刀收`會(huì)而吵架，但當(dāng)誤會(huì)解開(kāi)，又能不顧一切地去挽回。小男孩sam愛(ài)上tess之后，當(dāng)tess接近yugo(tess的父親)甚至自己的哥哥，他都會(huì)嫉妒，甚至?xí)貉韵嘞颍屛蚁肫鹞夷贻p時(shí)候，真的就是這樣子。故事中最讓我動(dòng)容的是sam在聽(tīng)了海邊老水手講述的要珍惜每一刻創(chuàng)造回憶后，在明知道tess昨天不想說(shuō)出口的情況下，一個(gè)人去告訴yugo tess沒(méi)能說(shuō)出口的事(tess是yugo的女兒)，這種不瞻前顧后的行為實(shí)在是讓人動(dòng)容

一部關(guān)于成長(zhǎng)地電影，畫(huà)面清新自然，情節(jié)簡(jiǎn)單

孩子們的想法確實(shí)和大人們不在一個(gè)頻道上，山姆對(duì)于死亡有著自己的想法，他認(rèn)為身邊的人總會(huì)有一天離自己而去，孤單一人，所以他開(kāi)始練習(xí)獨(dú)處。在這期間遇到了泰絲，并且?guī)椭┙z與自己的親生父親相認(rèn)。對(duì)于死亡與孤獨(dú)，山姆也找到了答案：我仍然每天都很想念她，但我有過(guò)很多精彩的回憶，我的人生大半都在腦海里，而在那里她依然活蹦亂跳，我很珍惜我們共同分享過(guò)的所有時(shí)刻，真希望那些時(shí)刻能夠多一點(diǎn)，很多人存錢(qián)，很多人集郵，有一天我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)男人，專門(mén)收集健達(dá)奇趣蛋，你要盡可能地收集回憶越多越好，那些和人分享過(guò)地美好時(shí)刻，趁來(lái)不及之前盡可能收集

我也想要這樣一個(gè)非凡的夏日！畫(huà)面構(gòu)圖實(shí)在太美好了！喜歡海邊的水母，喜歡炸魚(yú)車(chē)，喜歡小院子，喜歡塞繆爾跑著穿梭的鏡頭！塞繆爾有些早熟，想問(wèn)題很深入喔，由被拋下想到了孤獨(dú)，并采取孤獨(dú)訓(xùn)練的方式來(lái)使自己提早適應(yīng)，真是可愛(ài)又勇敢！“最后一只恐龍死的時(shí)候知道自己是最后一只恐龍嗎？”這樣的問(wèn)題沒(méi)有意義，卻很有趣。我想到，如果我死去，我就是世界上的最后一個(gè)人，因?yàn)槭澜绲母拍铍S著我的離開(kāi)，在我的存在中消失瓦解了。苔絲很美耶（鎮(zhèn)上的少女都很苗條好看的?。﹥蓚€(gè)敏感孩子的奇怪思維在一起碰撞真是太美妙了喔，威脅人起來(lái)都是“你敢說(shuō)我就打死你，我不會(huì)去你的葬禮的。”噢塞繆爾還以“懷孕”為由支開(kāi)了苔絲的媽媽。坦白的情節(jié)設(shè)計(jì)真的很巧妙，讓人物心理又一波三折富有變化起來(lái)。最最令人感到孤獨(dú)的是塞繆爾被困在海中間吧，感覺(jué)那時(shí)的海就像孤獨(dú)的具象，讓人恐懼而無(wú)助，溺斃的威脅徹底將人吞噬了，幸好老人及時(shí)來(lái)救援了。愛(ài)人的逝去也會(huì)讓人孤獨(dú)，老人只能依靠貧瘠的回憶來(lái)滋養(yǎng)生活，在心里一遍又一遍播放過(guò)去的影像。結(jié)局很快樂(lè)，一個(gè)熱鬧的夜間晚會(huì)，看得我也很想要跳舞誒。還有哥哥和收銀女孩的吻——應(yīng)該是女孩主動(dòng)的，可哥哥卻要教育弟弟說(shuō)男生該主動(dòng)，年長(zhǎng)的似乎有做個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的理論家的傾向喔，實(shí)踐起來(lái)往往不是那么回事。對(duì)了，塞繆爾的家庭很暖心，爸爸也是個(gè)搞笑擔(dān)當(dāng)了，彈琴那段我真的開(kāi)懷大笑。

記得上小學(xué)時(shí)，有次過(guò)年，和爸媽去遠(yuǎn)方親戚家拜年，我和姐姐提前回去了，可當(dāng)天爸媽留在親戚家打牌沒(méi)有回來(lái)，晚上我睡在爸媽床上。從未離開(kāi)父母的我感受到了前所未有的害怕，恐懼讓我想到了死亡，想到了人死后會(huì)被放進(jìn)棺材里，尸體上面蓋滿了石灰，當(dāng)時(shí)真是嚇壞我了。第二天很早爸媽就回來(lái)了，然而我的心情沒(méi)有因此變好，那年的春節(jié)過(guò)得很糟糕，在最熱鬧的日子，我卻整日郁郁寡歡。這是屬于我的小秘密，我未向任何人提及，我也不知道家人是否發(fā)現(xiàn)了我的異常，現(xiàn)在我自己也已經(jīng)忘記當(dāng)時(shí)是怎么走出來(lái)的了，但我知道的是，自那次經(jīng)歷后，死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)便變得很淡了。

所有的人和動(dòng)物，總有一天會(huì)死去。爸爸，媽媽，哥哥，還有我。

當(dāng)Sam開(kāi)始思考在未來(lái)如何面臨親人逝去所留下的空白與孤獨(dú)，并開(kāi)始孤獨(dú)適應(yīng)訓(xùn)練時(shí)，我以為這是關(guān)于成長(zhǎng)的電影。

看完我才發(fā)現(xiàn)：是的，它是一部關(guān)于成長(zhǎng)的電影，但不是我以為的那么簡(jiǎn)單。

人們總說(shuō)，我是個(gè)怪小孩，但是這個(gè)女孩子比我還奇怪。

第一次遇到Tess，僅僅是在院子外多看了她一眼，Sam就遭遇連環(huán)質(zhì)問(wèn)：你講德語(yǔ)嗎？你知道斑馬魚(yú)嗎？你會(huì)吹小號(hào)嗎？你會(huì)跳薩爾薩舞嗎？不會(huì)？好極了那我們可以一起學(xué)了。

如果說(shuō)Sam的怪小孩評(píng)價(jià)來(lái)源于他是一個(gè)熱衷于胡思亂想，知道一些奇奇怪怪冷知識(shí)的聰明小孩，那么Tess在電影中所展現(xiàn)的古怪在事情的原委徐徐展開(kāi)后，則顯得那么可悲。

Tess與Sam一起接待了一對(duì)“中獎(jiǎng)”前來(lái)的情侶。他們都很親切，熱情友好地與Tess和Sam握手，然而Tess在男子Hugo伸出手時(shí)緊張得退縮了，一下沖出小度假屋，在騎車(chē)帶Sam回去的路上開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，甚至在Sam說(shuō)“難怪你表現(xiàn)得那么奇怪”之后，沖動(dòng)地獨(dú)自騎車(chē)回去，留下Sam一個(gè)人在遙遠(yuǎn)的度假屋那兒無(wú)語(yǔ)住。

猜到事情的背后有令人意想不到的真相，我沒(méi)有代入自己狠狠生氣，而是耐心繼續(xù)看下去。

然后就有更離譜的事情發(fā)生。Tess打包好了野餐的食物想邀請(qǐng)Hugo這一對(duì)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)被母親促成了一場(chǎng)給Sam的驚喜。Tess想繼續(xù)邀請(qǐng)卻被拒，最后真相還是被Sam意外飲下的一口酒捅破了——原來(lái)你想邀請(qǐng)的根本不是我，你也不是喜歡我。

太可憐了小Sam，簡(jiǎn)直heart-broken。于是在與Tess的一次口角中他終于忍不住出言諷刺，卻終于得知Hugo是Tess的爸爸，這次中獎(jiǎng)也不過(guò)是Tess在找到父親線索后作出的一次努力。

說(shuō)實(shí)話，在看電影的途中，我曾經(jīng)也有過(guò)各種離譜的猜測(cè)，比如Tess說(shuō)要接待客人的時(shí)候我想歪了，Sam懷疑Tess喜歡的竟是Hugo的時(shí)候我也忍不住懷疑，Sam去告知Hugo真相的時(shí)候我也曾揣測(cè)，成年人的世界那么復(fù)雜，對(duì)待一個(gè)不熟悉的小女孩兒親切善良并不代表他真的有承擔(dān)結(jié)果的責(zé)任心。但結(jié)局就是那么單純美好而已，Tess那句 “ 他想要我 ” 讓人心碎又溫暖。從各種意義上來(lái)說(shuō)，這部電影都很治愈；無(wú)論是畫(huà)面、色調(diào)，還是故事情節(jié)與表達(dá)的想法。

Tess一點(diǎn)也不古怪，她只是一個(gè)從小就沒(méi)有父親缺少父愛(ài)，面對(duì)什么也不知道的親生父親謹(jǐn)慎、膽怯、脆弱且敏感的小女孩兒。初遇時(shí)為什么突兀地邀請(qǐng)Sam？或許是因?yàn)樗谡业叫闹兴硐氲哪莻€(gè)父親的路上太孤單了，母親不站在她這邊兒，她又要獨(dú)自策劃一場(chǎng)奇妙的對(duì)父親的測(cè)試。她只是有點(diǎn)害怕和孤單，想要個(gè)人陪伴吧。其實(shí)我根本猜不透Tess的心理世界，我很幸運(yùn)，我沒(méi)辦法體會(huì)到這樣的生活經(jīng)驗(yàn)。或許這也是Sam最后飛奔而去度假屋尋找Hugo，心想“他們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了彼此十一年的美好回憶”的原因。

整部電影中，有三個(gè)場(chǎng)景我忍不住流淚，一個(gè)是Sam問(wèn)Tess為什么不直接告訴Hugo她就是他的女兒的時(shí)候，Tess說(shuō)：我不知道，萬(wàn)一他很糟糕怎么辦，萬(wàn)一他不是我想要的爸爸怎么辦？一個(gè)是在集市上，Tess想要說(shuō)出真相的時(shí)候，被吵鬧的孩子頻頻打斷，結(jié)果因Hugo一句玩笑“幸虧我沒(méi)有孩子”而崩潰大哭。一個(gè)是Sam帶著得知真相的Hugo去找Tess，她臉上浮現(xiàn)的那種無(wú)望的表情，扯出的微笑好像在說(shuō)“算了吧”。那種缺少了一部分愛(ài)的人生，以一種恰到好處的方式真切的展現(xiàn)在我的眼前。

兩條線，一條是Tess的故事線，一條是小Sam的心理探索與成長(zhǎng)線。

Sam的心理線也很有趣，小男孩被友誼（可能不純潔）傷害到時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)于人應(yīng)該避免依戀而習(xí)慣孤獨(dú)的努力實(shí)踐與態(tài)度轉(zhuǎn)變，都非常真實(shí)，讓我想起小時(shí)候常常因?yàn)闆](méi)有永恒而感到遺憾與疑慮的自己。第一次嘗試孤獨(dú)適應(yīng)訓(xùn)練的時(shí)候他努力擺出興致高昂的表情，真的那么童真稚氣，演員展現(xiàn)的特別特別好。

回到Sam一開(kāi)始思考的問(wèn)題，以及究竟需不需要避免依戀來(lái)適應(yīng)孤獨(dú)，其實(shí)老人Hille和Tess一起給出了答案：大多數(shù)時(shí)候，腦袋里記住的才叫日子，那些孤獨(dú)不會(huì)是永恒。和，我會(huì)去參加你的葬禮。

Tess想的很簡(jiǎn)單，你是我珍重的朋友，我會(huì)去參加你的葬禮。

我會(huì)在儀式上與你鄭重地道別，永遠(yuǎn)珍藏腦海中所留下的美好回憶，用它們來(lái)懷念你。那就夠了。

有趣的事：

當(dāng)Sam在哥哥排隊(duì)等待醫(yī)生的時(shí)候，問(wèn)到Tess的母親：我的哥哥快疼死了，什么時(shí)候才輪到他？這位單親母親笑了兩聲說(shuō)：“還真是個(gè)男人才有的毛病——‘快要疼死了’！放心吧，你哥哥死不了的。”（這個(gè)其實(shí)還挺嚴(yán)肅有深意的不過(guò)也可能是我過(guò)度解讀：P）

小孩兒怎么鬧別扭：那是Tess，去找她打個(gè)招呼吧。Sam：不要，我不去。然后被家長(zhǎng)推過(guò)去的樣子太真實(shí)

Tess如何道歉：“真抱歉————這樣的話我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)～”

猜猜我是誰(shuí)游戲中父親：我是一個(gè)歌手？長(zhǎng)得很帥？德雷耶·黑茲對(duì)不對(duì)！然后就開(kāi)始美聲歌唱。。母親：不對(duì)哦。父親：？那我是誰(shuí)？ 憤怒地摘下頭上貼的身份字條：哦，Justin Bieber。（這段父母和孩子的代溝展現(xiàn)絕佳父親的神態(tài)真的好有意思啊哈哈哈）